Plan de estudios                                              

Magíster en Artes con mención en: Teoría e Historia del Arte

Grado académico : Magíster en Artes, mención Teoría e Historia de Arte Facultad o Instituto : Facultad de Artes N° de decreto: 006054/1993 Acreditación : Programa acreditado por CNA Coordinador : Prof. Constanza Acuña Costo : Arancel Anual: $2.036.000.- Valor Matrícula Año 2013 ; $110.900.- Inscripción: $39.000.- Informaciones: Las Encinas Nº 3370, Ñuñoa, Santiago, Chile. (56 2) 2 978 7530 artepost@uchile.cl

OBJETIVOS:

Desarrollar competencias de investigación en Historia y teoría del Arte y capacidades de lectura y escritura ad-hoc que permitan una actividad crítica de estas disciplinas. Proporcionar una formación académica de alto nivel en las disciplinas de la Teoría e Historia del Arte, que permita tanto el desempeño idóneo en la Docencia e Investigación, así como también la integración a equipos de estudios interdisciplinarios.

DESCRIPCION DEL PROGRAMA:

Este programa académico permite adquirir el dominio de las disciplinas propias de su mención y su proyección, en el campo de la cultura. Se debe señalar, sin embargo que el programa de Magíster es una instancia más de reflexión que de aprendizaje, ya que las materias propuestas en el plan han sido tratadas en el grado anterior.

             

PLAN DE ESTUDIOS

El Plan de Estudios del programa de Magister en Artes, Mención en Teoría e Historia del Arte, está organizado con un régimen de estudios semestrales con sistema de currículo flexible. Las actividades curriculares del programa están expresadas en créditos.

El plan de estudios comprende un conjunto de asignaturas obligatorias agrupadas en tres áreas de estudio de las cuales se desprenden dos líneas de especialización temáticas: historiográfica y teórica. Consulta además un conjunto de asignaturas electivas de apoyo a la orientación metodológica y temática de la Tesis.

Cada una de las líneas de especialización temáticas comprende 45 créditos de asignaturas obligatorias, desglosadas en 21 créditos de asignaturas correspondientes al área de la especialización elegida y 24 créditos de las áreas restantes.

Cada candidato al Magister deberá aprobar 121 créditos, desglosados en 45 créditos de asignaturas obligatorias, 16 créditos de las asignaturas electivas y 60 créditos de trabajo de tesis.

Las actividades curriculares obligatorias y electivas serán determinadas entre las que establece el plan de estudios de común acuerdo entre el estudiante y su tutor, de acuerdo con las exigencias del Comité Académico del Magister y los intereses de especialización del alumno.

Sobre la base del plan de estudios individual y de los estudios cursados previamente al ingreso al programa, el candidato podrá cursar una petición de reconocimiento u homologación de cursos equivalentes aprobados con anterioridad, dirigida al Coordinador del Programa. Los cursos homologables deben corresponder a Programas de Postgrado o Postítulo.

Para el trámite de homologación de cursos equivalentes aprobados con anterioridad será deseable adjuntar el programa de cada una de las asignaturas que se solicita homologar y sus certificados originales de notas. En el caso de las asignaturas aprobadas en el extranjero, los certificados deberán estar legalizados por el Cónsul Chileno del país de origen o por su consulado en Chile. El Comité Académico podrá preescribir examenes de suficiencia.

Asignaturas obligatorias comunes Créditos

Arte Chileno y Latinoamericano 6

Arte Contemporáneo 6 (9)

Arte Precolombino 6

Crítica Aplicada 6

Filosofía Contemporánea 6

Historia de la Cultura 6

Metodología de la Investigación 6

Iconología, Iconografía 6

Pensamiento Estético 6

Psicología del Arte 6

Semiótica 6

Teoría de la Crítica 6

Teoría del Arte 6 (9)

Metodología de la investigación 6

Seminarios optativos (4) 4

Seminario Tiempo, Memoria y Narración 4

Seminario Arte Contemporáneo 4

Seminario Filosofía Contemporánea 4

Seminario Historia de la Cultura 4

Seminario Metodología de la Investigación 4

Seminario Pensamiento Estético 4

Seminario Semiótica 4

Seminario Teoría del Arte 4

Seminario de Arte Chileno y Latinoamericano 4

Seminario de Psicología del Arte 4

Seminario Encuentro con el Creador 4

Seminario Internacional: estos son obligatorios (se desarrollan en dos o tres sesiones con un profesor invitado del programa) s/c

* Algunas asignaturas que se imparten en el programa llevan otros nombres, pero se homologan por las del plan de estudio.

DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS

Arte Chileno y Latinoamericano Este curso tiene como objetivo introducir en forma general al alumno en el Arte de Chile y Latinoamérica, entregando una síntesis de los resultados de las investigaciones arqueológicas, de la historia del arte y de la iconografía, realizada en este tema en los últimos 40 años y profundizar en algunas áreas más destacadas del Arte Prehispánico Chileno.

