PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL Y SOCIAL...2019/09/02 · 2 I. Resumen El proyecto de Apoyo para el...
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MINISTERIO DE ECONOMÍA FAMILIAR, COMUNITARIA, COOPERATIVA Y ASOCIATIVA (MEFCCA) PROYECTO DE APOYO PARA EL INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD, SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL EN LA COSTA CARIBE NICARAGÜENSE PAIPSAN – GAFSP (P148809) PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL Y SOCIAL AL PDI: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PRODUCTIVAS AGROPECUARIAS Y AGROFORESTALES PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA DE 320 FAMILIAS PROTAGONISTAS EN DIEZ COMUNIDADES DEL TERRITORIO INDÍGENA DE WANGKI LI AUBRA TASBAIKA, MUNICIPIO DE WASPAM RIO COCO, REGIÓN AUTÓNOMA DE LA COSTA CARIBE NORTE (RACCN). JULIO 2017
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MINISTERIO DE ECONOMÍA FAMILIAR, COMUNITARIA, COOPERATIVA Y ASOCIATIVA
(MEFCCA)
PROYECTO DE APOYO PARA EL INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD, SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL EN LA COSTA
CARIBE NICARAGÜENSE
PAIPSAN – GAFSP (P148809)
PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL Y SOCIAL
AL PDI: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PRODUCTIVAS AGROPECUARIAS Y
AGROFORESTALES PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA DE 320 FAMILIAS
PROTAGONISTAS EN DIEZ COMUNIDADES DEL TERRITORIO INDÍGENA DE
WANGKI LI AUBRA TASBAIKA, MUNICIPIO DE WASPAM RIO COCO, REGIÓN
AUTÓNOMA DE LA COSTA CARIBE NORTE (RACCN).
JULIO 2017
1
INDICE DE CONTENIDO
I. Resumen ........................................................................................................................................... 2
II. Análisis y plan de manejo socio ambiental del PDI ......................................................................................... 4
2.1. Objetivo del PGAS ................................................................................................................................ 4
2.2. Identificación y medidas de impactos ambientales ........................................................................................... 4
2.3. Transferencia de tecnologías mejoradas y agroecológicas a promover..................................................................... 3
2.4. Buenas prácticas agrícolas a promover en las unidades de producción................................................................... 5
2.5. Plan de Capacitación Ambiental y Social ...................................................................................................... 7
III. Categorización Ambiental ...................................................................................................................... 10
IV. Plan de ejecución monitoreo y seguimiento ................................................................................................ 10
V. Anexos: Diagnóstico socio ambiental y línea base ......................................................................................... 11
2
I. Resumen
El proyecto de Apoyo para el Incremento de la Productividad, Seguridad Alimentaria y Nutricional en la Costa Caribe
(PAIPSAN- CCN), cuenta con un Marco de Gestión Ambiental y Social (MGAS) instrumento de planificación para ser aplicado
de manera transversal en las inversiones durante el diseño, ejecución y operación de su instrumento estratégico como es
el PDI. Su finalidad es asegurar la sostenibilidad socio-ambiental de las iniciativas que se financien para cumplir lo
dispuesto en la legislación ambiental nicaragüense como con las Políticas de Salvaguardas Ambientales y Sociales del Banco
Mundial (BM).
En este sentido el Plan de Desarrollo Innovador Fortalecimiento de capacidades productivas agropecuarias y agroforestales
para la seguridad alimentaria de 320 familias protagonistas en diez comunidades del territorio indígena de Wangki Li
Aubra Tasbaika, Municipio de Waspam Rio Coco, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte (RACCN), fue sujeto a un
análisis socio ambiental para determinar los potenciales impactos que las actividades productivas pudieran generar y como
resultado se ha preparado el presente Plan de Gestión Ambiental y Social (PGAS) con el objetivo de mejorar la relación de
las actividades productivas con el medioambiente que permita minimizar los negativos y maximizar los impactos positivos
identificados. Posteriormente el PGAS será sometido a una valoración ambiental por parte de la autoridad ambiental
competente en la región conforme el decreto 76-2006 del Sistema de Evaluación Ambiental del País; sobre la base de las
salvaguardas del Banco Mundial se activan las salvaguardas Bosques, Hábitat natural y Control de plagas. Además, se ha
identificado que conforme la salvaguarda social el 100% de las y los protagonistas pertenece a la etnia indígena miskita
de manera que se amerita elaborar el Plan para pueblos Indígenas (PPI).
Las buenas prácticas agrícolas, tecnologías agropecuarias y agroecológicas que se promoverán con el PDI fueron
consensuadas con las y los protagonistas, las que están alineadas con la realidad socioeconómica y ambiental que
prevalece en las unidades productivas. El PDI tendrá una vigencia de 18 meses, en el cual se hará una inversión de C$
3, 693,346.00 (Tres millones seiscientos noventa y tres mil trecientos cuarenta y seis córdobas netos) que corresponde al
25.61 % del presupuesto GAFSP para el cumplimiento de las medidas ambientales, procesos de fortalecimiento de
capacidades, y monitoreo y seguimiento socio ambiental.
