INSTITUTO DE EDUCACION BSICAPOR COOPERATIVA DE ENSEANZASAN LUIS VISTA HERMOSACOBN ALTA VERAPAZCOMUNICACIN Y LENGUAJE L1 ESPAOLPRIMER BIMESTREPLANIFICACIN ANUAL 2014 TERCERO BSICOCOMPETENCIAINDICADOR DE LOGROCONTENIDOACTIVIDADESMTODOS Y TCNICASEVALUACIN

CONTENIDOS DECLARATIVOSCONTENIDOS PROCEDIMENTALESCONTENIDOS ACTITUDINALES

1. Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.1.1 Aplica el auoanlisis y el sentido crtico al comunicar sus ideas y emociones.Clases decomunicacin: intencional y no intencional.Descripcin de las diferentes clases de comunicacin.Respeto a la libre expresin del pensamiento.Lectura 2.5 pts.

Ej. Caligrafa 2.5 pts.

Tarea I 2.5 pts.

Tarea II 2.5 pts.

Parcial 3 pts.

Revisados 3 pts.

Evaluacin f. 4 pts.

Total 20 pts.

Tcnica expositivaTcnica del interrogatorioTcnica de la argumentacinTcnica del dilogoTcnica de la discusinTcnica del debateTcnica del Diario de claseTcnica del DebateTcnica del EnsayoTcnica de Mapa conceptualTcnica del Texto paraleloTcnica Lista de cotejoMtodos de TransmisinMtodo DeductivoMtodo InductivoConstructivismoMtodo Comparativo

Completacin PareamientoOrdenamientoEvaluacin DiagnsticaEvaluacin SumativaAutoevaluacin Co-evaluacinHetero-evaluacinRegistroLista de CotejoPruebas EscritasPruebas Orales

La expresin oral.Manejo de los aspectos que abarca una buena expresin oral:VozPosturaMiradaDiccinEstructura del mensajeVocabularioGestosCuerpoReconocimiento de los lmites de la libertad de expresin.

La comunicacin masiva: responsabilidades y derechos.Reconocimiento de las implicaciones que tiene la difusin de la palabra a travs de los diferentes medios de comunicacin masiva.

1.2 Utiliza la persuasin al participar en actividades de discusin grupal.El discurso; fases del discurso.Participacin activa en procesos de discusin grupal (foros, paneles, mesas redondas, otros).Respeto por la opinin propia y ajena en una discusin grupal con respecto a un tema o asunto controversial.

La argumentacin:El razonamiento,Los silogismos,Tipos de falacias ms comunes.Estructuracin del discurso utilizando argumentos y silogismos lgicos y verificables.

Tipos de argumentacin segn contenido, finalidad, capacidad persuasiva, funcin.Reconocimiento de las falacias ms comunes en los discursos polticos y periodsticos.

La oratoria.Aplicacin de las tcnicas de la retrica en la preparacin y presentacin de la oratoria.

Los auxiliares visuales y sonoros.Uso de ayudas audiovisuales en la exposicin y presentacin de ideas.

Normas parlamentarias.Aplicacin de las normas parlamentarias al participar en actividades que impulsan la comunicacin grupal: exposicin, mesa redonda, debate, foro.

Artculos de la Constitucin de la Repblica que respaldan la libertad de expresin.Ejercicio de la libertad de expresin como derecho humano reconocido en la Constitucin Poltica de la Repblica.Aprecio por el valor de la libertad de expresin de opiniones y puntos de vista aunque sean divergentes a los propios.

Propaganda y/o publicidad.Realizacin de procesos electorales en el saln de clases, fomentando la participacin de todos y todas.Participacin activa en la propaganda previa a elecciones.

