Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

29
PLAN ANUAL BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR DATOS REFERENCIALES: MUNICIPIO: COCHABAMBA DISTRITO EDUCATIVO: COCHABAMBA 1 UNIDAD EDUCATIVA: “BALLESTER” NIVEL: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL ASIGNATURA: LEN – MAT – CS. NAT – CS SOC RESPONSABLE: MARIEL CLAURE ALBA DIRECTOR: LIC. MAX MONTAÑO PEÑALOZA AÑO DE ESCOLARIDAD: QUINTO GESTIÓN: 2014 PROBLEMA PRIORIZADO: Falta de responsabilidad socio-económica, control y apoyo al estudiante por PPMMFF TITULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO Asumiendo roles y responsabilidades en la comunidad educativa para una educación efectiva OBJETIVO PSP Integrar a los PPMMFF en la comunidad educativa de manera participativa y consciente, asumiendo su rol con responsabilidad en el proceso educativo de sus hijos. OBJETIVO HOLISTICO ANUAL Desarrollamos valores, roles cumpliendo normas y principios comunitarios, con conciencia crítica, reflexiva y propositiva; mediante el estudio de saberes y conocimientos vivenciales comunitarios realizando prácticas de interrelación recíproca entre miembros de la familia y la comunidad para contribuir a la integración y consolidación de las familias en la sociedad.

Transcript of Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

Page 1: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

PLAN ANUAL BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:

MUNICIPIO: COCHABAMBADISTRITO EDUCATIVO: COCHABAMBA 1UNIDAD EDUCATIVA: “BALLESTER”NIVEL: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONALASIGNATURA: LEN – MAT – CS. NAT – CS SOCRESPONSABLE: MARIEL CLAURE ALBADIRECTOR: LIC. MAX MONTAÑO PEÑALOZAAÑO DE ESCOLARIDAD: QUINTO GESTIÓN: 2014

PROBLEMA PRIORIZADO:

Falta de responsabilidad socio-económica, control y apoyo al estudiante por PPMMFF

TITULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

Asumiendo roles y responsabilidades en la comunidad educativa para una educación efectiva

OBJETIVO PSPIntegrar a los PPMMFF en la comunidad educativa de manera participativa y consciente, asumiendo su rol con responsabilidad en el proceso educativo de sus hijos.

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL

Desarrollamos valores, roles cumpliendo normas y principios comunitarios, con conciencia crítica, reflexiva y propositiva; mediante el estudio de saberes y conocimientos vivenciales comunitarios realizando prácticas de interrelación recíproca entre miembros de la familia y la comunidad para contribuir a la integración y consolidación de las familias en la sociedad.

PRIMERA FASE

TEMATICA ORIENTADORA: Identidad cultural y formas de producción

CAMPOS ÁREASCONTENIDOS Y EJES

ARTICULADORESCONTENIDOS

CONTEXTUALIZADOSVIDA TIERRA Y

TERRITORIOCIENCIAS

NATURALESPRIMER BIMESTRE

Respiración y circulación en el ser humano

Page 2: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

Nutrición para la salud integral según contextos culturales: Proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas…

Propiedades nutritivas de los alimentos naturales del contexto: energéticos, reguladores y formadores

Los microorganismos: efectos positivos y negativos en la salud de la vida humana

Aparato excretor: órganos funciones y cuidados

Medicina Natural: aparato excretor

-Sistema respiratorio-Sistema circulatorio-Alta tecnología.

El cuerpo y los alimentos-Principios nutritivos-El sistema digestivo

*La naturaleza como ser vivo yfuente de vida: Respeto ycuidado a la Madre Tierra2. Convivencia en equilibrioarmónico con la Madre Tierra yel Cosmos.3. Ciclo agrícola pecuario:preparación de suelos, lasiembra, cosecha, rotación desuelos, crianza de animales y

otros

-El sistema excretor -La pielMedicina Natural para el tratamiento de alteraciones en el sistema óseo*Plantas medicinales: Molle, sauce, llantén, muña, payqu,kimsa k’uchu, puchunqura, etc.*Sabios amautas: jampiri, yatiri :en base a ritos, wak’a, uywiri,killaka, cabildos, urqukuna,Pachamama, Tata Inti, mallku,phaqsimas, yerberos, qhaquris,hueseros, parteras y otros.

