Pla Estratègic de Formació Professional 2012-2015

1

» Dossier de Premsa

21 de desembre de 2012

www.bcn.cat/media

Barcelona destinarà més de 2,8 milions d’euros per enfortir i potenciar la Formació Professional a la ciutat

» 53.000 estudiants de grau mig i de grau superior de formació professional de la ciutat es podran beneficiar d’aquesta mesura del govern municipal

» El “Pla Estratègic de Formació Professional 2012-12015” impulsarà diferents accions per promoure, enfortir i potenciar la innovació, el coneixement i la qualificació dels joves i la internacionalització de l’FP a la ciutat de Barcelona

2

www.bcn.cat/media


Pla Estratègic per a l’enfortiment de la Formació Professional:: 2012-2015

» Introducció

Des del principi d’aquest mandat, l’Ajuntament de Barcelona està treballant amb l’objectiu de

promoure, impulsar i desenvolupar diferents iniciatives per enfortir i potenciar la formació

professional a la ciutat. Gràcies a aquestes accions, els centres educatius d’FP de la ciutat

estan esdevenint uns espais educatius de referència, amb oportunitats per a tothom i amb

projecció de futur.

Així, l’Ajuntament de Barcelona, ha promogut el “Pla Estratègic de Formació Professional 2012-

2015. Aposta per la innovació, la qualificació i la internacionalització en FP” que té com a

principal objectiu impulsar accions per promoure enfortir i potenciar la innovació, el

coneixement i la qualificació dels joves i la internacionalització de l’FP a la ciutat de Barcelona.

El pla, que compta amb un pressupost total de més de 2,8 milions d’euros, inclou un seguit

d’accions, amb d’altres que reforcen, s’amplien o s’incorporen com a novetats.

D’aquesta manera, les mesures s’enfoquen especialment en la unificació d’esforços per tal de

potenciar la presència de les empreses en el procés formatiu dels estudiants d’FP. En

conseqüència, es busca la millora de la corresponsabilitat de les empreses en el procés de

formació de l’alumnat d’FP, per tal d’unificar esforços per poder donar una resposta educativa

adequada als continus canvis que es viuen al món empresarial.

El govern municipal impulsa aquest pla que durant aquest període beneficiarà a uns 53.000

alumnes de grau mig i superior de formació professional. És una nova iniciativa municipal que

impulsa la Fundació BCN Formació Professional (regidoria d’Educació i Universitats), amb la

col·laboració del Consorci d’Educació de Barcelona i Barcelona Activa.

En l’actual situació de conjuntura econòmica l’FP pot jugar un paper fonamental en

l’assentament de noves bases formatives a partir de les quals projectar una diversificació de

sectors econòmics i productius basats en la qualificació de l’alumnat de formació professional

de la nostre ciutat. En aquest sentit, Europa planteja els reptes que té per competir amb les

economies més dinàmiques i tots passen pel coneixement i qualificació de les persones i, per

tant, en la societat del coneixement, l’FP ha de ser un dels principals eixos de la nova

3

www.bcn.cat/media



economia per proveir de graduats mitjans i graduats superiors a les empreses, però també per

generar iniciatives emprenedores.

D’altra banda, l’estratègia Europa 2020 (Estratègia per al creixement de la UE -Comissió

Europea-), marca un llindar d’indicadors que cal tenir acomplerts per aquesta data i bona part

d’ells, de manera directa o indirecta, tenen relació amb la formació professional:

-Taxa d’atur del joves menors de 25 anys: ha de ser inferior al 5%

-Taxa de fracàs i abandonament escolar prematur: ha de ser inferior al 10%

-Taxa d’estudiants entre 20-24 anys amb estudis secundaris postobligatoris: ha de ser

superior al 90%

-Taxa de titulats amb estudis superior (grau superior i grau universitari): ha de ser superior al

40%

4

www.bcn.cat/media



» Un pla que contempla 6 eixos estratègics i 5 mesures

essencials

Aquest Pla Estratègic de Formació Professional 2012 – 2015, s’estructura en sis eixos

estratègics que comporten les següents mesures:

Càtedra universitària i informe PISA en FP

L’Ajuntament de Barcelona, a través de la Fundació BCN Formació Professional, promourà la

creació d’una càtedra universitària en FP i d’un estudi PISA en aquest àmbit a nivell europeu.

