PROPÓSITO DEL PEI

3.1 Formación Integral

Es “el proceso continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las dimensiones del ser humano a fin de lograr su realización plena en la sociedad.

3.2 Dimensiones

“Conjunto de potencialidades fundamentales del ser humano con las cuales se articula su desarrollo integral”Las dimensiones son: Ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal y sociopolítica

DIMENSIONES CUALIDADES INDIC. DE LOGRO INDIC. LOGROPREESCOLAR BÁSICA PRIMARIA

ÉTICA Capaz de tomar decisiones libres autónomas y

responsables.

Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por

quien representa la autoridad

Participa en las discusiones grupales que afectan la convivencia para asumir su

responsabilidadESPIRITUAL Capaz de un compromiso

cristiano en su opción de vida.Se relaciona con Dios- Jesús y lo percibe en las personas con quienes interactúa

Descubre y expresa la presencia de Dios Padre y de Jesús en su vida y se interesa por establecer relaciones basadas en la

ayuda a los más necesitadosCOGNITIVA Capaz de comprender y aplicar

creativamente los saberes en la interacción consigo mismo,

los demás y el entorno.

Representa situaciones de su vida cotidiana a  través de diferentes formas

de expresión

Relaciona situaciones de aprendizaje que implican la transformación de si mismo y las diferentes maneras de elaboración y

organización de  pensamientoAFECTIVA Capaz de amar-se y expresar

amor en sus relaciones interpersonales.

Se reconoce como ser humano y como parte del núcleo familiar y escolar a partir de las manifestaciones afectivas en sus

relaciones

Construye relaciones de amistad a partir de diversos intereses que le permiten

identificar y aceptar las diferencias

COMUNICATIVA Capaz de interactuar significativamente e interpretar mensajes con sentido crítico.

Expresa, sentimientos y pensamientos a través de diferentes signos y símbolos

Establece relaciones entre los diferentes sistemas de comunicación para dar respuesta, de manera significativa, a

situaciones del entornoESTÉTICA Capaz de desarrollar y

expresar creativamente su sensibilidad para apreciar y

transformar el entorno.

Goza con diversas actividades lúdicas al interactuar en su medio

Utiliza diversos lenguajes para expresar su propia manera de ver el mundo

CORPORAL Capaz de valorar, desarrollar y expresar armónicamente su

corporalidad.

Reconoce su propio cuerpo y las posibilidades que este le ofrece para

relacionarse con los otros

Reconoce y acepta los cambios que se están dando en su cuerpo y en el de los

demás para fortalecer su relación con otrosSOCIOPOLÍTICA Capaz de asumir un

compromiso solidario en la construcción de una sociedad

más justa y participativa.

Percibe que hace parte de comunidades cercanas ( familia colegio curso) donde se hacen acuerdos para convivir mejor

Identifica los elementos básicos de la realidad sociocultural que lo rodea y las

formas de asumir su compromiso solidario