Plan de clase desarrollo
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PLAN DE CLASE PLAN DE CLASE PLAN DE CLASE PLAN DE CLASE Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Analizar el desarrollo social de las diferentes etapas del niño en su desarrollo, incluso las podrá asociar consigo mismo al igual que en su entorno, con esto se les dará una explicación basada en autores seguida de algunos ejemplos que aportaran algunos compañeros esto les dará conocimientos y así poderlos aplicar dentro y fuera del salón de clases . Fecha: 2 de octubre 2 de octubre 2 de octubre 2 de octubre 2012 2012 2012 2012 Duración de la clase: 1:30 1:30 1:30 1:30min min min min Actividade Actividade Actividade Actividades a realizar s a realizar s a realizar s a realizar antes antes antes antes de la clase de la clase de la clase de la clase Encargado: Encargado: Encargado: Encargado: Patricia Jesús Actividad consiste en una competencia de plátanos, el cual se darán las instrucciones en el salón de clases. Objetivo: Divertirse un poco en grupo. Actividades a desarrollar Actividades a desarrollar Actividades a desarrollar Actividades a desarrollar durante durante durante durante la clase la clase la clase la clase Al iniciar la clase Al iniciar la clase Al iniciar la clase Al iniciar la clase Contenidos a revisar Contenidos a revisar Contenidos a revisar Contenidos a revisar Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje) Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje) Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje) Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje) Tiempos Tiempos Tiempos Tiempos de de de de ejecución ejecución ejecución ejecución Recursos o Recursos o Recursos o Recursos o materiales de materiales de materiales de materiales de apoyo requeridos apoyo requeridos apoyo requeridos apoyo requeridos
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PLAN DE CLASEPLAN DE CLASEPLAN DE CLASEPLAN DE CLASE
Competencia:Competencia:Competencia:Competencia: Analizar el desarrollo social de las diferentes etapas del niño en su desarrollo, incluso las podrá asociar consigo mismo al igual que en su entorno, con esto se les dará una explicación basada en autores seguida de algunos ejemplos que aportaran algunos compañeros esto les dará conocimientos y así poderlos aplicar dentro y fuera del salón de clases .
Fecha: 2 de octubre2 de octubre2 de octubre2 de octubre 2012 2012 2012 2012 Duración de la clase: 1:301:301:301:30minminminmin
ActividadeActividadeActividadeActividades a realizar s a realizar s a realizar s a realizar antesantesantesantes de la clasede la clasede la clasede la clase
Encargado:Encargado:Encargado:Encargado: Patricia Jesús Actividad consiste en una competencia de plátanos, el cual se darán las instrucciones en el salón de clases. Objetivo: Divertirse un poco en grupo. Actividades a desarrollar Actividades a desarrollar Actividades a desarrollar Actividades a desarrollar durantedurantedurantedurante la clasela clasela clasela clase
Al iniciar la claseAl iniciar la claseAl iniciar la claseAl iniciar la clase
Contenidos a revisarContenidos a revisarContenidos a revisarContenidos a revisar Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje)Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje)Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje)Estrategias didácticas( actividades de aprendizaje) Tiempos Tiempos Tiempos Tiempos de de de de ejecuciónejecuciónejecuciónejecución
Recursos o Recursos o Recursos o Recursos o materiales de materiales de materiales de materiales de apoyo requeridosapoyo requeridosapoyo requeridosapoyo requeridos
Explicación sobre Explicación sobre Explicación sobre Explicación sobre
Erick Erickson Erick Erickson Erick Erickson Erick Erickson –––– IzahiIzahiIzahiIzahi
NormaNormaNormaNorma----
Primera etapa:Primera etapa:Primera etapa:Primera etapa: MarisolMarisolMarisolMarisol---- KarlKarlKarlKarlaaaa---- MarianaMarianaMarianaMariana----
Explicación sobre su teoría Introducción Donde se desarrollan explicación breve. Familia y socialización: Explicación sobre todo que tenga que ver con la familia.
25 min
Canon, proyector, computadora, plumón. (Compañero que ayude en las diapositivas)
Durante el Durante el Durante el Durante el desarrollo de la clase:desarrollo de la clase:desarrollo de la clase:desarrollo de la clase:
Contenidos a revisarContenidos a revisarContenidos a revisarContenidos a revisar Estrategias didácticas (actividades de aprendizaje)Estrategias didácticas (actividades de aprendizaje)Estrategias didácticas (actividades de aprendizaje)Estrategias didácticas (actividades de aprendizaje)
Tiempos Tiempos Tiempos Tiempos de de de de ejecuciónejecuciónejecuciónejecución
Recursos o Recursos o Recursos o Recursos o materiales de materiales de materiales de materiales de apoyo requeridosapoyo requeridosapoyo requeridosapoyo requeridos
Segundo tema:Segundo tema:Segundo tema:Segundo tema: PatriciaPatriciaPatriciaPatricia---- MarioMarioMarioMario---- Etapa 3 Etapa 3 Etapa 3 Etapa 3 JesúsJesúsJesúsJesús---- Desarrollo de Desarrollo de Desarrollo de Desarrollo de las relaciones entre las relaciones entre las relaciones entre las relaciones entre pares.pares.pares.pares. Norma Norma Norma Norma ---- EdithEdithEdithEdith---- ....