Així, es promourà la creació d’aquesta càtedra que permetrà la investigació en Formació

Professional i que ens permetrà conèixer millor aquest sector i, per tant, poder prendre les

mesures necessàries per millorar-lo. Aquesta és la primera càtedra en aquesta matèria de

Catalunya.

A més, seguint en aquesta mateixa línia, es treballarà en la creació d’un Informe PISA que ens

servirà com a base per a tenir una diagnosi acurada de la situació de l’FP a nivell europeu i

poder saber en quin punt es troba la ciutat de Barcelona i quines són les fortaleses i debilitats

del sistema per poder-lo millorar.

Creació del Portal BCN Orientació

Aquest espai virtual oferirà els serveis i recursos d’orientació professional que serveixin per a

l’elecció d’itineraris formatius professionals i de formació al llarg de la vida. Aquest material

divulgatiu estarà disponible per als diversos actors: estudiants, professors, professionals,

centres educatius i famílies.

La intenció és acabar amb la dispersió de recursos existents en FP i ajuntar-los tots en una

sola eina que servirà als alumnes per poder tenir elements de reflexió que els ajudin a prendre

una decisió sobre els seus estudis, com poden ser: interessos, valors, aptituds, preferències...

5

www.bcn.cat/media



Potenciar l’FP dual i promoure els màsters en ensenyaments d’FP

Un element essencial per a la formació professional dels nostres joves és la posada en pràctica

dels coneixements que es reben a les aules. Per això, l’Ajuntament fa una clara aposta per la

FP dual. Està demostrat que la manera més ràpida i eficaç per adquirir coneixements és

exercitar-los de manera pràctica. Per això es vol impulsar de manera generalitzada la formació

pràctica en empreses en el marc d’una formació en alternança dual.

A més, s’aposta per facilitar el reciclatge i l’especialització en estudis d’FP a la ciutat, cosa que

actualment no existeix. Així, es promourà la creació de nous màsters per als estudiants que

desitgin actualitzar coneixements o especialitzar-se en algun àmbit de formació professional.

Aquests no estarien només disponibles pels estudiants d’FP, sinó que també seria accessible

pels estudiants universitaris.

Angels’s Business

Aquest programa promou l’execució i el finançament de projectes de caràcter empresarial que

siguin factibles, innovadors i dissenyats pels centres d’FP. Aquest projecte suposa fer un

important pas endavant en la formació de l’alumnat, ja que els hi dóna la possibilitat de fer

realitat els seus projectes i posar en pràctica els seus coneixements. Han de preparar projectes

que les empreses trobin atractives per tal que les “apadrinin”.

Estades a l’estranger

Es promourà l’adquisició de competències professionals i lingüístiques a través d’estades de

mobilitat en empreses internacionals. Així, es promocionarà i gestionarà la mobilitat de beques

Erasmus i Leonardo per a l’alumnat d’FP. En el cas de les beques Erasmus, aquestes estan

destinades a l’alumnat de grau superior a països de la Unió Europea. Pel que fa a les

Leonardo, es dirigeixen a l’alumnat de grau mitjà a la resta de l’Estat espanyol.

Això els hi permet, a més de millorar el domini de la llengua, guanyar un valor afegit amb la

seva experiència laboral a empreses d’altres països gràcies al nou coneixement adquirit en

aquestes estades.

6

www.bcn.cat/media



» Estratègia per enfortir i potenciar l,FP

Durant el període 2012-2015, l’Ajuntament de Barcelona, a través de la regidoria d’Educació i

Universitats i de la Fundació BCN Formació Professional desenvolupa un pla que concentra les

seves actuacions en 6 eixos estratègics:

Primer Eix.- Coneixement i innovació sistèmica de la formació professional.

