COLEGIO PARROQUIAL GRATUITO “MADRE ADMIRABLE”

PLAN ANUAL

DE

TRABAJO

2012

RESOLUCION DIRECTORAL Nº R.D. SAN LUIS, 10 DE MARZO DEL 2012

Visto el proyecto del plan anual de trabajo de la Institución Educativa “MADRE ADMIRABLE” elaborado por La Comisión, Personal Directivo, Docente y administrativo de nuestro plantel.CONSIDERANDO: Que el plan anual es un instrumento que operativiza los objetivos estratégicos del PEI y siendo necesario contar con un instrumento técnico actualizado, que norme las actividades pedagógicas, administrativas e institucionales, durante el año lectivo 2012, a fin de garantizar un eficiente servicio educativo. Estando acorde con las normas: Ley general de Educación Nº 2844, DS.Nº007-2001-EDS.S Nº 009-2004-ED-R.M.Nº0341-2009-ED que aprueba la Directiva para el desarrollo del año 2012.SE RESUELVE:Art.1ro APROBAR el plan anual de trabajo para el año 2012 de la Institución Educativa “Madre Admirable”Art. 2do COMUNICAR al UGEL Nº 07 remitiendo un ejemplar para su conocimiento y demás fines.

Regístrese comuníquese y cúmplase

PRESENTACIÓN

El presente Plan de Trabajo 2012 del Colegio Parroquial Gratuito “Madre Admirable” tiene como finalidad contribuir al logro de su Visión y Misión a través del desarrollo de los Objetivos Institucionales, integrando en toda práctica educativa las Líneas de Espiritualidad y los Ejes Integradores. Y asimismo al desarrollo progresivo del Proyecto Educativo Institucional “Cristiano Popular “.Este Plan contiene los mismos aspectos de trabajo: vivencia de la fe y el compromiso cristiano, centralidad de la persona y servicio para la calidad educativa desarrollados en nuestro Proyecto Educativo Institucional con la idea establecer coherencia y complementariedad en su desarrollo. Así también incluimos otro que es el de Administración de los recursos y de la infraestructura que corresponde al área netamente administrativa. Con esto involucramos todas las áreas institucionales.Siendo el monitoreo, asesoramiento y evaluación aspectos importantísimos para el desarrollo de nuestro PEI, incluimos sus actividades, fuentes de verificación y responsables en los aspectos de trabajo antes mencionados.En el aspecto de VIVENCIA DE LA FE Y EL COMPROMISO CRISTIANO consideramos actividades que aseguren el fortalecimiento de la fe cristiana y su práctica en jornadas espirituales para alumnos como para docentes, eucaristías semanales para los alumnos, preparación sacramental en todos los niveles, prácticas pastorales en las fiestas religiosas y talleres de análisis de la realidad a la luz de la fe cristiana.En el aspecto CENTRALIDAD DE LA PERSONA consideramos el desarrollo de valores cristianos, planificando y ejecutando el cartel de valores y actitudes, formación tutorial para los docentes y plan y ejecución tutorial para los alumnos y encuentros entre padres e hijos, talleres de orientación sexual tanto para alumnos como para docentes.En el aspecto de SERVICIO PARA LA CALIDAD EDUCATIVA, las actividades van dirigidas al conocimiento y ejecución coherente del P.E.I., a la formación permanente de los docentes y a la planificación y ejecución de convenios y proyectos de innovación que permitan mejorar la calidad de los aprendizajes.

La Dirección

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nombre: Institución Educativa Parroquial Gratuito “Madre Admirable”

Niveles educativos: Inicial, Primaria, Secundaria

Modalidades educativas: Especial y CETPRO

Turno: Mañana

Sexo: Atención a ambos sexos.

Representante de la Congregación: Hna. Lillian Crosby Bustamante rscj

Directora: Cleofe Alicia Atto Mendives

Subdirectoras: Formación General María Teresa Hoces Naveda Primaria, Amelia Solís Canto Secundaria, María Teresa Hoces Naveda Especial, Janet Lozada Miranda

Coordinadora: Inicial, Nelly Cuadros Quispe

Ubicación:

Localización: San Jacinto Dirección : Jr.Ollanta s/n Distrito : San Luis Provincia: Lima Departamento : Lima UGEL : 07

