PLAN DE ATENCIÓN TUTORÍAL 2.docx

8/18/2019 PLAN DE ATENCIÓN TUTORÍAL 2.docx

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PLAN DE ATENCIÓN TUTORÍALSEGUNDO GRADO

I. Datos Informativos

a. I.E. : IE – José Faustino Sánchez Carriónb. Nive :Secundaria de Jornada Escolar Completa!. Gra"o # Se!!i$n : 2do – “A”". D%a "e ! ases : Jue ese. &ora : !" # 2" horaf. N'mero "e est("iantes : 2$). Dire!tor : %ic&'artha Eliza(eth )errera Aponte*. Do!ente + t(tor : %ic& Jeanet *n+ela Carrillo ,no-re

II. DIAGNÓSTICO:aspectos rele antes e.tra/dos delP an An(a "e Traba,o # de a -i!*a "e Re!o,o "e "atos # e /e!tativas "e as # osest("iantes para ser atendidos durante el a0o lecti o

Dimensiones Prob emas Ca(sa Conse!(en!ias Ob,etivos 0A!!iones "eme,ora1

Persona

1i-icultades enha(ilidades sociales con-lictos # control deimpulsos

Falta de acuerdoapropiados en cierto tipode circunstancias&

3ompimiento de relacionesinterpersonales

4lani-icar # realizar acuerdosoportunos en cada acti idadrealizada 5Ficha de acuerdos deacti idad6'e7ora el clima a tra és detalleres i enciales

4oco compa0erismo enel aula

%os padres insertan pensamientos

indi idualistas # de -altade solidaridad

8rupos di ididos en el aula&Se +eneran competencias

destructi as&

9:alleres para trans-ormar #reestructurar la isión so(re el

compa0erismo # la solidaridad&Campa0as so(re (ull#in+Falta de 4lan de ida Falta de interés #

perspecti a so(re elalor de sus idas

;a7a producti idad en todas lasáreas de su ida&

9Ela(orar el pro#ecto de ida decada estudiante del aula


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De osa/ren"i2a,es

;a7o rendimiento 1e-iciente ha(ito deestudio&Falta dominio deestrate+iasmetodoló+icas # dee aluación por al+unosdocentes&1esnutrición escolar&Ausencia reiterada deestudiantes&

Al+unos estudiantes nocumplen con sus tra(a7os& < se +enera la irresponsa(ilidad =o se cumplen los lo+ros deaprendiza7e&

Ela(orar -ichas so(re há(itos deestudio # sistematizar susresultados&,rientaciones # comunicados para +uiar a los padres de-amilia&Sistematiza isita a domicilio para orientar so(re ausenciareiterada clases&

So!ia!om(na

1eterioro de la prácticade alores en lacomunidad educati a&

In-luencia ne+ati a delos medios decomunicación masi a;a7o ni el cultural de los padres&4adres e hi7osdistanciados&

Estudiantes con ries+o dedeserción # repro(ación deal+una área curricular&Alcoholismo # dro+adicción

En campa0a tema trans ersal dedi-erentes áreas curriculares&Cultura alimenticiaCultura am(iental:alleres de padres&

III. Ob,etivos /ara a se!!i$n:3.4.4lani-icar # realizar acuerdos oportunos de con i encia en el aula&3.5&3ealizar talleres de con i encia escolar # (ull#in+3.3. Ela(orar el pro#ecto de ida de cada estudiante&3.6. 1esarrollar un autoestima adecuada3.7. Ela(orar -ichas so(re há(itos de estudio # sistematizar sus resultados&3.8. Insertar temas trans ersales so(re cultura alimenticia am(iental # de alores

Dimensiones Ob,etivos9 /ro/$sito /or"imensi$n

A!tivi"a"es "e t(tor%a)r(/a

Crono)rama an(a

A ; ; A S O N D


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Persona

Fortalecer sus interacciones #relaciones con las personas desu entorno&

• Superar sus pro(lemas de (a7aautoestima >ue repercuten ensu desempe0o # causandesmoti ación hacia el estudio&

• Ad>uirir la ha(ilidad deresiliencia para hacer -rente lasdi-erentes di-icultades de la

ida diaria&• 1escu(rir su potencial o

-ortalecer&

Sesión $?@ %o >ue siento loe.preso Sesión $ @ As/ so# #oSesión $B@ Aprendo a mane7ar la presión de +rupoSesión !B@ Cómo so# cómodicen >ue so#Sesión ! @ Aprendiendo ae.presar mis emociones li(eromis tensionesSesión 2$@ 4ro#ectando mi-uturoSesión 2!@ 3econociendonuestras cualidadesSesión 22@ Encuentro la me7ormanera de e.presar mis ideas # pensamientosSesión 2D@ Creo >ue me heenamoradoSesión ?$@ identi-ico mitos #creencias acerca del pro#ectode idaSesión ?!@ Aceptándome si+ocreciendoSesión ?2@ 'is capacidadestam(ién crecenSesión ??@ ! 2 ? emociones ala ezSesión ? @ emociones #estrate+iasSesión ?B@ G(ienestar en+a0osoH