La estrategia socio ambiental a seguir en este PDI se basa en el fortalecimiento de las capacidades locales para esto se
realizará selección y formación de promotores agropecuarios considerando criterios de selección1, en todas las actividades
de capacitaciones a protagonistas y promotores se utilizará métodos e instrumentos de extensión (demostraciones prácticas,
talleres, giras de intercambio, días de campo, parcelas demostrativas tecnológicas) asegurando la participación de las
mujeres y los jóvenes para fortalecer las capacidades comunitarias y demostrar resultados.
1 Guía del Promotor y Promotora Rural y Agropecuario INTA
3
Metodología de elaboración del PGAS
El Plan de Gestión Ambiental y Social fue formulado en dos etapas (proceso de Campo y Gabinete) conjuntamente con la
participación de las familias protagonistas.
Primera Etapa: Visitas in situ de comunidades protagonistas del PDI
Del 22 al 29 de febrero 2017, se realizaron asambleas comunales convocada por las autoridades tradicionales y facilitadas
por un equipo técnico interinstitucional integrado por personal del INTA, SEPROD - GRACCN y MEFCCA PAIPSAN.
Se explicó las generalidades del PAIPSAN, sus objetivos, componentes, criterios de selección, seguidamente se hizo el
análisis FODA para definir la idea de proyecto, en esta oportunidad se explicó de manera general las salvaguardas socio
ambientales, las consecuencias a mediano y largo plazo de las prácticas inadecuadas que si bien son tradicionales no son
las adecuadas (quema) para la sostenibilidad de la actividad. Después que se priorizo las actividades a implementarse con
el PDI, se identificaron aquellas buenas prácticas necesarias y las medidas ambientales que se integraran en el PGAS como
parte de la estrategia del proyecto.
En esta fase de campo se utilizaron las fichas2 de registro del nivel de conocimiento socio ambiental de los protagonistas,
ficha de evaluación y análisis ambiental-social preliminar, ficha de la lista de exclusión y la clasificación en función de la
sensibilidad del medio incluida en el PAIPSAN que forman parte del proyecto como parte del MGAS.
Durante la preparación del PGAS, se filtró la lista de exclusión Socio ambiental del proyecto PAIPSAN para verificar que no
impliquen actividades o impactos incluidos en la lista respectiva. Adicionalmente, se utilizó la ficha de sensibilidad del
medio que nos permitió categorizar el proyecto y definir las salvaguardas para este PDI en particular.
El PDI con su PGAS y PPI fue presentado ante el comité técnico interinstitucional y comité regional donde se recibieron
aportes que fueron incorporados a los documentos.
Posteriormente fue presentado en asamblea comunal con el objetivo de hacer una retroalimentación, validación, mismo que
fue aprobado en la asamblea comunal.
Fase de Gabinete
Recopilación de información secundaria.
Revisión de diagnósticos y plan estratégico territorial.
Revisión del marco de gestión ambiental del Proyecto para articular los procedimientos y directrices establecidos
por el PAIPSAN – CCN.
Procesamiento y análisis de información recolectada en campo
Como parte de la preparación se elaboró el diagnóstico ambiental y social que se ubica en anexos del PDI.
2 En anexos fichas socio ambientales
4
II. Análisis y plan de manejo socio ambiental del PDI
2.1. Objetivo del PGAS
Identificar los potenciales impactos ambientales que pudieran generase en el desarrollo del proyecto y definir las medidas,
buenas prácticas ambientales, tecnologías agropecuarias mejoradas y agroecológicas.
Metas Indicadores
256 (80%) Aplican al menos tres buenas prácticas agrícolas en las áreas más críticas de las
unidades de producción.
256 (80%) Realizan tecnologías agropecuarias mejoradas promovidas por el PDI.
256 (80%) Aplican al menos dos tecnologías agroecológicas en sus unidades de producción.
2.2. Identificación y medidas de impactos ambientales
Sobre la base a la evaluación ambiental y social de la zona de intervención considerando los aspectos naturales (aire,
agua y tierra) y sociales (la salud y seguridad humana) en forma integral y conforme las acciones a implementar se han
identificado los posibles impactos negativos y positivos asociados al PDI. En el caso de los impactos negativos identificados
se incluye las medidas de mitigación apropiado a considerar durante la implementación a fin de minimizar o eliminar el
impacto.
En termino social producto de la evaluación social del proyecto, se identificó que su cobertura incluye territorio indígena
denominado Twi Yahbra (llano Norte), por ende, activándose la salvaguarda de Pueblos Indígenas OP 4.10 de tal manera
que se requiere disponer de un Plan para pueblos indígenas (PPI) como instrumento social adjunto al documento del PDI.