SEGUNDO BIMESTRE

Sustancias controladas y la prevención del consumo: drogas, fármacos, alcohol, tabaco y otros

*La enfermedad comoalteración psico-social productode malas relacionesinterpersonales, irrespeto devalores y normas de

Page 3: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

conducta,entre ellos están: el enojo, iras,riñas, pena, sufrimiento,

libertinaje sexual.

¿Quién dirige los movimientos?-El sistema nervioso

Las Puertas al mundo-La vista-La audición o el sentido del oído-La piel o el sentido del tacto

-El gusto y el olfato

CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIÓN

MATEMATICAS PRIMER BIMESTRE

Descripción de la información estadística de la población

Tabla de Frecuencias en base a registro de datos demográficos y socioeconómicos

Muestra estadística y distribución simple de frecuencias

Muestra estadística y distribución compuesta de frecuencias

*Sistemas de numeración

quechua: yupana, khipus,

Operaciones de suma y resta

-La adición o suma-Propiedad Conmutativa-Propiedad asociativa y

disociativa-La sustracción o resta-Propiedad Uniforme

La multiplicación y la división-Propiedad conmutativa-Propiedad Asociativa y

Disociativa-La Propiedad distributiva-Multiplicación por 10,

100, 1000

División-La propiedad distributiva-División entre 10, 100,

1000-Resolución de problemas-El conjunto de los

números naturales-Expresiones sin signos

de Agrupación-Expresiones con signos

de Agrupación

SEGUNDO BIMESTRE

Potenciación

Page 4: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

Operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y división con potencias de números naturales

Múltiplos y Divisores de números naturales

Criterios de divisibilidad y la redistribución. (2do bimestre)

Divisibilidad por 2, 3,4, 5,7 y 10. (2do bimestre)

Números primos y compuestos Criba de Eratóstenes

Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor

Adición y sustracción de fracciones heterogéneas

-Potencias de Base 10

Expresiones con potencias

Múltiplos

Divisores

Criterios de divisibilidad (2, 3, 4, 5, 6)

Criterios de divisibilidad (7, 10, 100, 1000)

Números PrimosNúmeros Compuestos

Descomposición de un número como Producto de Factores Primos

Mínimo Común Múltiplo (m. c. m)

Máximo Común Divisor (m. c. d)

Fracciones-Fracción Propia,

Impropia, Aparente-Suma de fracciones-Suma de fracciones

homogéneas-Resta de fracciones

homogéneas Suma de fracciones

heterogéneas Resta de fracciones

heterogéneas

TECNICA TECNOLOGICA PRODUCCIÓN

PRIMER BIMESTRE

TECNICA VOCACIONAL

Selección de material para la transformación de materias primas:

Sostenimiento y mantenimiento de los recursos naturales.

Responsabilidad y buen uso en la transformación de las materias primas.

Reciclaje de material orgánico e inorgánico.

Page 5: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

TECNICA TECNOLOGICA

*Elaborar textos correctos, Aplicar

formatos a los textos, La organización de un documento e impresión, Guardar y copiar la información, en el tratamiento y procesamiento de la información textual.

Word: El editor de Textos

o Trabajar con archivos y plantillas.

o Elaborar textos impecables.

o Aplicar formatos a los textos.

La organización de un documento

SEGUNDO BIMESTRE

TECNICA VOCACIONAL

*Selección de material para la transformación de materias primas:

TECNICA TECNOLOGICA

Aplicación de prácticas en Excel:

Excel 2007-2010 - Hojas de cálculo: formato, interpretar, imprimir, guardar y copiar la información, en el proceso de la información de cálculos mediante la aplicación de:

Reciclaje de papel

Excel

o Primeros pasos con las hojas de cálculo.

o Dar formato a una hoja de cálculo.

o Crear estilos en la hoja.

o Modificar el aspecto de una hoja.

o Aplicación de prácticas en estadística:

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COMUNICACIÓNY LENGUAJE

PRIMER BIMESTRE

Tradiciones de las NPIOs del Estado Plurinacional:

Bloque 1 (Diagnóstico)OtoñoTEXTO NARRATIVO

Page 6: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

Narración oral. Símbolos, signos

convencionales e iconográficos, lenguaje de señas, sistema braille en la comunicación intercultural.

