pla 13 14 - jverdaguer.orgDel 12 al 21 d'abril de 2014: vacances de Setmana Santa. 20 de juny de...

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Institut Escola

Jacint Verdaguer Educació Infantil, Primària i Secundària

1

Pla anual de centre 2013 – 2014 Institut Escola Jacint Verdaguer

Aprovat en Consell Escolar el 30 d’octubre de 2013

President del Consell Escolar

Josep Maria Esteve Gibert


Institut Escola


2

Sant Sadurní d’Anoia, 15 d’octubre de 2013


Institut Escola


3

ÍNDEX

1. Calendari escolar

2. Organització horària

3. Sortides, viatges i colònies.

4. Reunions

a. Amb pares i mares

5. Organització de centre i organs de govern

6. Objectius PAC de centre

7. Objectius de cicles i àmbits

8. Avaluació de centre

9. Projectes de continuïtat i iniciats aquest curs

10. Pla de formació

11. Coordinació PRI -‐ ESO

12. Activitats extraescolars

13. Serveis escolars:

a. Activitats extra-‐escolars

b. Transport

c. Menjador

14. Llibres i material escolar del curs


Institut Escola


4

CALENDARI ESCOLAR Calendari escolar del curs 2013-2014 12 de setembre de 2013: inici de les classes al segon cicle de l'educació infantil i a l'educació primària. 13 de setembre de 2013: inici de les classes als ensenyaments d'educació secundària obligatòria (dia de presentacions). A P3: el 12 de setembre a partir de les 9.00 hi haurà portes obertes per tal que pares i nens puguin fer una adaptació a la classe. Els alumnes no es queden al centre sense els seus pares, que hi poden estar l ’estona que vulguin tant al matí com a la tarda. Del 21 de desembre de 2013 al 7 de gener de 2014: vacances de Nadal. Del 12 al 21 d'abri l de 2014: vacances de Setmana Santa. 20 de juny de 2014: acaben les classes a tots els centres. Les proves extraordinàries de l 'ESO es realitzaran el 2 i 3 de setembre de 2014 . El 13 de setembre hi haurà les presentacions del curs per als alumnes d’ESO. L’horari serà el següent: 1r ESO de 9.00 a 10.30 h 2n ESO de 10.00 a 11.30 h 3r ESO d’11.00a 12.30 h 4t ESO de 12.00 a 13.00 h Festes locals: Divendres 29 de novembre del 2013 (Festa major)


Institut Escola


5

Dies de l l iure disposició: 10 de febrer 3 de març 2 de maig

Dia del rengle: 20 juny de 2014 Horari d’Infantil i Primària: de 9.00 a 12.00 h

El 20 de desembre 2013 no hi haurà menjador i les classes s'acabaran a les 13.00 hores.

Informes d’avaluacions: Educació infantil 1a avaluació: desembre 2a avaluació: juny Primària 1a avaluació: desembre 2a avaluació: març 3a avaluació: juny Notes finals: juny Secundària: 1a avaluació: desembre 2a avaluació: març 3a avaluació: juny Notes finals: juny Final extraordinària: setembre Jornada de portes obertes

El diumenge abans del període de preinscripció


Institut Escola


6

ORGANITZACIÓ HORÀRIA

Primària

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

9:00 – 13:00 9:00 – 13:00 9:00 – 13:00 9:00 – 13:00 9:00 – 12:00

12:00 – 13:00 13:00 – 14:00 13:00 – 14:00

15:00 – 16:30 15:00 – 17:00 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30

17.00 a 19.00

Secundària DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

8.30 – 15.00 8.30 – 15.00 8.30 – 15.00 8.30 – 15.00 8.30 – 15.00

15:30 – 17:30 15.30 – 17.30

Horari alumnes

Horari exclusiva

Horari formació equips docents


Institut Escola


7

Horari intensiu de juny Del 9 al 20 de juny l’horari serà:

Educació Infantil i Primària


9.00 a 13.00 9.00 a 13.00 9.00 a 13.00 9.00 a 13.00 9.00 a 13.00

Educació Secundària Treball de síntesi: del 5 al 13 de juny (Del 5 a l’11, treball d’investigació i 11 i el 12, exposicions). NOTA: Els alumnes de BUS restaran a l’escola fins a les 15.00 hores els dies 5 i 6 de juny.

DIJOUS 5 DIVENDRES 6

8.30 – 14.00 8.30 – 14.00

DILLUNS 9 DIMARTS 10 DIMECRES 11

8.30 – 14.00 8.30 – 14.00 8.30 – 14.00

A partir del 12 de juny hi haurà un horari especial en funció de les activitats de sortides i altres gestions (reclamacions i consultes de notes, lliurament de notes i de deures d’estiu). En aquestes dates l’autocar sortirà a les 13.00 hores.


Institut Escola


8

SORTIDES, VIATGES I COLÒNIES Educació Infantil

DIA ACTIVITAT LLOC PREU

20/nov./2013.

Almanzuela (espectacle dansa).

Teatre Municipal Cal Bolet (Vilafranca del Penedès).

2,70 euros +transport.

7/març/2014. Visita al Parc de Bombers. Parc de Bombers (Vilafranca del Penedès).

0 euros + transport.

27/març/2014.

Per terra de dracs (espectacle musical).

Auditori Municipal (Vilafranca del Penedès).


Finals del segon trimestre.

Visita guiada al Museu. Museu de la xocolata – Cal Simón (Sant Sadurní d’Anoia).

GRATUÏT.

2/juny /2014. Visita / Observació animals a la Granja.

Cal Ton Xacó (La Bleda). 10 euros + transport.

P3

9/maig /2014.

La Rateta (espectacle de titelles).

Teatre Cal Bolet (Vilafranca del Penedès).



Institut Escola


9


Diversos dies. Sortides per la vila. St. Sadurní d’Anoia. Gratuït.

20/novembre/2013.


Teatre Municipal Cal Bolet (Vilafranca del Penedès).


20/març /2014.

Taller del Sentits.

Casa de Colònies “L’Estol” (St. Martí

Sarroca).


27/març/2014.




Finals del segon trimestre. Visita guiada al Museu. Museu de la xocolata – Cal Simón (Sant Sadurní

d’Anoia).

GRATUÏT.

22/maig /2014.

Visita al Parc.

Parc Zoològic (Barcelona).


P4

9/maig /2014.


Teatre Cal Bolet (Vilafranca del

Penedès).



Institut Escola


10


Diversos dies. Sortides per la vila. St. Sadurní d’Anoia. Gratuït.

20/novembre/2013.


Teatre Municipal Cal Bolet (Vilafranca del

Penedès).


18/març /2014 (P5 B i C).

25/març/2014 (P5A).

Recorregut Natura.

El Molí del Foix (Santa Margarida i Els Monjos).

60 euros x grup + transport.

27/març/2014.




Finals del segon trimestre. Visita guiada al Museu. Museu de la xocolata – Cal Simón (Sant Sadurní d’Anoia).

GRATUÏT.

15 i 16/maig /2014.

Colònies. Casa de Colònies Artur Martorell

(Calafell).

67 euros (aprox.) +

transport.

P5

9/maig /2014.


Teatre Cal Bolet (Vilafranca del

Penedès).