I .RESEÑA HISTORICA, VISION, MISION Y OBJETIVOS ESTRATEGICOS. El Colegio Parroquial Gratuito “Madre Admirable”, está situado en el Cerro San Pedro del El Agustino. Nuestros alumnos proceden de este lugar además de Santa Clara de Bella Luz, 7 de Octubre, Yerbateros, Valdivieso, San Jacinto, Jorge Chávez, zonas todas de carácter popular y de condiciones precarias.El Colegio nace en 1963 a petición del cardenal Juan Landázuri a las religiosas del Sagrado Corazón de Jesús en la época del vaticano II para resolver, desde la educación, las necesidades de las primeras barriadas de Lima San Pedro y San Cosme, necesidad de tener agua, desagüe y luz, que no íbamos a resolver directamente con la educación, pero que sí podía en nuestros estudiantes y comunidad educativa desarrollar la capacidad de organización, de liderazgo, de trabajo colectivo, de bien común, de solidaridad que contribuyan a resolver estas necesidades básicas.El Colegio se ha caracterizado por una búsqueda constante de alternativas pedagógicas que respondan con y desde nuestra espiritualidad a las necesidades más urgentes de la comunidad. Por ello en 1988 consolidamos nuestro Proyecto Educativo y lo denominamos “Cristiano Popular”.Ahora las necesidades y problemas son otras: la desocupación, el subempleo, el comercio de artículos robados y otros problemas que se deducen como consecuencia e influyen directa y negativamente en la formación integral de nuestros alumnos. Problemas que son en pequeño la situación vive nuestro país. Ahora la realidad y nuestra espiritualidad nos marca nuevos retos y nuestro proyecto se inserta en ellos.Por ello la comunidad Educativa “Madre Admirable” fiel a la misión educativa de Magdalena Sofía, abierta al mundo y al grito de justicia de los pobres, jóvenes y niños de nuestra comunidad local, forma integralmente a sus alumnos desde los valores cristianos, en las perspectiva de la construcción de una sociedad más humana y digna.Y coherentemente con lo que pensamos, implementamos nuestra propuesta pedagógica que tiene como soporte los proyectos de extensión a la comunidad (PEC) que antes eran trabajados desde el área de Ciencias Sociales y que ahora se hace extensivo a las demás áreas curriculares dándole un enfoque integral. Estos PEC tienen la característica, a partir de un problema encontrado, vincular a nuestros alumnos directamente con la comunidad local a través de variadas estrategias de trabajo colectivo. Así mismo hemos implementado desde 1996 el Proyecto de Innovación que forma parte de nuestro Proyecto Educativo y que ahora lo hemos denominado “Educamos para una sociedad que promueva una economía solidaria con valores cristianos” que desarrolla desde el área de Educación para el Trabajo habilidades técnicas, productivas y de gestión en diferentes especialidades, cimentadas en valores cristianos, para contribuir a mejorar la calidad de vida de nuestros alumnos (ver Proyecto de Innovación). Desde hace cuatro años este proyecto se revitalizó y tomo como principal eje la inserción laboral y ahora lo denominamos “Mejora de la oferta educativa en el Cerro San Pedro” y tiene, a partir de este de inserción laboral, la característica de desarrollar en el proceso de formación de nuestros alumnos, los proyectos productivos y las prácticas pre-profesionales en empresas y talleres con la cual tenemos convenio.

Todos nuestros esfuerzos, desde cada agente educativo, se encaminan en este mismo afán. Por eso nuestro proyecto permanentemente se recrea y se inserta en una realidad que exige cada día nuevos retos en nuestra misión educadora.

VISION y MISION

VISION

Queremos ser una comunidad educativa identificada con los sentimientos de Jesús, fundada sólidamente en valores cristianos, sensible al mundo de los pobres y excluidos, comprometidos a vivir la educación como un proceso de transformación, de inclusión y diálogo entre culturas.Abierta al cambio, desarrollando un Proyecto Educativo liberador de educandos y educadores, articulados en redes que potencien la calidad educativa y la formación de líderes para la construcción de una sociedad más equitativa, justa y solidaria.

MISION

La Comunidad Educativa “Madre Admirable” conocedora de su realidad y en respuesta a ella, fiel a la misión educativa de Magdalena Sofía forma integralmente a cada alumno(a) desde los valores cristianos, desarrolla en ellos el amor al corazón de Jesús. Desde la construcción de aprendizajes significativos, los alumnos toman conciencia de su realidad, de su responsabilidad como peruanos participando democráticamente, valorando la diversidad y la diferencia de sus pares, siendo críticos, creativos, defensores de los derechos humanos y de la vida, resilientes, investigadores, autónomos con capacidad de decidir y organizarse para ser gestores de un trabajo útil con criterios éticos que los lleve a construir una nueva sociedad humana cristiana y solidaria.

OBJETIVOS

3.1 OBJETIVOS ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES

VIVENCIA DE LA FE Y EL COMPROMISO CRISTIANO

La comunidad educativa “Madre Admirable” habrá consolidado y sistematizado la reflexión sobre la problemática nacional, compromiso cristiano, formación ética y opción preferencial por los pobres, recogiendo y vivenciando experiencias de vida cristiana, de la congregación y organizaciones populares, para contrarrestar los antivalores y la violencia existente.

Formará agentes comprometidos en la espiritualidad de la Congregación dentro de la Iglesia aprovechando las experiencias existentes para vivenciar una práctica cristiana dentro de la comunidad y contrarrestar la pobreza..

