PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA

IE TÚPAC AMARU N° 3055

2017

El Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa “Túpac Amaru” N° 3055 del año

2017 representa un instrumento de gestión importante y necesario que orienta las acciones

educativas en función de la política educativa que considera al alumno como protagonista del

aprendizaje.

El presente Plan de Trabajo se ha realizado con la participación de todos los estamentos

que laboran en el centro, y realizado con el aplicativo virtual 2017 en función a lo cual se

aplicará la Matriz respectiva de monitoreo del PAT. Para su desarrollo se ha considerado de

manera precisa el diagnóstico de la I. E. y de los compromisos de gestión: Progreso anual de

aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa, retención anual e interanual de

estudiantes, cumplimiento anual de la calendarización de la Institución Educativa,

acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica, gestión de la convivencia escolar e

instrumentos de gestión.

PRESENTACIÓN

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 179 Comas, 28 de abril del 2017 El director de la IE Nº 3055 “Túpac Amaru” VISTO: El informe del ante proyecto del Plan

Anual de Trabajo revisado y presentado por la comisión, y aprobado por la comunidad educativa,

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con los lineamientos de la política educativa de la

Institución Educativa Nº3055 “TUPAC AMARU” en cuanto a su organización institucional con sus

niveles de primaria y secundaria de menores;

Que, con la finalidad de garantizar la buena educación, y trabajar

mancomunadamente por el desarrollo de una educación de calidad en los niveles primaria y secundaria

de menores; la dirección de la I.E Nº 3055 “TUPAC AMARU”, dispone aprobar el Plan Anual de Trabajo

– PAT 2017

Que, en atención a los considerandos que anteceden, es procedente

expedir la presente resolución.

De conformidad con la Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944, R. M.

Nº 627-2016 –MINEDU Y DEMÁS DISPOSITIVOS LEGALES VIGENTES.

SE RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- APROBAR.- Aprobar el Plan Anual de Trabajo

de la I.E.Nº3055 “TUPAC AMARU” correspondiente al año 2017.

ARTÍCULO 2º.-ELEVAR, 01 ejemplar digital del presente Plan Anual de

Trabajo a la UGEL 04 para su respectiva aprobación. Cúmplase, Comuníquese, Archívese.

…………………………………………………………. Diego Larry Cabieses Espinoza

Director IE Nº 3055“Túpac Amaru”

DATOS GENERALES:

Nombre de la Institución Educativa: Túpac Amaru N° 3055 Año de Fundación : 1964

Ubicación Geográfica: La Pascana Distrito: Comas Provincia: Lima Departamento: Lima Dirección: Av. José Pardo N° 100 UGEL: 04- Comas

Modalidad: Educación Básica Regular Niveles: Primaria y Secundaria Turno: Mañana, Tarde.

Sexo: Mixto. Secciones: Primaria 26 secciones

Secundaria 28 secciones. Personal Directivo y Jerárquico: Director Diego Cabieses Espinoza. Sub Director de Formación General: Mercedes Misaico Chalco Sub Director de Formación Técnica: Alberto Pariona LLanos Sub Directora Administrativa: Carmen Sanchez Castro Sub Director de Primaria: Segundo Manuel Quispe Jefe de Laboratorio: : Yolanda Dionisio Contreras Jefes de talleres: Manualidades : Marlene Espinoza Yupanqui Panadería Pastelería : Lourdes Sabrera Espinoza Alcance Temporal: Fecha de Inicio : Marzo 2017 Fecha de Término: : Diciembre 2017 Beneficiarios: Primaria de Menores : 687 estudiantes en la mañana y tarde Secundaria de Menores : 871 alumnos Metas de Atención: Secciones : 26 en Primaria 28 en Secundaria Total de estudiantes : 1558

Grado 1ero 2do 3ero 4to 5to 6to

Secciones 5 4 4 4 4 5

PRIMARIA H 46

M 47

H 55

M 46

H 61

M 54

H 71

M 54

H 54

M 59

H 77

M 55

Total 93 101 115 125 113 132

Grado 1ero 2do 3ero 4to 5to

Secciones 6 6 6 5 5

SECUNDARIA H 102

M 98

H 116

M 90

H 99

M 100

H 82

M 63

H 65

M 56

Total 200 206 199 145 121

La I.E. N° 3055, al 2018, será una Institución Educativa Técnica Productiva y de Servicios

con docentes altamente calificados, que brinda una educación integral de calidad, inclusiva e

intercultural, emprendedora, investigativa, con conciencia ambiental y de gestión eco -

eficiente de los recursos ambientales, que forme estudiantes técnicos con valores y

convivencia democrática, con competencias, capacidades, habilidades, conocimientos

científicos, humanísticos, tecnológicos, productivos, críticos, respetuosos de la vida y la salud

de sus semejantes, con cultura preventiva para actuar con éxito frente a desastres y

eventualidades ;con dominio de las TIC capaces de integrarse al mercado laboral y/o

empresarial con proyección a la comunidad local ,nacional e internacional, comprometidos con

la comunidad y el país.

Somos una I.E. que brinda un servicio educativo de calidad a estudiantes de los niveles

de primaria y secundaria de menores, del distrito de Comas. Promovemos una formación

integral, inclusiva e intercultural, sustentada en conocimientos científicos, humanísticos y

técnicos en aulas-taller funcionales y productivos y formamos estudiantes asertivos, con

identidad, con capacidad para resolver problemas y dar alternativas adecuadas para su

desarrollo personal ,aptos para insertarse en el campo laboral, con proyección a la comunidad

local ,nacional e internacional mediante un modelo pedagógico que desarrolla la criticidad, la

identidad socio cultural, la creatividad y el respeto a la biodiversidad con conciencia

ambiental.

