Plan 4to grado bloque 3 dosificación
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ESCUELA PRIMARIA LEYES DE REFORMA Semana Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Educación Artística Del 08 al 12 de enero. Realizar una entrevista para ampliar información. Proyecto 1. Números y sistemas de numeración • Relación entre el nombre de los números (cientos, miles, etc.) y su escritura con cifras. Orden y comparación de números naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras, utilizando los signos > (mayor que) y < (menor que). Desafíos 44 y 45. ¿Qué estados físicos se presentan en el ciclo del agua? • Población total de México. • Composición por grupos de edad y sexo. • Distribución de la población en las entidades federativas de México. Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México. México: un mosaico cultural. Lección 10. A cada escultura su técnica. Del 15 al 19 de enero. Realizar una entrevista para ampliar información. Proyecto 1. Números y sistemas de numeración • Descomposición de números naturales y decimales en expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas. Desafíos 46, 47 y 48. ¿Qué estados físicos se presentan en el ciclo del agua? • Concentración de la población en ciudades de México (medio urbano). • Dispersión de la población en México (medio rural). • Diferencias entre el medio rural y el medio urbano en México. Temas para comprender el periodo ¿Qué condiciones influyeron en la Conquista y colonización? Las necesidades comerciales de Europa y los adelantos en la navegación. México: una sociedad respetuosa de la singularidad y la pluralidad. Lección 10. A cada escultura su técnica. DOSIFICACIÓN DE TEMAS Y/O CONTENIDOS 4to Grado - Bloque 3
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ESCUELA PRIMARIA LEYES DE REFORMA
Semana Español MatemáticasCiencias
NaturalesGeografía Historia
Formación
Cívica y Ética
Educación
Artística
Del 08 al 12 de
enero.
Realizar una
entrevista para
ampliar
información.
Proyecto 1.
Números y sistemas de
numeración
• Relación entre el nombre de
los números (cientos, miles,
etc.) y su escritura con cifras.
Orden y comparación de
números naturales a partir de
sus nombres o de su escritura
con cifras, utilizando los signos
> (mayor que) y < (menor que).
Desafíos 44 y 45.
¿Qué estados
físicos se
presentan en el
ciclo del agua?
• Población total de
México.
• Composición por grupos
de edad y sexo.
• Distribución de la
población en las
entidades federativas de
México.
Panorama del periodo
Ubicación temporal y
espacial de los viajes de
exploración de Cristóbal
Colón en América y de la
conquista de México.
México: un mosaico
cultural.
Lección 10. A cada
escultura su
técnica.
Del 15 al 19 de
enero.
Realizar una
entrevista para
ampliar
información.
Proyecto 1.
Números y sistemas de
numeración
• Descomposición de números
naturales y decimales en
expresiones aditivas,
multiplicativas o mixtas.
Desafíos 46, 47 y 48.
¿Qué estados
físicos se
presentan en el
ciclo del agua?
• Concentración de la
población en ciudades de
México (medio urbano).
• Dispersión de la
población en México
(medio rural).
• Diferencias entre el
medio rural y el medio
urbano en México.
Temas para
comprender el
periodo
¿Qué condiciones
influyeron en la
Conquista y
colonización?
Las necesidades
comerciales de Europa y
los adelantos en la
navegación.
México: una sociedad
respetuosa de la
singularidad y la
pluralidad.
Lección 10. A cada
escultura su
técnica.
DOSIFICACIÓN DE TEMAS Y/O CONTENIDOS 4to Grado - Bloque 3
ESCUELA PRIMARIA LEYES DE REFORMA
Del 22 al 26 de
enero.
Realizar una
entrevista para
ampliar
información.
Proyecto 1.
Números y sistemas de
numeración
• Identificación de fracciones
equivalentes al resolver
problemas de reparto y
medición. Desafíos 49 y 50.
Problemas adit ivos
• Resolución, con
procedimientos informales, de
sumas o restas de fracciones
con diferente denominador en
casos sencillos (medios,
cuartos, tercios, etcétera).
Desafíos 51 y 52.
¿Qué efectos
tienen la
temperatura y los
microorganismos
en los alimentos?
• Concentración de la
población en ciudades de
México (medio urbano).
• Dispersión de la
población en México
(medio rural).
• Diferencias entre el
medio rural y el medio
urbano en México.
Los primeros contactos
de España en América.Condiciones actuales
de los grupos étnicos.
Lección 11. Te lo
cuento bailando.
Del 29 de enero al 2
de febrero.
Leer poemas en
voz alta. Proyecto
2.
Problemas multiplicativos
• Desarrollo de un algoritmo de
multiplicación de números hasta
de tres cifras por números de
dos o tres cifras. Vinculación
con los procedimientos puestos
en práctica anteriormente, en
particular, diversas
descomposiciones de uno de los
factores.
Desafíos 53, 54, 55, 56 y 57.
¿Qué efectos
tienen la
temperatura y los
microorganismos
en los alimentos?
• Tipos de migración.
• Migración interna y
externa en México.
• Implicaciones sociales,
culturales, económicas y
políticas de la migración
en México.
La conquista de México
Tenochtitlán.
Mujeres y hombres
trabajando por la
equidad.
Lección 12. ¡Ay,
cuerda, no te
revientes!
Del 06 al 9 de
febrero.
Analizar la
información de
productos para
favorecer el
Problemas multiplicativos
• Resolución de problemas en
los que sea necesario relacionar
operaciones de multiplicación y
¿Cuáles son los
efectos del calor en
los materiales?
• Tipos de migración.
• Migración interna y
externa en México.
• Implicaciones sociales,
Expansión y colonización
a nuevos territorios.
Mestizaje e intercambio
cultural.
Mujeres y hombres
trabajando por la
equidad.
Lección 13.
Haciendo nudos y
más nudos.
ESCUELA PRIMARIA LEYES DE REFORMA
consumo
responsable.
Proyecto 3.
adición para darles respuesta.
Desafíos 58, 59 y 60.
culturales, económicas y
políticas de la migración
en México.
Del 12 al 16 de
febrero.
Analizar la
información de
productos para
favorecer el
consumo
responsable.
Proyecto 3.
Figuras y cuerpos
• Clasificación de cuadriláteros
con base en sus características
(lados, ángulos, diagonales,
ejes de simetría, etcétera).
Desafíos 61 y 62.
Análisis y representación
de datos
• Resolución de problemas en
los cuales es necesario extraer
información de tablas o gráficas
de barras.
Desafíos 63 y 64.
Proyecto:
conservación de los
alimentos.
• Grupos culturales en
México (mestizos,
indígenas, afro-
descendientes, y otros).
• Distribución de los
principales grupos
indígenas en México por
número de hablantes.
• Importancia de la
diversidad de
manifestaciones
culturales en México.
Temas para analizar y
reflexionar
Distintas concepciones
sobre la guerra:
Mesoamericanos y
españoles.
Los sabores de la comida
tradicional mexicana.
Ambiente en equilibrio.Integro lo
aprendido.
Del 19 al 23 de
febrero.EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
