UNIDAD N1Fecha: 7/3 al 11/4

LAS SOCIEDADES ORGANIZADAS Y LAS ACTIVIDADES HUMANAS1 El espacio percibido: la localidad en la provincia 1 Espacio geogrfico: el barrio en la localidad. 1 Orientacin, distancia, ubicacin y recorrido.

Observacin directa e indirecta y descripcin del espacio geogrfico. Reconocimiento de recorridos de rutas (en hojas de fcil interpretacin) Trazado de rutas en planos sencillos. Utilizacin de elementos cartogrficos. Representacin cartogrfica.

UNIDAD N2Fecha: 11/04 al 13/05

- LAS ACTIVIDADES HUMANAS1 La relacin entre tecnologa y trabajo. 1 Los tipos y condiciones de trabajo. Capacitacin. Instrumentos de trabajo. 1 Las necesidades colectivas: los servicios que las satisfacen. 1 1 de mayo, Da del Trabajador 1 11 de mayo, Da del Himno NacionalReconocimiento de la tecnologa y su aplicacin en el entorno. Bsqueda de informacin (sobre tipos de trabajo) Formulacin de hiptesis (para el caso que no se satisfagan las necesidades colectivas)

UNIDAD N3Fecha: 16/05 al 17/06

Los hechos y acontecimientos de la historia1 Conmemoraciones histricas del mbito local, provincial y nacional: 25 de mayo, 20 de junio. 1 Caractersticas de la poca: costumbres, vestimentas, otras. 1 Los smbolos patrios.

*Reconocimiento de smbolos patrios. *Reconocimiento de acontecimientos histricos significativos *Bsqueda y seleccin de informacin

UNIDAD N4Fecha: 20/06 al 05/081 Duracin. Simultaneidad. Sucesin. 1 Periodicidad. 1 Unidades cronolgicas: ao, dcada. 1 9 de julio, Da de la Independencia.

Organizacin del uso del tiempo. Elaboracin de unidades cronolgicas. Reconocimiento y utilizacin de unidades cronolgicas. Diferenciacin entre corta y media duracin.

UNIDAD N5Fecha: 08/08 al 9/09

LA CIUDAD Y EL CAMPO: SUS RELACIONES1 Actividades econmicas en reas urbanas y rurales. 1 Riesgos naturales prximos y lejanos: consecuencias. Prevencin. 1 Desplazamientos de la poblacin: migraciones desde y hacia la localidad. Los medios de transporte segn los diferentes espacios. 1 17 de agosto, conmemoracin del fallecimiento del General San Martn.Identificacin de aspectos comunes y diferentes. Registros de datos. Anlisis y comparacin de datos. Elaboracin y comunicacin escrita de las conclusiones Identificacin de riesgos naturales y prevencin de daos producidos por el hombre. Descripcin de situaciones que inciden negativamente sobre el ambiente. Narracin de movimientos migratorios locales. Reconocimiento de distintos medios de transporte.

UNIDAD N6Fecha: 12/09 al 14/10-

LA LOCALIDAD: ROSARIO

Espacio geogrfico: la localidad Rosario Su pertenencia a la comunidad local. Transformaciones de la ciudad. El municipio: sus autoridades visibles.Observacin y descripcin de las distintas dimensiones de la realidad social. Anlisis de los aspectos bsicos que distinguen las formas de vida en el medio inmediato.

UNIDAD N7Fecha: 17/10 al 18/11

-SU PERTENENCIA A LA COMUNIDAD LOCAL1 Historia del municipio 1 Relatos y fuentes histricasObservacin y organizacin de aspectos relevantes de la realidad local. Narracin y descripcin de hechos del pasado. Comunicacin de la informacin en forma oral y escrita (con vocabulario adecuado)

CONTENIDOS ACTITUDINALES

1 .Inters por la indagacin y bsqueda de explicaciones a los problemas de la realidad inmediata. 1 .Respeto por el pensamiento ajeno y el conocimiento producido por otros . 1 .Sensibilidad ante las necesidades humanas, solidaridad e inters por el mejoramiento de las condiciones sociales cercanas. 1 .Respeto por las normas y valores propios de los grupos sociales inmediatos. 1 .Respeto y cuidado del ambiente desde el mbito familiar, escolar y social. 1 .Iniciacin en la valoracin de la historia como memoria del pasado colectivo de la comunidad con miras a la formacin de la propia identidad.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

1 .Adquirir gradualmente el sentido de pertenencia a su comunidad. 1 .Continuar construyendo las nociones tmporo-espaciales. 1 .Reconocer diferentes paisajes, apreciando en ellos la accin del hombre. 1 .Identificar diferentes tipos de actividades econmicas. relacionadas con las etapas de produccin, proponiendo posibles soluciones al detectar los problemas ambientales que ellas generen. 1 .Integrarse a la vida comunitaria reconociendo los rasgos caractersticos de los diversos grupos sociales. 1 .Resignificar las conmemoraciones histricas con el objeto de iniciarse en la afirmacin de la identidad nacional.

BIBLIOGRAFA

1 .GOBIERNO DE SANTA FE. Diseo curricular jurisdiccional EGB Primer ciclo. 1 .IAIES, Gustavo 1996 Los CBC y la enseanza de las Ciencias Sociales. A-Z editora. Buenos Aires. 1 .MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION DE LA NACION. 1 La seleccin y el uso de materiales para el aprendizaje de los CBC. Orientaciones para la educacin general bsica. 1 .SOLVES, Hebe (compiladora). La escuela, una utopa cotidiana. Paidos- Cuestiones de educacin 1993.