INSTITUTO DE EDUCACION BSICAPOR COOPERATIVA DE ENSEANZASAN LUIS VISTA HERMOSACOBN ALTA VERAPAZCOMUNICACIN Y LENGUAJE L1 ESPAOLSEGUNDO BIMESTREPLANIFICACIN ANUAL 2014 TERCERO BSICOCOMPETENCIAINDICADOR DE LOGROCONTENIDOSACTIVIDADESMTODOS Y TCNICASEVALUACIN

CONTENIDOS DECLARATIVOSCONTENIDOS PROCEDIMENTALESCONTENIDOS ACTITUDINALES

2. Utiliza cdigos gestuales e iconogrficos en diferentes eventos comunicativos.2.1 Interpreta gestos, ademanes y otros elementos de la comunicacin oral.Lenguaje de seas convencionales y no convencionales.Interpretacin de diferentes cdigos corporales: facial, articulado (cara y extremidades) y cintico (movimientos y desplazamientos) en situaciones comunicativas de la vida diaria.Identificacin de gestos utilizados en el lenguaje de personas con problemas de audicin.Actitud de apertura y sin estereotipos hacia los cdigos gestuales e iconogrficos de suculturay de otras culturas.

Lectura 2.5 pts.

Ej. Caligrafa 2.5 pts.

Tarea I 2.5 pts.

Tarea II 2.5 pts.

Parcial 3 pts.

Revisados 3 pts.

Evaluacin f. 4 pts.

Total 20 pts.

Tcnica expositivaTcnica del interrogatorioTcnica de la argumentacinTcnica del dilogoTcnica de la discusinTcnica del debateTcnica del Diario de claseTcnica del DebateTcnica del EnsayoTcnica de Mapa conceptualTcnica del Texto paraleloTcnica Lista de cotejoMtodos de TransmisinMtodo DeductivoMtodo InductivoConstructivismoMtodo Comparativo

Completacin PareamientoOrdenamientoEvaluacin DiagnsticaEvaluacin SumativaAutoevaluacin Co-evaluacinHetero-evaluacinRegistroLista de CotejoPruebas EscritasPruebas Orales

2.2 Compara los cdigos gestuales e iconogrficos de su cultura con los de otras culturas.Textos iconogrficos.Interpretacin de smbolos cartogrficos en: mapas, croquis, planos, puntos cardinales.Interpretacin de seales de trnsito en su desempeo diario.

2.3 Utilizacin de la comunicacin gestual, oral, escrita e iconogrfica en actividades de la vida cotidiana.La mmica y el lenguaje corporal.Uso de dramatizaciones para fortalecer la comunicacin gestual, oral, escrita e iconogrfica.

Iconos, signos y seales de uso cotidiano.Uso adecuado de iconos, signos y seales usados en sitios pblicos, tales como seales de trnsito.

3. Lee, con sentido crtico, textos funcionales o literarios y emite juicios basndose en sus criterios.3.1 Aplica estrategias cognitivas y estrategias metacognitivas decomprensin lectora.Estrategias cognitivas de comprensin lectora.Utilizacin secuencial de destrezas de comprensin lectora: identificar detalles importantes, establecer la secuencia de los eventos, utilizar claves de contexto, hacerinferencias, sacar conclusiones.Reaccin crtica y creativa frente a un texto escrito o iconogrfico.

3.2 Practica habilidades lectoras que le permiten leer confluidezy exactitud.Habilidades lectoras:velocidad,comprensin yhbito lector.Prctica de habilidades lectoras para cada tipo de lectura: oral y silenciosa.

Aspectos materiales y fsicos de la lectura:iluminacin,postura,distancia,inclinacin,formas de descanso.Realizacin de ejercicios de relajacin y descanso de la visin durante episodios de lectura.Establecimiento de la relacin entre velocidad, comprensin y hbito lector.

Habilidades interpretativas para lograr la comprensin lectora:* establecimiento del objetivo de lectura,* activacin de conocimientos previos,* determinacin del significado de palabras,* establecimiento de ideas principales y secundarias,* supervisin y regulacin de la propia comprensin.Disfunciones lectoras.

Uso adecuado de los aspectos materiales y fsicos de la lectura (Iluminacin, postura, distancia, inclinacin del cuerpo y de la cabeza).Prctica de diferentes habilidades para mejorar la percepcin lectora:* discriminativas (visual y auditiva),* de reconocimiento (fonemagrafema, visual-fnica),* semnticas,* de estructura (forma, fondo).Aplicacin de prcticas correctoras de las posibles disfunciones lectoras.Adecuacin de las habilidades lectoras segn el objetivo de lectura y el tipo de texto.

