Plan de estudios geometría 2010. I.E.D Tudela, Paime

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELA

– PAIME

PLAN DE ESTUDIOS

GEOMETRIA

2010

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELA – PAIMEPLAN DE ESTUDIOS GEOMETRIA

GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMER

SEMANA ESTANDAR EJE TEMATICO BLOQUES TEMATICOS

INDICADOR DE LOGRO

FORTALEZA DEBILIDAD RECOMENDACIONES ESTRATEGIAS RECURSOS

FEBRERO 1 -5

IDENTIFICA Y RECONOCE LINEAS RECTAS, CURVAS ABIERTAS Y CERRADAS.

PENSAMIENTO ESPACIALY SISTEMA GEOMETRICO

LINEASRECONOCE LINEAS RECTAS CURVAS, BORDES RECTOS Y CURVOS.

RECONOCE E IDENTIFICA LINEAS RECTAS, CURVAS, ABIERTAS Y CERRADAS

NO DIFERENCIA LINEAS ABIERTAS DE CERRADAS.

DISEÑA LINEAS RECTAS, CURVAS CERRADAS CON MATERIALES DEL MEDIO.

EN CARTON ELABORA LINEAS VISTAS.

INTERNETCOLOMBIA APRENDE.

LINEAMIENTOS Y ESTANDARES CURRICULARES

FEBRERO8 - 12

RECTA

FEBRERO15 -19

CURVA

FEBRERO22 -26

ABIERTA, CERRADA

MARZO1-5

TALLER, EVALUACION

MARZO8 – 12

IDENTIFICA COMPARA FORMAS Y FIGURAS GEOMETRICAS (CUADRADO, TRIANGULO, CIRCULO, RECTANGULO)

CUADRADO

IDENTIFICA Y RECONOCE FIGURAS PLANAS

RECONOCE Y RECONOCE FIGURAS PLANAS

SE LE DIFICULTA IDENTIFICAR FIGURAS PLANAS

HAGO FORMAS UTILIZANDO LINEAS Y FIGURAS GEOMETRICAS

EN ARENA ESCUÑPE FIGURAS GEOMETRICAS.

MARZO15 -19

TRIANGULO

MARZO23 – 26

CIRCULO

ABRIL5 - 9

RECTANGULO

ABRIL12 - 16

TALLER Y EVALUACION


GRADO: SEGUNDO PERIODO: PRIMERSEMANA ESTANDAR EJE TEMATICO BLOQUES

TEMATICOSINDICADOR DE LOGRO


FEBRERO 1 -5

IDENTIFICA LAS DIFERENTES CLASES DE LINEAS, ANGULOS,SEGMENTOS, RECTAS PARALELAS Y CUERPOS GEOMETRICOS.


PUNTO

IDENTIFICA REPRESENTA Y DESCRIBE LOS ELEMENTOS GEOMETRICOS

DESCRIBE LO S ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA

SE LE DIFICULTA DIFERENCIAR LOS ELEMENTOS GEOMETRICOS

REPRESENTA CON MATERIALES DEL MEDIO LOS ELEMENTOS GEOMETRICOS

DIBUJA EN ARENA LOS ELEMENTOS GEOMETRICOS

INTERNETCOLOMBIA APRENDE


ESPIRAL 2° NORMA

PIRAMIDE 2°NORMA

FEBRERO8 - 12

RECTAS

FEBRERO15 -19

SEGMENTOS

FEBRERO22 -26

PARALELOS

MARZO1-5

PERPENDICULARES

MARZO8 – 12

ANGULOSIDENTIFICA LAS DIFERENTES CLASES DE ANGULOS Y LOS REPRESENTA

RECONOCE LAS DIFERENTESCLASES DE ANGULOS.

SE LE DIFICULTA DIFERENCIAR LAS CLASES DE ANGULOS

REPRESENTA CON PALITOS, LANA LAS CLASES DE ANGULOS

GRAFICA CON PLASTILINA LOS ANGULOS

MARZO15 -19

CLASES

MARZO23 – 26

GIROS

ABRIL5 - 9ABRIL12 - 16


GRADO: TERCERO PERIODO: PRIMER


INDICADOR DE LOGRO


FEBRERO 1 -5

IDENTIFICAR, CLASIFICAR Y TRAZAR ANGULOS


ANGULO

DIFERENCIALAS CLASES DE ANGULOS Y CUERPOS GEOMETRICOS.