La Comunidad Educativa “Madre Admirable” Vivenciará el Proyecto Pastoral Social viable, diversificado y comprometido, que recoja y valore las experiencias de vida cristiana de la localidad y contribuya a la disminución de la problemática social existente.

CENTRALIDAD DE LA PERSONA

Vivenciará los valores de responsabilidad, amor, respeto, fe, oración, y se proyectará a la comunidad, contribuyendo a la lucha contra la pobreza de valores.

Consolidara el trabajo tutorial en una práctica inherente a la de ser maestro, tomando en cuenta las demandas y necesidades sociales y personales, impulsando en los alumnos su capacidad de autogobierno y de asumir responsabilidades políticas y ciudadanas, para enfrentar la desigualdad e inequidad en las interacciones personales entre los miembros de la familia, comunidad y país.

Desarrollaran estrategias adecuadas para la orientación sexual e interrelación con los alumnos para promover su capacidad de autogobierno y disminuir la desigualdad e inequidad de género en las interacciones personales entre los miembros de la familia, comunidad y país.

SERVICIO PARA LA CALIDAD EDUCATIVA

.Fortalecerá el proyecto educativo cristiano popular apoyado por convenios de diversas instituciones para contrarrestar los patrones culturales (modernidad) que deterioran nuestra identidad y formación en valores.

Facilitará al alumnado y docente los medios y materiales para la investigación y desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, mejorando así el nivel de aprendizaje y calidad de vida de los(as) alumnos(as) y docentes.

II. DIAGNOSTICO MATRIZ FODA

2.1 VIVENCIA DE LA FE Y EL COMPROMISO CRISTIANO

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

1. Existen experiencias donde los alumnos, docentes y no docentes se involucran en proyectos de solidaridad en los que están presente la opción preferencial por los pobres, DDHH, justicia y paz.

2. Se dan espacios de reflexión sobre la problemática nacional, compromiso cristiano y formación ética en la comunidad educativa.

3. La búsqueda permanente de testimonios en nuestra vida cristiana en comunidad.

1. Experiencias de vida cristiana de la congregación, las parroquias, organizaciones populares e innovaciones pedagógicas que responden a la problemática social y a proyectos que apuntan a la formación ética.

DEBILIDADES AMENAZAS1. Débil compromiso para

vivenciar la espiritualidad de la Iglesia y la Congregación por los agentes educativos .

2. Ausencia de un proyecto pastoral social que sea viable y diversificado en la comunidad educativa y su compromiso cristiano.

3. Poco compromiso para asumir el área pastoral.

4. Poco conocimiento del personal del carisma del SC y la historia de la Santa Madre.

5. Poca valoración de los alumnos por la práctica cristiana.

1. La pobreza en todas sus dimensiones genera antivalores y violencia, que no ayudan a vivenciar una práctica cristiana coherente.

2. Crecimiento de sectas y otras religiones.

2.2 CENTRALIDAD DE LA PERSONA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES1. Vivenciar los valores de

solidaridad y cordialidad.2. El trabajo de tutoría y las

actividades de orientación

1. Procesos de la lucha contra la corrupción, comisión de la verdad, jueces anticorrupción .

sexual y familiar.3. Los docentes programan

teniendo en cuenta las demandas y necesidades sociales utilizando estrategias didácticas que consideran el desarrollo y habilidades actitudinales.

4. La relación de maestro-alumno es cordial afectiva y tolerante.

2. Capacidad de autogobierno y de asumir responsabilidades políticas y ciudadanas.

3. Apoyo de especialistas de diversas Instituciones.

4. Movimientos regionales que luchan por el respeto y valoración cultural y deportiva.

5. La existencia de la Comisaría, PROMUDE, organizaciones vecinales, ONG, Parroquias etc.

DEBILIDADES AMENAZAS1. Estrategias insuficientes para

una adecuada orientación sexual e interrelación con los alumnos.

2. Incoherencia de valores e ideas entre lo que se dice o hace.

3. Se ha perdido el trabajo de proyección social.

4. Los canales de comunicación existentes no favorecen el intercambio entre los miembros de la Institución.

5. La relación entre alumnos es irrespetuosa.

6. Débil argumento de los profesores para corregir a los alumnos y a su vez la sobreprotección.

1. Crecimiento de la pobreza genera desempleo, violencia e inseguridad ciudadana.

2. Desigualdad e inequidad en las interacciones personales entre los miembros (familia, comunidad, país).

3. Cultura alienante que se impone y estandariza la diversidad cultural ni valora el aporte de nuestras culturas.

4. No existe respeto por las autoridades e instituciones de la comunidad local.

2.3 SERVICIO PARA LA CALIDAD EDUCATIVA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

1. Contar con un Proyecto Educativo Cristiano Popular.

2. Disponibilidad para establecer relaciones horizontales entre los docentes y alumnos.

3. Uso de una metodología activa que

Formar parte de la Red de Instituciones de las RSCJ.Tener convenios con otras instituciones(optimizarlos).Existen instituciones que nos apoyan.

permite un aprendizaje significativo promoviendo la investigación y el pensamiento crítico.