Pensamientos, refranes y proverbios de nuestras culturas y de la diversidad: Comunicación oral e interpretación.

-Las secuencias-La biografía-El cuento humorístico-El cuento de ciencia ficción

-El cuento fantásticoGRAMÁTICA-La comunicación-Formas de comunicación*Otras formas de comunicación:humo, fuego, mojones de piedra,pututu, larín, campana, chasqui,gritos, banderas, rituales,lenguaje de señas y otros.ORTOGRAFÍAFonología y ortografía-Uso de la B-Uso de la V-Uso de la H-Uso de la X-Palabras que no deben confundirse-Palabras técnicas-Análisis del texto y empleo de signos de puntuación-El acento-Acento diacrítico en monosílabas-Tilde en las palabras compuestas

SEGUNDO BIMESTRE

El poema y su composición con el uso de pronombres, inspirados en la Madre Tierra.: ritmo, rima, metáfora y comparación.

Texto expositivo, explicativo y argumentativo con la identificación de palabras parasintéticas,

TEXTO POÉTICO-La poesía tradicional-Texto descriptivo-Describir para narrar-Describir con datos estáticos y dinámicos-Comportamientos y emociones(Gramática)-Sustantivos Derivados-Sustantivos compuestos-Sustantivos para sintéticos-El Artículo-Adjetivo calificativo-Grado superlativo

Page 7: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

polisémicas y monosémicas sobre temas de seguridad y soberanía alimentaria.

Nombre o sustantivo

-Grado comparativo-Pronombres personales-Pronombres relativos-Pronombres interrogativos y exclamativos-Pronombres enclíticos

LENGUA EXTRANJERA

PRIMER BIMESTRE-Formas de expresión afirmativa y negativa (en lengua extranjera)-Cláusulas relativas de sujetos simples (en lengua extranjera).

Después del colegio-Conversación-La hora-Oraciones

ActividadCrucigrama

¿Qué es lo que sucede?-Conversación-Malestares-Sopa de leras-Verbo have /HasPruebaProyecto (Escribir lista de enfermedades)

SEGUNDO BIMESTRE

Dónde están los planetas?

-Conversación (pronunciación)-Gerundio y presente continuo.-Describiendo actividades-Prueba - Proyecto (dibujar los planetas)

Yendo de compras-Conversación (pronunciación)-Some y any-Describiendo actividades-Prueba

CIENCIAS SOCIALES

PRIMER BIMESTRE

*La colonización española y sus consecuencias: formas de explotación y sometimiento. -Resistencia y

*Concepción de espacio en laNación Quechua: janaqpacha(cielo), kaypacha (tierra),ukhupacha (subsuelo).

Page 8: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

rebeliones de los pueblos originarios en la colonia. -Movimientos independentistas en el Alto Perú, hasta la primera asamblea constituyente y creación de la República de Bolivia.

-Ejercicio de la democracia intercultural representativa en el Estado Plurinacional

Grandes culturas de Bolivia-La Cultura Tiwanaku-La Cultura Aymara-La Cultura Quechua-Las Cultura oriental-La Revolución Agraria-Territorio Indígena Originario Campesino (TIOC)-Movimientos Económicos-La Agricultura y la Ganadería

Fechas cívicas departamentales, símbolos, escudos, bandera e himno.-Día del niño (12 de abril)-Día del trabajo (1º de mayo)-Día de la madre (27 de mayo)

Prácticas culturales de reciprocidad con la Madre Tierra-Día de la Tierra (22 de abril)

Derechos y deberes de las y los estudiantes en la familia, la escuela y la comunidad.-Derechos y deberes de los niños.