3.3 Establece la diferencia entre los usos instrumental o literario del lenguaje y su capacidad expresiva.Gneros y subgneros literarios.Lectura oral y silenciosa de poesas, parlamentos y otros textos literarios.

Disfrute de obras literarias como creacin artstica y simblica.

La poesa.Anlisis de los elementos bsicos del verso: mtrica, ritmo y rima.

Figuras literarias:De relacin: smil, metfora, paralelismo, metonimia, sincdoque, eufemismoDe nfasis: hiprbole, anttesis, paradoja, oximorn, irona.De sonido: aliteracin, repeticin, anfora, onomatopeya.

Utilizacin de figuras literarias en la produccin de distintas clases de textos.

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CONTENIDOS DECLARATIVOSCONTENIDOS PROCEDIMENTALESCONTENIDOS ACTITUDINALES

Partes del ensayo.Escritura de ensayos.Actitudes de bsqueda y consulta frente a patrones de acentuacin, tanto de la normativa general como de las excepciones.Lectura 2.5 pts.

Ej. Caligrafa 2.5 pts.

Tarea I 2.5 pts.

Tarea II 2.5 pts.

Parcial 3 pts.

Revisados 3 pts.

Evaluacin f. 4 pts.

Total 20 pts.

Tcnica expositivaTcnica del interrogatorioTcnica de la argumentacinTcnica del dilogoTcnica de la discusinTcnica del debateTcnica del Diario de claseTcnica del DebateTcnica del EnsayoTcnica de Mapa conceptualTcnica del Texto paraleloTcnica Lista de cotejoMtodos de TransmisinMtodo DeductivoMtodo InductivoConstructivismoMtodo Comparativo

Completacin PareamientoOrdenamientoEvaluacin DiagnsticaEvaluacin SumativaAutoevaluacin Co-evaluacinHetero-evaluacinRegistroLista de CotejoPruebas EscritasPruebas Orales

Caractersticas del dilogo escrito.Escritura de pequeos guiones: de radio, dilogos, dramatizaciones, monlogos.

4.2 Aplica normas de ortografa literal, puntual, y acentual propias del espaol.Signos especiales utilizados en espaol.Utilizacin de las normas ortogrficas de: v, b, g, j, h, c, z, s, r, rr, q, k, x, w, y, ll.

Casos especiales de separacin de slabas: obs, obv, exc y otras.Uso correcto de la separacin de slabas al final de la lnea.

Signos de puntuacin, de entonacin, auxiliares y diacrticos.Uso de signos de puntuacin.Signos de entonacin, signos auxiliares: corchetes, asteriscos.Utilizacin de signos diacrticos: tilde y diresis.

La slaba tnica y las slabas tonas.Uso correcto de la acentuacin en casos especiales de palabras de doble y triple acentuacin.

Uso de maysculas y minsculas.Acentuacin ortogrfica de las maysculas en textos escritos.Escritura correcta de gentilicios en textos escritos.

4.3 Aplica el anlisis lingstico basndose en las caractersticas sociales y culturales de las diversas variantes de su idioma materno y de otros idiomas del pas.Conceptos bsicos: signo lingstico (significante, significado y referente).Investigacin sobre la percepcin que se tiene de la lengua segn la lingstica, etnolingstica, sociolingstica, lexicografa.Percepcin de la interculturalidad como un hecho connatural a los conglomerados sociales y polticos de la actualidad.

Conceptos bsicos: lenguaje, idioma, lengua, dialecto, habla.Uso adecuado de los distintos registros de la lengua segn el grupo social y la actividad comunicativa.

Registros lingsticos: familiar, coloquial, culto, tcnico, vulgar, jergas, cal y estndar.Utilizacin del registro adecuado segn la intencin comunicativa.

Morfologa: Formas de trato (usted, t, vos) e incidencia social, relacin intertnica, social, generacional, de gnero.Concepcin del idioma como elemento clave de la identidad tnica y sociocultural.Seleccin cuidadosa de vocablos que ayuden a promover la inclusin y la tolerancia entre gneros, etnias y grupos sociales y econmicos.

Explicacin de cmo los registros lingsticos unen y separan a las personas por gnero, etnia, grupos sociales y econmicos.