Familias no nuclearesFamilias no nuclearesFamilias no nuclearesFamilias no nucleares Familias con un solo Padre, Familia encabezada por una mujer, Efectos de la ausencia paterna en los hijos, El divorcio y los hijos, Como minimizar los efectos del divorcio en los niños, Familias adoptivas.
Desarrollo Psicosocial Etapas, Popularidad, conflictos, desajustes sociales soledad pandillas y clubes, competencias, lactantes y maternales. Televisión como una influencia de socialización. Lo que ocasiona en los niños. Desarrollo de los roles de genero
25min
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20 min
Al cierre de la claseAl cierre de la claseAl cierre de la claseAl cierre de la clase
Contenidos a revisarContenidos a revisarContenidos a revisarContenidos a revisar Ejercicios escritos que se les entregaranEjercicios escritos que se les entregaranEjercicios escritos que se les entregaranEjercicios escritos que se les entregaran Responsables de la actividadResponsables de la actividadResponsables de la actividadResponsables de la actividad
Tiempos Tiempos Tiempos Tiempos de de de de ejecuciónejecuciónejecuciónejecución
Recursos o Recursos o Recursos o Recursos o materiales de materiales de materiales de materiales de apoyo requeridosapoyo requeridosapoyo requeridosapoyo requeridos
Encargados:Encargados:Encargados:Encargados:
Izahi DíazIzahi DíazIzahi DíazIzahi Díaz y Mario y Mario y Mario y Mario
entrega de hojas.entrega de hojas.entrega de hojas.entrega de hojas.
Sopa de letras se les entregara una hoja a cada quien con Sopa de letras se les entregara una hoja a cada quien con Sopa de letras se les entregara una hoja a cada quien con Sopa de letras se les entregara una hoja a cada quien con conceptos (conceptos (conceptos (conceptos (palabras) para que los palabras) para que los palabras) para que los palabras) para que los busquenbusquenbusquenbusquen, , , , despuésdespuésdespuésdespués se les se les se les se les proyectara en el proyectara en el proyectara en el proyectara en el pizarrónpizarrónpizarrónpizarrón para que pacen completar la sopa en para que pacen completar la sopa en para que pacen completar la sopa en para que pacen completar la sopa en grupo. grupo. grupo. grupo. El objetivo es que tengan una retro El objetivo es que tengan una retro El objetivo es que tengan una retro El objetivo es que tengan una retro alimentaciónúnicaalimentaciónúnicaalimentaciónúnicaalimentaciónúnica y a la y a la y a la y a la
De 5 a De 5 a De 5 a De 5 a
10min10min10min10min
Material didáctico Material didáctico Material didáctico Material didáctico ósea las hojas ósea las hojas ósea las hojas ósea las hojas para trabajar.para trabajar.para trabajar.para trabajar. El material El material El material El material electrónico del electrónico del electrónico del electrónico del salón.salón.salón.salón.
vez en grupo.vez en grupo.vez en grupo.vez en grupo.
Actividades a realizar después de clase:Actividades a realizar después de clase:Actividades a realizar después de clase:Actividades a realizar después de clase:DESCRIBIR SI SE DEJARÁ TAREA O ACTIVIDAD EXTRACLASE.DESCRIBIR SI SE DEJARÁ TAREA O ACTIVIDAD EXTRACLASE.DESCRIBIR SI SE DEJARÁ TAREA O ACTIVIDAD EXTRACLASE.DESCRIBIR SI SE DEJARÁ TAREA O ACTIVIDAD EXTRACLASE.
EEEEquipo que exponequipo que exponequipo que exponequipo que expone:::: NoNoNoNo 3333
Productos que generan los alumnos resultado de esta Productos que generan los alumnos resultado de esta Productos que generan los alumnos resultado de esta Productos que generan los alumnos resultado de esta
clase:clase:clase:clase:
Descargar un documento para pasar a mano en el cual escribirán conceptos básicos, esto servirá para complementar la clase.
Bibliografía utilizada en la clase:Bibliografía utilizada en la clase:Bibliografía utilizada en la clase:Bibliografía utilizada en la clase: Libros del Desarrollo humano: Capitulo 9 De las paginas 267 hasta la 319