Deberes y derechos del ser humano en relación a la Madre Tierra-Día de la tierra

SEGUNDO BIMESTRE

Invasión Europea al AbyaYala, consecuencias nefastas en las cosmovisiones: Religión, política, económico, y social

Movimientos de resistencia de los Pueblos Originarios del AbyaYala

Fechas cívicas

Grandes Culturas del mundo-La Civilización Sumeria-Los Babilonios-Los Asirios-Los Egipcios-La civilización China

-Día del maestro (6 de junio)-Día mundial del medio

Page 9: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

departamentales, símbolos, escudos, bandera e himno.

ambiente (6 de junio)-Corpus Cristhy-Año Aimara (21 de junio

ARTES PLASTICAS Y

VISUALES

PRIMER BIMESTRE

. El dibujo como medio de expresión cultural de los pueblos y artistas plásticos connotados en el Estado Plurinacional. (circunferencia, círculo y sus elementos).

-Diseño de réplicas de cuadros de artistas nacionales, como por ejemplo “Mamani Mamani”.

SEGUNDO BIMESTRE

El dibujo artístico y dibujo técnico y sus elementos expresivos.

La decoración a partir de la iconografía y los elementos culturales: viñetas, siluetas. monocopia, pintado.

Sombreados de frutas y objetos, etc.

Pintado en papel.

EDUCACIÓN MUSICAL

PRIMER BIMESTRE

Audio, percepción y coros a tres y cuatro voces.

Elementos musicales: claves y valores de las figuras.

Figuras musicales y métricas en las melodías de nuestras culturas.

Canciones cívicas Departamentales y Nacionales.

Iniciación del Coro a dos voces y su Historia.

Elementos musicales Figuras musicales y

métricas en las melodías de nuestras culturas.

Himno Nacional. Canto a Abaroa. Mar Cautivo.

SEGUNDO BIMESTRE

Page 10: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

Audio, percepción y coros a tres y cuatro voces.

Elementos musicales: claves y valores de las figuras.

Figuras musicales y métricas en las melodías de nuestras culturas.

Canciones cívicas Departamentales y Nacionales.

Ejecución de instrumentos.

Canto a Bolívar Himno a Sucre

Himno a la MadreHimno a Chuquisaca.

EDUCACIÓN FISICA,

DEPORTES Y RECREACIÓN

PRIMER BIMESTRE

Hábitos de higiene Juegos de

preparación a los plurinacionales.

Elaboración de material deportivo para mini atletismo.

Higiene corporal. Juegos preparatorios de

mini atletismo acorde a los juegos plurinacionales.

Elaboración del mini atletismo.

SEGUNDO BIMESTRE

Hábitos de higiene Juegos de

preparación a los plurinacionales.

Elaboración de material deportivo para mini atletismo.

Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad para el desarrollo de la salud integral.

Baloncesto: tipos de agarre del balón, fintas y lanzamiento.

Fútbol de salón: finta, regate y técnica del portero.

COSMOS Y PENSAMIENTO

VALORES, ESPIRITUALIDAD

Y RELIGIONES

PRIMER BIMESTRE

*Expresiones culturales y espirituales: Influencias positivas y negativas en las formas de convivencia sociocomunitaria.*EL VIVIR BIEN y sus

-La iglesia en camino

Page 11: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

manifestaciones en las interdependencias entre la naturaleza y el ser humano.-Valores comunitarios y espirituales de los diversos pueblos y culturas del Estado Plurinacional.

SEGUNDO BIMESTRE

*Diversidad de religiosidad en las culturas del Estado Plurinacional.-Vida comunitaria: Transparencia y responsabilidad.-Relaciones de dualidad y paridad en el pensamiento de los NyPIOs.

-La Iglesia Familia universal en diálogo

SEGUNDA FASE

TEMATICA ORIENTADORA: Producción y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional.