NUESTRA VISIÓN

NUESTRA MISIÓN

PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL PRIMARIA:

CICLOS III IV V

GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º

AREAS CURRICULARES

M a t e m á t i c a

C o m u n i c a c i ó n

C i e n c i a y T e c n o l o g í a

P e r s o n a l S o c i a l

A r t e y C u l t u r a

E d u c a c I ó n F ì s i c a

E d u c a c i ó n R e l i g i o s a

I n g l é s

T u t o r í a y O r i e n t a c i ó n E d u c a t i v a

TOTAL DE HORAS

30

30

30

30

30

30

PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL SECUNDARIA:

ÁREA 1º 2º 3º 4º 5º

Matemática 05 05 04 04 04

Comunicación 05 04 04 04 04

Idioma Extranjero 02 02 02 02 02

Educación por el Arte 02 02 02 02 0

Historia, Geografía y Economía 03 03 03 03 03

Formación Ciudadana y Cívica 02 02 02 02 02

Persona, Familia y Relaciones Humanas 02 02 02 02 02

Educación Física 02 02 02 02 02

Educación Religiosa 02 02 02 02 02

Ciencia Tecnología y Ambiente 03 03 03 03 03

Educación para el Trabajo 06 07 08 08 08

Tutoría y Orientación Educacional 01 01 01 01 01

TOTAL GENERAL 35 35 35 35 35

VALORES

ACTITUDES

RESPETO

Es cortés en su trato con los demás. Emplea vocabulario adecuado. Cumple con los acuerdos y normas establecidas. Escucha a los demás sin interrumpir. Acepta y respeta al otro que tiene cultura diferente.

RESPONSABILIDAD

Es puntual en el ingreso a la Institución Educativa y a su aula. Cumple con las tareas que se le asigna en la fecha indicada. Cuida el patrimonio institucional. Contribuye con la conservación e higiene del aula e Institución

Educativa. Asiste con correcta presentación personal.

HONESTIDAD

Es congruente con lo que piensa y dice. Devuelve lo que no le pertenece. Practica la autocrítica y asume una actitud de cambio positivo. No recurre al engaño o fraude para salir bien en algo. Dice siempre la verdad.

SOLIDARIDAD

Ofrece ayuda a quiénes están a su alrededor. Presta y comparte sus cosas. Colabora de manera desinteresada por el bien común. Sensibiliza a sus pares la importancia de una actitud solidaria para

con los demás.

ACTIVIDADES: Las actividades están divididas en tres aspectos

1. Buen Inicio del año escolar (enero a marzo 2017):

Corresponde a las tareas orientadas a asegurar y mantener las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Requiere gestionar: matrícula oportuna y sin condicionamientos; mantenimiento y acondicionamiento de locales escolares; buena acogida; contratación y/o nombramiento de profesores y contratación de promotoras educativas comunitarias desde el primer día de clase, y distribución de materiales educativos a los estudiantes. Se ha previsto una semana de planificación del equipo directivo y docente (Del 01 al 10 de marzo) y el inicio de clases para el 13 de marzo.

2. La escuela que queremos (abril a noviembre 2017)

Corresponde a la implementación de la programación curricular y las actividades del Plan Anual

de Trabajo orientadas a la mejora de los aprendizajes: Jornadas de Reflexión, evaluación de estudiantes, primer y segundo Día del Logro y Evaluación Censal de Estudiantes.

3. Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados (noviembre a diciembre 2017):

Es un espacio de evaluación de responsabilidades y resultados en la implementación de los compromisos e indicadores de gestión escolar, así como la previsión de la planificación del año siguiente.

CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO DE LA IE TÚPAC AMARU N° 3055

LISTADO DE SITUACIONES PRIORIZACION CARACTERIZACION DE SITUACIONES

PRIORIZADAS

OP

OR

TU

NID

AD

ES

INTE

RES

ES

PR

OB

LEM

AS

NEC

ESID

AD

ES

CRONOGRAMA ( FECHAS

PROBABLES)

1.- BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR

Rendimiento Académico insatisfactorio e inadecuado hábitos alimenticios.

Según el informe de la SDADM de la I.E. 3055 Túpac Amaru se aprecia que el 20% de alumnos han sido desaprobados en las diferentes áreas. Inadecuados hábitos de estudio y manejo

X

13 de marzo al 22 de mayo

2.-BULLYNG ESCOLAR Conflictos y violencia escolar.

Según el informe de la coordinadora de TOE y docentes un 5% de los estudiantes han sufrido algún tipo de violencia escolar.

X

23 de mayo al 04 de agosto

3.- CONSUMO DE SUSTANCIAS PROHIBIDAS

Propensión a conductas de riesgo (consumo de drogas, iniciación sexual temprana, delitos menores y uso excesivo de internet)

Según las incidencias registradas e informes de los auxiliares un 2% de alumnos algún problema con la posesión, consumo o comercialización de sustancias.

X

07 de agosto al 13 de octubre

4.- EMBARAZO E INICIACION SEXUAL PRECOZ

Según el informe de la coordinadora de tutoría se puede evidenciar que el 3 % de alumnas han iniciado su vida sexual a temprana edad, por lo que se observan algunas alumnas embarazadas en 3ro 4to y 5to año.

X

5.- INADECUADOS HABITOS DE HIGIENE Y CUIDADO DE SU ENTORNO (AULA O TALLER)

Practica deficiente del cuidado y conservación del medio ambiente

Según el reporte de auxiliares y personal de servicio se puede evidenciar que las aulas, talleres y patios se encuentran sucios (papeles y envolturas) durante y al termino de las clases.

X 16 de octubre al 22 de diciembre

6.- TARDANZA EN EL INGRESO ESCOLAR

7.- BAJA AUTOESTIMA