A continuación, matriz del análisis ambiental y social centrado de manera específica en los potenciales impacto negativos
previstos con sus medidas de mitigación durante el proceso de implementación asegurando la sostenibilidad y además se
incluye los impactos positivos previstos durante la implementación.
Tabla No.1. Identificación de Impactos y Medidas Ambientales
Componentes y/o Actividades Identificación de Impactos
negativos
Medida de Mitigación Periodo Medios verificación Costo C$ Responsable
Componente: Producción agropecuaria y agroforestal
Cultivo de granos
básicos (Frijol y Maíz)
Cultivo de arroz
Huertos de Patios
Sistema Agroforestal de
cacao y café
Aumento de plagas y
enfermedades debido al
incremento productivo de
sistemas.
Aplicar la tecnología para el Manejo
Integrado de Cultivos.
Fortalecer las capacidades, mediante
capacitación, y utilizando parcelas
demostrativas con uso de
tecnologías agroecológica.
Apante 2017
Primera 2018
Volumen productivo por
parcelas.
Informes sobre daños y
pérdidas de cultivos.
Tecnologías aplicadas para
controlar los daños de plagas
y enfermedades.
Técnico de PDI
Protagonistas.
Crianza de aves y cerdos.
Contaminación de suelos por
excretas.
Conflicto de vecinos
Implementar sistema semi
estabulado, construcción de 151
porquerizas y 296 gallineros en sitio
adecuado, calendario de manejo
sanitario
Plan de limpieza en el manejo de
los residuos.
A partir del
2do trimestre
de
implementació
n del PDI.
Informes técnicos de charlas y
talleres, bitácoras,
fotografías, fichas de
indicadores productivos,
tecnologías,
Seguimiento y monitoreo.
1,073,147.6 Técnicos de PDI
Protagonistas
1
Manejo de cosecha y pos
cosecha
Perdidas de granos y semillas,
afectando la SAN, y el ingreso
por venta de excedentes en
las familias.
Entrenamiento sobre métodos de
control de humedad, pre secado,
secado, uso de tecnologías pos
cosecha para almacenamiento y uso
adecuado de silos metálicos,
plásticos, sacos macen, bolsas
quintaleras.
Prácticas de control natural para
plagas en almacenamiento.
Ciclo de
Apante 2017,
primera 2018
Informes técnicos,
Fotos de talleres de
entrenamiento, fichas de
indicadores productivos,
tecnologías,
Seguimiento y monitoreo.
316,688.00 INTA, IPSA, MEFCCA
Técnico de PDI,
Promotores,
protagonistas.
Identificación de impactos positivos
Cultivo de granos básicos
(Frijol y Maíz)
Efectos positivos en la
vegetación y otros factores
ambientales, que contribuyen
a la ampliación de frontera
agrícola, mejora la fertilidad
del suelo, reduce plagas y
enfermedades.
Asocio de cultivo, cero labranzas,
uso de espeque, cantidad adecuada
de semilla por golpe, distancias de
siembra, muestreo de suelos, aplicar
bioplaguicidas.
Apante 2017 Diseño de siembra, informes
técnicos,
Fotos de parcelas, observación
directa a parcelas como
Seguimiento y monitoreo.
No se contempla INTA, IPSA, MEFCCA
Técnico de PDI,
Promotores,
protagonistas.
Cultivo de arroz Efectos positivos en la
vegetación y otros factores
ambientales, que contribuyen
a la ampliación de frontera
agrícola, mejora la fertilidad
del suelo, reduce plagas y
enfermedades
Rotación de cultivo, manejo de
rastrojo cobertura mulch se usará
la misma área donde se sembró en
asocio maíz y frijol en 2017
Primera 2018 Informes técnicos,
Fotos de parcelas, observación
directa a parcelas como
Seguimiento y monitoreo.
INTA, IPSA, MEFCCA
Técnico de PDI,
Promotores,
protagonistas.
Huertos de Patios Mejora la nutrición de las
familias protagonistas,
Desarrollo de la conciencia
ambiental con prácticas
amigables al medio ambiente
Uso de abonos orgánicos (compost,
bioles) y bioplaguicidas (extractos
de hojas, flores de plantas)
Apante 2017 Informes técnicos,
Fotos de demostraciones, visita
al huerto, testimonios de
protagonistas, bitácora de
seguimiento a las actividades.
No incluye
presupuesto.
INTA, IPSA, MEFCCA
Técnico de PDI,
Promotores,
protagonistas.
2
para una producción
agroecológica
Huertos escolares Complemento de vitaminas,
minerales y nutrientes a la
merienda escolar, espacio de
enseñanza y recreación,
prácticas amigables al medio
ambiente para fertilidad de
suelo y manejo de plagas y
enfermedades.
Capacitación a docentes, uso de
abonos orgánicos (compost, bioles) y
bioplaguicidas (extractos de hojas,
flores de plantas)
Apante 2017 Informes técnicos,
Fotos de demostraciones, visita
al huerto, testimonios de
protagonistas, bitácora de
seguimiento a las actividades.
No incluye
presupuesto.
