ESCUELA MARIA AUXILIADORA

• QUINTO AÑO

• SECCION “F”

• TURNO INTERMEDIO

• AÑO 2008

BUSTOS TEODORO ROSA R. YBAÑEZ LILIANA TORRES

• PROFESORES• DE 5º AÑO• SECCION “F”

REALIZADO POR:

• BUSTOS TEODORO• . 16591268• YBAÑEZ ROSA RAMONA• 16.802.599• TORRES LILIANA DEL CARMEN• 21.005.828

PLAN DE ACCION

•AREA CIENCIAS

NATURALES

TEMA: CUIDADO DE LA VIDA Y EL MEDIO AMBIENTE

CIENCIAS NATURALES

• OBJETIVOS A LARGO PLAZO• OBJETIVOS A CORTO PLAZO• ESTRATEGIAS Y TAREAS DE LA

ENSEÑANZA• SOLUCIONES PARA LOS DESAFIOS

QUE ANTICIPO• TIEMPO Y RECURSOS• CONCLUSION

OBJETIVOS A LARGO PLAZO• COMO PROFESORES DE 5º AÑO

ORGANIZAREMOS LA TAREA DE MANERA TAL QUE NUESTROS ALUMNOS APRENDAN DE FORMA MAS INDEPENDIENTE, RESPONSABLE, CONSCIENTE Y CAPACES DE PROCESAR TODA INFORMACION Y ACTUAR DE MANERA AUTONOMA FRENTE A LOS PROBLEMAS RELEVANTES DE SU REALIDAD SOCIAL, CULTURAL Y ECONOMICA.

OBJETIVOS A CORTO PLAZO• UTILIZARE NUEVAS ESTRATEGIAS PARA

PROMOVER EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL ESPIRITU DE LA INVESTIGACION

• AYUDARE A LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACION DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES, FORMULACION Y CONFRONTACION DE HIPOTESIS DE DETERMINADOS FENOMENOS

• ALENTARE A MIS ALUMNOS ANTE POSIBLES FRACASOS EN EL LABORATORIO Y QUE LOS CONSIDEREN COMO PARTE DEL APJE.

ESTRATEGIAS Y TAREAS DE ENSEÑANZA• IMPLEMENTARE LA TECNICA GRUPAL PARA LA

BUSQUEDA Y LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION• PERMITIRE LA EXPLICACION ORAL DE SUS

OBSERVACIONES Y FORMULACIONES• PROVERE MATERIALES Y APARATOS SENCILLOS PARA EL

USO RESPONSABLE• PROMOVERE ACCIONES DE RESPETO POR LA

PRESERVACION Y CUIDADO DE LA VIDA Y DEL MEDIO AMBIENTE

• BRINDARE EL TIEMPO Y EL ESPACIO PARA QUE FORMULEN INTERROGANTES Y ANTICIPEN POSIBLES RESPUESTAS ANTE LA OBSERVACION DE CAMBIOS Y DIFERENCIAS CON RESPETO AL ENTORNO, DIVERSIDAD E INTERACCIONES

SOLUCIONES PARA LOS DESAFIOS QUE ANTICIPO• DESAFIOS• PUEDO NO ENCONTRAR

EN LA ESCUELA LOS MATERIALES DE LABORATORIO

• EL EQUIPO DIRECTIVO NO AUTORIZA LOS PASEOS PARA LA OBSERVACION DEL MEDIO

• NO CUENTO CON DEMASIADAS PC.

• CUENTO CON ESTUDIANTES QUE NO LES GUSTA TRABAJAR EN GRUPOS

• SOLUCIONES• SE CONSTRUIRA CON

ALGUNOS PROFESORES DE TECNOLOGIA ALGUNOS ELEMENTOS DFE LABORATORIO

• SE APROVECHARA UNA SALIDA PARA RECAVAR LA MAYOR CANTIDAD INFORMACION LUEGO SE ACCEDERA A INTERNET PARA OBSERVAR

• AGRUPARE A LOS ALUMNOS DE A DOS O TRES PARA TRABAJAR

• TRABAJARAN SOLOS EN EL HORARIO QUE TENGAN DISPONIBLES

LINEA DE TIEMPO---ACCIONES• MARZO: TRABAJARE CON LA INTERPRETACION DE

TEXTOS Y GRAFICOS• ABRIL: CONCENTRARE MI TAREA EN LOS MATERIALES

DE LABORATORIO• MAYO: TRABAJARE EN EL LABORATORIO• JUNIO: PROCURARE EL VUELCO DE LA INFORMACION Y

RESULTADO DE LA INVESTIGACIONES EN LA PC. UTILIZANDO WORD ,EXEL Y POWER POINT.

• JULIO AGOSTO :UTILIZARE ESTE TIEMPO PARA LA EXPOSICION DE TAREAS E INVESTIGACIONES

• SEPTIEMBRE :MI TAREA ESTARA DIRIGIDA A LA ELABORACION DE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO Y CUIDADO DE LA VIDA.

RECURSOS

• ENCICLOPEDIAS• MEDIOS AUDIOVISUALES• DICCIONARIOS• ELEMENTOS DE LABORATORIO• PC.(WORD, EXEL, POWER POINT

CONCLUSION

• CON LA IMPLEMENTACION DEL NUEVO ENFOQUE DEL SIGLO XXI NUESTROS ALUMNOS ADQUIEREN MAYORES Y MEJORES CONOCIMIENTOS SOBRE EL CUIDADO DE LA VIDA Y EL AMBIENTE, LOGRANDO LA RESPONSABILIDAD RESPETO DE LA PRESERVACION Y CUIDADO DE LA VIDA Y DEL MEDIO.