4. Evaluación democrática de docente-alumno y viceversa que permite mejorar el desempeño pedagógico.

5. Estímulo a docentes a través de Resoluciones.

Ubicación geográfica.

DEBILIDADES AMENAZAS

1. Falta de difusión, conocimiento e internalización de los objetivos institucionales y las líneas fundamentales de la congregación por parte de la comunidad educativa, con la necesidad de un acompañamiento.

2. Falta establecer relaciones horizontales entre docentes y padres de familia.

3. Existe poco apoyo a los alumnos que salen a participar en otras instituciones.

4. Débil asesoramiento al COES.5. Estrategias insuficientes para motivar

a los alumnos en sus estudios.6. Carente investigación por parte de los

docentes.

1. Nos rodea la delincuencia, drogadicción, pandillaje.

2. Hay contaminación ambiental y por ruido (desmantelamiento de autos, miccionar en la calle).

3. Influencia negativa de los medios de comunicación.

4. Imposición de patrones culturales (modernidad) nos hace perder rasgos de identidad y deterioran nuestra formación en valores.

5. Pobreza de nuestros alumnos.

III OBJETIVOS

3.1 General

Planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades pedagógicas, administrativas e institucionales correspondientes al año 2012,dentro del marco de la normatividad pertinente y encaminado al logro de los objetivos del PEN y los objetivos estratégicos del PE,optimizando el uso de recursos y comprometiendo el concurso de todos los agentes educativos, orientados a brindar educación de calidad.

3.2 Específicos

Favorecer el normal desarrollo Bio-sico-social de los educando mediante acciones de acompañamiento personal y grupal.

Actualizar el proyecto curricular de Institución (PCI), teniendo como referente principal el Diseño Curricular Nacional, aprobado mediante el R.D. N°440-2008-ED.

Fomentar en la Institución Educativa el plan Lector. Mejorar la infraestructura educativa mediante acciones de ampliación,

mantenimiento conservación y adquisición de bienes. Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa mediante el acompañamiento,

asesoramiento y monitoreo, orientando a todo el personal del colegio. Realizar acciones de capacitación en los miembros de la comunidad educativa.

V. METAS

4.1 METAS DE ATENCION AÑO 2012NIVEL: INICIAL

VARIABLE

GRADO

MATRICULA2012

3 AÑOS 504 AÑOS 755 AÑOS 25TOTAL 150

NIVEL: PRIMARIA VARIABLE

GRADO

MATRICULA2012

1 ER GRADO 1122DO GRADO 1153ER GRADO 1144TO GRADO 1105TO GRADO 1246TO GRADO 110TOTAL 685

NIVEL: SECUNDARIA

MODALIDAD: ESPECIAL

VARIABLE

GRADO

MATRICULA2012

PRIMARIA 16CAP.LABORAL 30TOTAL 46

MODALIDAD: CETPRO

VARIABLE

GRADO

MATRICULA2012

PRIMERO 147

SEGUNDO 148

TERCERO 101

CUARTO 114

QUINTO 64

TOTAL 550

VARIABLE

ESPECIALIDAD

MATRICULA2012

ELECTRICIDAD Y ELECTRONICACARPINTERIATEXTIL Y CONFECCIONESPELUQUERIA BASICAASITENCIA DE COCINAMANUALIDADESCOMPUTACIONTOTAL