INTA, IPSA, MEFCCA
Técnico de PDI,
Promotores,
protagonistas.
Crianza de aves de corral y
cerdos
Reducir contaminación de
suelo y agua, evitar molestias
por malos olores, aporte de
proteínas a la dieta de las
familias protagonistas.
Implementar sistema semi intensivo,
construcción de 151 porquerizas y
296 gallineros en sitio adecuado,
calendario de manejo sanitario
2do trimestre
de
implementació
n del PDI
Informes técnicos de charlas y
talleres, bitácoras,
fotografías, fichas de
indicadores productivos,
tecnologías,
Seguimiento y monitoreo.
1,073,147.6
materiales para
construcción
Técnicos de PDI
Sistema Agroforestal de cacao
y café
Uso apropiado del suelo,
control de la degradación de
los sistemas productivos,
sostenibilidad de la
productividad, sostenibilidad
de la calidad de vida,
desarrollo de la conciencia
ambiental.
Combinación de cultivos compatibles,
realizar distancia de siembra según
tipo de rubro, realizar podas,
elaborar abonos orgánicos, hacer
manejo de ciclo de los nutrientes,
para mejorar la fertilización y
elaboración de bioplaguicidas en el
control de plagas.
Informes técnicos de charlas y
talleres, bitácoras,
fotografías, fichas de
indicadores productivos,
tecnologías,
Seguimiento y monitoreo.
INTA, IPSA, MEFCCA
3
2.3. Transferencia de tecnologías mejoradas y agroecológicas a promover
Para la estrategia de producción del PDI, se tiene considerado la transferencia de tecnologías agropecuarias mejoradas y agroecológicas a implementar por los protagonistas con la
colaboración del INTA, mediante un plan de transferencia seleccionando la metodología efectiva y acorde a las condiciones socioculturales de las comunidades con el objetivo de
lograr la conexión entre necesidades y soluciones productivas para incrementar la productividad y garantizar la seguridad alimentaria y nutricional que se convierta en mejora de
calidad de vida de manera favorable en el cuido y protección del medio ambiente adaptable a las condiciones agroecológica de la zona, de modo que se logre contribuir a la
sostenibilidad y la adaptación ante los efectos del cambio climático con acciones para preservar el espacio vital de las comunidades indígenas. A continuación, se detalla las
tecnologías a transferir con el PDI a los protagonistas, en marco de las prácticas de agricultura climáticamente inteligente que se promueve mediante el PGAS.
Tabla No. 2. Plan de transferencia de Tecnologías agropecuarias
Tecnología Agropecuaria Mejorada promovida por el PDI
Tipo de Tecnología Descripción de la
tecnología
Cantidad a
entregar
Tipo de cultivos Periodo de
aplicación
Responsable de la
trasferencia
Metodología de transferencia
Semilla Mejorada
Variedad Frijol INTA Rojo/
INTA Ferroso
100 libras por
protagonista
Establecimiento de 1 Ha
de Frijol por protagonista.
Total: 320 Has
Apante 2017 Técnicos de PDI
con apoyo del INTA
Waspam
Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas
Frijol Abono variedad
Mungo
4 libras por
protagonista
Establecimiento de 1 Ha
de Frijol por protagonista.
Total: 320 Has
Apante 2017 Técnicos de PDI
con apoyo del INTA
Waspam
Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas
Semilla Mejorada
Variedad Maíz
Nutrader/Nutri INTA
Amarillo
25 libras por
protagonista
Establecimiento de 1 Ha
de Maíz por protagonista.
Total: 320 Has.
½ Ha Apante 2017
y ½ Ha en Primera
2018
Técnicos de PDI
con apoyo del INTA
Waspam
Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas
Semilla certificada
Variedad Arroz INTA
Dorado/ L8
100 libras por
protagonista
Establecimiento de 1 Ha
de arroz por protagonistas
Total: 320 Has.
Primera 2018 Técnicos de PDI
con apoyo del INTA
Waspam
Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas
Equipos de pos cosecha
Plástico grueso negro 10 yardas por
protagonista
Para secado de granos
básicos
2do. Trimestre de Técnicos de PDI Charlas
Saco macén y bolsas
plásticas quintaleras
20 c/u por
protagonista
Para almacenamiento de
granos básicos
2do. Trimestre de Técnicos de PDI Charlas
4
Silos metálicos
Almacenamiento de
cosechas
1 por protagonista Capacidad para almacenar
4 qq de granos o
semillas.
3er trimestre del
PDI
Técnicos de PDI Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas de uso
correcto
Instalaciones básicas
para la crianza de
ganado menor
320 Gallineros y 196
Porquerizas individuales
1 gallinero y 1
porqueriza por
protagonista
Cerdos y aves de corral 2do. Trimestre de
implementación del
PDI
Técnicos de PDI Charlas de capacitación y
demostraciones prácticas de
diseño y construcción.