Arte Contemporáneo Curso cuya finalidad está destinada a comprender y valorizar las expresiones actuales de las artes plásticas, analizando el arte a través de nuevas manifestaciones.

Arte Precolombino Visión en profundidad de la cultura precolombina a través del análisis de obras de artes (cerámicas, textiles), producidos por dos pueblos preincaicos del Perú: Las culturas Nazca y Mochica o Moche.

Crítica Aplicada Curso ofrecido según intereses de los alumnos en las áreas de: Crítica Teórica, Teatro, Cine, Artes Visuales, Música, Literatura, etc.

Filosofía Contemporánea Desarrollar la capacidad y reconocer, analizar, interpretar y criticar orientaciones y problemas estéticos en conexión con el examen de programas de producción artística (caracterizados aquí bajo el apelativo de "poéticas") y de sus supuestos y premisas teóricas.

Historia de la Cultura Globalizar objetivamente la teoría cultural con una realidad histórica determinada elegida de común acuerdo con el grupo.

Metodología de la Investigación Orientada a los contenidos del Magíster.

Pensamiento Estético Curso que presenta una visión del pensamiento estético contemporáneo, apuntando a una valorización y comprensión del fenómeno estético, en su génesis y desarrollo.

Psicología del Arte Examina los aportes estéticos/sicológicos contemporáneos más relevantes para el análisis y la comprensión de la experiencia creadora y receptora del arte y su interacción con la obra. Desde hace cuatro años el curso que se imparte es: Arte y Psicología.

Semiótica En este curso se presentan los modelos más potentes respecto de los signos visuales, su organización y articulación al interior de la obra de arte y de la cultura dentro de la cual operan.

Teoría de la Crítica Este curso consiste en la implementación de métodos y técnicas de lectura y escritura de textos de crítica, entendiendo por ésta del desmontaje de los mecanismos de producción de signos del sistema cultural y la puesta al descubierto de los objetos que conforman la cultura contemporánea. Posteriormente se intentará consolidar el aprendizaje de los lenguajes de la crítica de arte de acuerdo a los dispositivos teóricos adquiridos por los alumnos de modo que sean capaces de generar producciones teórico-críticas de las prácticas artísticas culturales latinoamericanas.

Teoría del Arte El curso está centrado en torno a la problemática del cuerpo y del objeto, planteado desde obras de artistas, procurando visualizar su poética, como opción básica, contextual izado en la creación crítica correspondiente.

Seminario Iconografía, Iconología Estudio y análisis de obras de artes basándose en la iconografía e iconología.

Seminario Arte Contemporáneo Establecer y desarrollar con el postulante un tema de trabajo que le permita reconocer los antecedentes, poéticas y proyecciones de las manifestaciones del arte en el siglo XX.

Seminario Filosofía Contemporánea Aporte de las corrientes filosóficas contemporáneas más significativas de acuerdo a intereses y necesidades de los alumnos.

Seminario Historia de la Cultura Globalizar objetivamente la teoría cultural con una realidad histórica determinada elegida de común acuerdo con el grupo.

Seminario Metodología de la Investigación Orientada a los contenidos del Magíster.

Seminario Pensamiento Estético La estética como práctica y como reflexión de esa práctica en el mundo contemporáneo.

Seminario Semiótica Aplicación de los modelos tratados en el curso a un dominio visual. Se ofrecerán temas como la imagen en movimiento (cine y televisión), el tiempo y el espacio en el cine, etc.

Seminario Teoría del Arte Manejo de los factores involucrados en las teorías contemporáneas del arte, orientados hacia el estudio de la obra y la puesta en acto en juicios pertinentes a partir de ella.

Seminario de Arte Chileno y Latinoamericano Variables según problemáticas ofrecidas en el ámbito del Arte Chileno o Latinoamericano.

Seminario de Psicología del Arte La personalidad del creador y su obra.

Encuentro con el Creador I Actividad-encuentro perceptual con el artista.

                                                   

Cuerpo Docente

Nómina de Profesores

Nombre Jerarquía Grado Académico Línea de Investigación

Proyectos de Investigaciones

Vigentes

Brito, María Eugenia

Profesor Asistente

Profesora de Estado en Español, Universidad de Chile Licenciada en Literatura con especialidad en Teoría Literaria, Universidad de Chile. Master con especialidad en Literatura Latinoamericana Contemporánea of Spanish Portuguese, U. of Pittsburgh, USA, Doctora en Literatura

Literatura chilena.

Marta Brunet "Tradición y ruptura en la modernidad narrativa chilena".

Cecereu L., Luis

Profesor Titular

Licenciatura en Estética, Universidad Católica de Chile, Magíster en Estética.

Estética. Libro y CD de profesores del Departamento de Artes Visuales de la Facultad de Artes (Patricia del Canto, Matías Vial, Eduardo Garreaud, Francisco Brugnoli). Director Departamento de Teoría del Arte de la Facultad de Artes.

Cordero G. Jaime

Profesor Asistente

Profesor de Estado, mención Francés, Universidad de Chile. Postítulo en Historia y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile. Licenciatura en Lingüística, Universidad de Besançon, Francia. Magíster en Lingüística, Universidad de Besançon, Francia.

