PIZARRA DIGITAL

Ricardo LucenaColegio Santa Teresa de Jesús

Salamanca, 13-14 de febrero de 2008

Las TIC son:• Conjunto de medios técnicos (ordenadores

multimedia, televisión digital, móviles, otros dispositivos…) y programas que

• Facilitan el uso integrado de diversos formatos de información: textual, gráfica, auditiva ( música, voz…) e icónica (imágenes fijas y en movimiento, animaciones…)

• A los que el usuario puede acceder de manera interactiva en tiempo real o diferido y que

• Permiten la búsqueda y la oferta de información y la intercomunicación global a través de Internet

¿A qué llamamos Tecnologías de la

Información y la Comunicación?

Principios básicos en el uso de la tecnología

Usar las tecnologías cuando no distraigan del objetivo a lograrUsar herramientas que son dominadas por el docente

Claridad en los objetivos del trabajo a realizar, luego seleccionar los recursos

En mi opinión, nuestra época parece

caracterizarse por la perfección de los

medios y la confusión de los objetivos.

Hasta hace poco,

dentro de la escuela, los ordenadores se podían encontrar en:

Despachos equipo directivo.Secretaría y administración.Salas de profesores.Las aulas de InformáticaEn ocasiones, en algún aula (dos o tres equipos), para emplearlo en ocasiones con pequeños grupos.

El aula de informática

Sólo algunos (“los expertos”) las utilizaban (¿debe poner “las utilizan?”).Suponen un problema organizativo (horarios, traslados de los alumnos, preparación previa del software que se va a utilizar…)También el mantenimiento del aula es complejo.

No proponemos prescindir del aula de informática, ya

que se requiere para…Alfabetización informática.

Realización de trabajos.

Búsqueda de información.

Ejercicios de diferentes tipos: repaso, ampliación, refuerzo…

Asistencia a alumnos con N.E.E.

Utilización de programas de E.A.O.

…

Pese a que es necesaria, el aula de Informática presenta

inconvenientes:Hay que trasladarse a ella (y tiene que estar libre); puede suponer una pérdida importante de tiempoCuesta mucho concentrar la atención de los alumnosA veces, los alumnos permanecen ocultos al profesor (tras los monitores)No resulta fácil atender a todas las consultas que se plantean a la vezNo es apropiada para recursos audiovisualesLa integración de las T.I.C. resulta a veces un poco forzadaEs complicado el manejo para quien no tiene cierto dominio de las TIC.Por ello, se pierde independencia al tener que pedir ayuda a otros profesores más expertos.

Por todo esto, algunos

profesores han huido del Aula de

Informática

De ahí, el cambio de modelo…

Del Aula de Informática...

A la informática en el aula

Los ordenadores en el aula se pueden usar de formas

diversas:El ordenador en E. Especial y LogopediaEl rincón del ordenador en E. Infantil y Primer Ciclo de E. PrimariaLas aulas con ordenadores fijos o portátiles, para uso del profesor y/o de los alumnosLas aulas con Tablet PC

La Pizarra Digital

La pizarra digital

Sistema tecnológico que consiste en un ordenador multimedia conectado a Internet y un videoproyector que proyecta a gran tamaño sobre una pantalla o pared lo que muestra el monitor del ordenador.

Elementos que componen una Pizarra Digital

Imprescindibles:Proyector de pantalla de ordenador/vídeoOrdenadorPantalla o pared clara

Deseables:Conexión a InternetSistema de audioReproductor de vídeoReproductor de DVDWebcamSintonizador de TVPantalla interactiva

En este caso, hablamos de pizarra

digital interactiva(P.D.I.)

PDIComo se ha señalado, cuando además del ordenador y el videoproyector disponemos también de un "tablero interactivo" estamos ante una "pizarra digital interactiva" que nos permite escribir directamente sobre ella y controlar los programas informáticos con un puntero.

Así pues... La PDI nos ofrece la mismo que una pizarra normal,

Escribir definiciones

Hacer esquemasBorrar

Preguntar a los alumnos

Anotar lo que dicen los alumnos

Dibujar

Añadiendo otras muchas posibilidades:

Realizar juegos

Ver informaciones que están en Internet

Poner videos

Poner animaciones didácticas

Grabar nuestra propia explicación

En definitiva…

Todo lo que puedo ver, oír y hacer con un

ordenador, pero…

Permitiendo que lo vea a la vez un

grupo amplio.

Manejándolo con sencillez desde la

propia pizarra.

Invitando al alumno a interactuar con el

recurso.