Tabla No. 3. Plan de transferencia de Tecnologías Agroecológicas
Tipo de Tecnología Descripción de la tecnología Cantidad a
entregar
Tipo de cultivos Periodo de aplicación Responsable de la
trasferencia
Metodología de transferencia
Bioinsumos
Elaboración de Biofertilizantes para mejorar calidad de suelo para huertos
- Compost
- Té de estiércol
- Bioles
- Bocashi
Materiales son
aporte de los
protagonistas
proveniente de la
parcela.
Hortalizas Preparación de
bancales o camellones,
después de la siembra,
previo a la floración
de cultivo
Técnicos de PDI con
apoyo del INTA
Waspam
Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas,
parcelas demostrativas
tecnológicas
Elaboración de Bioplaguicidas para control de plaga en granos básicos Extracto de madero negro,
chile, ajo, cebolla, papaya,
flor san diego.
Materiales son
aporte de los
protagonistas
proveniente de la
parcela.
Granos básicos, yuca,
plátanos, huertos
familiares y escolares
Según la necesidad
previo a la floración
del cultivo
Técnicos de PDI con
apoyo del INTA
Waspam
Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas,
parcelas demostrativas
tecnológicas-
Uso de micorrizas y
tricodermas en cultivo de
500 gramos Granos básicos Apante 2017 y
Primera 2018
Técnicos de PDI con
apoyo del INTA
Talleres de capacitación y
demostraciones prácticas,
5
Arroz, rhizobium en frijol en
las PDT.
Waspam. parcelas demostrativas
tecnológicas.
Aspectos centrales en la transferencia de las tecnologías: se promoverá con la totalidad de las y los protagonistas.
o Garantizar la participación de hombres y mujeres en los procesos de enseñanza bajo la metodología aprender – haciendo.
o Garantizar que la igualdad de género y sobre todo las tecnologías apropiadas a las necesidades de mujeres.
2.4. Buenas prácticas agrícolas a promover en las unidades de producción
Las buenas prácticas agrícolas propuestas a implementar en el PDI, integran acciones con enfoque de agricultura climáticamente inteligente buscando incrementar la productividad,
la resiliencia (adaptación), la reducción de los gases de efecto invernadero (mitigación) y contribuye alcanzar los objetivos de seguridad alimentaria y nutrición.
Tabla No. 4. Buenas Prácticas Agrícolas
Buenas prácticas a
implementar en las unidades
productivas.
Sistema productivo a
establecer
Acciones a realizar Periodo de
implementación.
Responsable Metodología de aplicación
1. Prácticas de conservación
de suelo:
Sistema de producción
agrícola diversificada
Asocio de cultivo
Labranza mínima,
Uso de rastrojo
cobertura mulch,
Rotación de
cultivo.
Antes y durante los
ciclos Agrícolas de
granos básicos.
MEFCCA Técnico
PDI
Promotores con
apoyo del
INTA, IPSA.
Talleres de capacitación y demostraciones
prácticas, parcelas demostrativas tecnológicas.
Replicas a cada protagonista en su unidad
productiva.
Aplicación por los protagonistas en su unidad
productiva.
2. Prácticas de manejo
integrado de plagas y
enfermedades.
Sistema de producción
agrícola diversificada
o Monitoreo del cultivo
o Trampas de colores y
olores.
o Uso de plaguicida
orgánica.
Después del ciclo
productivo
MEFCCA Técnico
PDI
Promotores con
apoyo del
INTA, IPSA.
Talleres de capacitación y demostraciones
prácticas, parcelas demostrativas tecnológicas.
Replicas a cada protagonista en su unidad
productiva.
6
Aplicación por los protagonistas en su unidad
productiva.
3. Manejo pos cosecha
Limpieza y manejo del
cultivo.
Secado del grano
Selección y limpieza
del grano
-Almacenamiento
adecuado de granos y
semillas.
MEFCCA Técnico
PDI
Promotores con
apoyo del
INTA, IPSA.
Talleres de capacitación y demostraciones
prácticas, parcelas demostrativas tecnológicas.
Replicas a cada protagonista en su unidad
productiva.
Aplicación por los protagonistas en su unidad
productiva.
Manejo de plaguicidas Resguardo apropiado
de bio preparados
Uso y manejo adecuado
de bomba
Seguridad personal
básico en las prácticas
productivas
Durante el ciclo del
PDI
MEFCCA Técnico
PDI
Promotores con
apoyo del
INTA, IPSA.
Talleres de capacitación y demostraciones
prácticas, parcelas demostrativas tecnológicas.
Replicas a cada protagonista en su unidad
productiva.
Aplicación por los protagonistas en su unidad
productiva.
Manejo semi intensivo de
ganado menor
Crianza estabulada de
animales menores:
a. Aves
b. cerdos
Selección de ubicación
de instalaciones básicas
con criterios socio
ambientales.
Construir conforme
diseño definido.