RECONOCE Y CLASIFICA ANGULOS Y CUERPOS GEOMETRICOS

SE LE DIFICULTA CLASIFICAR ANGULOS Y CUERPOS GEOMETRICOS.

REPRESENTA CON MATERIALES DE DESECHO ANGULOS Y CUERPOS GEOMETRICOS

CON AYUDA DE LOS PADRES ELABORA EN GREDA LOS CUEROS GEOMETRICOS



MATEMATICAS SANTILLANA

FEBRERO8 - 12

FEBRERO15 -19

CONCETO

FEBRERO22 -26

CLASES

MARZO1-5

TALLER Y EVALUACION

MARZO8 – 12

RECONOCER Y CLASIFICARCUERPOS GEOMETRICOS

PUNTO

MARZO15 -19

SEGMENTO

MARZO23 – 26

LINEA

ABRIL5 - 9

RECTA

ABRIL12 - 16

TALLER Y EVALUACION


GRADO: CUARTO PERIODO: PRIMER


INDICADOR DE LOGRO

FORTALEZA DEBILIDAD RECOMENDACIONES

ESTRATEGIAS RECURSOS

FEBRERO 1 -5 COMPARA Y CLASIFICA

OBJETOS TRIDIMENCIONALES DE ACUERDO CON LOS COMPONENTES - CARA,LADOS Y PROPIEDADES


SISTEMA COORDENADAS CARTESIANAS

COMPARA Y CLASIFICA OBJETOS TRIDIMENCIONALESDE ACUERDO A LOS COMPONENTES. COMPARA Y CLASIFICA

OBJETOS TRIDIMENCIONALES YBIDIMENCIONALESDEACUERDO A LOS COMPONENTES

SE LE DIFICULTACOMPARAR Y CLASIFICAR OBJETOS TRIDIMENCIONALES YBIDIMENCIONALESDEACUERDO A LOS COMPONENTES

CON AYUDA DE LOS PADRES Y CON MATERIALES DE DESECHO ELABORAR LAS FIGURAS GEOMETRICAS VISTAS

CON GREDA CONSTRUIR LAS FIGURAS GEOMETRICAS VISTAS



INGENIO MATEMATICO 4° VOLUNTAD.


FEBRERO8 - 12

LAS FIGURAS GEOMETRICAS

FEBRERO15 -19

EL PÁRALELOGRAMO

FEBRERO22 -26

EL ROMBO

MARZO1-5

EL TRAPECIO

MARZO8 – 12 COMPARA Y CLASIFICA

FIGURAS BIDIMENCIONALES DE ACUERDO CON SUS COMPONENTES – ANGULOS, VÉRTICES Y CARACTERISTICAS.

CONSTRUCCION DE UN TRIANGULO EQUILATERO YISOCELES

COMPARA Y CLASIFICA FIGURAS BIDIMENCIONALES DE ACUERDO A SUS COMPONENTES

MARZO15 -19

CONSTRUCCIÓN DE UN TRIANGULO ESCALENO

MARZO23 – 26

CONSTRUCCION DE UN CUADRADO Y UN RECTANGULO

ABRIL5 - 9

CONSTRUCCION DE UN ROMBO Y POLIGONO REGULAR

ABRIL12 - 16

TALLER Y EVALUACION


GRADO: QUINTO PERIODO: PRIMER


INDICADOR DE LOGRO


FEBRERO 1 -5

COMPARAR Y CLASIFICAR OBJETOS TRIDIMENCIONALES Y BIDIMENCIONALES DE ACUERDO CON SUS COMPONENTES (CARAS, LADOS, ÁNGULOS Y VÉRTICES), PRIPIEDADES Y CARACTERISTICAS

PENSAMIENTO ESPACIAL Y METRICO

ANGULOS Y SUS MEDIDAS

IDENTIFICAR DIFERENTES CLASES DE ANGULOS

CLASIFICA Y RECONOCE CLASES DE ANGULOS Y POLIGONOS

SE LE DIFICULTA RECONOCER LAS CLASE DE ANGULOSY POLIGONOS

CON AYUDA DE LOS PADRES ELABORA EN GREDA ÁNGULOS Y POLIGONOS.

DIBUJA EN CARTÓN LAS CLASES DE ÁNGULOS Y POLIGONOS.





