Plagio

Plagio

Santia Velázquez - [email protected]

Objetivos:

Conocer qué es PLAGIO.

Discutir mitos, realidades, datos y razones.

Explorar los Derechos de Autor y la Propiedad

Intelectual.

Analizar algunos casos a nivel mundial.

Descubrir herramientas y estrategias para

detectar el plagio.


PLAGIO:


PLAGIO

http://www.commoncraft.com/video/plagiarism




MITOS


Mito #1

Será solo una vez…


Mito #2

Nadie se va a enterar…


Mito #3

Es fácil engañar al docente…


Mito #4

Si pagas será mejor…


Mito #5

No pueden probarlo…


Mito #6

Si está en Internet es público…


Realidades


Se hará más fuerte por medio de los débiles.

Realidad #1


La eterna tentación académica

Realidad #2


Internet ha proliferado esta práctica.

Realidad #3


No son solo estudiantes…

Realidad #4


Datos


En marzo 2003 la biblioteca de la Coastal Carolina University encontró más de 250 páginas en la Internet para el acceso a ensayos y term-papers.

Dato #1


http://termpapers-on-file.com/ página con mayor tráfico y peticiones. Aceptan toda tarjeta de crédito, cobran $9.95 la página y aseguran que todo será citado debidamente.

RincondelVago.com / Alipso.comMonografías.com

Dato #2


http://termpapers-on-file.com/



Estudio Plagio 2010 – 2011 Pew Center (papers)

Dato #3

33.5millones

9 millones (H.S.)

24.5 millones (H.E.)


En el mundo de la Web 2.0

Dato #3


Le siguen…

Dato #4


Dato #5

80%de los estudiantes han cometido plagio.

http://plagiarism.org/



Dato #6

54%de los estudiantes lo han admitido.




Dato #7

47%de los docentes ignoran que sus

estudiantes lo cometen.




Dato #8

55%de los docentes admiten que NO

desean dedicarle tiempo.




Razones


Vagancia

Facilidad

Curiosidad

Presión de grupo

Falta de orientación

Sobrecarga Académica

Falta de tiempo

Cleptomanía


¿Cómo prevenirlo?


Eduque sobre Propiedad Intelectual y Derechos

de Autor.

Ponga en práctica los modelos de citación.

Promueva una cultura de aprendizaje y no de

certificación o castigo.

Rediseñe actividades y métodos de evaluación.

Fomente la colaboración.

Ofrezca retroalimentación.

Pida bosquejos y borradores.

Permita el “peer assessment”


Propiedad Intelectual


Organización Mundial de la Propiedad Intelectual

• Creaciones de la mente humana

• Protegen los derechos de los creadores

• Diversidad de trabajos: científicos, literarios,

inventos, artísticos…


Derechos de autor

El autor de una obra literaria, científica o artística

tiene el derecho exclusivo de beneficiarse y

disponer de ella, con arreglo a las leyes

especiales vigentes sobre la materia.

Código Civil - Art. 359a Titular del derecho de autor. (31 L.P.R.A. sec. 1401)


Derecho moral del autor

El derecho moral es aquel que permite, a quien

crea una obra, gozar de la protección del derecho

de propiedad intelectual.

Código Civil - Art. 359b Titular del derecho de autor. (31 L.P.R.A. sec. 1401)


Derecho de autor y Copyright

El primero es el modelo latinoamericano y el

segundo el modelo anglosajón. Es la protección

que nos proporcionan las leyes y que promueve

la explotación monetaria de la obra así como su

copia, distribución, obras derivadas o

transmisión.


Derecho de cita

Fomenta la utilización de fragmentos de obras

escritas o audiovisuales para sustentar lo que se

arguenta. Es totalmente lícito pero debe hacerse

mención al autor y su fuente.


Fines de enseñanza

Se permite el uso de fragmentos siempre y

cuando sea sin fines de lucro y con la debida

mención al autor y su fuente.