Realizar prácticas de
manejo de residuos y
Limpieza
Prácticas de Control
zoosanitario
A partir de la
entrega de los cerdos
y aves, de manera
continua, según
calendario pecuario
utilizando ficha técnica
INTA
I MEFCCA Técnico
PDI
Promotores con
apoyo del
INTA, IPSA.
Talleres de capacitación y demostraciones
prácticas, parcelas demostrativas tecnológicas.
Replicas a cada protagonista en su unidad
productiva.
Aplicación por los protagonistas en su unidad
productiva.
7
(vacunación,
desparasitación,)
Prácticas de
elaboración de
alimentación balaceada
2.5. Plan de Capacitación Ambiental y Social
El plan de capacitación socio ambiental está orientado a desarrollar las capacidades productivas de los y las protagonistas a fin de garantizar la implementación de las buenas
prácticas y la correcta aplicación de las tecnologías definidas en las unidades de producción a fin de garantizar el incremento de la productividad de manera sostenible. En el
proceso de capacitaciones contiene el el roll de las instituciones aliadas a fin de apoyar el fortalecimiento de las acciones productivas y cumplir con los objetivos y metas
productivas mediante el PDI. Además, se incluye capacitaciones enfocada a promover la educación ambiental a fin de mejorar las prácticas productivas bajo los principios de las
salvaguardas ambientales y sociales de Banco mundial.
Tabla No. 5. Plan de Capacitación socio ambiental
Temas sub temas objetivo Metodología Participantes Responsable Costo C$
Promotoria Rural
Agropecuaria
Principios del promotor, el papel
que debe asumir un promotor,
habilidades de un promotor,
técnicas de facilitación y manejo
de grupos.
Desarrollo de promotoria en el
marco de la implementación,
seguimiento y monitoreo de
actividades socio ambientales en el
PDI.
Desarrollo de capacidades locales
Talleres de capacitación (trabajos
de grupos, uso de medios
audiovisuales)
Promotores
agropecuarios
voluntarios
Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA.
20.700.00
8
Herramientas participativas y sus
usos, dinámicas de trabajo.
Facilitar al promotor habilidades y
destrezas en manejo de grupos,
liderazgo, apropiación y toma de
decisiones.
Talleres de capacitación (trabajos
de grupos, uso de medios
audiovisuales)
Promotores
agropecuarios
voluntarios
Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA.
Sistemas de producción, Buenas
prácticas agrícolas, tecnologías
agropecuarias y agroecológicas.
Principios e importancia de las BPA,
tecnologías, que se estarán
aplicando en el PDI
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Promotores
agropecuarios
voluntarios
Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA.
Manejo de plagas,
enfermedades y malezas en
granos básicos.
Conceptos básicos de MIC y MIP,
muestreo de suelos, Cuales son
las principales plagas y
enfermedades que afectan el
cultivo de granos básicos.
Desarrollar habilidades en Identificar
cuáles son las principales plagas que
afectan los cultivos, en qué etapa
de cultivo, y medidas de control y
que bioplaguicidas se deben aplicar
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
110,400.00
Prácticas de manejo de
suelos (conservación y
fertilización)
Sensibilizar sobre la importancia
ecológica y alternativas para el
manejo de suelo para disminuir
prácticas de quema.
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
220,800.00
Elaboración de abono
orgánico (compost)
Sensibilizar sobre la agricultura
sostenible y ACI, beneficios en el
suelo
Aprender cómo se elaboran diversos
tipos de abono orgánico.
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
110,400.00
Elaboración de
biofertilizantes
Que son los fertilizantes
orgánicos, para que sirven,
porque usarlos, beneficios
ambientales
Aprender a elaborar biofertilizantes
con insumos de la finca
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
136,000.00
Elaboración de
bioplaguicidas
Que son los plaguicidas
orgánicos, para que sirven,
porque usarlos, beneficios
ambientales
Aprender a elaborar bioplaguicidas
con insumos de la finca
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA,
136,000.00
9
Diseño, establecimiento y
manejo de huertos
Aplicar criterios para definir sitio,
diseño y manejo del huerto familiar
y comunitario.
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA,
110,400.00
Taller para la construcción
de gallinero
Criterios a considerar para la
selección de sitio y ubicación del
gallinero
Sensibilizar sobre la importancia de
una ubicación adecuada del
gallinero y aplicar criterios técnicos
para la ubicación.
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
110,400.00
Manejo sanitario aves de
corral (considerando
alimentación)
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT.
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
110,400.00
Taller para la construcción
de porquerizas
(considerando selección de
sitio y ubicación de
porqueriza)
Manejo semi intensivo, beneficios
socio ambientales de la crianza
de cerdos en establo, criterios
de selección del área, diseño de
construcción
Sensibilizar sobre importancia de
ubicación correcta de la porqueriza
y aplicar criterios de ubicación y
prácticas para disminuir
contaminación.
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas de
construcción.
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
67,620.00
Manejo sanitario de cerdos
(considerando alimentación)
Sensibilizar y concientizar a los
protagonistas sobre el manejo
sanitarios de ganado menor
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
67,620.00
Capacitación para el
registro y levantado de
información en seguimiento
y monitoreo de indicadores.