FEBRERO8 - 12

FEBRERO15 -19

POLIGONOS RECONOCER Y CLASIFICAR LOS POLIGONOSFEBRERO

22 -26MARZO1-5

CONSTRUCCIONES CON REGLA Y COMPAS

CONSTRUYE POLIGONOS CON REGLA Y COMPAS

ELABORA CONVERCIONES A DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA.

SE LE DIFICULTA REALIZAR CONVERCIONES A DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDAS

CON AYUDA DE LOS PADRES REALIZAR EJERCICIOS DE CONVERCIONES A DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA.

ELABORA 10 EJERCICIOS DE CONVERCIONES A DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA

MARZO8 – 12

SELECCIONAR UNIDADES, TANTO CONVENCIONALES COMO ESTANDARIZADAS, APROPIADAS PARA DIFERENTES MEDICIONES

MARZO15 -19MARZO23 – 26

UNIDADES DE MEDIDA(LONGITUD, AREA, CAPACIDAD, PESO)

REALIZAR CONVERCIONES A DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA

ABRIL5 - 9ABRIL12 - 16

TALLER Y EVALUACION


GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO


INDICADOR DE LOGRO


ABRIL19 – 23



PUNTO





DIBUJA EN ARENA LOS ELEMENTOS GEOMETRICOS



ESPIRAL 2° NORMA

PIRAMIDE 2°NORMA

ABRIL26 – 30

RECTAS

RECONOCE LAS DIFERENTESCLASES DE ANGULOS.

SE LE DIFICULTA DIFERENCIAR LAS CLASES DE ANGULOS

REPRESENTA CON PALITOS, LANA LAS CLASES DE ANGULOS

MAYO3 – 7

SEGMENTOS

MAYO10 – 14

PARALELOS

MAYO18 -21

PERPENDICULARES

MAYO24 – 28

ANGULOS IDENTIFICA LAS DIFERENTES CLASES DE ANGULOS Y LOS REPRESENTA

GRAFICA CON PLASTILINA LOS ANGULOSMAYO

31 – 4CLASES

JUNIO8 -11

GIROS

JUNIO15 -18JUNIO21 -25


GRADO: SEGUNDO PERIODO: SEGUNDO


INDICADOR DE LOGRO


ABRIL19 – 23



PUNTO





DIBUJA EN ARENA LOS ELEMENTOS GEOMETRICOS INTERNET

COLOMBIA APRENDE


ESPIRAL 2° NORMA

PIRAMIDE 2°NORMA

ABRIL26 – 30

RECTAS

MAYO3 – 7

SEGMENTOS

MAYO10 – 14

PARALELOS

MAYO18 -21

PERPENDICULARES

MAYO24 – 28

ANGULOS

MAYO31 – 4

CLASES

JUNIO8 -11

GIROS



GRADO: TERCERO PERIODO: SEGUNDO


INDICADOR DE LOGRO


ABRIL19 – 23

RECONOCE EL ESTUDIO DE LA GEOMETRIA COMO ALGO UTIL PARA ENTENDER EL MUNDO FISICO DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO.


RECTA, SEMIRECTA, SEGMENTO

RECONOCE Y IDENTIFICA CLASES DE LINEAS, UNIDADES ARBITRARIAS Y MEDIDAS DE TIEMPO.

IDENTIFICA Y TRAZA RECTAS, SEMIRRECTAS, SEGMENTOS, UNIDADES ARBITRARIAS, TIEMPO Y PESO

SE LE DIFICULTA DIFERENCIAR UNIDADES ARBITRARIAS DE TIEMPO Y PESO.

REPAZAR LO VISTO EN CLASE

HACER EL CENTIMETRO CUADRADO



MATEMATICAS 3° SANTILLANA

ABRIL26 – 30

RECTA PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARESMAYO

3 – 7MAYO10 – 14

UNIDADES ARBITRARIAS DE AREASMAYO

18 -21

MAYO24 – 28

EL CENTIMETRO CUADRADO

MAYO31 – 4

UNIDADES DE TIEMPO. EL CALENDARIO

JUNIO8 -11

UNIDADES DE PESO


TALLER Y EVALUACION


GRADO: CUARTO PERIODO: SEGUNDO


INDICADOR DE LOGRO


ABRIL19 – 23

IDENTIFICA EL ANGULO COMO GIROS, ABERTURAS, INCLINACIONES EN SITUSCIONES ESTATICAS Y DINAMICAS


LOS SOLIDOS

DIBUJA CLASIFICA Y CONSTRUYE OBJETOS GEOMETRICOS DE DOS O TRES DIMENCIONES

RECONOCE , CONSTRUYE Y ELABORA FIGURAS SOLIDAS

SE LE DIFICULTA ELABORAR Y RELACIONARCONGRUENCIAS EN FIGURAS SOLIDAS.