CAMPOS AREASCONTENIDOS Y EJES

ARTICULADORESCONTENIDOS

CONTEXTUALIZADOSVIDA TIERRA

Y TERRITORIOCIENCIAS

NATURALESTERCER BIMESTRE

Energías alternativas: hidráulica, eólica, biogás y solar

Mezcla y combinación de

La Energía-La energía-Los combustibles fósiles-La máquina térmica-Energía y trabajo-La electricidad-El petróleo-Historia del petróleo en

Bolivia-¿Cómo se obtiene el

petróleo?-La exploración-El gas natural ¿Qué es el calor?

Page 12: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

sustancias simples y compuestas de la materia

Los Estados de la Materia

Problema socio ambiental: contaminación del suelo, aire, agua

¿Qué es la temperatura? Materiales buenos y malos

conductores de calor Fuentes de calor natural y

artificial Cambios de estado: físico

y químicos

Cómo inciden los cambios químicos en el Medio Ambiente

CUARTO BIMESTRE

Sistemas vivos en el equilibrio de la naturaleza: cadena trófica, áreas protegidas.

• El bosque y la biodiversidad en relación a las cuencas.

• Pisos ecológicos, cuencas hidrográficas, orografía, ecosistemas y biodiversidad.

Interdependencia y complementariedad productiva entre pisos ecológicos.

• Bondades naturales de los pisos ecológicos: praderas, bosques, sabanas, pantanales, lagunas, vertientes, nevados y salares.

• La erosión del suelo por la acción natural y artificial y los efectos en la biodiversidad.

• Problemas socio ambientales y consecuencias en

El continente americano-Los relieves-Los continentes-América del Norte-América Central y del Caribe-América del Sur-Latinoamérica y América Anglosajona

*Diferentes lecturas quemanifiesta la naturaleza: calor,frío, viento, granizada, nevadaflorecimiento de plantas,nubes.*La relacionalidad, reciprocidady complementariedad del

hombre con la naturaleza

Page 13: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

la salud de la comunidad.

Cambios climáticos causas y efectos en la producción y la vida social.

CIENCIA TECNOLOGIA

Y PRODUCCIÓN

MATEMATICAS TERCER BIMESTRE

Multiplicación y división de fracciones

Números decimales y fracciones decimales

Multiplicación de números decimales en transacciones monetarias…

División de fracciones

División de decimales en transacciones comerciales

Productos transformados en el mercado local y nacional.

Conocimiento de las transacciones comerciales en el mercado.

Mecanismos de comercialización de productos: precio – plaza – promoción.

Mayorista, minorista, del productor al consumidor y tipos de clientes “MS LOGO”.

Multiplicación de fraccionesDivisión de fraccionesNúmero MixtoConversionesOperaciones entre Números

Naturales y FracciónOperación entre Números

MixtosFracciones Decimales y

números decimalesNúmeros decimalesDescomposición, lectura y

comparación de números decimales.

Operaciones con números decimales: suma, resta, multiplicación y división.

-El mercado en “el aula”. -Visitar un mercado.

CUARTO BIMESTRE

Construcción de figuras bidimensionales (polígonos regulares)

Polígonos Polígonos regulares Perímetro de Polígonos

Área de cuadriláteros

Page 14: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

El cubo y el paralelepípedo: trazo utilizando instrumentos geométricos

Triángulos, ángulos y rectas en las construcciones arquitectónicas

Circunferencia y círculo sus elementos

Circunferencia inscrita y circunscrita en polígonos regulares

Posiciones relativas de una recta en la circunferencia y el círculo. (como complemento al tema anterior).La medida de la circunferencia

Representación de cuerpos geométricos.