Objectiu: Habilitar els mecanismes i els recursos necessaris per facilitar l’anàlisi, l’evolució, la

millora, el coneixement i la innovació del sistema de l,FP en col·laboració amb els agents

econòmics, acadèmics, polítics i socials de Barcelona i de la Regió Metropolitana de Barcelona.

Identificar l’evolució de la formació respecte als nous requeriments productius i

l’encaix de noves necessitats dels sectors en relació a l’oferta de formació en FP

d’acord amb els nous estàndards de producció, científics, tecnològics i socials:

Potenciar jornades i seminaris (com l’actual Tribuna FP) per promoure la

divulgació, la recerca i la innovació de la formació professional.

Potenciar l’Anuari d’FP com a eina clau de monitorització de les dades i dels

indicadors deformació professional a Barcelona (Observatori FP).

Potenciar l’anàlisi i diagnosticar les tendències i necessitats de la formació

professional en el context dels sectors emergents o sectors evolucionats (indústries

alimentàries, Nàutica, TIC).

Construir coneixement sistèmic de la formació professional i fer-ne difusió entre els

diversos agents públics i privats que participen en el sistema de FP.

Difondre els estudis sobre formació professionals en l’àmbit local, nacional i

internacional (CEDEFOP, OCDE, etc.).

Estudi PISA en FP. Treballar per promoure un estudi PISA en matèria de formació

professional a nivell europeu.

Realitzar i publicar informes de l’estat i de l’evolució de la FP i el mercat laboral a

Barcelona (Sistema d’Indicadors de Suport a la Planificació).

Difondre entre els centres de formació i el col·lectiu de docents, les novetats,

tendències i activitats en matèria de FP de la ciutat a través de: seminaris, web,

twitter, Facebook,NewsletterButlletí FP+.

7

www.bcn.cat/media



Establir línies de col·laboració acadèmica amb la universitat per a la innovació,

l’intercanvi i la transferència de sabers entorn a la qualitat de la formació a la ciutat.

Constituir la Taula FP-Universitat com a comissió permanent de treball amb

representants de la FP, la universitat i agents econòmics i socials .

Escola d’estiu d’FP de Barcelona. Fomentar la formació permanent del professorat

i dels responsables de centres de FP possibilitant programes i campus de formació

amb la universitat. Promoure la creació de l’escola d’estiu d`FP de Barcelona.

Càtedra universitària d’FP. Promocionar una càtedra universitària sobre el sistema

de la Formació Professional.

Crear aliances amb empreses, entitats i institucions per a potenciar la innovació en el

sistema, en els centres i en els diferents ensenyaments de FP.

Impulsar accions i projectes Pla de Mesures Innova FP que tinguin com a finalitat la

innovació i la millora del sistema de la FP i la qualitat de la seva oferta formativa.

Promoure els estudis FP-On line per potenciar la realització d’estudis de grau mitjà

o grau superior de formació professional i com a via per a la qualificació de la

població activa.

Segon Eix.- Difusió i orientació de la formació professional.

Objectiu: Promoure el coneixement social i una millor orientació acadèmica i professional vers

els ensenyaments de FP com una formació de qualitat i una opció laboral.

Impulsar iniciatives de difusió i coneixement dels estudis de FP en els centres

educatius, entre els joves, les seves famílies i en els entorns econòmics.

Campanya Informa’t. Potenciar els recursos de difusió i informació sobre la FP (web

www.fundaciobcnfp.cat, campanya Informa’t, etc.).

Guia FP electrònica. Com a recurs d’informació i orientació en l’ESO, i entre els

estudiants i les famílies (Guia FP web, smartphone, altres).

Fira’t FP. Participar en fires sectorials, esdeveniments professionals i entorns de

formació de RR.HH per a la promoció i coneixement de la FP entre les empreses.

