Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

PLAN ANUAL.

1. DATOS GENERALES:1.1 UGEL

: SULLANA

1.2 I.E

:Micaela Zapata Nez-

1.3 Grado

:Segundo

1.4 Horas

:2 horas

1.5 Docente

:Bonifacia Chamba Yahuana.

1.6 rea

:Formacin Ciudadana y Cvica.

2. FUNDAMENTACIN

Esta programacin, est orientada a planificar y organizar el trabajo de los estudiantes, la cual est dividida en unidades de aprendizaje diversificados y articuladas en el diseo curricular nacional para el presente ao lectivo, teniendo como finalidad primordial que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes y a su vez le permite responder a las mltiples situaciones problemticas que nos plantea la vida en nuestra sociedad que vive en constante cambio y nos invita a participar de las decisiones pblicas de una manera democrtica y responsable.

3. VALORES, ACTITIDES, Y COMPORTAMIENTO.

VALORESACTITUDES ANTES EL REAINDICADORES

Respeto Respetamos mutuamente.

Cumplir con las normas de convivencia dentro y fuera de la institucin educativa.

Espera su turno para hacer uso de la palabra.

Manifiesta respeto por sus pares y adultos Se dirige a las personas con respecto y cortesa.

Respeta a las opiniones de los dems.

Cumple con las normas, reglamentos e indicaciones de disciplina dentro y fuera del la I.E

Responsabilidad Ser puntual al ingresar a plantel y trmino del recreo.

Cuida su cuerpo y su entorno. Ser puntual al ingresar al plantel, recreo y cambio de hora.

No abandonar la I.E. sin permiso justificado.

Cuida el ornato y patrimonio institucional.

Demuestra aseo personal.

Inclusin Demuestra participacin de acuerdo a sus posibilidades y limitaciones. Se integra y participa en los equipos de trabajo de acuerdo a sus posibilidades.

Equidad Demuestra actitudes de igualdad con ambos gneros. Realiza actividades en los equipos de trabajo de acuerdo a sus posibilidades y limitaciones.

4. TEMAS TRANSVERSALES: Educacin Ciudadana. Educacin en valores o formacin tica.

Educacin para la equidad.

Educacin ecolgica y cultural emprendedora para la gestin de riesgo en un marco de una cultura emprendedora.

5. COMPETENCIAS Y COMPONENTES DE REA Y PROPOSITOS POR CICLO.COMPETENCIASCOMPONENTESPROPOSITOS POR CICLOS

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

CONVIVE DEMOCRTICA E INTERCULTURALMENTE

Interacta en distintos espacios de manera justo, mostrando respeto por los derechos humanos y la ley en cualquier circunstancia, apertura hacia lo diferente y disposicin a enriquecerse con los aportes de la diversidad. Reconoce el conflicto como oportunidad para aprender e identifica instancias jurdicas para su resolucin.

DILIBERA DEMOCRATICAMENTE

Delibera sobre asuntos pblicos, sustentando su postura con informaciones relevantes y argumentos rigurosos; analiza y evala diferentes posiciones, comprendiendo que pueden responder a cosmovisiones diferentes, y lograr criticarlos cuando es necesario.

Promueve al arribo a acuerdos inclusivos para construir consensos en el marco del sistema internacional de las Naciones Unidas

EJERCICIO CUIDADANO

Gestiona proyectos para promover y defender los Derechos Humanos, la diversidad, la justicia social y gestin ambiental.Analiza los mecanismos de participacin ciudadana y otras formas en que los ciudadanos y ciudadanas participan para lograr cambios en la sociedad por medio de procesos democrticos.

PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE

6. COMPONENTES DEL APRENDIZAJE.

COMPONENTESCAPACIDADES

CONVIVE DEMOCRTICA E INTERCULTURALMENTE Interacta respetando la otro en su diferencias incluyendo a toso y todas.

Se compromete con las normas y acuerdos como base para la convivencia.

Maneja los conflictos de manera pacfica y constructiva.

Preservara en entorno natural y material.

Muestra, en sus acciones cotidianas, la interiorizacin de principios interculturalidad.

Maneja principios, conceptos e informacin que dan sustento a la convivencia democrtica e intercultural.

DILIBERA DEMOCRATICAMENTE Problematiza asuntos pblicos a partir de procesamientos de informacin sobre ellos.

Explica y aplica principios, conceptos e informacin vinculados a la institucionalidad, a la democracia y a la ciudadana.

Asume un posicin sobre un asunto pblico y la sustenta razonada (con base de informacin de ese asunto)

Construye consensos en bsqueda del bien comn.

PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE Propone y gestiona iniciativas de inters comn. Ejerce, defiende y promueve los Derechos Humanos.

Usa y fiscaliza el poder de manera democrtica.

Promueve acciones para la gestin de riesgo, disminucin de la vulnerabilidad y el desarrollo sostenible.

7. ORGANIZACIN DE LOS APRNDIZAJE.

BIMESTRECOMPONENTESCONOCIMIENTO.

I Convive democrtica e interculturalmente.

Delibera democrticamente.

Participa democrticamente. Somos parte de una cultura. Diversidad cultural en la familia y la escuela.

Cultura y sentido de pertenencia.

La bandera un smbolo nacional.

Problemas de convivencia en el Per.

II Convive democrtica e interculturalmente.

Delibera democrticamente.

Participa democrticamente. Racismo y discriminacin tnica.

Gnero y discriminacin.

Habilidades sociales para la resolucin de conflictos.

Normas y valores para la convivencia. Respeto activo.

Igualdad.

Equidad de gnero.

La seguridad ciudadana.

Seguridad y gobierno.

Seguridad ciudadana en los gobiernos locales.

La Seguridad y proteccin de los derechos.

III Convive democrtica e interculturalmente.

Delibera democrticamente.

Participa democrticamente. La seguridad vial. La polica nacional de transito.

La seguridad vial en las carreteras.

Las seales de trnsito.

Los derechos humanos.

Los derechos de la constitucin.

Derechos y regmenes de excepcin.

Los derechos de las personas con NEE.

La propiedad.

IV Convive democrtica e interculturalmente.

Delibera democrticamente.

Participa democrticamente. Los tributos y la responsabilidad de los ciudadanos. La SUNAT y los desafos de la tributacin.

La fiscalizacin tributaria y sus desafos.

Estado y gobierno.

Los niveles y organizacin del poder.

La defensa nacional.

Estado y democracia.

Elaboracin de proyectos participativos.

Proyecto Promovemos la cultura vial

Proyecto Organizamos brigadas de defensa civil

Proyecto Una campaa en defensa de los nios y nias

Proyecto Nos involucramos en el desarrollo de nuestra comunidad

Proyecto No a la violencia en la escuela

Proyecto Celebramos la diversidad cultuaral

8. ORGANIZACIN DE UNIDADES.UNIDADPERIODOTTULO DE LA UNIDADTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REAS.CRONOGRAMA

IIIIIIIV

I16 de Marzo.

15 de Mayo.Diversidad cultural y socialUnidad de aprendizajeCiencias SocialesX

II18 de Mayo.

23 de Julio.Educacin en valores y Derechos humanos.Unidad de aprendizajeCiencias Sociales.

ComunicacinX

III03 de Agosto.

9 de Octubre.Democracia como estilo de vida.Unidad de aprendizajeCiencias Sociales.

ComunicacinX

IV12 Octubre.

18 de diciembre.Proyectos Participativos.Unidad de aprendizajeCiencias Sociales.

Comunicacin

C.T.AX

9. ESTRATGIAS METODOLGICAS.. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

METODOLOGAS

MTODOSTCNICASESTRATEGIASMediosMateriales/Soporte

Activos

InteractivosEstudio de casos

Aprendizaje basado en problemas.

Aprendizaje orientado a proyectos.

Aprendizaje colaborativo

La interrogacinAnlisis de fotografas

Anlisis de noticias actuales

Debate, mesas redondas, discusiones

Elaboracin de historietas e infografas

Elaboracin de organizadores visuales

Esquemas incompletos

Lectura y anlisis de biografas.

Lluvia de ideas.

Observacin de video

Reflexin sobre dilemas morales

Seis sombreros para pensar

Sociodramas

Trabajos en gruposVisuales Autoinstructivos: textos, cuadernos, revistas, peridicos.

Material simblico: mapa, planos, grficos.

Computadoras, diapositivas, carteles, murales, pizarra.

Auditivos Palabra hablada (exposicin dilogo), radios, discos.

Audiovisuales Video, televisin.

Informticos: multimedia, video interactivo.

Telemticos: internet, correo electrnico, chat.

10 BIBLIOGRAFA

PARA EL DOCENTEPARA EL ESTUDIANTE

Manual de Formacin Ciudadana y Cvica 2do MED.

Constitucin Poltica del Per.

Enciclopedia Lexus.

Editorial Santillana Educacin Cvica. Textos de Formacin Ciudadana y Cvica 2do MED.

Constitucin Poltica del Per (comentada)

Enciclopedia Lexus.

Editorial Santillana Educacin Cvica.

Docente responsable

Bonifacio Chamba Yahuana

Director

Gerardo Arica Zapata