4.2 METAS DE OCUPACIÓN

NIVEL: INICIAL

NIVEL :PRIMARIA VARIABLESUJETOS

MATRICULA

2011

DIRECTIVOS 1JERARQUICOS -DOCENTES 26ADMINISTRATIVOS O DE SERVICIO

4

AUXILIAR DE EDUCACION

-

AUXILIAR DE SALUD -DOC.DE INNOVACION 1PSICOMOTRICIDAD 1TOTAL 36

NIVEL: SECUNDARIA VARIABLE

SUJETOS

MATRICULA2011

DIRECTIVOS 3JERARQUICOS 3DOCENTES 34ADMINISTRATIVOS 7AUXILIAR DE EDUCACION

3

VARIABLE

SUJETOS

MATRICULA2012

DIRECTIVOS -JERARQUICOS -DOCENTES 8ADMINISTRATIVOS O SERVICIO

2

AUXILIAR DE EDUCACION

3

AUXILIAR DE SALUD -TOTAL 13

AUXILIAR DE SALUD 1TOTAL 51

MODALIDAD: ESPECIAL VARIABLE

SUJETOS

MATRICULA2011

DIRECTIVOS 1JERARQUICOS -DOCENTES 6ADMINISTRATIVOS O SERVICIO

1

AUXILIAR DE EDUCACION 3AUXILIAR DE SALUD 3TOTAL 13

MODALIDAD: CETPRO VARIABLE

SUJETOS

MATRICULA2011

DIRECTIVOSJERARQUICOSDOCENTESADMINISTRATIVOS O SERVICIOAUXILIAR DE EDUCACIONAUXILIAR DE SALUDTOTAL

4.3. PERSONAL DOCENTE

NIVEL DE INICIAL

Carmen Loarte Carlos Rosa Bueno Inche Gissela Bevilacqua La Torres Maria Saravia Basurto Nelly Cuadros Quispe Jessica Talla Bazan Patricia Sanchez Sales

NIVEL PRIMARIA Mabel andia Pagaza Erika Barrientos Solano Nori Caballero Lalangui Magali Cabillas Zavaleta Marisol Calsina Delgadillo Milagritos Campos Mori Flor de Maria Nieves Coronel Carmen Roxana Cuba Huaman Doris Izquierdo Espinaque Luz Jesusi Luciani Catalina Lagos Jara Ninfa Miranda Cabrera Sevigne Orellana Raimundo Sandra Orozco Guerra Pilar Paz Ravina Antonieta Rivas Untiveros Carmen Rivera Ramos Anamelba Urbina Salirrosas Laura Vallejo Sanchez Sara Zuñiga Vela Rosa Tavara Natividad Amelia Solis Canto Doris Guerrero Sandoval Ana Maria Paitan Sanabria Demetrio Leon Fernadez Tania Guzman Alzamora

NIVEL DE SECUNDARIA Lillian Crosby Bustamante rscj Atto Mendives, Cleofé Alicia Hoces Naveda, María Teresa Aquino Vivanco, Nelly Dominga Altamirano Herrera, Aníbal Aponte Daza, Gilma Anatolia Arias Galarza, Billy Arteaga Medina, Fanin Josefa Asencio Terreros, Rita Susana Avalos Zavaleta, María Elena Campos Rodríguez, Patricia Raquel Cano Álvarez, Elmer Slim Castillo Cárdenas, Betsi Lisbeth Castro Poma, Jorge Ciriaco Guzmán, Elmo Leonel Coronado Rodríguez, Beatriz Corrales Lima, Carmen Esther Cruz Herrera, Magdalena Estrella Gallardo, Ruth Fuertes Bolaños, Mercedes Mirtha Gamarra Hilario, Liz Yanina

Gamonal Aguado, Marcelina García Godos Martínez, Luis Enrique Gomero Reyes, Miriam Guevara Arias, Verónica Beatriz Jáuregui Sotelo, Luz Jáuregui Sotelo, Rosa Isabel Marcelo Maguiña, Teodora Ana Medrano Ore, Lucila Montejo Torres, Saúl Ore Llanos, Ana María Paucar Rivero, Blanca Pérez Vargas, Rosa María Ponce Martínez, Rocío Quintana Marín, Carmen Quiroz Verastegui, María Gregoria Ríos Marzano, Artemio William Sánchez Mendo, Antero Roger Unocc Quispe, Ángel Enrique Villanueva Risco, Rocío Vizcarra Arenas, María del Carmen

4.4 Personal Administrativo

ANGLAS ARROYO, Vilma Gladis BORJA MORALES, Haydee CORDERO SILVA, Olga Agustina DE LA CRUZ MARIN, Violeta FLORES HUILLCA, Vilma GARCIA SANCHEZ, Audelia GUTARRA MENDOZA, Alejandro MEDINA RODAS, Fanny Elizabeth ADM. Comedor MORALES QUISPE, María MORY VALENCIA, Edinson PIZÁN DE LA CRUZ, Natividad PORRAS RODRÍGUEZ, Elizabeth ADM Cocina POZO CALLE, Elizabeth SALINAS ATANASIO, Gina Lucía TRUYENQUE CASTILLO, Emilio URQUIZO TELLEZ, Pablo VICENTE YAURI, Alejandro SÁNCHEZ GUTIERREZ DE CARHUAPAZ, Justina Fernandina ADM Kiosko HUACHILLO CAMPOS, Marleny ADM Kiosko

CETPRO:

CATALAN PORTAL, Mary De los Ángeles CARHUAMACA LOPEZ, Juan DE LA CRUZ SANCHEZ, Hugo FLORES VARGAS, Doris Isabel GOMEZ VERTIZ, Enrique Oswaldo HUAMAN MONTES, Isolina Berila