Alumni FP. Crear un servei d’alumni pels estudiants que han realitzat FP a

Barcelona.

http://www.fundaciobcnfp.cat/

8

www.bcn.cat/media



Impulsar un model d’orientació acadèmica i professional a la ciutat de Barcelona.

Taula Orienta FP. Crear una comissió de treball per a determinar i establir un model

de orientació professional a la ciutat.

Portal BCN Orientació. Oferir serveis i recursos d’orientació professional en l’elecció

d’itineraris formatius professionals i de formació al llarg de la vida (Portal de recursos

d’orientació de Barcelona, Bones pràctiques d’orientació a Barcelona, Hot Line, etc.).

FP Respon. Mantenir el servei d’acompanyament personal i tècnic a joves i fer xarxa

amb els centres d’adults de la ciutat.

Tercer Eix.- Competència i qualificació de la formació professional.

Objectiu: Promoure l’adquisició de la competència i qualificació professional dels joves de

Barcelona, la seva requalificació i acreditació de competències professionals per a capitalitzar

la seva experiència laboral i facilitar un millor posicionament davant del mercat laboral.

Impulsar projectes per a la realització d’estades en empreses que facilitin l’adquisició

de les competències professionals dels joves, incrementin el valor de l’experiència i els

donin un major coneixement de la professió

FCT on plus. Promoure la qualitat de les estades de pràctiques entre les

empresesde la ciutat i la Regió Metropolitana de Barcelona (estudi sobre els factors

d’eficàcia a les pràctiques “FCT on plus”; protocol de bones pràctiques per un model

de pràctiques d’excel·lència; manual d’estades pràctiques per al tutor d’empresa;

seminari d’anàlisi, reflexió i difusió entre empreses i centres FP i reconeixement

d’empreses que fomenten pràctiques de qualitat i/o projectes de referència en FP).

Beca-Empresa. Ampliar la participació d’empreses i entitats sectorials per a

diversificar l’oferta i posar en valor la formació pràctica en l’empresa i la captació de

talent. Promoure la signatura de nous convenis amb empreses i incrementar el

nombre d’empreses en el projecte Beca-Empresa).

FP Dual. Impulsar experiències de formació pràctica en empreses en el marc d’una

formació en alternança dual. Impuls de noves experiències a Barcelona.

Aula-Empresa. Afavorir l’aplicació de la metodologia de la simulació d’empresa a la

FP (Empresa a l’aula).

9

www.bcn.cat/media



Impulsar i dissenyar processos per a la requalificació, acreditació i especialització

dels estudiants i professionals per a millorar el seu accés al mercat laboral.

Màster FP. Promocionar màsters de FP per a titulats de grau superior de FP i

d’estudis universitaris.

Acredita’t. Servei d’informació sobre els processos d’acreditació de competències

professionals adquirides per la via de l’experiència professional.

PQPI, EOM, SEFED, etc. Potenciació dels programes de qualificació professional

per a joves provinents del fracàs escolar o del seu abandonament prematur.

Fomentar la relació entre empreses i centres de formació professional per a millorar la

inserció laboral de l’alumnat.

Borsa FP. Gestionar un servei de borsa de treball per donar resposta a les

necessitats de les empreses i sortida laboral al’alumnat dels centres de FP.

Quart Eix.- Cultural del treball

Objectiu: Fomentar els valors del treball, les competències transversals, el talent professional i

la cultura emprenedora entre els estudiants de formació professional de la ciutat.

Impulsar iniciatives per a consolidar una cultura emprenedora a la ciutat des de la

formació professional.

Angel’s Business FP. Promoure l’execució i finançament de projectes de caràcter

empresarial, factibles, innovadors i dissenyats pels centres d’FP.

FormEmprèn. Impulsar la formació del professorat sobre la cultura emprenedora.

CTEC. Fomentar la recerca i els estudis d’indicadors i resultats de projectes

d’emprenedoria entre els graduats d’FP i els estudiants d’altres nivells formatius a la

ciutat.