Cuerpos geométricos en construcciones de alta resistencia

Simetrías en figuras planasSimetría

Semejanzas y diferencias entre poliedros y sus elementos (prismas y pirámides)

Número infinito tomando en cuenta las aplicaciones de los decimales y su medida

El gramo como unidad de medida en alimentos y minerales

Área de Triángulos

El círculo

Sólidos Las medidas de longitud Las medidas de capacidad Las Medidas de masa

*Cálculo de longitud: ‘t’aqlli, chaki,thatki, wiku, cuarta, qapa, panki,maki, brazada, yunta puriy’ yotros* Cálculo de capacidad: ‘wich’i,p’uytu, chhuqu, jik’i, p’uñu, yuru,lak’ina, wirkhi’.* Cálculo de peso: ‘chimpu, wich’i,puqtu, marq’a, jich’i, q’api,t’impi, wantu’

Medida de valores

Page 15: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

La medida del tiempoRelaciones y

equivalencias de medidas de peso, convencionales y de los pueblos: carga, arroba, cuartilla,…

Sistema monetario del Estado Plurinacional en base a operaciones combinadas de suma y resta y sus equivalencias con otras monedas

TECNICA TECNOLOGICA PRODUCCIÓN

TERCER BIMESTRETECNICA

VOCACIONAL

Responsabilidad y buen uso en la transformación de las materias primas.

TECNICA TECNOLOGICA

Power point 2007-2010: El editor de Textos o Trabajar con archivos y plantillas, Elaborar textos correctos, Aplicar formatos a los textos,La organización de un documento e impresión, Guardar y copiar la información, en el tratamiento y procesamiento de la información textual.

*Construcción de adornos para el hogar

Power pointo Formatoo Fondoo Imágeneso Animación

CUARTO BIMESTRE

TECNICA VOCACIONAL

Responsabilidad y buen uso en la transformación de

Tejidos y telares

Page 16: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

las materias primas.

TECNICA TECNOLOGICA

Manejo Contable de un Centro Productivo, Manejo de kardex, Clases de kardex,

Access Manejo de base de datos Formularios

reportes

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COMUNICACIÓNY LENGUAJE

TERCER BIMESTRE

Libretos, cuñas radiales, spots y programas televisivos de temas nacionales, producidos con la identificación de sustantivos y difundidos en la comunidad.

Géneros periodísticos, editorial, artículos de opinión y noticias: Lectura y escritura.

Prensa escrita: análisis de la estructura periódicos de circulación nacional y local.

Periódico escolar: edición identificando adverbios, difusión y su influencia educativa en la comunidad

Periódico escolar: edición identificando adverbios, difusión y su influencia educativa en la comunidad

PrimaveraTEXTO INFORMATIVO-Informar con la descripción-Informar con la narración

(Gramática)

El verbo-Conjugación de los verbos-Modo indicativo-Modo subjuntivo-Modo imperativo-Modo indefinidoAdverbio y frases adverbiales-La preposición-La conjunción-La interjección

Page 17: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

CUARTO BIMESTRE

Texto expositivo, explicativo y argumentativo con la identificación de palabras parasintéticas, polisémicas y monosémicas sobre temas de seguridad y soberanía alimentaria.

Literatura desarrollada por las culturas originarias del país en la época republicana.

Pensamientos, refranes y proverbios de nuestras culturas y de la diversidad: Comunicación oral e interpretación.

TEXTO ARGUMENTATIVOVerano

(Gramática)

Los elementos de la oración-La oración según la Actitud del hablante-Clases de oraciones por la naturaleza del verbo-Modificadores del sujeto-La aposición-Complemento del predicado-Complemento circunstancial

LENGUA EXTRANJERA

TERCER BIMESTRE*Palabras y verbos compuestos en diálogos y canciones (en lengua extranjera).

Mi grupo musical favorito-Conversación (pronunciación)-Adjetivos Comparativos.-Oraciones

-Proyecto (dibujar y comparar animales

CUARTO BIMESTRE

*Palabras y frases usuales en el campo de la tecnología y el comercio en lengua castellana, originaria y extranjera.-Pensamientos, manifestación de ideas y diálogos de interacción en lengua extranjera.

¿De dónde eres?-Conversación (pronunciación)-Expresiones del tiempo pasado-Pasado del verbo to be(WAS , WERE)-Presente Simple / Verbo to beProyecto (escribir oraciones)Prueba

Conociendo a nuestros vecinos

Page 18: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

CIENCIAS SOCIALES

TERCER BIMESTRE

Constitución Política del Estado Plurinacional: Fundamentos, organización política y administrativa

Pilares del desarrollo del Estado Plurinacional: Bolivia Digna, Productiva, Democrática y Soberana.

