PLAN DE EJECUCIÓN

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Edición 6

Gerencia Regional: Este Nombre y No. del Modulo y/o Materia: no .8 calculo e instalación de circuitos de alumbrado tomacorriente y calculo e instalación de líneas superficiales

Acción Formativa:Electrisista Instalador Residencial Objetivo general del modulo: al finalizar el presente modulo el o las Facilitador/a: Jose Ramon Faulkner Ruiz Estarán en capacidad de calcular instalar y reparar circuito residenciales alumbrados m

tomacorrieCódigo de la Acción Formativa: Y tomacorrientes e instalar líneas superficiales o exteriores según normas eléctrica nacionales.Fecha: Desde: Hasta:

Objetivo deAprendizaje

Elementos deContenido

Estrategias y Actividades deEnseñanza y Aprendizaje

Medios y RecursosDidácticos

Estrategias deEvaluación

Duración

1-Interpretar esquemas eléctricos para la instalación de circuitos de timbres (campana ,zumbadoresy musicales) según diagramaelectricos.

Encuedre Grupal

-interpretación de esquemas y planos eléctricos.-simbolos eléctricos.-comunicación técnica.-esquema o plano.-magnetismo y electromagnetismo.-timbres tipos y funcionamiento.-usos-interruptores pulsadores.-medidas de seguridad e higiene ocupacional

IntroducciónFacilitador: Tecnica Expositiva- Ubica y dispone de mobiliario y equipo- Hace una revisión de equipos y materiales- Realiza una dinámica de presentación, en

coordinación con los participantes- Establecer Reglas de Operación y

Participación- Expectativas- Análisis del programa del curso- Indaga conocimientos del curso por medio

de preguntas y respuestas.- Crea un ambiente participativo- Presenta el tema y el objetivo, los analiza

y los motiva, utilizando técnica expositiva y de preguntas

- Destaca la importancia y el beneficio del tema utilizando la técnica expositiva

- Indaga conocimientos del tema por medio de preguntas y respuestas.

- Presenta el Plan de Ejecución a Desarrollar, utilizando técnica expositiva.

- Presenta los SubtemasParticipantes

- Leen y comentan el tema, objetivo, importancia y beneficios de la actividad a realizar

- Analizan y comentan sobre el Plan de Ejecución

- Preguntan y aclaran dudas.

Materiales-Crayones-Borrador-Material Impreso

EquiposComputadorasBocinasProyector

Mobiliario- Mesas- Sillas- Escritorio

Herramientas

- Preguntas orales

28 horas

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Edición 6

PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)

Objetivo deAprendizaje

Elementos deContenido

Estrategias y Actividades deEnseñanza y Aprendizaje

Medios y RecursosDidácticos

Estrategias deEvaluación

Duración

DesarrolloFacilitador: Tecnica Ejecucion/Demostracion

- Desarrollo tema del Infotep de manera secuencial, partiendo de los aspectos generales hasta llegar a los específicos, utilizando técnica Exposición y apoyándose en preguntas y respuestas.- Presenta ejemplos de cada sub-tema.

- Marco legal y jurídico - Creación del Infotep - Filosofía (misión, visión) - Financiamiento

- Centros tecnológicos, centros operativos, centros comunitarios e Infotep VirtualParticipante- Ejercitan la información- Realizan trabajos grupales- Realizan exposición- Aclaran dudas

CierreFacilitador: Tecnica Expositiva- Realiza síntesis utilizando la técnica expositiva,

resaltando la importancia y el beneficio- Retroalimenta tema utilizando técnica

expositiva-Evalúa de forma oral, el logro del objetivo planteado, utilizando la combinación de la técnica expositiva y de preguntas y por escrito para trabajo en grupo.-Aclara dudas si las hubiese-Revisa el cumplimiento de los acuerdos con los participantes, utilizando la técnica de preguntas y respuestas-Anuncia el próximo tema.Participante- -Realiza observaciones y preguntas- Aclaran dudas- Realizan Evaluación- Comentan con el facilitador los resultados sobre los logros alcanzados.

Instrucción de Llenado del RT-03-PT-ONA-001

1. Gerencia Regional: se escribe el nombre de la Gerencia Regional responsable de la ejecución de la acción formativa.

2. Acción Formativa: se escribe el nombre de la acción formativa tal como aparece en la programación cuatrimestral de cursos.

3. Facilitador(a): se escribe el nombre del docente responsable de la acción formativa.

4. Código de la acción formativa: se escribe el número del código de la acción formativa.

5. Fecha: se escriben las fechas (desde–hasta) que abarca el plan de ejecución, señalando día, mes y año.Ej. Desde 2/10/14 hasta 5/10/14.

6. Nombre del Módulo y/o materia: se escribe el nombre y número del módulo y / o materia que se está impartiendo.

7. Objetivo General del Módulo: se escribe el nombre del objetivo general del módulo que se está impartiendo.

8. Objetivo de Aprendizaje: se escribe el/los objetivo de aprendizaje según el programa y conforme a la normativa establecida.Nota1: En caso de que el facilitador considere que el objetivo de aprendizaje es muy amplio y/o complejo, este podrá desagregarlo en tanto objetivo considere viable para el desarrollo del módulo.

9. Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa.

10. Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) sesión(es), así como las técnicas didácticas pertinentes.

Nota: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades a realizar por cada objetivo de aprendizaje.

11. Medios y recursos didácticos: se enumeran los medios didácticos a utilizar durante la(s) sesión(es).

12. Estrategias de Evaluación: se indican las estrategias de evaluación que se utilizarán durante la(s) sesión(es).

13. Duración: se especifica el tiempo que se utilizará para el desarrollo de cada objetivo de

aprendizaje. Nota 2: Cada uno de los elementos de este plan deben ser llenado y redactado por el

facilitador,de manera tal que se pueda visualizar la congruencia entre ellos.

Nota 3: Este registro RT-03-PT-ONA-001 “Plan de Ejecución“será guardado, digital o físico, por el facilitador hasta tanto concluyan las auditorias correspondientes al año de la ejecución de la acción formativa.