CON AYUDA DE LOS PADRES Y CON MATERIALES DE DESECHO ELABORAR LOS SOLIDOS

DIBUJAR FIGURAS CON SUS CORRESPONDIENTES COORDENADAS





ABRIL26 – 30

CUBOCONSTRUCCION DEL CUBO

MAYO3 – 7

PRISMACONSTRUCCION DEL PRIMA

MAYO10 – 14

PIRAMIDES

MAYO18 -21

TRANFORMACIONES GEOMETRICAS

MAYO24 – 28

IDENTIFICA Y JUSTIFICA RELACIONES DE CONGRUENCIA Y SEMEJANZA Y FIGURAS

REFLEXION DE FIGURAS

MAYO31 – 4

ROTACION DE FIGURAS

JUNIO8 -11

HOMOTECIAS

JUNIO15 -18

TALLER Y EVALUACION

JUNIO21 -25

NSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELA – PAIMEPLAN DE ESTUDIOS GEOMETRIA

GRADO: QUINTO PERIODO: SEGUNDO

SEMANA ESTANDAR EJE TEMATICO BLOQUES INDICADOR DE FORTALEZA DEBILIDAD RECOMENDACIONES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMATICOS LOGROABRIL19 – 23

UTILIZA DIFERENTES PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO PARA HALLAR LA MEDIDA DE SUPERFICIES Y VOLUMENES


PERIMETRO Y AREA DE FIGURAS GEOMETRICAS

IDENTIFICA Y UTILIZA FORMULAS O PROCEDIMIENTOS PARA HALLAR EL PERIMETRO Y EL AREA DE ALGUNAS FIGURAS

UTILIZA FORMULAS PARA HALLAR EL AREA, EL PERIMETRO Y VOLUMEN DE ALGUNOS PRISMAS Y SOLIDOS

SE LE DIFICULTA CALCULAR EL AREA Y VOLUMEN DE PRIMAS

CON AYUDA DE LOS PADRES REALIZA EJERCICIOS DE AREA, PERIMETRO Y VOLUMEN DE ALGUNOS PRISMAS

PRACTICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.



TRIAREAS 5°NORMA


ABRIL26 – 30MAYO3 – 7

PERIMETRO Y AREA DEL CIRCULO

MAYO10 – 14MAYO18 -21MAYO24 – 28

SOLIDOS GEOMETRICOS

MAYO31 – 4JUNIO8 -11JUNIO15 -18

VOLUMEN DE ALGUNOS PRISMAS

JUNIO21 -25


GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCER

SEMANA ESTANDAR EJE TEMATICO BLOQUES INDICADOR DE FORTALEZA DEBILIDAD RECOMENDACIONES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMATICOS LOGROJULIO 12 - 16

REALIZAR Y DESCRIBIR PROCESOS DE MEDICION CON PATRONES ARBITRARIOS Y ALGUNOS ESTANDARIZADOS DE ACUERDO CON EL CONTEXTO.

PENSAMIENTO METRICO

MEDIDAD ARBITRARIAS DE LONGITUD

IDENTIFICA UNIDADES DE MEDIDA Y LAS APLICA EN LA VIDA DIARIA.

ESTABLECE EQUIVALENCIA ENTRE LAS DIFERENTES MEDIDAS.

SE LE DIFICULTA ESTABLECER EQUIVALENCIA ENTRE LAS DIFERENTES MEDIDAS

MIDE DIFERENTES OBJETOS ELABORA EL RELOJY PRACTICA LAS HORAS.