Organizaciones sociales departamentales

Organizaciones comunitarias e instituciones sociales de las NPIOs(Cívica)

Costumbres y tradiciones departamentales: danzas, festivales,…

Fechas cívicas y líderes históricos de la comunidad

La llegada del hombre a América

-El mundo hace 50 000 años-Teorías del poblamiento de

América-Teoría Asiática-Teoría Oceánica-Teoría Autoctonista-Teoría Australiana

Autoridades Políticas y Cívicas de Bolivia-Autoridades Nacionales-¿Cómo se organiza el Estado Plurinacional de Bolivia?-Autoridades Departamentales-Obligaciones del Estado Plurinacional para con los niños.

CUARTO BIMESTRE

Fechas cívicas departamentales, símbolos, escudos, bandera e himno.

-División Política del Continente Americano-Norteamerica-Centro América y el Caribe-Sudamérica-Países que conforman América del sur-Países que conforman América Central y el Caribe-Países que conforman Norte América-Día de la Revolución Productiva y Alimentaria del

Page 19: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

Prácticas culturales de reciprocidad con la Madre Tierra

País (2 de agosto)-Aniversario Cívico de La Patria (6 de agosto)-Día de la bandera nacional (17 de agosto)-Día del estudiante (21 de septiembre)-Aniversario cívico del departamento de-Día de la Hispanidad (12 de octubre)-Día mundial del árbol (2 de octubre)

ARTES PLASTICAS Y

VISUALES

TERCER BIMESTRE Figuras

volumétricas contenidas en herramientas objetos artesanales del Estado Plurinacional.

-Decorado en jarrones de arcilla.

El color en la estrella cromática y la policromía en la expresión de la diversidad cultural y natural de la región.

-Elaboración de paisajes. -Coloreado de mándalas

CUARTO BIMESTRE

Expresión artística y creativa con materiales y técnicas variadas en relación con la diversidad cultural…

Diseño de letras.

EDUCACIÓN MUSICAL

TERCER BIMESTRE

La música y sus efectos en la salud emocional y espiritual: musicoterapia.

Musicoterapia Pentagrama Fiestas Patrias.

Page 20: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

Ritmos 2/4,3/4,4/4 en canciones variadas.

Himnos y sus mensajes.

CUARTO BIMESTRE

La música instrumental: Interpretación y ejecución sistemática de banda, conjuntos,…

Valores de los silencios en la música y canciones de acuerdo a las regiones y épocas de tiempo.

Interpretaciones por voces del coro de canciones.

Canciones nacionales Canciones Populares Canciones corales

EDUCACIÓN FISICA,

DEPORTES Y RECREACIÓN

TERCER BIMESTRE

Voleibol: bloqueo, remate y defensa de campo.

Voleibol., técnicas.

CUARTO BIMESTRE

Futbol: finta, regate y técnicas de portero.

FutbolGimnasia rítmica.

COSMOS Y PENSAMIENT

O

VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

TERCER BIMESTRECeremonias y ritos,

espiritualidad y religiosidad en la diversidad cultural del Estado Plurinacional.

La identidad espiritual, símbolo de vida de los NPIOs.

(La Iglesia Proclama el Reino de Dios)

CUARTO BIMESTRE

Autonomía productiva y responsabilidad en la alimentación

(La iglesia acogida y defensa de la vida)

Page 21: Plan anual bimestral de desarrollo curricular ballester 2014

como prácticas de vida.

Valores del trabajo comunitario (responsabilidad esfuerzo, constancia, compromiso, consecuencia…) en la producción, seguridad y soberanía alimentaria.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.

Establecer el grado de cumplimiento en el plan bimestral a partir de informes después de cada actividad.

Elaborando instrumentos de observación, seguimiento e informes. Evaluando el objetivo planteado en sus logros y dificultades en forma procesual.