Semiótica y teoría del cine.

Diccionario semiótico del cine.

Machuca C., Guillermo

Profesor Asistente

Licenciado en Teoría e Historia del Arte

Historia en Teoría e Historia del Arte.

Oyarzún Profesor Licenciado en Filosofía, Estética Muerte del arte y destino

R., Pablo Titular U. de Chile Postgrado en U.J.W. Goethe de Frankfurt, Alemania

del poema en la modernidad: Hölderlin, Hegel, Poe, Baudelaire.

Schultz L., Margarita

Profesor Titular

Profesora de Estado en Filosofía Doctor en Filosofía, U. de Tucumán, Argentina

Filosofía y estética.

Nuevas tecnologías y cambio de paradigma en el arte (financiado por DID). Acciones Audiovisuales. Interfases sobre imágenes y sonidos (sin financiamiento actual).

Acuña, Constanza

Profesor Asociado

Doctora en Historia del Arte.

Iconología, iconografía

Iconología, iconografía.

Zoltán Paulinyi

Profesor Asociado

Licenciado en Historia y Licenciado en Arqueología, Maestría en Historia de la Antigüedad.

Arte Precolombino, Iconografía Moche.

La Iconografía de la Pirámide del Sol de Teotihuacan, México. - La Gran Diosa de Teotihuacan: ¿Fantasma o Realidad? - Los grupos más importantes de la Nobleza Teotihuacana: Las evidencias iconográficas.

Profesores Invitados

Gonzalo Arqueros

Profesor Asistente

Licenciado en Teoría e Historia del Arte.

Teoría e Historia del Arte.

La obra y la escritura en las Artes Visuales.

Carlos Pérez Villalobos

Doctor en Literatura Filosofía y Literatura.

Borges y el laberinto.

Federico Galende

Doctor en Estética Filosofía y Sociología.

Estética

Ana María Risco

Periodista, Licenciada y Magíster en Teoría e Historia del Arte, Doctora en Estética en curso.

Estética, Historia del Arte y escritura.

Sobre Enrique Lihn

           

REQUISITOS DE POSTULACIÓN:

Estar en posesión de un Título o Grado Académico con una duración mínima de 4 años, conferido por Universidades Nacionales o Extranjeras, cuyos estudios sean considerados afines con el programa. Los candidatos serán seleccionados por una comisión de especialistas sobre la base de: NO SE ACEPTAN POSTULACIONES DE INSTITUTOS.

a) Antecedentes curriculares. (adjuntar fotocopia de título o grado) b) Propuesta tentativa de Tesis. (se adjunta instructivo) c) Entrevista personal.

COSTO ANUAL:

Primer año: $2.036.000 / Segundo año: $1.863.000

MATRÍCULA

$105.700.- (Referencia año 2012)

INSCRIPCIÓN

$39.000.- Todos los postulantes cancelan inscripción.

DURACION DEL PROGRAMA:

4 semestres mínimos y 6 máximos.

     Fuentes:        http://www.postgradoartes.uchile.cl/magister/mag_artes_teoriahistdelarte.php    http://www.uchile.cl/postgrados/5339/artes-­‐mencion-­‐teoria-­‐e-­‐historia-­‐de-­‐arte    http://www.artes.uchile.cl/postgrado            

                                     

Fundamentación de Impacto                                                  

Fundamentación de Impacto.

El proyecto de estudio que pretendo realizar y del cual solicito el

financiamiento, tiene una completa relación con mi estudio de pregrado, como también con las actividades extracurriculares –formativas y de gestión– que he realizado desde el año 2009. Un ejemplo de ello es el ámbito investigativo que he llevado a cabo tanto en mis propuestas de obras (relacionadas con el lenguaje, filosofía y la teoría del arte), cómo el proyecto de gestión Observatorio de Arte ligado a la gestión y difusión de discursos artísticos, y sumado a ello, mis cuatro años de experiencia en ayudantías, las cuales se caracterizaron por llevar a cabo investigaciones bibliográficas como también evaluaciones y la ejecución de algunas clases. Como se puede observar, mi construcción curricular tiene una completa relación con el magíster elegido, el cual apoyaría a la profundización, especialización y profesionalización de un área especifica. Apoyando y generando nuevos espacios tanto laborales como personales. Mis intereses han surgido como una necesidad implícita a raíz de invitaciones y participaciones que he realizado, en las cuales me he percato de ciertas debilidades discursivas, en las cuales una instancia de estudio de postgrado en Teoría e Historia del Arte, complejizaría y fortalecería aquellas construcciones textuales, investigativas, de gestión y educación. Además de fortalecer y adquirir nuevos métodos de investigación, conocimiento de practicas y reflexiones visuales o estéticas. A ello se suma el espacio que genera un estudio de postgrado. El cual pretende abarcar instancias de reflexión y discusión en torno a las propuestas personales de cada uno de sus integrantes. Generando un espacio idóneo para el desarrollo de propuestas reflexivas y profesionales.