PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA - Escuela Secundaria · 2020. 5. 17. · hidrógeno gaseoso....

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Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación Secundaria Dirección Operativa 2 Zona Escolar 06 ESCUELA SECUNDARIA 193 “JULIAN CARRILLO” JORNADA AMPLIADA PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA (CONTINGENCIA COVID-19) ASIGNATURA: CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUIMICA GRADO: TERCERO PROF. RESPONSABLE: CRECENCIO PÉREZ MADERO. GRUPO: D PERIODO DE REALIZACION: 18 DE MAYO AL 22 DE MAYO. BLOQUE O EJE TEMATICO ACTIVIDADES A DESAROLLAR BLOQUE IV LA FORMACIÓN DE NUEVOS MATERIALESTEMA: PROPIEDADES Y REPRESENTACIÓN DE ÁCIDOS Y BASES. LEER Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN ANEXA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ACIDOS Y LAS BASES. RESOLVER LA SOPA DE LETRAS . INVESTIGAR LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS PALABRAS DE LA SOPA DE LETRAS. RECURSOS DIDACTICOS CUADERNO LIBRO DE TEXTO INFORMACIÓN ANEXA. SOPA DE LETRAS PRODUCTOS DEFINICIONES EN EL CUADERNO SOPA DE LETRAS RESUELTA.

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  • Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

    Dirección Operativa 2 Zona Escolar 06

    ESCUELA SECUNDARIA 193 “JULIAN CARRILLO” JORNADA AMPLIADA

    PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA (CONTINGENCIA COVID-19)

    ASIGNATURA: CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUIMICA GRADO: TERCERO

    PROF. RESPONSABLE: CRECENCIO PÉREZ MADERO. GRUPO: D

    PERIODO DE REALIZACION: 18 DE MAYO AL 22 DE MAYO.

    BLOQUE O EJE

    TEMATICO ACTIVIDADES A DESAROLLAR

    BLOQUE IV

    “LA FORMACIÓN DE NUEVOS

    MATERIALES”

    TEMA:

    “PROPIEDADES Y REPRESENTACIÓN DE ÁCIDOS Y BASES.”

    LEER Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN ANEXA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ACIDOS Y LAS BASES.

    RESOLVER LA SOPA DE LETRAS

    . INVESTIGAR LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS PALABRAS DE LA SOPA DE LETRAS.

    RECURSOS DIDACTICOS

    CUADERNO

    LIBRO DE TEXTO

    INFORMACIÓN ANEXA. SOPA DE LETRAS

    PRODUCTOS

    DEFINICIONES EN EL CUADERNO

    SOPA DE LETRAS RESUELTA.

  • ESCRIBE EN TU CUADERNO LA DEFINICIÓN DE LOS CONCEPTOS O LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON LAS PALABRAS DE LA SOPA DE LETRAS.