4.5 De Infraestructura

Aulas de nivel inicial 8 Aulas de nivel primaria 24 Aulas de nivel Secundaria 20 Aulas de la Modalidad de especial 7 Biblioteca 2 Cocina 1 Comedor 1 Ofic.Administrativa 1 Sala de profesores 1 Ambientes de Sub-dirección 3 Departamento de Educ.fisica 2 Ambiente de guardianía 2 Mobiliario para los diferentes niveles o necesario Equipo de sonido para cada nivel Sala de innovación secundaria 1 Sala de CTR primaria 1 Equipo Audiovisual 1 Talleres de CETPRO 7 Patio para cada nivel y Modalidad 4 Anfiteatro 1

DE EFICIENCIA Y PRODUCCIÓN DOCENTE Y ADMINISTRATIVA

Producción Docente Proyecto curricular Institucional Matriz de problemas y los ejes integradores Cartel de capacidades por grado en el nivel primaria e inicial Plan anual por grado y por área en primaria e inicial Plan anual por área en secundaria Unidad de Aprendizaje trimestral en todos los niveles Proyectos o módulos según a necesidades educativas. Desarrollo curricular que llegue a 95% Desarrollo de las actividades educativas que llegue al 95%.

Productividad Administrativa Ratificación de la matricula al 100% Elaboración de las nóminas de matricula Elaboración de tarjetas del control de asistencia para docentes de todos los

niveles y modalidad. Elaboración de todos los documentos de planificación. Elaboración de actas de recuperación y subsanación 100% Otros que corresponden a su función como mínimo 95%

V. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

5.1 NIVEL INICIAL

Profesoras Aulas Carmen Loarte Carlos 5 años Rosa Bueno Inche 5 años Gissela Bevilacqua La Torres 5 años María Saravia Basurto 4 años Nelly Cuadros Quispe 3 años Jessica Talla Bazan 3 años Patricia Sánchez Salas 4 años

Educación especial

93 LOZADA MIRANDA, Rosa Janeth ESPECIAL

94 ALACHE VILLANTOY, Marcela ESPECIAL

95 BARRIOS GABRIEL, Gertrudis ESPECIAL

96 CHIPANA MAMANI, Aydee Elsa ESPECIAL

97 FERNANDEZ OCHOA, May Cecil ESPECIAL-AUX

98 GARCÍA GRADOS, Sara ESPECIAL

99 MAGUIÑA ALIAGA, Rosa ESPECIAL-AUX

100 MEDRANO HUAMAN, Maritza ESPECIAL

101 RODRIGUEZ CARBAJAL, Gladis ESPECIAL

103 ZAGASTIZABAL QUISPE, Ana Rosa ESPECIAL

104 RUBIO DOMINGUEZ, CARMEN ESPECIAL

5.2 NIVEL PRIMARIA

Distribución de Grados Primaria1ER GRADO

ANAMELBA URBINA MAGDALENA ALFAROANA MARIA PAITAN ( COORDINADORA )DEMETRIO LEÓN

2DO GRADOROXANA HUAMÁN( COORDINADORA ) LUZ JESUSI LUCIANAANTONIETA RIVALAURA VALLEJO

3ER GRADO

MILAGROS CAMPOS MORI(Coordinadora)DORIS GUERREROPILAR PAZCATALINA LAGOS

4TO GRADO

DORIS IZQUIERDO E.(COORDINADORA)CARMEN RIVERASANDRA OROZCONINFA MIRANDA

5TO GRADONORY CABALLERO.NIEVES CORONEL.(COORDINADORA)MABEL ANDIAERIKA BARRIENTOS

6TO GRADOROSA TAVARA.(COORDINADORA)PATRICIA MUÑICOMARISOL CALSINA DELGADILLOMAGALY CABILLAS ZAVALETA

Aula de C.T.R: Sara Zúñiga VelaProf.de Educ.fisica: Sevigne OrellanaProf. Apoyo Académico: Tania GuzmánLic. Amelia Solís: SubdirectoraAsistenta social : Carmen Ríos

5.3 Nivel Secundaria

Nº APELLIDOS Y NOMBRES Función Horas Cargo

1 Hna. CROSBY BUSTAMANTE , Lillian RSCJ  -  Representante .2 ATTO MENDIVES, Cleofé Alicia Doc. Matemática  40  Directora3 HOCES NAVEDA María Teresa Doc. CTA  40  . Sub-directora Academ

4 SUASNABAR VIDALON, Isabel Doc. Inicial  40 . Sub-directora Administrativa

5 ALTAMIRANO HERRERA, Aníbal Prof.por Horas  24 Prof. Religión –PP-Familia

6 ARIAS GALARZA, Billy Auxiliar de Educación  24  Auxiliar de Educación

7 ARTEAGA MEDINA, Fanin Josefa Prof.por Horas  24  Prof. De Matemática8 ASCENCIO TERREROS, Rita Susana Prof.por Horas  24  Prof. De Ingles9 AVALOS ZAVALETA, María Elena Prof.por Horas  24  Prof. De Comunicación