Institut Escola


11

Cicle Inicial


30-‐10-‐13 Visita aus. Centre la Coma. El Bedorc 10 €

27-‐11-‐13 Codi Postal Vilafranca Pagat mat. set

31-‐1-‐14 Fundació Miró Barcelona 15 €

11-‐2-‐14 El dinar d. La petita

Vilafranca Pagat mat. set

30-‐4-‐14 Pere i el llop


Divendres Octubre a Maig Piscina

Sant Sadurní Pagat mat. set

Tot el curs Sortides diverses Sant Sadurní gratuït

1 PRI


Octubre/ Novembre

Tallers Biblioteca Municipal Sant Sadurní gratuït

27-‐11-‐13 Codi Postal Vilafranca Pagat mat. set

16-‐1-‐14 Fundació Miró Barcelona 15€

30-‐4-‐14 Pere i el llop


11-‐2-‐14 El dinar d. La petita


9-‐4-‐14 al 11-‐4-‐14 Colònies Begues 120€

Dijous Octubre a Maig Piscina

Sant Sadurní Pagat mat. set

2 PRI

Tot el curs Sortides diverses Sant Sadurní gratuït


Institut Escola


12

Cicle Mitjà


12-‐11-‐13 Teatre (cal Bolet) Vilafranca

20-‐11-‐13 Cosmo caixa Barcelona 15€


20-‐03-‐14 Museu de la Ciència Terrassa 15€

10-‐04-‐14 Teatre (auditori) Vilafranca

29-‐05-‐14 Canal Olimpic

Barcelona 20€

3 PRI



19-‐11-‐13 La fageda Olot 15€


12-‐03-‐14 Museu Hª de Catalunya Barcelona 10€

10-‐04-‐14 Teatre (auditori) Vilafranca

19,20,21-‐05-‐14 Colònies. La granja Santa Maria de Palautordera

130€

4 PRI


Institut Escola


13

Cicle Superior


17-‐10-‐13 Molí del Foix GIMCANA Sta. Margarida i els Monjos 5€

5-‐11-‐13 Teatre a Cal bolet

“Do not disturb”

Vilafranca del Penedès X

23-‐1-‐14 La cova de la Font Major

Visita i Tallers

L’Espluga de Francolí 15€

28-‐1-‐14 Teatre a Cal Bolet

“Tot assajant Cirano”


3-‐4-‐14 Teatre a Cal Bolet “La Ventafocs”


5-‐6-‐14 Museu de la Ciència

Barcelona 10€


Institut Escola


14


-‐Dimarts, 22 d’octubre, al

matí

Visita al castell + activitat (Edat mitjana)

Gelida 10 €

Dijous,, 14 de novembre, tot

el dia

Visita al MNAC (Recorregut per l’art romànic i gincana per l’art gòtic)

Barcelona 15 €

5-‐11-‐13 Teatre a Cal bolet

“Do not disturb”

Vilafranca del Penedès

X

-‐Dijous, 28 de novembre, al

matí

Visita a l’església

Sant Sadurní X

-‐Setmana del 2-‐5 de

desembre, a la tarda

Visita a les caves Torrellardona+ exposició de pintura

Sant Sadurní X

-‐Setmana del 7-‐11 d’abril, al

matí

Visita a la depuradora de Sant Sadurní + activitat

Sant Sadurní 5€

6 PRI


“Tot assajant Cirano”


X


“La Ventafocs”


X

-‐2, 3 i 4 de juny COLÒNIES

......................................................................

?????????’ 110 € aprox.


Institut Escola


15

Primer cicle d’ESO

Primer ESO Segon ESO

Prim

er trim

estre La Coma �el Bedorc (25 d’octubre)

Formació de delegats (centre) Teatre-‐ debat: Jugo jo (centre) 8,15, 22 novembre? Jornada esportiva (28 febrer)

Castell de Subirats (25 d’0ctubre) Formació de delegats (centre) Teatre-‐debat: ¿? (centre) Visita a La Sagrada Família Sortida optativa ràdio

Sego

n trim

estre

Alimentació saludable (centre) Audició Palau de la Música + parc Güell Estada Sort (22-‐25 abril)

Autoestima: Introducció (Modest) + taller (Quantum) + xerrada sexualitat (Modest) Maniàtic@s (15 de gener Vilafranca) + taller al centre (gratuït) Viatge Dublín Visita procés tecnològic caves Sortida optativa ràdio

Tercer trim

estre

XerradaMossos: Internet segura Ruta histórica Sant Sadurní (TS)

Xerrada Mossos: Prevenció de riscos Ruta barri gòtic Barcelona i visita al Museu d’Història de la Ciutat Ruta amb bicicleta (TS) Intercanvi aleman

ALTRES:

Sordia Plàstica a Sagrada Família Campanya sense fum a 1r (Plàstica)

Autors a les aules a 2n (Laila Karrouch) ¿? Exposició al centre 1r i 2n: El tabac al descobert/Classe sense Fum (treball a l’aula) Participació concurs Lectura en veu alta a 1r i 2n

Mediació al pati (1r) i sessions de dinamització (2n) Treball cooperació/solidartzació (tot el centre) Educació sense fronteres

Projecte Rius FINAL DE CURS: 1r PortAventura

2n Aquòpolis 3r Vela 4t Oberta (Canal Olímpic)


Institut Escola


16

Segon cicle d’ESO

Tercer ESO

Quart ESO

Prim

er trim

estre

Tutoria: Caminada a Sant Sebastià dels

Gorgs (25/10/2013) Formació de delegats seguiment. Cinema solidari

(Despulla’t d’injustícies) Proves diagnòstiques ( 18, 21, 23 /10/2013)

Tutoria: caminada a Espiells (25/10/2013)

tallers de violencia (4 i 11 novembre) teatre-‐debat (19/12/2013 de 9.15 a 11.00) Comenius (3-‐9 novembre)

CosmoCaixa: FiQ / BiG (pendent data) Pendent: INEF i museu esports Socials: colònia Vidal. Puig-‐reig ( 17/12/2013)

Ioga 16/10/13

Sego

n trim

estre

5-‐7 febrer. Colònies d’esquí

Drogues:prevenció d’infraccions i situacions de risc (mossos) Educació vial. Stop al cop)

Prevenció del consum d’alcohol: Taller Patina la neurona Bombers / GRAE

Visita als Mossos (orientació professional)

Jornada esportiva (monitoratge): (28/02/2014) Viatge cultural a Madrid: Museu Sofía i Museu del Prado

Teatre Nacional: La rosa tatuada i MNAC Art medieval (16/01/2014) Museu ciència i tècnica Terrassa (Tec)

Proves Cangur ( març 2014)

Tercer trim

estre

Art teatre: MNAC (art modern) + tarda teatre lliure l’Onada (8/4/2014) Proves Cangur ( març 2014)

Jornades esportives Vilafranca Sortida caminant del crèdit de síntesi Pintada mural a les parets de Sant Sadurní:

projecte Tots hi pintem de l’Escola Arsenal de Vilafranca ? Teatre debat de la Diputació

Aventures d’Artistes: Iván Morales Cinema Konnexió Taller de música en alemany ?

Projecte Revir Física i química a la Universitat Autònoma ( pendent data ) Saló de l’ensenyament. Educació i orientació al

món laboral Comenius ( abril) Viatge d’estudis a Berlín

Sant Jordi Lax ‘n busto Sortida Tarragona Llatí 01/04/14


Institut Escola


17

ALTRES: FINAL DE CURS:

1r PortAventura 2n Aquòpolis 3r Canal Olímpic

4t Vela


Institut Escola


18

TROBADES AL LLARG DE L’ANY REUNIONS DE L’ASSOCIACIÓ DE PARES I MARES (AMPA)

- Una reunió cada primer dimarts de mes: Junta de l’AMPA. - Una reunió cada trimestre oberta als pares i mares de l’escola. - Reunions amb els pares i mares delegats de classe.

ACTES DE CLOENDA

- Comiat alumnes final d’etapa de 6è i de 4t d’ESO durant el mes de juny. - Acte de cloenda del projecte OKUPA’T.

