"Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

PERÚDirección Regional de Educación de Lima Metropolitana

Unidad de Gestión Educativa Local N° 02

Ministerio de Educación

Área de Gestión Pedagógica

TALLER DIRIGIDO A DOCENTES FORTALEZA DEL NIVEL SECUNDARIA DE LA UGEL N° 04DÍA 3 –HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS: ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

EN EL MARCO DE RUTAS DE APRENDIZAJE 2015.I. DATOS GENERALES:

Tiempo : 4 horas.Facilitador : Equipo de Docentes FortalezasParticipantes : Docentes del área de comunicación de la UGEL 04

II. PROPÓSITO: Explica el desarrollo de competencias comunicativas utilizando estrategias de aprendizaje.Aplica estrategias para desarrollar las competencias de producción de textos escritos.

III. DESARROLLO METODOLÓGICOActividades SECUENCIA METODOLÓGICA Tiempo Recursos Producto

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Evaluación de los acuerdos de convivencia.

Se recoge los conocimientos previos de los participantes.

INICIO:El/la facilitador (a) da la bienvenida a los participantes y registra la asistencia. Uno de los participantes evalúa los acuerdos de convivencia, reflexionando sobre la actitud mostrada el día anterior.

Se pregunta: ¿Cuándo se dice que un estudiante es competente comunicativamente?Se analiza las respuestas, orientándolo hacia el logro del desempeño del estudiante en las cinco competencias del área enmarcados en el principio ético.

Se presenta la viñeta de una tira cómica (en una cartulina) y se pregunta a los participantes:

¿Qué observan?-¿Cuál es el mensaje de la viñeta?-¿Qué competencia podemos desarrollar con este tema?

Se escribe las respuestas de los participantes al costado de la pizarra a manera de saberes previos.

Seguidamente se presenta el propósito del taller:

Explica el desarrollo de competencias comunicativas utilizando estrategias de aprendizaje. Aplica estrategias para desarrollar las competencia de producción de textos escritos.

Bloque 1- ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIA COMUNICATIVA: PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOSANTES:Se entrega la separatas sobre de las historietas.Leemos la historieta Nº 03 de Mafalda. Los participantes comentan el mensaje y el propósito del autor del texto.DURANTE.Los participantes completan el texto de la historieta Nº 01. Luego de manera voluntaria, algunos participantes socializan su respuesta con todo el grupo. Se enfatiza que para completar los globos se

20 min

30 min

10 min

70min.

Tarjetas de colores/ plumones/maskintape

Tarjetas, pelotita de trapo, imágenes.

Registro de asistencia

Autoevaluación de los acuerdos de convivencia

Papá, cuando sea grande quiero ser como tú.

Para tener un hijo tan inteligente como yo.Qué bueno Paquito…¿Y

Por qué?

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