Sesión ? @ a las dos nos +ustael mismo chico Sesión ? @ # >ué es lo másimportante para tiSesión ?D@ enredados #


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perse erantesSesión ?K@ # tLM Gutilizas losmalos trucosH

De osa/ren"i2a,es

• 'e7orar los resultados deaprendiza7e o(tenidos por las #los estudiantes&

• Acompa0ar al procesoeducati o de las # losestudiantes atendiendo sus pro(lemas socioemocionales>ue se relacionen con los pro(lemas de aprendiza7e&

• A anzar permanentemente enel +rupo para >ue ten+an undesempe0o e.itoso >ue se eare-le7ado en sus cali-icaciones&

Sesión $K@ 'is estudios en elcole+ioSesión !!@ ,r+anizo mi tiempo para me7orar mis aprendiza7esSesión !2@ 'e7orando mi plande estudiosSesión !?@ E alLo misaprendiza7esSesión 2K@ 'e preparo paralos e.ámenes

So!ia!om(na

• A#udándoles a inte+rarse conel medio de donde procedenacercando e.periencias locales#No comunales a la IE #

ice ersa&8enerar un interés +enuino por los pro(lemas de la comunidad&

Sesión $!@ Esto# cam(iando ami ritmoSesión $2@ 'i -amilia # #oestamos cam(iandoSesión $ @ El alor de lahonestidadSesión $ @ Esta situación no me+ustaSesión $D@ Si supero losestereotipos de +énero todas #todos +anamosSesión !$@ 3espetemos lasnormas de tránsitoM ellas nos prote+enSesión ! @ 'i escala de aloresSesión ! @ Acoso se.ualcalle7ero


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Sesión !D@ Conociendo el delitode la trata de personas con -inesde e.plotación se.ualSesión !K@ Conociendo másso(re los e-ectos del alcohol enel or+anismoSesión 2?@ E aluamos nuestrasnormas de con i enciaSesión 2 @ Consecuencias dela(uso del alcoholSesión 2B@ Ona ida li(re deta(acoSesión 2 @ Creencias so(re elconsumo de alcohol # ta(acoSesión 2 @ :rata de personas

I


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Colocar las >ue se realizarán en el presente a0o6

Dimensi$n A!tivi"a": Pro/$sitoCrono)ramaD%a es

Persona Salida # cele(raciones de cumplea0os en3eal plaza 'e7orar la con i encia escolar !B !2

De os a/ren"i2a,es Pisita +uiada a un centro superior deestudios

Ela(orar el plan de ida D K

So!ia !om(nitarioJornada de limpieza a la plaza del ane.o Contri(uir con temas trans ersales am(iente nutrición

# alores2 B


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ALANYA PAUCAR JOSE JOEL!!& B9!2&?$ 2?N$?N! !!N$DN! Entre ista inicial

Se+uimiento personal # académico

ANGUIS VICENTE VIDAL FRAMK!!& B9!2&?$ ?!N$?N! ! N$DN! Entre ista inicial


BENITO QUISPE ARELY ESTEFANI !!& B9!2&?$ $ N$ N! !DN$DN! Entre ista inicialSe+uimiento personal # académico

BENITO RUIZ GIANCARLO KENY!!& B9!2&?$ ! N$ N! 2 N$DN! Entre ista inicial


CARDENAS CASO ASTRID CAROLINA!!& B9!2&?$ 2!N$ N! 2BN$DN! Entre ista inicial


CASTILLO CONDOR GRACE BETZABE!!& B9!2&?$ 2DN$ N! ?!N$DN! Entre ista inicial


CERRON LEON JHEANDELY YELY!!& B9!2&?$ $BN$BN! $!N$KN! Entre ista inicial


CHANCHA ALFONSO VIVIANNE RUBI!!& B9!2&?$ !!N$BN! $ N$KN! Entre ista inicial


CHANCO ROMERO PAOLA JANET !!& B9!2&?$ !2N$BN! $DN$KN! Entre ista inicialSe+uimiento personal # académico

CONDORI HUINCHO MIGUEL!!& B9!2&?$ !DN$BN! ! N$KN! Entre ista inicial


CORILLOCLLA REYES BRANDON JEMS!!& B9!2&?$ !KN$BN! !BN$KN! Entre ista inicial


ELGUERA TORIBIO JHOHAN PIERO!!& B9!2&?$ 2BN$BN! 2!N$KN! Entre ista inicial


FERNANDEZ HUAMANLAZO KEVIN ESTIVEN!!& B9!2&?$ 2 N$BN! 22N$KN! Entre ista inicial


GARAY OSCATEGUI JHEANDETH JHORCY!!& B9!2&?$ ?!N$BN! 2DN$KN! Entre ista inicial


HUAMANI HUAMAN, Luz Miria!!& B9!2&?$ $!N$ N! 2KN$KN! Entre ista inicial


JUMPA HUARCAYA ANDERSON CRISTIAN!!& B9!2&?$ $DN$ N! $BN!$N! Entre ista inicial


LARIOS MA!IMILIANO RUTH YESENIA!!& B9!2&?$ $KN$ N! $ N!$N! Entre ista inicial



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MELENDEZ HERRERA !IOMARA KESLENY!!& B9!2&?$ !BN$ N! !2N!$N! Entre ista inicial