FPEmprèn. Realitzar campanyes de foment de la cultura emprenedora entre

l’alumnat d’FP de grau superior, premiant l’elaboració de projectes de caire

emprenedor.Reconèixer, publicar i difondre els millors projectes d’emprenedoria de

FP a la ciutat (FP Emprèn).

10

www.bcn.cat/media



Impulsar seminaris amb empreses per a la promoció dels valors laborals i les

competències clau dels sectors econòmics per a la seva propagació entre l’alumnat

d’FP.

Cultura del Treball. Realitzar taules sectorials amb empresaris de diferents sectors

professionals per a la promoció de les competències professionals en el lloc de

treball.

Projecte de Vida Professional. Donar suport a concursos i premis que reconeguin

els valors en el treball.

Cinquè Eix.- Internacionalització

Objectiu: Impulsar projectes internacionals per a la mobilitat i la transferència de coneixement

entre agents dels sistemes de formació professional i fomentin l’experiència professional i

l’aprenentatge de les llengües, en especial, la llengua anglesa.

Promoure l’adquisició de competències professionals i lingüístiques a través

d’estades en de mobilitat en empreses internacionals.

Erasmus FP. Promocionar i gestionar la mobilitat de beques per a l’alumnat de grau

superior de Barcelona.

Beques Leonardo per alumnat. Promocionar i gestionar la mobilitat de beques per

a l’alumnat de grau mitjà de Barcelona.

Vet Pro. Promocionar i gestionar projectes de mobilitat pel professorat de formació

professional per al coneixement i contrast de metodologies de treball i sistemes d’FP

(Leonardo).

Vet Prin. Promoure estades internacionals amb personal directiu de centres d’FP de

Barcelona pel coneixement d’altres sistemes formatius.

Xarxa FP. Establir xarxa amb altres entitats que promouen estades internacionals

per afavorir la mobilitat d’estudiant i professorat de FP de la ciutat; Assessorar i

acompanyar als centres de FP de Barcelona per a accedir a processos de mobilitat i

gestió d’ajuts europeus i fomentar la realització d’estades de joves, de les ciutats de

la Xarxa FP a empreses de Barcelona.

11

www.bcn.cat/media



Impulsar les relacions internacionals i la participació en projectes de transferència de

coneixement amb altres països per identificar tendències i promoure la millora del

sistema de FP a Barcelona.

ECVET. Participar en projectes d’acreditació europea (EuropeanCredit System for

VocationalEducationandTraining- ECVET) per a crear i facilitar coneixement sobre

els sistemes de FP europeus.

TECNOVET. Promoure la participació en projectes internacionals de transferència de

coneixement i tecnològic amb altres partners de la FP.

Europeen System Vet. Organitzar jornades de divulgació, coneixement i intercanvi

de sistemes de formació professional (Alemanya, França). II Jornades Internacionals

en Innovació FP.

Sisè Eix.- Integració

Objectiu: Promoure actuacions que potenciïn agregacions estratègiques entre empreses,

administració, parcs tecnològics i centres de formació professional per a generar sinèrgies i

posicionament de la FP de Barcelona.

Promoure centres integrals de formació professional de Barcelona, centres de

referència nacional i clústers entre els centres de FP pel desenvolupament econòmic

de la ciutat.

Promoure el centre d’FP Anna Gironella de Mundet com a centre de referència

nacional en la família tèxtil a Barcelona.

Promoure el centre de referència nacional FP Bonanova i impulsar la seva

agregació al clúster de salut i biotecnologia de la Barceloneta, estudiant la

possibilitat de traslladar-se a algun equipament proper.

Impulsar els centres integrats d’FP de Barcelona en el camp de la família

audiovisual (EMAV, La Mercè).

Promoure el clúster de la nàutica de Barcelona com a agregació estratègica

d’especialitat de formació professional.

Pla Estratègic de Formació Professional 2012-2015

News & Politics

Transcript of Pla Estratègic de Formació Professional 2012-2015