Derechos de Autor en ambientes virtuales


TEACH ACT (2002)Technology, Education and Copyright Harmonization Act

Requisitos exclusivos para instituciones educativas que permiten el uso de recursos protegidos para fines de educación a distancia. Su utilización correcta evitaría conflictos legales.


¿Qué ha pasado en Internet?


Alternativa al Copyright


¿Qué debemos garantizar?

En los entornos de aprendizaje debemos

garantizar el libre flujo e intercambio de ideas,

respetando las atribuciones debidas a quienes

correspondan.


¿Qué debemos garantizar?

El promover una cultura de aprendizaje y no de

certificación, así como el educar en nuevos

sistemas de producción de contenidos como el

rip, mix, remix and burn.


Casos a nivel mundial


PLAGIO


PLAGIOPrimer caso en la historia, en Roma – Marcial el poeta (víctima)


PLAGIOKarl-Theodor zu Guttenberg, Ministro de Defensa alemán– (Tesis)


PLAGIOJayson Blair – Reportero nacional de The New York Times


PLAGIO Saif al-Islam Gaddafi – Hijo de Muammar Gaddafi – (PhD Tesis)


PLAGIO Pal Schmidt – Presidente de Hungría – (PhD Tesis)


Estrategias para prevenirlo


Como profesor

• Establezca que el plagio NO será tolerado.

• Prepárese para su clase.

• Familiarícese con la Internet.

• Exija que busquen en libros, revistas, etc.

• Pida una bibliografía.


Como profesor

• Requiera bosquejos, borradores y corrija.

• Ofrezca retroalimentación lo antes posible.

• Si el curso es en línea, utilice la cámara para

entrevista.

• Verifique la redacción del alumno y su léxico.

• Evite utilizar las mismas actividades y

documentos semestre tras semestre.


¿Cómo detectarlo?


Verifique

Formule preguntas


Verifique

Cambio radical en la redacción.


Verifique

Cambio en la voz en grabaciones.


Verifique

Si entrega piezas de cursos pasados.


¿Cómo combatirlo?


• Discuta este tema desde el primer día.

• Hágales saber sus implicaciones.

• Dígales que tiene medios para detectarlo, pero no les diga cuáles.

• Convierta su actividades en experiencias de aprendizaje, rediseñe cada semestre.

• Pendiente a errores similares o idénticos.


Herramientas profesionales


Turnitin


http://turnitin.com/en_us/home

EVE 2


http://canexus.com/eve/

Herramientas gratuitas


Coloque la porción sospechosa entre comillas y comience la búsqueda. (search-in-reverse)




http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/



http://www.articlechecker.com/



http://www.plagium.com/



http://www.scanmyessay.com/

Familiarícese con estos sitios… sus estudiantes los conocen MUY bien…


Rincón del Vago


http://www.rincondelvago.com/

Monografías.com


http://www.monografias.com/

Spark Notes


http://www.sparknotes.com/

School Sucks


http://www.schoolsucks.com/

Phuck School


http://phuckschool.com/

Example Essays


http://www.exampleessays.com/

250 páginas adicionales…


http://www.coastal.edu/library/presentations/mills2.html

¿Qué se espera del estudiante?


Honestidad

Preparación

Compromiso

Participación

Responsabilidad

Crecimiento

Organización

Deseo de aprender


Honestidad académica


Responsabilidad docente


Reflexión


Ideas improve. The meaning of words participates in the improvement. Plagiarism is necessary. Progress implies it. It embraces an author's phrase, makes use of his expressions, erases a false idea, and replaces it with the right idea. Guy Debord


http://www.brainyquote.com/quotes/quotes/g/guydebord154423.html

http://www.brainyquote.com/quotes/quotes/g/guydebord154423.html

"What is originality? Undetected plagiarism." (William Ralph “Dean” Inge)



¡MUCHAS GRACIAS!

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