PLAN DE LA CLASE

Institución: Instituto Privado “Sagrado Corazón”

Espacio Curricular: Geografía Curso: 4 División: Profesor: Alejandra, Diaz Practicante: Chávez, Pablo Prof.de la Práctica Docente: Carla, DiazTema: La producción agropecuaria en el mundo Carácter de la clase: Evaluacion Fecha: 04/09/2014

OBJETIVOS APRENDIZAJES Y CONTENIDOS RECURSOS ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS

TIEMPO

Conceptualizar economía, hecho económico, sectores y agentes económicos.Caracterizar los conceptos de producción agropecuaria, agricultura de subsistencia y agricultura industrializada (comercial).Identificar de la importancia de la modernización agropecuaria (revolución verde) los alimentos transgénicos y sus impactos globales Reconocer la importancia de la seguridad y soberanía alimentaria a nivel mundial.Valorar la instancia evaluativa.

Conceptualizar, caracterizar e identificar economía y sus conceptos claves (hecho económico, sectores y agentes económicos), la producción agropecuaria, la modernización agropecuaria, seguridad alimentaria y soberanía alimentaria a nivel mundial.

Evaluación escrita (fila 1)

Evaluación escrita (fila 2)

• Evaluación escrita

120Minutos

EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS

Conceptualiza economía, hecho económico, sectores y agentes económicos.Caracteriza los conceptos de producción agropecuaria, agricultura de subsistencia y agricultura industrializada (comercial).Identifica de la importancia de la modernización agropecuaria (revolución verde) los alimentos transgénicos y sus impactos globales Reconoce la importancia de la seguridad y soberanía alimentaria a nivel mundial.Valora la instancia evaluativa.

Evaluación escrita

Bibliografía: Soraya Ataide. Geografía el mundo y la globalización. Saberes clave - Santillana, 2009 Luis Domínguez Roca. Geografía 4º Sociedad y economía en el mundo actual. Huellas. Estrada

PLAN DE CLASETema: La producción agropecuaria en el mundo Fecha: 04/09/2014

Apertura 5 minutos Desarrollo 15 minutos Actividades del Desarrollo 50 minutos Cierre 10 minutos

El practicante iniciara la clase saludando a los alumnos, luego explicara los criterios que se tendrán en cuenta para la evaluación.A continuación entregara la evolución

El docente practicante explicara al grupo clase las consignas de la evaluación, los puntos que vale cada ítems.En el transcurso de la evaluativo el practicante evacuara dudas, en el caso que los alumnos así lo requieran.

Desarrollar las consignas de la evaluacion. El practicante retirara las evaluaciones de sus estudiantes.

Visado por Prof. Área de Práctica: ………………………………. Prof. .Carla Díaz

EVALUACIÓN DEL PLANEVALUACIÓN FIRMA FECHA Y HORA

DOCENTE DEL CURSO

Aprobado Desaprobado Observado para rehacer