Fichas de indicadores productivo,
social y ambiental
Practicas sobre el llenado y
levantamiento de información sobre
indicadores PAIPSAN.
Talleres de capacitación,
demostraciones prácticas, parcelas
PDT
Promotores
agropecuarios y JD
Técnicos de PDI
con apoyo del
INTA, IPSA
18,250.00
Capacitación sobre manejo
de agroquímicos (enfoque
educativo)
Sobre agroquímicos autorizados
Modo de aplicación
Medidas de seguridad y manejo
de desechos
Proveer a los protagonistas material
educativo para el manejo correcto
de esos insumos en caso de ser
necesaria su utilización.
Taller de capacitación Protagonistas Técnicos de PDI
con apoyo del IPSA
1,311,140.00
10
III. Categorización Ambiental
Aplicando la Ficha de Evaluación Ambiental y Social Preliminar (FEASP) desarrollada como parte de los instrumentos
definidos en el MGAS del PAIPSAN-CCN, se ha definido que el Nivel de Riesgo Socio-Ambiental del PDI Fomento de la
producción agropecuaria y agroforestal para mejorar la nutrición de 296 familias del territorio indígena Twi Yahbra, y de
conformidad en lo descrito en el Decreto No. 76-2006 Sistema de Evaluación Ambiental del País, fue sometido a una
valoración ambiental por parte de la autoridad ambiental competente en la región (SERENA GRACCN) resolviendo que se
ubica en categoría III por ser un proyecto de bajo impacto ambiental conforme el decreto 76-2006 del Sistema de
Evaluación Ambiental del País y sobre la base de las salvaguardas del Banco Mundial se activan las salvaguardas Bosques,
Hábitat natural y Control de plagas. Además, se ha identificado que conforme la salvaguarda social se amerita elaborar el
Plan para pueblos Indígenas (PPI) dado que se tiene población protagonista que pertenecen a la etnia miskita.
IV. Plan de ejecución monitoreo y seguimiento
Es un Plan para asegurar el cumplimiento de las acciones y medidas antes señaladas. En el Plan se debe establecer la
metodología de cómo se piensa desarrollar las actividades de seguimiento y monitoreo, garantizando los recursos
económicos para ejecutarse y conforme los indicadores establecidos en el PDI. (Desglosar por trimestre de manera
acumulativa como está la matriz del PAD)
Tabla No. 5. Plan de Monitoreo y Seguimiento del PGAS
Resultados
esperados
Indicador ambiental Meta Actividades Unidad de
medida
Frecuencia de
medición
Medios verificación Costo del
monitoreo
Los y las
protagonist
as aplican
prácticas y
tecnologías
agroecológi
cas en el
manejo
adecuado
de los
sistemas
de
producción
.
Al menos 3 buenas
prácticas agrícolas
realizan los
protagonistas en las
unidades de producción
256
protagonist
as
Manejo y conservación de suelo
(Asocio y rotación de cultivos,
cobertura mulch, manejo de
rastrojo)
Manejo agronómico de cultivo,
pos cosecha (almacenamiento de
granos en silos metálicos)
Manejo de plagas y
enfermedades
Ha
cultivo/prota
gonista
Durante y al
final del ciclo
productivo de
cada cultivo
de granos
básicos
Informes técnicos de
avance de PDI,
Fotografias, fichas
levantadas de
indicadores de M&S
sócio ambiental,
registro productivo.
499,680.00
Los protagonistas
implementan al menos
dos tecnologías
agroecológicas en sus
unidades de producción.
256
protagonist
as
Biofertilizantes Compost
Té de estiércol
Bioles
Bioplaguicidas Extracto de madero negro, chile,
ajo, cebolla, papaya, flor san
diego.
Tipo de
cultivo/prota
gonista
Antes y
durante el
ciclo
productivo de
cada cultivo
de granos
básicos y
hortalizas
Informes técnicos de
avance de PDI,
Fotografias, fichas
levantadas de
indicadores de M&S
sócio ambiental,
registro productivo.
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V. Anexos: Diagnóstico socio ambiental y línea base
1. El proyecto
El Plan de Desarrollo Innovador “Fortalecimiento de capacidades productivas agropecuarias y agroforestales para la
seguridad alimentaria de 320 familias protagonistas en diez comunidades del territorio indígena de Wangki Li Aubra
Tasbaika, Municipio de Waspam Rio Coco, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte (RACCN)”. se implementará en las
Comunidades de Lakuntara, San Jerónimo, El Cocal, Santa Fe, Klisnak, El Naranjal, Paiwas Ta, Esperanza, San Alberto y
Bull Kiamp del Territorio Indígena de Wangki Li Aubra Tasbaika ubicado sobre la Rivera del Río Coco en el área de
amortiguamiento de la Reserva de Biosfera BOSAWAS, del Municipio de Waspam Rio Coco.