FESTES EXTERNES DESTINADES A PARES, MARES I MESTRES

- Festa de Nadal. - Les festes, actes i sortides que els delegats de classe organitzin amb la seva classe

(acampades, carnestoltes, xerrades, jornada esportiva, berenars...). - Festa de fi de curs amb sopar i ball amb orquestra: al juny.

REUNIONS D’INICI DE CURS

Educació infantil P3 i P4 el 23 d’octubre de 2013 P5 el 22 d’octubre de 2013 Cicle Inicial El 21 d’octubre de 2013 Cicle Mitjà El 16 d’octubre de 2013 Cicle superior El 17 d’octubre de 2013 Primer cicle d’ESO 1r ESO 24 de setembre 2n d’ESO el 8 d’octubre Segon cicle d’ESO 3r. i 4t. ESO l’1 d’octubre ENTREVISTES AMB LES FAMÍLIES Tot i que han de ser el més constant possible en funció de les situacions, n’hi haurà una com a mínim obligatòria al llarg del curs a tots els alumnes durant el mes de gener i febrer. REUNIÓ PARES NOUS Durant el mes de juny 2014 es farà una reunió amb les noves famílies de nova incorporació.


Institut Escola


19

ORGANS DE GOVERN I ORGANITZACIÓ DE CENTRE

Equip directiu

Director: Josep M. Esteve Gibert Coordinadora diversitat: Teresa Farrús Seró Cap d'estudis Primària: Anselm Alàs Eroles

Cap d'estudis Secundària: Ramon Raventós Mestres

Secretària: Anna Guilera Rico

Càrrecs de responsabilitat

Secretària en funcions: Jèssica Vilanova Sierra Cap d'estudis adjunt Secundària: Anna Casas Gimeno

Psicopedagoga: Maria Alonso Bonals

Educació Especial Primària: Eulàlia Gargallo Miralles

Coordinador TIC: Robert Muñoz Martínez

Coordinadora prevenció riscos laborals: Sílvia Monjas Lodeido

Equip docent INF-PRI

EDUCACIÓ INFANTIL Mari Madueño P3A Núria Roca P3B Antònia Jurado P4A Assumpta Borràs P4B Mercè Isern P5C Carme Travé P5A Raquel Cano P5B Ula Bertran Tècnica INF Lali Gargallo Ed Especial

Pere Julià Ed. Física INF i PRI Teresa Farrús Suport Ed. Especial

CICLE INICIAL Pilar Guerrero 1A


Institut Escola


20

Meritxell Ferreiro 1B Rosa Catasús 2A Imma Masana 2B Mestre/a 1/3 de jornada? 1/3 de 2B Carme Jurado Cast i Anglès a CI, Anglès a CM Àlex Castaño Cult. religions a CI, Tallers a CM i CS, Resta a CI

CICLE MITJÀ Montse Casals 3A Nuria Barroso 3B Sonia Moreno 4A Isabel Ruiz 4B Mònica Pou Música, Plàstica CM Meritxell Ruiz Suport Cat i Mat a CM (12 hores) 12 hores a Ed. Infantil Anselm Alàs Tallers de CM i CS

CICLE SUPERIOR Montse Segura 5A Sílvia Monjas 5B Maria Vila 6A Paquita Cavallé 6B Glòria Porta Reforç Cat i Mat a CS (12 hores) Jessica Vilanova Laia Gallart Subst. Anna Guilera?

Plast. CS, Tallers a CM i CS i hores secretaria Anglès a EI, tallers 4t. i 6è i Castellà 6èB Anglès CS

Josep Mª Esteve Tallers CM i CS


Institut Escola


21

Equip docent ESO

Coordinacions i Àmbits ESO

Coordinadora 1r cicle: Neus Vidal Prohens

Coordinadora 2n cicle: Judith Centellas Valencia

Cap d’Àmbit Lingüístic: Jordi Sadurní Ventura

Cap d’Àmbit Científic i Tecnològic: Roc Rovira Baella

Cap d’Àmbit Social: Maria Alonso Bonals

Coordinador d’activitats i serveis: Miguel Caballer Martí

Tutories Cotutories

1ESOA: Elisabet Forns Puigmartí

1ESOB: Neus Vidal Prohens

1ESOC: Concha Couso Marquez

2ESOA: Mercè Farreny Reig

2ESOB: Marzena Korczakowska

3ESOA: Txema Arenas Peiró

3ESOB: Ruth Torres Farrés

4ESOA: Ricard De los Aires Pi

4ESOB: Dolors Virgili Guasch

Roc Rovira Baella

Victòria Marsè Vidal

Francisco Nieto Carroza

Jordi Franch Pons

Rosa Grases Miret

Judith Centellas Valencia

Miguel Caballer Martí

Robert Muñoz Martínez

Jordi Sadurní Ventura

Primer cicle

1r ESO 2n ESO

Elisabet Forns Puigmartí Mercè Farreny Reig

Neus Vidal Prohens Marzena Korczakowska

Concha Couso Marquez Jordi Franch Pons

Roc Rovira Baella Robert Muñoz Martínez

Victòria Marsè Vidal Helena García Roc


Maria Alonso Bonals

Segon cicle

3r ESO 4t ESO

Txema Arenas Peiró Ricard De los Aires Pi

Ruth Torres Farrés Dolors Virgili Guasch

Judit Centellas Valencia Rosa Grases Miret

Miguel Caballer Martí Jordi Sadurní Ventura

Ramon Raventós Mestres Anna Guilera Rico

Anna Casas Gimeno


Institut Escola


22

Vetlladora. EI-PRI-SEC

Teresa Aznar

Àmbits INF-PRI

3R Coneixement individual i cooperatiu Emocional

Català

Castellà

Anglès

Matemàtiques

Treball per projectes (individual)

Treball per projectes (cooperatiu)

Educació Física

Educació Victòria Marsèical

Educació visual i plàstica

Cultura de les religions

Tallers

Teatre

Dansa

Kinesiologia

Acció tutorial - competència social.

Àmbits ESO

Científic Tecnològic Social Lingüístic

Roc Rovira Baella Miquel Caballer Martí

Neus Vidal Prohens

Rosa Grases Miret

Ruth Torres Farrés

Txema Arenas Peiró

Maria Alonso Bonals Concha Couso Marquez

Helena García Roc

Jordi Franch Pons

Ramon Raventós Mestres

Ricard De los Aires Pi

Robert Muñoz Martínez

Victòria Marsè

Jordi Sadurní Ventura Anna Casas Gimeno

Anna Guilera Rico

Dolors Virgili Guasch

Elisabet Forns Puigmartí


Judith Centellas Valencia

Marzena Korczakowska

Mercè Farreny Reig

Personal no docent

Consergeria: Miquel Esteve, Reis Guiu, Isabel Vendrell.

Administració: Mercè Cuscó i Maribel Morón.

Administració AMPA: Esther Pla.

Tècnic informàtic: Oscar Tenor.

Coordinadora de menjador: Maria Teresa Esteve.

Personal guarderia: Laura Ordoñez i Núria Rafecas.


Institut Escola


23

COMISSIONS I REUNIONS DEL CENTRE COMISSIÓ PAC Gestiona, dinamitza i coordina el projecte d’autonomia de centre.

Objectius

- Vetllar pels objectius del PAC 10-14.

- Avaluar anualment els resultats del projecte.

- Elaborar la memòria final.

Composició

- Equip directiu.

- Càrrecs de responsabilitat.

COMISSIÓ PEDAGÒGICA D’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

Objectius

- Coordinar les activitats de centre.

- Millorar la comunicació amb la comunitat educativa.