ESPIRAL 2° NORMA

PIRAMIDE 2°NORMA

JULIO19 - 23JULIO26-3º

MEDIDAS DE LONGITUD

AGOSTO2 -6AGOSTO9 -13

EL METRO Y SUS PARTES

AGOSTO17 – 21

EL RELOJ

AGOSTO23 -27

EL CALENDARO

AGOSTO30 –3SEPTIEMBRE6 -10

GRAMO, LIBRA Y KILOGRAMO

SETIEMBRE13 -17

TALLER Y EVALUACION


GRADO: SEGUNDO PERIODO: TERCER


INDICADOR DE LOGRO


JULIO 12 - 16

EL CIRCULO Y LA CIRCUFERENCIA

RECONOCER DETERMINA CONFUNDE EL REPASAR LAS DEFINICIONES HACER EL RELOJ INTERNETJULIO

19 - 23

DESCRIBIR CUALIDADESY PROPIEDADES DE OBJETOS TRIDIMENCIONALES

PENSAMIENTO ESPACIAL

PROPIEDADES GEOMETRICAS DE LOS CUADRADOS, RECTANGULOS, TRIANGULOS Y CIRCUFERENCIA. IDENTIFICA FIGURAS PLANASY LA SIMETRIA.

EL PERIMETRO Y EL AREA DE LAS FIGURAS

PERIMETRO Y AREAS DE LAS FIGURAS

DE AREAS Y PERIMETROS PARA MANIPULARLO.

COLOMBIA APRENDE


ESPIRAL 2° NORMA

PIRAMIDE 2°NORMA

JULIO26-3º

PERIMETRO Y AREA


SOLIDOS

AGOSTO17 – 21AGOSTO23 -27

FIGURAS PLANAS

AGOSTO30 –3

SIMETRIA

SEPTIEMBRE6 -10SETIEMBRE13 -17

TALLER Y EVALUACION


GRADO: TERCERO PERIODO: TERCER


INDICADOR DE LOGRO


JULIO 12 - 16

CIRCULO Y CIRCUFERENCIA

INTERNETCOLOMBIA APRENDEJULIO

19 - 23

RECONOCE EL ESTUDIO DE LA GEOMETRIA COMO ALGO UTIL PARA ENTENDER EL MUNDO FISICO DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO.

SISTEMA GEOMETRICO Y PENSAMIENTO ESPACIAL

RECONOCER Y CLASIFICAR POLIGONOS, TRIANGULOS Y CUADRILATEROS.

RECONOCE Y CLASIFICA CUERPOS GEOMETRICOS

NO DIFERENCIA ALGUNOS CUERPOS GEOMETRICOS

DISENA FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS ESCRIBIENDOLES EL NOMBRE CON MATERIALES DEL MEDIO

REALIZA DIBULOS DE LOS PRACTICANDO LOS CUERPOS GEOMETRICOS



JULIO26-3º

POLIGONOPRISMA


TRIANGULOPIRAMIDE

AGOSTO17 – 21 RECONOCE LA HORA

Y ESTABLECE LA DURACION DE UN EVENTO

AGOSTO23 -27

CUADRILATEROCUBO

AGOSTO30 –3

UNIDADES DE PESO Y TIEMPO

SEPTIEMBRE6 -10

TALLER Y EVALUACION

SETIEMBRE13 -17


GRADO: CUARTO PERIODO: TERCER


INDICADOR DE LOGRO


JULIO 12 - 16

PARA QUE SE MIDE Y QUE SE PUEDE MEDIR ?

UTILIZA Y RECONOCELAS UNIDADES DE

DETERMINA PERIMETRO,Y HALLA AREA Y

SE LE DIFICULTA APLICAR FORMULAS PARA HALLAR EL

PRACTIQUE EJERCICIOS DE AREA Y VOLUMEN.

REPASE FORMULAS Y PRACTIQUE

INTERNETCOLOMBIA

JULIO19 - 23

EL AREA DE UNA SUPERFICIE

COMPRENDO LOS ATRIBUTOS MEDIBLES DE LOS ABJETOS, LAS UNIDADES, LOS SISTEMAS Y LOS PROCESOS DE MEDICION.

PENSAMIENTO METRICOY SISTEMASDE MEDIDAS

MEDIDA DE LONGITUD, SUPERFICIE, VOLUMEN, CAPACIDAD, MASA TIEMPO Y AMPLITUD ANGULAR

VOLUMENES. AREA Y EL VOLUMEN DE FIGURAS DADAS

EJERCICIOS. APRENDE


INGENIO MATEMATICO 4°


JULIO26-3ºAGOSTO2 -6

AREA DEL CUADRADO Y DEL RENTANGULOAGOSTO

9 -13AGOSTO17 – 21

AREA DEL PARALELOGRAMO Y DEL TRIANGULOAGOSTO

23 -27AGOSTO30 –3

AREA DEL ROMBO Y DEL TRAPECIO

SEPTIEMBRE6 -10SETIEMBRE13 -17

MEDICION DE VOLUMENES CON MEDIDAS ARBITRARIAS


GRADO: QUINTO PERIODO: TERCER


INDICADOR DE LOGRO


JULIO 12 - 16

RESUELVE Y FORMULA PROBLEMAS

PENSAMIENTO VARIACIONAL

RAZONES

RECONOCE MAGNITUDESDIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALRS Y UTILIZA RAZONES Y

RECONOCE LA PROPORCIONALIDADDIRECTA O INVERSA

SE LE DIFICULTA IDENTIFICAR UNA RAZON Y

REPASE CONTENIDOS Y PRACTIQUE CON EJERCICIOS.