MENDOZA LAZO KATERIN!!& B9!2&?$ ! N$ N! !?N!$N! Entre ista inicial


MEZA RIQUEZ ALE!ANDER JEFFERSON!!& B9!2&?$ 22N$ N! !KN!$N! Entre ista inicial


MEZA SOLIER LUCERO MERLY!!& B9!2&?$ 2?N$ N! 2$N!$N! Entre ista inicial


MEZA SOLIER LUCERO MERLY!!& B9!2&?$ 2KN$ N! 2 N!$N! Entre ista inicial


PANDURO CASALLO ANGIE DENNYS!!& B9!2&?$ ?$N$ N! 2 N!$N! Entre ista inicial


PAUCARCAJA BRAVO SARIT GLADIS!!& B9!2&?$ $ N$ N! $2N!!N! Entre ista inicial


PIMENTEL RODRIGUEZ GRACE MERI!!& B9!2&?$ $ N$ N! $?N!!N! Entre ista inicial


QUINTANILLA CARHUANCHO LUIS ANTONIO!!& B9!2&?$ !?N$ N! $KN!!N! Entre ista inicial


RAYMUNDO GASPAR EDU EDGAR!!& B9!2&?$ ! N$ N! !$N!!N! Entre ista inicial


RODRIGUEZ CONTRERAS FANNY ROCIO!!& B9!2&?$ !KN$ N! ! N!!N! Entre ista inicial


TAIPE VARGAS BRAYAN JHOEL!!& B9!2&?$ 2$N$ N! ! N!!N! Entre ista inicial


Est("iante

a"re o /a"re 9 a/o"era"o

0nombre0s1 9/arentes!o= te >fono 9!e ( ar1

4ra entrevista 5"a entrevista A)en"a

-e!*a &ora -e!*a &ora


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AGUILA LANDEO MAYLIMITZI

!D N$?N! !$N$DN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

ALANYA PAUCAR JOSE JOEL

22N$?N! !!N$DN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

ANGUIS VICENTE VIDAL FRAMK

$!N$?N! ! N$DN! ,r+anización -amiliar 1edicación de

tiempo # estilos de crianza

BENITO QUISPE ARELY ESTEFANI

$DN$ N! !DN$DN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

BENITO RUIZ GIANCARLO KENY

!BN$ N! 2 N$DN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #

estilos de crianzaCARDENAS CASO ASTRIDCAROLINA

22N$ N! 2BN$DN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

CASTILLO CONDOR GRACEBETZABE

2KN$ N! ?!N$DN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

CERRON LEON JHEANDELY YELY

$ N$BN! $!N$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

CHANCHA ALFONSO VIVIANNE RUBI

!$N$BN! $ N$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

CHANCO ROMERO PAOLA JANET

!?N$BN! $DN$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza


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CONDORI HUINCHO MIGUEL

! N$BN! ! N$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

CORILLOCLLA REYES BRANDONJEMS

2$N$BN! !BN$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

ELGUERA TORIBIO JHOHAN PIERO

2 N$BN! 2!N$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

FERNANDEZ HUAMANLAZO KEVINESTIVEN

2 N$BN! 22N$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

GARAY OSCATEGUI JHEANDETHJHORCY

?$N$BN! 2DN$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

HUAMANI HUAMAN, Luz Miria

$?N$ N! 2KN$KN! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

JUMPA HUARCAYA ANDERSONCRISTIAN

$ N$ N! $BN!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de


LARIOS MA!IMILIANO RUTHYESENIA

!$N$ N! $ N!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

MELENDEZ HERRERA !IOMARAKESLENY

! N$ N! !2N!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

MENDOZA LAZO KATERIN

! N$ N! !?N!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza


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MEZA RIQUEZ ALE!ANDERJEFFERSON

2!N$ N! !KN!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

MEZA SOLIER LUCERO MERLY

2 N$ N! 2$N!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

MEZA SOLIER LUCERO MERLY

2DN$ N! 2 N!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

PANDURO CASALLO ANGIE DENNYS

$!N$ N! 2 N!$N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

PAUCARCAJA BRAVO SARIT GLADIS

$BN$ N! $2N!!N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

PIMENTEL RODRIGUEZ GRACEMERI

$DN$ N! $?N!!N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

QUINTANILLA CARHUANCHO LUISANTONIO

!2N$ N! $KN!!N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

RAYMUNDO GASPAR EDU EDGAR

!BN$ N! !$N!!N! ,r+anización -amiliar 1edicación de


RODRIGUEZ CONTRERAS FANNYROCIO

!DN$ N! ! N!!N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza

TAIPE VARGAS BRAYAN JHOEL

2$N$ N! ! N!!N! ,r+anización -amiliar 1edicación de tiempo #estilos de crianza


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