- Potenciar la cohesió de tot l’equip de cicle i intercicles.

Composició

- Director.

- Cap d’estudis.

- Coordinadores de cicle.

COMISSIÓ PEDAGÒGICA D’ETAPA ESO Gestiona, dinamitza i coordina les activitats del centre.

Objectius

- Potenciar la cohesió dels equips docents.

- Consolidar les reunions de coordinació i potenciar la participació dels coordinadors de cicle.

- Millorar els canals de comunicació amb la comunitat educativa.

- Potenciar el treball amb les famílies: pares i mares dinamitzadors.

Composició


Institut Escola


24

- Director.

- Caps d’estudis.

- Psicopedagoga.

- Coordinadores de cicle.

COMISSIÓ PEDAGÒGICA DE CENTRE

Objectius

- Consolidar les reunions de coordinació i potenciar la participació dels coordinadors d’ educació infantil, primària i secundària.

- Millorar els canals de comunicació amb la comunitat educativa..

- Millorar la cohesió dels equips docents de tot el centre.

Composició

- Equip directiu.

- Càrrecs de responsabilitat.

- Coordinadors de cicle INF, PRI i ESO.

COMISSIÓ D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

És el grup de professionals que proposa el conjunt d’actuacions i mesures que el centre ha de prendre per atendre la diversitat de necessitats educatives dels alumnes i fer-ne el seguiment.

Està formada per

- La Coordinadora diversitat.

- L’especialista d’EE de Primària.

- La Psicopedagoga.

- La professional de l’EAP.

- Altre professorat del centre si s’escau.

Funcions

- Establir prioritats vers el tractament de l’atenció a la diversitat en el centre.

- Detecció d’inquietuds i necessitats dels equips docents.

- L’estudi de les propostes dels alumnes susceptibles d’adaptació curricular.

- L’estudi de propostes i demandes dels professors.

- Actualitzar i fer el seguiment del PAD del centre.

- Planificació del traspàs Primària - Secundària.

- Participar i facilitar el treball en xarxa.

- Participar en el Projecte de convivència del centre.


Institut Escola


25

Temporalització

- Aquesta comissió es reunirà mensualment i de forma periòdica.

- Els documents que es deriven d’aquesta comissió es donaran a conèixer als diferents òrgans de gestió del centre.

COMISSIÓ SOCIAL

És el grup de professionals que proposa el conjunt d’actuacions i mesures que el centre ha de prendre per atendre els alumnes de risc social i fer-ne el seguiment.

Està formada per

- La Coordinadora pedagògica.

- L’especialista d’EE d’INF-Primària.

- La Psicopedagoga.

- La professional de l’EAP.

- La professional dels Serveis Socials.

Funcions

- Detecció de casos de risc o situacions desfavorides. - L’estudi dels casos. - La coordinació amb els equips interdisciplinaris. - Definir línies d’actuació conjuntes en els casos presentats. - Fer el seguiment dels casos treballats i facilitar orientacions als equips docents.

Temporalització

Aquesta comissió es reunirà de forma periòdica, una vegada per trimestre i cada vegada que la situació així ho requereixi.

CLAUSTRES

Al llarg del curs es realitzen tres modalitats de claustres:

De centre. S’hi tracten els temes generals del centre.

D’etapa. Es decideixen aspectes específics de cada etapa EI-PRI i ESO.

Pedagògics. S’hi tracten temes pedagògics.


Institut Escola


26

ORGANITZACIÓ DE CENTRE


Institut Escola


27

OBJECTIUS DE PAC DE CENTRE

CURS: 2013-‐2014 Codi: 08071238 OBJECTIU ESTRATÈGIC 1 Millorar els resultats educatius

PONDERACIÓ 40 Descripció: Aconseguir una millor personalització de l’aprenentatge a partir de les metodologies cooperatives, de la implicació de tot el professorat amb la comprensió lectora i amb l’ajut de les tecnologi9es de la informació i comunicació.

RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: ESTRATÈGIES

1.1 Aprofundiment en les diferents tipologies d’organització del treball cooperatiu. (Ramon i Josep M.)

1.2 Aprofundiment en la competència lectora. ( Anselm, Lali i Teresa)

1.3 Seqüenciació i utilització de les TAC en el centre (J. Maria)

1.4. Aplicació i seguiment del Pla d’atenció a la diversitat (personalització de l’aprenentatge) (Maria, Teresa i Lali)

1.5. Millora dels resultats de la segona llengua estrangera (Anna)

1.6. Reorganització horària i metodològica de l’anglès a l’educació infantil i primària.

CURS: 2013-‐2014 Codi: 08071238 OBJECTIU ESTRATÈGIC 2 Millorar la cohesió social

PONDERACIÓ 30

Descripció: Aconseguir una implicació de tota la comunitat mitjançant la participació en diferents àmbits de la vida escolar.


2.1 Potenciació de les propostes i la participació de l’alumnat en el centre. (Robert)

2.2 Establiment i ús dels canals de comunicació de centre: el correu electrònic per components familiars, alumnat i docents. (Robert)

2.3 Continuïtat de les jornades organitzades pels delegats pares. ( Teresa)


Institut Escola


28

CURS: 2013-‐2014 Codi: 08071238 OBJECTIU ESTRATÈGIC 3 Consolidar l´Institut Escola

PONDERACIÓ 30

Descripció: Aconseguir una millor coordinació entre etapes i un major coneixement del que fem al dia a dia per tal de lligar el projecte de centre.


3.1 Seguiment de les reunions intercicles. (Anna Casas)

3.3 Compartir experiències educatives (J. Maria)

Les estratègies marcaran les activitats que durem a terme al llarg del curs i que han estat consensuades amb l’equip docent i la junta d’AMPA.

A partir d’aquestes decisions, la comissió de seguiment, farà a final de curs, la valoració de cada un dels objectius amb els indicadors que la pròpia comissió establirà.


Institut Escola


29

OBJECTIUS DELS CICLES I DELS ÀMBITS Cicle: Ed. Infantil.

OBJECTIU DE MILLORA: Millora dels resultats educatius. Estratègies 1. Millora de l’expressió oral. Activitats per aconseguir les estratègies plantejades 1.1. A P3, continuar amb el treball de l’hora del conte iniciat el curs anterior. 1.2. A P5 plantejar una sessió setmanal amb mig grup (aprofitant un suport entre tutors), pel

treball de les estructures verbals a partir de contes diversos i altres textos. 1.3. A P4 plantejar una sessió setmanal amb mig grup (aprofitant un suport extern, tutor i un mestre amb el grup-‐classe), pel treball de les estructures verbals a partir de contes diversos. Indicadors d’avaluació dels resultats 1.1. Mirar si s’han pogut portar a terme els suports. 1.2. Mirar el nombre de sessions amb mig grup que s’han pogut realitzar. 1.3. Valorar el grau d’aprofitament d’aquestes sessions. 1.4. Valorar la millora de l’expressió i comprensió oral dels alumnes.


Institut Escola


30

Cicle: Inicial

OBJECTIU DE MILLORA:

Potenciar la comprensió i la resolució de problemes.

Estratègies

Crear situacions on hagin de resoldre problemes de forma competencial.

Oferir un ventall variat de tipologies de problemes

Activitats per aconseguir les estratègies plantejades

Plantejar activitats d’ensenyament i aprenentatge que promouen que els nens i les nenes desenvolupin estratègies personals per a la resolució de problemes.