PONGA EN PRACTICA CONOCIMIENTOS VISTOS EN CLASE


LINEAMIENTOS

JULIO19 - 23

PROPORCIONES

JULIO26-3º

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALESAGOSTO

2 -6

EN LOS CUALES SE USE LA PROPORCION DIRECTA Y LA PROPORCION INVERSA.

PROPORCIONESPARA REPRESENTAR RELACIONES CUANTITATIVAS.

EN PARES DE MAGNITUDES DADAS

UNA PROPORCION

Y ESTANDARES CURRICULARES

TRIAREAS 5°NORMA


AGOSTO9 -13

REGLA DE TRES SIMPLE

AGOSTO17 – 21AGOSTO23 -27

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALESAGOSTO

30 –3SEPTIEMBRE6 -10

PORCENTAGE

SETIEMBRE13 -17


GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO


INDICADOR DE LOGRO


SEPTIEMBRE 20 -24

DESCRIBIR CUALIDADESY PROPIEDADES DE

PENSAMIENTO ESPACIAL

EL CIRCULO Y LA CIRCUFERENCIA

RECONOCER PROPIEDADES GEOMETRICAS DE LOS CUADRADOS, RECTANGULOS,

DETERMINAEL PERIMETRO Y EL AREA DE LAS FIGURAS

CONFUNDE EL PERIMETRO Y AREAS DE LAS FIGURAS

REPASAR LAS DEFINICIONES DE AREAS Y PERIMETROS

HACER EL RELOJ PARA MANIPULARLO.


LINEAMIENTOS Y

SEPTIEMBRE27 – 1

PERIMETRO Y AREA

OCTUBRE4 – 8

OBJETOS TRIDIMENCIONALES

TRIANGULOS Y CIRCUFERENCIA. IDENTIFICA FIGURAS PLANASY LA SIMETRIA.

ESTANDARES CURRICULARES

ESPIRAL 2° NORMA

PIRAMIDE 2°NORMA

OCTUBRE19 – 22

SOLIDOS

OCTUBRE25 – 29NOVIEMBRE2 – 5

FIGURAS PLANAS

NOVIEMBRE8 -12NOVIEMRE16 – 19

SIMETRIA

NOVIEMBRE22 -26

TALLER Y EVALUACION

NOVIEMBRE29 - 3


GRADO: SEGUNDO PERIODO: CUARTO


INDICADOR DE LOGRO


SEPTIEMBRE 20 -24

REALIZAR Y DESCRIBIR PROCESOS DE MEDICION CON PATRONES ARBITRARIOS Y

PENSAMIENTO METRICO

MEDIDAD ARBITRARIAS DE LONGITUD

IDENTIFICA UNIDADES DE MEDIDA Y LAS APLICA EN LA VIDA

ESTABLECE EQUIVALENCIA ENTRE LAS DIFERENTES MEDIDAS.

SE LE DIFICULTA ESTABLECER EQUIVALENCIA ENTRE LAS DIFERENTES

MIDE DIFERENTES OBJETOS ELABORA EL RELOJY PRACTICA LAS HORAS.


LINEAMIENTOS Y

SEPTIEMBRE27 – 1

OCTUBRE4 – 8

MEDIDAS DE LONGITUD

OCTUBRE

19 – 22 ALGUNOS ESTANDARIZADOS DE ACUERDO CON EL CONTEXTO.

