8/19/2019 Plan Anual Historia 6º BÁsicos 2016

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PLANIFICACIÓNANUAL

2016

Asignatura: Historia y Geografía Curso: Sexto Básico Profesora:

MARÍA CRISTINA UART! "#UNIA $ %A&ILIA $ TI!MP' !(ALUACIÓN

Uni)a) I: Los *o)eres )e+ !sta)o ,sus Autori)a)es# Explicar algunoselementos fundamentales de la organizacióndemocrática de Chile, incluyendo:- la división de poderes del Estado

- la representación a través de cargos de elección popular 

- la importancia de la participación ciudadana.

econocer !ue la Constitución "ol#tica de Chile esta$lece

la organización pol#tica del pa#s y garantiza los derechos

y las li$ertades de las personas, instaurando un sistemademocrático.

Comprender !ue todas las personas tienen derechos !uede$en ser respetados por los pares, la comunidad y elEstado.

Explicar !ue los derechos generan de$eres y

responsa$ilidades en las personas e instituciones.Uni)a) II# In)e*en)en-ia , 'rgani.a-i/n )e+a Re*+i-a# Explicar los m%ltiples antecedentes dela independencia de las colonias.

Explicar el desarrollo del proceso de &ndependencia de

Chile, considerando actores y $andos !ue se enfrentaron'

y algunos acontecimientos significativos.(escri$ir algunos hitos y procesos de la organización de

la rep%$lica, incluyendo las dificultades y los desaf#os !ue

implicó organizar en Chile una nueva forma de go$ierno.

(escri$ir cómo se conformó el territorio de Chile durante

el siglo )&).Uni)a) III: Conf+i-tos so-ia+es , Po+ti-os ene+ sig+o 3I3 , 33 Caracterizar los principalesaspectos !ue definieron el periodo de ri!ueza aportada

 por la explotación del salitre, considerando la expansióneconómica y el inicio de *la cuestión social+.Explicar y dar eemplos de la progresiva democratización

de la sociedad durante el siglo )).Comparar diferentes visiones so$re el !uie$re de la

democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el

 proceso de recuperación de la democracia a fines del

siglo )).Uni)a) I(: "eografa )e C4i+e&dentificar elementos constitutivos del territorio nacional,

considerando la localización de Chile en el mundo y su

carácter tricontinental.

Caracterizar geográficamente las regiones pol#tico -

administrativas del pa#s, destacando los rasgos f#sicos y

humanos !ue les dan unidad.

Comparar diversos am$ientes naturales en Chile.

Marzo

Abril

May

o

 Junio

 Julio

Agosto

Septiemb

re

Octubre

Noiembr

e

!iciembre

•  Tareas en clases y en casa

planteadas a partir del textoguía. Se avisará claramentecuales son con nota y cuálesno.

•  Evaluaciones: tres pruebas

sumativas por semestre demateria que podrán apoyarse

en el texto guía.

•  Una visita de Estudio en el

primer y segundo semestre.

•  Test acumulativos (tres o

cuatro por semestre) cuyopromedio será al libro

•  .Por lo anterior se pondrán 6notas en el semestre.

•  Se sumará el promedio de

Religin que tributa a laasignatura de !istoria.

• !5igen-ias: texto "stu#iante

• Meto)o+oga: clase $ traba%os in#ii#uales y grupales #esarrolla#as en clases&

 J"'" ()*+ MA,-.-N S/N0H"1 0AS),O 23456