** Al cicle hi ha un document de les activitats.

Indicadors d’avaluació dels resultats

-‐ Observació directa de com l'alumne respon, resol, interacciona -‐ Controls esporàdics (orals i escrits) -‐ Graella control (tipus rúbrica)


Institut Escola


31

Cicle: MItjà

OBJECTIU DE MILLORA: Crear un entorn d’observació directa Potenciar l’esperit científic Estratègies

1. Crear un entorn d’observació directa 2. Dur a terme un seguiment

Activitats per aconseguir les estratègies plantejades 1.3. Es crearà un petit entorn d’observació a les aules (cucs farina 3r, plantes 4t) 1.4. Els alumnes elaboraran les fitxes de seguiment 2.1 Per torns hauran d’anotar els aspectes que es creïn rellevants 2.2 Al finalitzar l’experiència s’extrauran les conclusions. Indicadors d’avaluació dels resultats 1.1. Observació directa de la participació dels alumnes 1.2. Rúbrica (per avaluar: Com ha anat l’activitat, grau de participació i satisfacció vers l’activitat realitzada).


Institut Escola


32

Cicle superior

Cicle: Superior

OBJECTIU DE MILLORA: Millora dels resultats educatius. Estratègies

1. Millorar l’hàbit lector i desenvolupar el gust per la lectura. 2. Millorar la comprensió lectora Activitats per aconseguir les estratègies plantejades 1.5. Reorganització de les llengües (Agrupaments i sessions de gran grup) Annex 1 1.6. Sistematitzar una sessió setmanal de biblioteca dins l’horari. 1.3 Implicar les famílies en aquest procés 1.4 Orientacions a les famílies(explicació en la reunió de pares) 1.5 Fulls informatius: Llegir ens fa més grans i decàleg del bon lector al llarg del curs. 2.1 Realitzar exercicis de comprensió lectora amb totes les tipologies de text i des de totes les àrees amb un èmfasi especial en: -‐ lectura eficaç -‐ resolució de problemes -‐ tractament de textos en la recerca en els treballs de medi Indicadors d’avaluació dels resultats 1.1. Observació directa. L’actitud dels nens en les estones de biblioteca: hi ha silenci, tranquil·∙litat, llegeixen amb atenció, concentrats, amb interès... 1.2. Augmenten els préstecs de biblioteca (fitxa de control de préstec), les recomanacions i els intercanvis de llibres personals. 2.1. Qüestionari de comprensió de cada capítol del llibre de lectura eficaç. 2.2. Que sàpiguen analitzar els enunciats del problema i els diferents passos a seguir en la seva resolució. Avaluació contínua de les diferents activitats proposades.


Institut Escola


33

OBJECTIUS D’ETAPA ESO

OBJECTIU DE MILLORA:

Millorar els resultats educatius

Estratègies

Millora de la comprensió lectora de l’alumnat de 1r a 4t d’ESO.

Activitats per aconseguir les estratègies plantejades

Àmbit científic

1 Practicar jocs per millorar el vocabulari científic.

2 Demanar que t'expliquin que els demana el problema, l’exercici, l’activitat, etc. I valorar-‐ho com una part més de l'activitat.

3 Treballar continguts de genètica a partir de la lectura d'una novel·∙la sobre problemes de la vida diària.

4 Donar protocols de pràctiques per escrit.

Àmbit lingüístic

5 Llegir 8 llibres de lectura a 1r, 2n d’ESO (3 de català, 3 de castellà i 2 d’anglès adaptats). I llegir 10 llibres de lectura a 3r i 4t d’ESO (3 de català, 3 de castellà, 2 d’anglès adaptats i dos d’alemany adaptats)

6 Sistematitzar la lectura a casa de textos breus de diversa tipologia per part de tot l’alumnat d’ESO setmanalment en català, castellà i anglès.

Àmbit social

7 Aplicar 3 passos de forma sistemàtica sobre cada tasca, acció, treball, exposició... que realitzi l’alumnat i avaluar cada pas : Pas 1. Explicar-‐verbalitzar l’objectiu de la tasca, treball... (què és el que es demana) Pas 2. Dur a terme la tasca, treball... aplicant diferents tècniques:

Treball per projectes: fer el dibuix-‐l’esquema, mapa conceptual ,del que es demana, anotar-‐recollir les dades que es plantegen, fer un resum-‐síntesi, elaborar un document-‐ presentació-‐full de càlcul..., interpretar gràfiques-‐vídeos-‐imatges... Plàstica:Interpretar imatges-‐vídeos ... a partir del tema treballat fer un resum, l’esquema i presentació oral . Música: Educació física:

Pas 3. Explicar, redactar... què s’ha fet, com s’ha fet... Avaluació: Pas 1. Ponderació: 3 Exposició oral. Ho sap fer, Ho fa a mitges, Li costa Pas 2. Ponderació: 5 Observació sistemàtica (prova escrita, oral) Pas 3. Ponderació: 2 Portfoli, exposició oral. Recull totes les evidències, No recull totes les evidències


Institut Escola


34

AVALUACIÓ DE CENTRE

L’equip directiu muntarà una graella de valoració anual de les activitats que s’han de dur a terme al llarg

del curs i que serà valorada en claustre i amb la participació de tots els docents.

Aquesta graella tindrà diferents BLOCS. En cada bloc es valoraran diferents àmbits de l’entorn escolar per tal de detectar els punts febles i poder, amb les fortaleses posar-‐hi remei.

Ha de servir de guia a tot el personal del centre i ha d’ajudar a facilitar la sistematització dels processos que tots junts hem de tirar endavant des dels diferents àmbits.

A tall d’exemple, i en una fase inicial d’investigació, us mostrem un petit exemple del que estem

treballant.

GRAELLA DE CONTROL DE LA TASCA EDUCATIVA I DE GESTIÓ DE CENTRE AL LLARG DE L’ANY

Àmbit curricular

Poc Bastant Força Molt

Àmbit de les 3 R

Plans de treball setmanals (sistematització)

Comprensió lectora

Àmbit del coneixement

Projectes de treball digitals

Àmbit de la introspecció i les emocions

Gust per la música

Àmbit de l’atenció als alumnes



Institut Escola


35

El currículum personalitzat

Àmbit d’aplicació de les TAC al procés d’aprenentatge


Àmbit de la participació


Àmbit de la formació constant (aprendre a aprendre


Àmbit de l’acció tutorial i l’orientació dels alumnes

Àmbit de la coordinació


......


Institut Escola


36

PROJECTES DE CONTINUITAT I INICIATS AQUEST CURS

COMENIUS

Els alumnes de QUART d’ESO participen en el projecte europeu que ens va estar aprovat per la Unió Europea el curs passat.

Aquest projecte té una duració de dos anys i enguany és el darrer.

Hi participen els següents països a part del nostre:

- Alemanya - Gran Bretanya

- Finlàndia - Eslovàquia - Hongria

El funcionament és el següent: Hi ha una trobada amb alumnes a cada país, els alumnes s’agermanen i van a casa dels alumnes acollidors. A cada país hi van uns sis alumnes diferents, en total hi participaran uns 30 alumnes aproximadament.

L’objectiu de treball, a part de l’intercanvi cultural i el fet d’haver de parlar l’anglès com a llengua

comuna, és fer un estudi sobre el món del treball.

El curs passat ja van anar a Finlàndia, Hongria i Eslovàquia i enguany toca anar a Alemanya i a la Gran Bretanya.

CARTA EQUIP COMENIUS:

Duración. Las actividades elegibles de su proyecto podrán realizarse entre el 1 de agosto de 2012 y el 31 de julio de 2014. Le recomendamos que, si aún no lo ha hecho, se ponga en contacto con sus socios en el proyecto (recuerde que puede que alguno de sus socios originales no pueda continuar en la Asociación por no haber recibido fondos de su Agencia Nacional o por otras razones). Desde la Agencia Nacional queremos darle nuestra más sincera enhorabuena por la aprobación de su proyecto. Tanto nosotros a través del correo [email protected] como el servicio correspondiente de su Comunidad Autónoma estamos a su disposición para resolverle las dudas que puedan surgirle. Equipo Comenius Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE)


Institut Escola


37

INTERCANVI AMB UNA ESCOLA ALEMANA

Des de l'Assignatura d'Alemany hem vist necessari preparar alguna activitat paral·∙lela que pugui millorar la motivació per l'aprenentatge d'aquesta llengua.