10 CAMPOS RODRIGUEZ, Patricia Raquel

Prof.por Horas 24   Prof. De CTA - Ingles

11 CANO ALVAREZ, Elmer Slim Prof.por Horas  24  Prof. De Educ. Física

12 CASTILLO CARDENAS, Betsi Lisbeth Prof.por Horas 24

 Prof. De Matemática- Educ. Física

13 CASTRO POMA, Jorge Prof.por Horas  24  Prof. De C:T:A

14 CORONADO RODRIGUEZ, Beatriz Prof.por Horas 24

 Prof. CTA_Persona y Familia

15 CORRALES LIMA, Carmen Esther Prof.por Horas 24

Prof. De Historia - y cívica 

16 CRUZ HERRERA, Magdalena Prof.por Horas  24  Prof. De C:T:A-Religión

17 GARRO , Pablo Prof.por Horas

 24

 Prof. De Historia- Familia y cívica  -Persona y Familia

18 ESTRELLA GALLARDO, Ruth Prof.por Horas  24  Prof. E.P.T19 FUERTES BOLAÑOS, Mercedes Mirtha Prof.por Horas  24  Prof. De Matemática

20 AQUINO VIVANCO , NellyProf.por Horas

 24

 Prof. De Historia y Geografía. – familia y civismo

21 GAMONAL AGUADO, Marcelina Prof.por Horas  24   Prof. De Innovación

22 GARCIA GODOS MARTINEZ, Luis Enrique Auxiliar de Educ.  24  Auxiliar de Educ.

23 GOMERO REYES, Miriam Prof.por Horas 24  Prof. De Comunicación24 GUEVARA ARIAS, Verónica Beatriz Prof.por Horas 24  Prof. De Matemática

25 JAUREGUI SOTELO, Luz Prof.por Horas 24  Prof. De Historia -Familia y cívica 

26 JAUREGUI SOTELO, Rosa Isabel Prof.por Horas 24  Prof. De C:T:A27 MARCELO MAGUIÑA, Teodora Ana Prof.por Horas 24  Prof. De Matemática28 MEDRANO ORE, Lucila Prof.por Horas 24  Prof. De Comunicación29 MONTEJO TORRES, Saúl Aux. De Educ. 24  Aux. De Educ30 ORE LLANOS, Ana María Prof.por Horas 40

 Coord. De O.B.E 31 PAUCAR RIVERO, Blanca Prof.por Horas 24  Prof. De Matemática

32 PEREZ VARGAS, Rosa María Prof.por Horas 24  Prof. De Comunicación33 PONCE MARTINEZ, Rocío Prof.por Horas 24  Prof. De Comunicación

34 QUINTANA MARIN, Carmen Prof.por Horas 24  Prof. De Historia y Geografia

35 QUIROZ VERASTEGUI, María Gregoria Prof.por Horas 24   Prof. De C:T:A36 RIOS MARZANO, Artemio William Prof.por Horas 24  Prof. De Matemática

37 SANCHEZ MENDO, Antero RogerProf.por Horas 24  Prof. De Historia y

Geografía.-Familia y Civismo

38 UNOCC QUISPE, Angel Enrique Prof.por Horas 24  Prof. De Comunicación39 VILLANUEVA RISCO, Rocío Prof.por Horas 24  Prof. De Comunicación

40 VIZCARRA ARENAS, María Del Carmen

Prof.por Horas 24  Prof. De Historia y Geografía.-Familia y Civismo

41 APONTE DAZA, Gilma Anatolia Prof.por Horas 24  Prof. De Arte

44 CATALAN PORTAL, Mary De los Ángeles CETPRO    

45 CARHUAMACA LOPEZ, Juan CETPRO    Prof de Electronica46 DE LA CRUZ SANCHEZ, Hugo CETPRO    Prof. De Carpinteria47 FLORES VARGAS, Doris Isabel CETPRO    Prof. De textleria48 GOMEZ VERTIZ, Enrique Oswaldo CETPRO    Prof de Informática49 HUAMAN MONTES, Isolina Berila CETPRO    Prof de cosmetología

50 TAMBO CAMPOS, Silvia Lina CETPRO   Prof de Cocina y repostería

51 SOTO RAMOS, Elizabeth Judith CETPRO    Prof de manualidades

5.4 Comités y comisiones de trabajo

Comité Directivo Cleofe Atto Mendives: Directora María Teresa Hoces Naveda : Sub-Directora de Formación General Isabel Suasnabar Vidalón:Sub-Director Administrativo Amelia Solís Canto :Sub directora de Educación Primaria

