ASIGNATURA : VALORES AÑO : QUINTODOCENTE : NANCY ZURITA

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COLEGIO PARTICULAR ADVENTISTA "GEDEON"

2015 - 2016

1. DATOS INFORMATIVOS.

CARGA HORARIASEMANAL:

PARALELO :CARGA HORARIAANUAL :

2. ESTANDARES DE APRENDIZAJE.

DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

"A"

1.- Conocer la Biblia y su organización.2.- Reconocer que la biblia fue inspirada por Dios.3.- Advertir que los hallazgos arqueológicos confirman la veracidad de la Biblia.

Incentivar la práctica de leer diariamente la biblia.Mostrar lo que es una referencia bíblica (pequeños números y letras que estan generalmente, dentro del versículo).

Responder ¿Quiénes son los arqueólogos? ¿Qué es lo que ellos investigan? ¿Por qué son contribuciones son importantespara la humanidad ?

OBJETIVOS DEL AÑOOBJETIVOS DEL AREA

3. OBJETIVOS

Desarrollar en los estudiantes un carácter noble cuyosvalores los capaciten para una convivencia sana, equitativa,respetuosa, incluyente y tolerante dentro de la sociedad,mediante el estudio de la Biblia y el conocimiento deprincipios bíblico cristianos que los direccionen a serindividuos que ejerzan una influencia positiva en el marcode los estándares de excelencia del SUMAK KAWSAY.

- Disponerse a servir a los otros y a divulgar el mensaje deCristo, como una respuesta al amor de Dios.- Manejar sus emociones, aplicar los principios cristianos asu vida y responsabilizarse por sus actos.- Reconocer el gran sacrificio de Dios y su Hijo en favor delser humano

Desarrollar en los estudiantes un carácter noblecuyos valores los capaciten para unaconvivencia sana, equitativa, respetuosa,incluyente y tolerante dentro de la sociedad,mediante el estudio de la Biblia y elconocimiento de principios bíblico cri

EJE DE APRENDIZAJE4.1. EJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Desarrollar en los estudiantes un carácter noblecuyos valores los capaciten para una convivenciasana, equitativa, respetuosa, incluyente y tolerantedentro de la sociedad, mediante el estudio de laBiblia y el conocimiento de principios bíblicocristianos que los direccionen a ser individuos queejerzan una influencia positiva en el marco de losestándares de excelencia del SUMAK KAWSAY.

EJE TRANSVERSAL

La interculturalidad La formación de una ciudadaníademocráticaLa protección del medio ambienteEl cuidado de la salud y los hábitos derecreación de los estudiantesLa educación sexual en los niños yjóvenes

N o SEMANAS DESTINADAS AL BLOQUE/

MÓDULO

BLOQUES CURRICULAR/MÓDULONo PERIÓDOS SEMANALES

No PERIÓDOS EVALUACIÓN

EIMPREVISTOS

UNIDAD 6:

UNIDAD 2: GRANDES ENSEÑANZAS

UNIDAD 5: JESÚS EL SALVADOR

UNIDAD 1: MENSAJEROS DE DIOS

UNIDAD 4: CONSTRUYENDO VIDAS

UNIDAD 3: MENSAJES DE JESÚS 6

6

0

36

6

6

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

10

-2

10

70

10

10

4.2. TEMPORALIZACIÓNNÚMERO DE SEMANAS LABORABLES

No PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN

4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

60 108TOTAL TOTAL

TOTAL DE

PERIÓDOS

12

12

12

72

0

12