Per aquesta raó hem buscat una escola alemanya que ens pogués interessar per fer un intercanvi d'alumnes.

L'escola escollida és un centre catòlic concertat, al sud d'Alemanya a un poble petit -‐ Mutlangen, a 50 km de Stuttgart. La pàgina del centre és: www.franziskus-‐gym.de.

L’intercanviï es farà en dues etapes: a l'abril del 2014, 26 alumnes nostres de 2n i 3r hi aniran

acompanyats de dos professors. A l'octubre del 2014, les seves corresponents parelles d'intercanvi ens visitaran a nosaltres.

L'objectiu no és tan sols aprofundir en l'aprenentatge de les llengües estrangeres (alemany i anglès), sinó també afavorir el creixement personal i l'autonomia dels alumnes, i augmentar el seu bagatge

cultural.

INTERCANVI ENTRE DOCENTS PARTICIPANTS DELS INSTITUTS INNOVADORS DE L’ICE

El centre participa de les trobades a l’ICE amb altres instituts innovadors.

En aquestes trobades es preparen intercanvis entre bones pràctiques que es duguin a terme entre els centres participants.

Enguany, i com a continuïtat del curs anterior, hi haurà una trobada on es debatrà el tema de la personalització de l’aprenentatge. Cada centre, i el nostre també, exposarà o compartirà les bones

pràctiques d’aquest àmbit.

La data està per concretar i serà durant el segon trimestre.

INTERNVENCIO INSITU EN EL CENTRE DE L’EMPRESA D’ATENCIÓ A ALUMNES “CENTRE ESCALA”

Davant la necessitat d’atenció d’alguns alumnes del centre d’una atenció individualitzada que també ajudi als docents a disposar d’eines per atendre aquestes dificultats, s’aprova en Consell Escolar la intervenció en el centre de l’empresa “Centre Escala” que atendrà enguany a un alumne.

DELEGATS 3D

Els alumnes tutors de cada classe durant a terme el programa 3D que consisteix en una formació per fomentar la cultura participativa entre l’alumnat.

IOGA A TERCER I QUART D’ESO

Els alumnes que així ho han decidit de tercer i quart d’ESO faran una hora setmanal de ioga a una de les hores de tutoria durant el primer trimestre.


Institut Escola


38

ALTRES PROJECTES QUE ANEM CONSOLIDANT

1. Impuls dels Plans de Treball, els Projectes de Treball i el treball cooperatiu com a mètode

d’investigació. L’objectiu és ensenyar als nens i nenes tècniques de recerca, classificació, saber extreure el contingut

principal… 2. Continuïtat de l’educació física en anglès a tot el centre Es donarà continuïtat al projecte de l’educació física en anglès iniciat en el curs 2005-‐06 i de la plàstica

en anglès al Cicle Superior, iniciat aquest curs 2010-‐2011. 3. Continuïtat del treball de l’Alemany com a segona llengua estrangera Amb la intencionalitat d’evolucionar i ampliar els aprenentatges dels alumnes que demostren dominar

l’anglès com a primera llengua estrangera, continuarem proposant l’aprenentatge de l’alemany com a segona llengua estrangera del centre en tots els cursos d’ESO.

4. Atenció qualitativa (equitat i excel·∙lència) Servei que dóna resposta a aquells alumnes que requereixen determinats suports i atencions educatives

específiques. Per poder donar a cada alumne/a allò que necessita i exigir-‐li el que pot aprendre, desdoblarem algunes de les àrees per donar resposta als alumnes.

5. Tutories individuals Seguiment de casos i situacions que presenten alguns alumnes acompanyats pels docents i mestres

d’Educació Especial, la psicopedagoga del centre i la professional de l’EAP. 6. Suport psicològic individual Atenció psicopedagògica, tant en l’etapa inicial i de diagnòstic com en el seguiment i evolució personal i

acadèmica, a càrrec dels psicòlegs i professionals de l’EAP. 7. Okupa’t Atenció als alumnes de 2n cicle de l’ESO que presenten un cert desencís de les activitats acadèmiques, a

la vegada que es recupera i es potencia la figura de l’aprenent. 8. Espai de coordinació en xarxa Punt de trobada entre els professionals que intervenen en l’atenció dels casos (EAIA, CRAE, Serveis

Socials, Sanitat, Coordinació LIC-‐EAP). 10. Continuïtat dels projectes de treball i les optatives de vídeo Treballar els processos d’investigació, disposar de pautes de treball i fer comprovacions i saber treballar

en grup, són els principals objectius dels projectes de treball. 12. Emissora de ràdio


Institut Escola


39

Continuar amb l’emissora de ràdio ja iniciada durant el curs passat i col·∙laborar amb l’emissora de ràdio de Sant Sadurní.

13. Dur a terme el programa d’orientació escolar i la mediació als alumnes d’ESO 14. Continuar amb els grups musicals que ja estan funcionant en el nostre centre. 15. Continuar amb el programa intergeneracional Konnexió, centrat en metodologies pròpies de

l’aprenentatge basat en el servei a la comunitat (ABS). En el marc d’aquest programa s’ofereix el taller Costur@rt, en què dues àvies del poble ensenyen a cosir als alumnes i a ser més autònoms en l’àmbit de les tasques de la llar.


Institut Escola


40

PLA DE FORMACIÓ

Títol de l’activitat : La metodologia i la gestió a l’aula en els treballs cooperatius.

Descripció de l’activitat:

. Reflexió de les diferents metodologies de treball cooperatiu com a base de funcionament i gestió

d’aula.

Objectius de l’activitat (mínim 3 objectius):

. Emprar la metodologia de treball cooperatiu que permeti als estudiants actuar sobre el seu procés d’aprenentatge.

. Acomodar els diferents estils i ritmes d’aprenentatge dels alumnes, per facilitar un major rendiment

acadèmic i promoure actituds més positives.

. Conèixer elements que intervenen en l’aprenentatge cooperatiu a fi de propiciar el seu desenvolupament a l’aula.

Contingut de l’activitat:

Elaboració del procés d’aprenentatge metodològic del treball cooperatiu en les unitats didàctiques.

. Planificar, organitzar i dur a terme experiències educatives que tinguin estructures cooperatives.

Persones a qui va adreçada la formació: Cicle superior i secundària Nombre de persones: 16 professors

Modalitat formativa: Assessorament

Calendari de la formació: del 10 d’octubre al 29 de maig

Horari de la formació: de les 16.45 a 17.45 Nombre de sessions:30h

Nombre d’hores presencials: 15h Nombre d’hores de treball intern: 15h

Equip de coordinació: Josep M. Esteve, Ramon Raventos I Robert Muñoz

Inspector/a del centre: Jordi Albet


Institut Escola


41

Títol de l’activitat : Habilitats de descodificació i treball de la llengua des de les àrees

Descripció de l’activitat:

. Partint de les xerrades de lectura i escriptura que s’han dut a terme aquest curs 12-‐13, es veu la necessitat de continuar el procés de posada en comú les nostres pràctiques

. Recollida de les bones pràctiques que portem a terme.

. Iniciar la reflexió i posada en comú per tal de treballar amb els nens la descodificació del llenguatge i activar la sensibilitat linguística en l’aprenentatge d’altres arees.