Janet Lozada : Sub directora de Educación Especial

Consejo de Educ .Institucional (CONEI) Lillian Crosby Bustamante Representante de la Congregación Cleofe Atto Mendives , Directora Ejecutiva María Teresa Hoces Naveda Subdirectora de Formación General Isabel Suasnabar Vidalon Subdirectora Administrativa Eulalia Amelia Solís Canto , Subdirectora de Primaria Nelly Cuadros Quispe , Coordinadora de Inicial Janet Lozada Miranda, Sub.Direc. De Educ. Especial Ana María Ore Llanos, Coordinadora de OBE Mary de los A. Catalán Portal Jefe de Taller Representantes de los Docentes Representantes de los Docentes Roció Villanueva , Coordinadora De Pastoral Gina Salinas Atanacio, Rep. Administrativo Arturo Alcos Pacheco, Rep. De la Parroquia Representante de los Padres de Familia Representante de los Padres de Familia Representante de los Discentes Representante de los Discentes

Consejo de Asesoramiento Acompañamiento y Monitoreo

Cleofe Atto Mendives , Directora Ejecutiva María Teresa Hoces Naveda Subdirectora de Formación General Isabel Suasnabar Vidalon Subdirectora Administrativa Eulalia Amelia Solís Canto , Subdirectora de Primaria Nelly Cuadros Quispe , Coordinadora de Inicial Ciriaco Guzmán, Elmo Leonel : Asesora del área de Matemática María Elena Avalos :Asesora del área Comunicación María Vizcarra : Asesora de Historia y Cívica María Gregoria Quiroz Verastegui : Asesora de Ciencia tecnología y

ambiente Maricielo Bautista Suasnabar : Representante de los alumnos

Comité de defensa civil María Vizcarra Roger Sánchez Esther Corrales Luz Jáuregui Pablo Garro

Equipo de tutoría Cleofe Atto Directora Ana María Ore Coordinadora de OBE Carmen Quintana Marín Coordinadora de actividades

Patricia campos Coordinadoras De disciplina Carmen Ríos Asistenta Social Marcela Alache Asistenta Social Sara García Psicóloga Rosa Távara Profesora de Educ. Primaria Janet Lozada Profesora de Educación especial Isidro Vargas Presidente de la APAFA Tutores

Comisión Especial de Desempeño Laboral Cleofe Atto Mendives Directora, que lo preside. María Teresa Hoces Naveda Sub directora de Formación General Representante del CONEI Primaria Representante de CONEI Inicial Representante del CONEI Especial Representante del CONEI Administrativos Representante de la APAFA Representante de la APAFA

Comisión para evaluación y contrato para Administrativos Cleofe Atto Mendives Directora, que lo preside. Tesorera de la APAFA Representante de los administrativos Representante de la APAFA

Comité de Gestión Ambiental María Gregoria Quiroz Verástegui Asesora del área de C.T.A Beatriz Coronado Profesora Maricielo Bautista Suasnabar Discente de Educación Secundaria Melanie Arroyo Padilla Discente de Educación Primaria.

Equipo Responsable de Realizar el Plan Lector María Elena Avalos :Asesora del area Comunicación Mabel Andia Pagaza: Profesora de Educ. Primaria Nelly Cuadros Quispe Coordinadora de Edu.Inicial

Asociación De Padres De FamiliaConsejo de Vigilancia d la APAFA

5.5 Calendarización del año Lectivo 2012 Inicio :01 de Marzo Termino :31 de Diciembre

Distribución Trimestral

Primer trimestre : 01 de Marzo al 3 e Junio Segundo Trimestre : 04 de Junio al 6 de setiembre Tercer trimestre : 07 de setiembre al 20 de diciembre

VI. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES (anexos)

VII. MONITOREO, ASESORAMIENTO Y EVALUACION

MonitoreoEs el proceso que permite brindar apoyo y asesoramiento al personal docente y administrativo para un mejor desempeño de sus labores y sugerir la mejor forma de superar las dificultades que pudieran identificarse.En la etapa de monitoreo se hará uso de indicadores para la medición de variables consideradas en cada una de las áreas, como: eficiencia en el servicio educativo, asistencia y permanencia de alumnos y personal, producción de materiales, porcentajes de aprobados y desaprobados, reuniones de interaprendizaje, frecuencia de la evaluación, frecuencia de las charlas, frecuencia de las campañas programadas, mejoramiento y conservación de la infraestructura, entre otros

Evaluación

De objetivos y metas: Se hará mediante la verificación del logro de objetivos especificadas en cada área.De los proyectos y actividades: Se hará mediante el control y seguimiento de lo planificado en cada proyecto.De la eficiencia interna del Institución Educativo: Se hará mediante el control estadístico de las diversas variables (aprobados, desaprobados, retirados, insistentes en caso de alumnos, asistencias, licencias, permisos, tardanzas etc. Encaso de docentes) así mismo se tomaran pruebas globales para conocer el rendimiento de los educandos y la eficiencia del personal.

ANEXOS

Cuadro de asignación del PersonalHorario de clases de secundariaFechas cívicas escolaresFichas de actividades y otros.