DIARIA. MEDIDAS ESTANDARES CURRICULARES

ESPIRAL 2° NORMA

PIRAMIDE 2°NORMA

OCTUBRE25 – 29

EL METRO Y SUS PARTES

NOVIEMBRE2 – 5

EL RELOJ

NOVIEMBRE8 -12

EL CALENDARO

NOVIEMRE16 – 19NOVIEMBRE22 -26

GRAMO, LIBRA Y KILOGRAMO

NOVIEMBRE29 - 3

TALLER Y EVALUACION


GRADO: TERCERO PERIODO: CUARTO


INDICADOR DE LOGRO


SEPTIEMBRE 20 -24

UTILIZA DIFERNTES PROCEDIMIENTOS DE CALCULO PARA HALLAR LA MEDIDA DE SUPERFICIES Y

PENSAMIENTO GEOMETRICO Y SISTEMA DE MEDIDAS

UNIDADES DE LONGITUD

IDENTIFICA Y UTILIZA MEDIDAS Y UNIDADES DE LONGITUD Y SUPERFICIE

CALCULO EL AREA DE CUADRADOS, RECTANGULOS Y TRIANGULOS.

SE LE DIFICULTA APLICAR FORMULAS PARA HALLAR EL AREA Y EL PERIMETRO DE

REPASAR LAS DEFINICIONES DE AREA Y PERIMETRO

HACER EJERCICIOS CON DIFERENTES FIGURAS.



SEPTIEMBRE27 – 1

OCTUBRE4 – 8

PERIMETRO

OCTUBRE19 – 22OCTUBRE25 – 29

METRO CUADRADO

VOLUMENES. FIGURAS DADAS


NOVIEMBRE2 – 5NOVIEMBRE8 -12

AREA DEL CUADRADO, RECTANGULO Y TRIANGULO


MEDIDAS AGRARIAS

NOVIEMBRE29 - 3

TALLE Y EVALUACION


GRADO: CUARTO PERIODO: CUARTO


INDICADOR DE LOGRO


SEPTIEMBRE 20 -24

REPRESENTA DATOS USANDOTABLAS Y GRAFICAS DE BARRAS DIAGRAMAS DE LINEAS DIAGRAMAS

PENSAMIENTOALEATORIOYSISTEMA DE DATOS

TABLAS, FRECUENCIAS Y GRAFICAS (FRECUENCIA, LA MODA, PICTOGRAMAS, DIAGRAMA DE BARRAS DE LINEAS, DE PUNTOS)

INTERPRETA INFORMACION PRESENTADA EN TABLAS Y GRAFICOS.

RECOLECTA ORGANIZA Y ANALIZA DIFERENTES DATOS

SE LE DIFICULTA INTERPRETAR DATOS

FORMULE EJERCICIOS Y REGISTRALOS EN TABLAS Y BARRAS

PONGA EN PRACTICA LOS CONOCIMIENTOS A TRAVEZ DE



INGENIO

SEPTIEMBRE27 – 1

CIRCULARES EJERCICIOS. MATEMATICO 4°

MATEMATICAS 4°SANTILLANA

OCTUBRE4 – 8

DIAGRAMA DE ARBOL Y CONTEO

OCTUBRE19 – 22OCTUBRE25 – 29

PROBABILIDADES

NOVIEMBRE2 – 5NOVIEMBRE8 -12

TALLER Y EVALUACION

NOVIEMRE16 – 19NOVIEMBRE22 -26NOVIEMBRE29 - 3


GRADO: QUINTO PERIODO: CUARTO


INDICADOR DE LOGRO


SEPTIEMBRE 20 -24

REPRESENTA DATOS UTILIZANDO TABLAS Y GRAFICAS

PENSAMIENTO ALEATORIO

FRECUENCIA Y MODA DE UN GRUPO DE DATOS

INTERPRETA Y COMRENDE LOS DATOS PRESENTADO EN TABLAS O DIAGRAMAS

RECOPILA Y PRESENTA DATOS

CONFUNDE LA UBICACIÓN DE LOS DATOS

FORMULE EJERCICIOS Y REGISTRELOS EN TABLAS Y BARRAS

PONGA EN PRACTICA LOS CONOCIMIENTOS A TRAVEZ DE EJERCICIOS



TRIAREAS 5°NORMA

MATEMATICAS

SEPTIEMBRE27 – 1

OCTUBRE4 – 8

MEDIANA Y MEDIA ARITMETICAOCTUBRE

19 – 22OCTUBRE25 – 29

DIAGRAMA DE BARRAS

NOVIEMBRE2 – 5

SANTILLANANOVIEMBRE8 -12

DIAGRAMA DE LINEAS


DIAGRAMAS CIRCULARES

NOVIEMBRE29 - 3

TALLERES Y EVALUACION

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