Objectius de l’activitat (mínim 3 objectius):

. Refexionar i posar en comú com es treballa des de P3. per elaborar un projecte d’escola per tal de millorar la competència.

. Consensuar pràctiques de manera conjunta amb nous materials i recursos.

. Millorar la metodologia d’ensenyament -‐ aprenentage en l’ús de la llengua.

. Acordar els aspectes a millorar o a canviar.

Contingut de l’activitat:

. Elaboració del material necessari del que disposem i dels nous recursos per duu a terme els

procediments ( discriminació visual, auditiva,, segmentació, síntesi i aplicació d’aquesta descodificació del llenguatge.

.Posar en pràctica de les noves propostes de treball que ens proposen.

.Treball per cicles i intercicles i posada en comú.

Persones a qui va adreçada la formació: Mestres d’infantil, cicle inicial, cicle mitjà i cicle superior.

Nombre de persones: 20

Modalitat formativa: Formació interna de centre (FIC)

Calendari de la formació: del 10 d’octubre al 29 de maig

Horari de la formació: de les 16.45 a 17.45 Nombre de sessions:30h

Nombre d’hores presencials: 20h. Nombre d’hores de treball intern: 10h

Equip de coordinació: Teresa Farrús, Lali Gargallo, Pilar Guerrero


Institut Escola


42

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

1. Activitats d’acolliment matinal i de tarda 2. Activitats de repàs amb grups reduïts

a. Durant tot l’any b. Per alumnes d’ESO que han de recuperar alguna matèria del curs passat

3. Activitats per l’educació infantil

a. Patinatge artístic b. Anglès c. Taller de teatre

d. Plàstica 4. Activitats pel cicle Inicial

a. Informàtica

b. Música c. Plàstica d. Patinatge artístic

e. Anglès f. Teatre g. Esgrima

5. Activitats pel cicle mitjà a. Teatre

b. Plàstica c. Patinatge artístic d. Anglès

e. Esgrima 6. Activitats cicle Superior

a. Patinatge artístic

b. Teatre c. Plàstica d. Anglès

e. Esgrima 7. Activitats diàries per al CI, CM i CS de jocs intel·∙ligents i habilitat intel·∙ligents dimarts a la tarda i

devendres de 12.00 a 13.00 hores

8. Taller estudi assistit per alumnes de l’ESO


Institut Escola


43

Educació Infantil i Primària OPCIÓ 1


12.00 a 13.00

JOCS INTEL·∙LIGENTS

15:00 – 16.30

JOCS

INTEL·∙LIGENTS

Aquesta Opció és tot un paquet i hi haurà una ràtio màxima de 16 alumnes i una quota mensual de 20 €.

OPCIÓ 2


12.00 a 13.00

ANGLÈS

ACADÈMIA FARA

15:00 – 16.30

TALLER DE PLÀSTICA

ARSENAL

Aquesta opció és pot agafar el pac o bé fer-‐ho per separat agafant només una de les dues opcions o bé combinar-‐ho amb l’opció 3 (però queda exclòs el poder participar de l’horari de jocs intel·∙ligents). El preu de cada activitat es concretarà per separat i us informarem al setembre.


Institut Escola


44

OPCIÓ 3


12.00 a 13.00

MATEMÀTIQUES

O

PISCINA

15:00 – 16.30

TEATRE

Aquesta opció és pot agafar el pac o bé fer-‐ho per separat agafant només una de les dues opcions o bé combinar-‐ho amb l’opció 2 (però queda exclòs el poder participar de l’horari de jocs intel·∙ligents). El preu de cada activitat es concretarà per separat i us informarem al setembre. NOTA: La piscina i les matemàtiques es fan a la mateixa hora, cosa que no es poden demanar juntes. Educació Secundària Estudi assistit


16.00 a 17.00

És un servei adreçat als alumnes que cerquin un reforç en el seu aprenentatge o que busquin un ajut per seguir amb normalitat el curs i creguin que necessiten un suport. El preu dependrà del nombre d’alumnes. Màxim grup 10 alumnes Teatre/dansa/música


16.00 a 18.00


Institut Escola


45

NOVETAT: Aquest horari restarà obert de manera voluntària per aquell alumnat que vulgui assajar una obra de teatre, una dansa o un grup musical. El cost serà zero però hi haurà d’haver un compromís de continuïtat i de respecte amb el material i l’espai cedit. L’objectiu és que siguin autònoms i ens puguin oferir el producte del seu esforç en acabar cada trimestre.


Institut Escola


46

SERVEIS ESCOLARS

Acollida matí i tarda


2/4 de 8 a 9.00 2/4 de 8 a 9.00 2/4 de 8 a 9.00 2/4 de 8 a 9.00 2/4 de 8 a 9.00

16.30 a 19.00 16.30 a 19.00 16.30 a 19.00 16.30 a 19.00 16.30 a 19.00

Menjador El menjador escolar s’iniciarà el dimecres dia 12 de setembre i l’horari serà : Per educació Infantil i Primària


13.00 a 15.00 13.00 a 15.00 13.00 a 15.00 13.00 a 15.00 12.00 a 15.00

Per Secundària


15.00 a 16.00 15.00 a 16.00 15.00 a 16.00 15.00 a 16.00 15.00 a 16.00

El preu del menjador serà de: 6,20 € pels fixos i 7,00 € pels esporàdics. El dia 21 de desembre de 2013 no hi haurà servei de menjador. El darrer dia del servei de menjador serà el 21 de juny de 2014. NOTA PELS ALUMNES QUE ES QUEDEN DE MANERA FIX AL MENJADOR: L’escola fa una provisió de monitors que ha de pagar de manera fixa durant tot l’any, això comporta que als alumnes que es quedin de manera fixa i faltin algun dia, se’ls cobrarà la part corresponent al monitoratge.


Institut Escola


47

PREUS DELS LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR

CURS 2013-2014 CURS TITOL ISBN IDIOMA EDITORIAL P-3 Quadern de Matemàtiques, 1 Mesura i Problemes 9788448927608 CAT BARCANOVA P-4 Quadern de Matemàtiques, 2 Espai i forma 9788448927585 CAT BARCANOVA

P-4 Quadern de Matemàtiques, 2 Mesura i Problemes 9788448927615 CAT BARCANOVA P-5 Quadern de Matemàtiques, 3 Espai i forma 9788448927592 CAT BARCANOVA P-5 Quadern de Matemàtiques, 3 Mesura i problemes 9788448927622 CAT BARCANOVA

1 EP Llengua catalana "aprenc a llegir" CONNECTA 2.0 9788466125659 CAT CRUÏLLA 1 EP Matematiques 1 ep Ventijol quad. 1 9788448929800 CAT BARCANOVA 1 EP Matematiques 1 ep Ventijol quad. 2 9788448929817 CAT BARCANOVA 1 EP Matematiques 1 ep Ventijol quad. 3 9788448929824 CAT BARCANOVA

2 EP Llengua catalana "aprenc a llegir" CONNECTA 2.0 9788466125734 CAT CRUÏLLA 2 EP Matematiques 2 ep Ventijol quad. 4 9788448929831 CAT BARCANOVA 2 EP Matematiques 2 ep Ventijol quad. 5 9788448929848 CAT BARCANOVA 2 EP Matematiques 2 ep Ventijol quad. 6 9788448929855 CAT BARCANOVA

3 EP FIND OUT 3 Quadern d'activitats -Activity Book 9781405078283 ANG MACMILLAN 3 EP Matematiques activitats xifra 3 9788431686857 CAT V. VIVES 3 EP Quad. espiral esc. F50f. 70 gr. P-2,5 , verda A/ MARGE 3 EP Quad. espiral esc. F50f. 70 gr. C-6 , blava A/ MARGE 3 EP ARXIVADOR 2 ANELLES 40MM PLANTAT Fº BLAU