Barbarismos o extranjerismos; anglicismos, galicismos, latinajos, regionalismos, guatemaltequismos y otros vocablos presentes en el espaol o castellano debido a su evolucin histrica.Anlisis sobre el porqu de la conservacin de algunos arcasmos en ciertas variantes regionales.Identificacin de vocablos provenientes de la familia lingstica maya, presentes en el espaol de hoy en da.

Patrones prosdicos de los distintos idiomas hablados en Guatemala.Establecimiento de marcos de referencia positivos para la identidad cultural guatemalteca.

INSTITUTO DE EDUCACION BSICAPOR COOPERATIVA DE ENSEANZASAN LUIS VISTA HERMOSACOBN ALTA VERAPAZCOMUNICACIN Y LENGUAJE L1 ESPAOLPRIMER BIMESTREPLANIFICACIN ANUAL 2014 TERCERO BSICOCOMPETENCIAINDICADOR DE LOGROCONTENIDOACTIVIDADESMTODOS Y TCNICASEVALUACIN

CONTENIDOS DECLARATIVOSCONTENIDOS PROCEDIMENTALESCONTENIDOS ACTITUDINALES

6. Elabora textos, grficos y otros recursos para presentar informacin en foros, debates y otras formas de discusin y anlisis de informacin.6.1Organiza la informacin de diversos textos para presentarla en foros, debates, mesas redondas, entre otros.Procesos lgicos del pensamiento y lenguaje:problema,anlisis,propuestasde solucin, * toma de decisiones.Elaboracin de anuncios, invitaciones, convocatorias, trifoliares, boletines, comentarios como apoyo a exposiciones, debates, foros y otros.Comunicacin efectiva de sus ideas, propuestas y opiniones.Lectura 5 pts.

Ej. Caligrafa 5 pts.

Tarea I 5 pts.

Tarea II 5 pts.

Parcial 6 pts.

Revisados 6 pts.

Evaluacin f. 8 pts.

Total 40 pts.

Tcnica expositivaTcnica del interrogatorioTcnica de la argumentacinTcnica del dilogoTcnica de la discusinTcnica del debateTcnica del Diario de claseTcnica del DebateTcnica del EnsayoTcnica de Mapa conceptualTcnica del Texto paraleloTcnica Lista de cotejoMtodos de TransmisinMtodo DeductivoMtodo InductivoConstructivismoMtodo Comparativo

Completacin PareamientoOrdenamientoEvaluacin DiagnsticaEvaluacin SumativaAutoevaluacin Co-evaluacinHetero-evaluacinRegistroLista de CotejoPruebas EscritasPruebas Orales

Instrumentos de bsqueda y registro de informacin: entrevista, fichas (bibliogrficas, hemerogrficas, textuales, de comentario, mixtas, entre otras).Redaccin de ensayos, informes, exposiciones y cualquier otro documento que permita la presentacin y discusin de ideas o teoras.Seleccin de las ideas principales y los puntos clave de su exposicin.Elaboracin de organizadores grficos: mapa mental, mapa conceptual, lnea del tiempo y otros.

Recursos audiovisuales:Auxiliares visualesAuxiliares sonorosImplementacin de recursos audiovisuales como apoyo en su presentacin.

6.2Presenta su ponencia con ayuda de recursos audiovisuales, aplicando sus conocimientos sobre expresin oral y escrita.Normas bsicas del debate, foro o cualquier otra forma de discusin.Seguimiento de las normas del debate, foro o cualquier otra forma de discusin.Exposicin creativa y convincente de sus ideas, mostrando respeto a las de los y las dems.

Problemas que dificultan la comunicacin oral o escrita.Combinacin de estrategias para minimizar los problemas de comunicacin.

Sustitucin de sonidos al final de slabas o palabras.Realizacin de ejercicios para evitar la sustitucin o supresin de sonidos al final de slabas o palabras.

La tica y la comunicacin.Realizacin del debate, foro o cualquier otra forma de discusin seleccionada.Evaluacin de la actividad, estableciendo conclusiones, recomendaciones y crtica.

f.__________________________________ f.___________________________________Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Prof. Juan Bautista Hernndez Gonzlez Docente Director