3 EP Carp. cartró gomes negre 3 EP Calculadora HC 154 3 EP Carp. classificadora amb depar. de plàstic (mín. 12 classificadors) 3 EP Quadern llengua catalana CM 1 CAT BARCANOVA

4 EP FIND OUT 4 Quadern d'activitats -Activity Book 9781405078399 ANG MACMILLAN 4 EP Transportador d'anglès 15 cm. Diàmetre 25004880 4 EP Matematiques activitats xifra 4 9788431686864 CAT V. VIVES 4 EP Escaire plàstic 30 cm. 25004840

4 EP Quad. espiral Esc. F 50 f. C-6 70 gr. BLAU a/marge 4 EP Quad. espiral Esc. F 50 f. P-2,5 70 gr. VERD a/marge 4 EP Regle plàstic 40 cm. 25004810

4 EP Carp. classificadora amb depar. de plàstic (al menys 12 classificadors)

4 EP Quadern llengua catalana CM 2 CAT BARCANOVA

5 EP LLENGUA 5 EP TRAM ACTIVITATS 9788441217799 CAT TEXT 5 EP matematiques activitats XIFRA 5 9788431691608 CAT V. VIVES


Institut Escola


48

5 EP El farao totun-nas 9788421696767 CAT BRUÑO 5 EP Llibreta 100 fulls QUAD. 5mm (espiral amb marge) 5 EP CARPETA CLASIFICADORA COLOR VERMELL 12 SEP.

5 EP FIND OUT 5 Activity Book 9781405078580 ANG MACMILLAN 5 EP Compàs Staedtler model Noris club 5 EP ARXIV. Fº 2 ANELLES 40 MM PLANTAT VERMELL 5 EP Quadern activitats Lengua 5EP 9788441217836 CAST TEXT 5 EP FIND OUT PUPILS BOOK 5 9781405078498 ANG MACMILLAN

5 EP Quadern lectura eficaç 9788421698310 CAT BRUÑO

6 EP Quadern d'activitats de Llengua 6 9788441217812 CAT TEXT 6 EP CARPETA CLASIFICADORA COLOR VERMELL 12 SEP.

6 EP matematiques activitats XIFRA 6 9788431692131 CAT V. VIVES 6 EP La Faraona barbuda 9788421698754 CAT BRUÑO 6 EP FIND OUT 6 Activity Book 9781405078726 ANG MACMILLAN 6 EP Quadern Activitats Lengua 6 EP 9788441217850 Cast TEXT 6 EP FIND OUT PUPILS BOOK 6 9781405078597 ANG MACMILLAN

6 EP Quadern lectura eficaç 9788421675755 CAT BRUÑO 1 ESO A Tota Vela. Nicaragua. BARCANOVA 1 ESO Salvem el laneta Blau. A Bord del Discovery BARCANOVA 1 ESO Conversa amb una momia BARCANOVA 1 ESO Quadern de Dictat Nº 1 9788484353508 SANTILLANA 1 ESO CARPETA CLASIFICADORA COLOR VERMELL 12 SEP.

1 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm blau espiral a/marge 1 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm vermell espiral a/ marge 1 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm groc espiral a/marge 1 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm taronja espiral a/marge 1 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm verd espiral a/ marge

1 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm lila espiral a/marge 1 ESO Compàs amb adaptador 25004900 1 ESO Staedtler Calibrats 0,2-0,4-0,8 25004930 1 ESO Estuig per dibuix ( Joc regles) 25004895 2 ESO El Misteri dels Templers. Vull Vendre per Internet BARCANOVA 2 ESO Una Fotografia del Taj Mahal. El Parc d'atraccions. BARCANOVA

2 ESO El Planeta Verd BARCANOVA 2 ESO Quadern de Dictat Nº 1 9788484353508 SANTILLANA 2 ESO CARP. CLASSIFICADORA VERMELLA 12 SEP. 2 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm blau espiral a/marge 2 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm vermell espiral a/ marge

2 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm groc espiral a/marge 2 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm taronja espiral a/marge 2 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm verd espiral a/marge 2 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm lila espiral a/marge 2 ESO Estuig per dibuix ( Joc regles) 25004895

2 ESO Compàs amb adaptador 25004900 2 ESO Staedtler Calibrats 0,2-0,4-0,8 25004930


Institut Escola


49

3 ESO L'Illa del Coco. Projecta de treball BARCANOVA 3 ESO Quadern de Dictat Nº 2 9788484353928 SANTILLANA 3 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm blau espiral a/marge 3 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm vermell espiral a/ marge

3 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm groc espiral a/marge 3 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm verd espiral amb marge 3 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm taronja espiral amb marge 3 ESO CARP. CLASSIFICADORA VERMELLA 12 SEP. 3 ESO Compàs amb adaptador 25004900

3 ESO Staedtler Calibrats 0,2-0,4-0,8 25004930 3 ESO Estuig per dibuix ( Joc regles) 25004895 4 ESO Quadern de Dictat Nº 2 9788484353928 SANTILLANA 4 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm vermell espiral a/ marge 4 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm groc espiral a/marge

4 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm verd espiral a/marge 4 ESO Llibretes (100 fulls) Quadrícula 5mm taronja espiral a/marge 4 ESO CARP. CLASSIFICADORA VERMELLA 12 SEP.

VARIS AGENDA ESCOLAR PRIMÀRIA/ SECUNDARIA CATALÀ Agenda de la terra


Institut Escola


50

FACTURACIÓ IE 2013-‐2014 P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1ESO 2ESO 3ESO 4ESO

Llibres de lectura, digitalitzats i quaderns.

6,21 12,42 12,42 32,58 32,58 39,00 39,00 63,84 63,84 24,27 41,77 29,52 9,27

Agenda escolar 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00

Quota Material (folis, fotocòpies, material plàstica, música, enquadernacions, cintes vídeo, dvd, murals, plastilines, llapis, retoladors, pintures, tintes, tonners, …)

98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00 98,00

sociabilització biblioteca d'aula i ( llibres de primària )

10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00

Material laboratori i tecnologia

20,00 20,00 20,00 20,00

Material d'anglès( dossier) 10,00

Materials Digitalitzats + serveis famílies

12,00 12,00 12,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00

Piscina 0,00 9,00 9,00 9,00 9,00 9,00 9,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Estris i Llibretes 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 19,42 11,67 14,00 3,30 36,95 36,95 32,82 20,15

Quota AMPA (compra materials didàctics i tecnològics, xerrades, ajudants en treballs de classe, conferències pedagògiques, entorns d’aprenentatge,...)

Només famílies

56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00 56,00

Teatre/Dansa/Música 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 25,00 25,00 25,00 25,00

Kinesiologia 0,00 0,00 0,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Assegurança escolar 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,12 1,12

Fiança ús d'ordinador cedit 20,00 20,00 20,00 20,00

TOTAL 188,21

203,42

203,42

230,58 230,58

269,4 261,7 279,8 269,1 298,2 305,72 287,46

254,5

TOTAL SENSE AMPA

132,21

147,42

147,42

174,58 174,58

213,4 205,7 223,8 213,1 242,2 249,72 231,46

198,5

pla 13 14 - jverdaguer.orgDel 12 al 21 d'abril de 2014: vacances de Setmana Santa. 20 de juny de...

Documents

Transcript of pla 13 14 - jverdaguer.orgDel 12 al 21 d'abril de 2014: vacances de Setmana Santa. 20 de juny de...