Con la implementación del Plan de Desarrollo Innovador pretende contribuir al fortalecimiento de la producción
agropecuaria y agroforestal para mejorar la seguridad alimentaria y nutricional de diez comunidades del territorio indígena
de Wangki Li Aubra Tasbaika del Municipio de Waspam Rio Coco, mediante cuatro iniciativas de inversión: Producción
agrícola (granos básicos; arroz, maíz y frijol), Pecuaria (aves y cerdos), huertos familiares (tomate, chiltoma, cebolla, ayote,
pipián, sandia, guayaba, aguacate, naranja, papaya, guanábana, plátano y piña) y agroforestal (cacao, plátano, frutales y
arboles maderables). Las cuatro iniciativas están enmarcadas en las aspiraciones de las comunidades y la priorización de
necesidades de los protagonistas y se engloban en el desarrollo de dos componentes; El componente de producción
agropecuaria y agroforestal (contribuirá en mejorar la diversidad alimentaria y nutricional, y disponibilidad sostenida de
alimentos a las familias), y el componente de enriquecimiento de conocimientos y apoyo técnico en los procesos de
producción (está diseñada para mejorar los sistemas de producción y productividad de las diferentes actividades
productivas a través de asistencia técnica directa a los protagonistas, implementación de buenas prácticas y tecnologías
que contribuyan con un manejo agroecológico y pecuario adecuado de los diferentes sistemas de producción a
implementar, así como en la gestión de los recursos naturales y el medio ambiente).
El total de familias protagonistas a ser atendidas con el PDI es de 320 personas, representando el 29% del total de
familias y los miembros de estas familias son de 1,707 personas, representado el 28% del total de habitantes de las diez
comunidades. De los 320 protagonistas el 33% son mujeres y el 67% son hombres; de estos el 17% son jóvenes y el
restante 77% son adultos
Componente 1. Producción agropecuaria y agroforestal
Resultado 1: Mejorados los rendimientos productivos de los principales cultivos agrícolas entre los y las protagonistas del
proyecto
Cada protagonista establecerá y manejará en asocio 1 ha de arroz y ½ ha de maíz en época de siembra de primera, y 1
ha de frijol y ½ ha de maíz en época de siembra de apante. Entre las principales acciones y estrategia para desarrollar
este resultado se encuentran: la organización de protagonistas por comunidad, Organización y formación de promotores,
dotación de insumos (semillas) y un kit de herramientas cada uno de los protagonistas, establecimiento y manejo de los
principales cultivos anuales, seguimiento y asistencia técnica, capacitación en temas vinculados con la producción agrícola.
12
Resultado 2: Diversificada la producción de alimentos nutritivos con el establecimiento de huertos.
Los y las protagonistas establecerán y manejarán huertos en sus patios, con un área aproximadamente de 142 m² donde
se desarrollarán hortalizas (tomate, chiltoma, cebolla, ayote, pipián y sandia); Frutales injertos (Guayaba, Aguacate,
Naranja, Papaya y Guanábana); Musáceas (plátano) y piña.
Las principales acciones y estrategias para la implementación de este resultado son: Organizar a los y las protagonistas
para la implementación de los huertos, diseño de los huertos en patio, compra y entrega de semillas de hortalizas, plantas
frutales injertas; plátano y piña, establecimiento y manejo de hortalizas y plantas en los huertos, capacitación en
diferentes temas relacionadas con la producción de huertos, seguimiento y asistencia técnica.
Resultado 3: Protagonistas han incrementado el volumen de producción porcina y avícola
El 61% de los y las protagonistas manejaran sistemas de producción pecuaria con cerdos y el 100% aves de corral. Entre
las principales acciones y estrategias a implementar se encuentran: Organización de las y los protagonistas para el manejo
de los cerdos y aves de corral, dotación de materiales para la construcción de porquerizas y gallineros, diseño de
construcción de porqueriza y gallineros, compra y entrega de aves de corral y porcinos, dotación de productos veterinarios
para el manejo de cerdos y aves de corral, dotación de alimento para aves y porcinos para el periodo de adaptación al
nuevo tipo de alimentación, capacitación en temas vinculados a la construcción de infraestructuras y manejo sanitario de
cerdos y aves de corral, seguimiento y asistencia técnica.
Resultado 4: Establecidas áreas bajo sistemas agroforestales con cacao
Se establecerán sistemas agroforestales de cacao con el 63% de los y las protagonistas. Manejando cada uno ½ ha de
cacao. Los SAF estarán compuesto por plantas forestales, platas leguminosas, frutales injertas y plátano.
En la implementación de este resultado de forma general se realizarán las siguientes acciones y estrategias: Organizar a
los y las protagonistas para el establecimiento y manejo de SAF, compra y entrega de material vegetativo (semillas
forestales, leguminosas, plantas injertadas y cepas de plátano) y bolsas de polietileno, establecimiento y manejo de
almácigos de cacao y vivero de plantas forestales y leguminosas, establecimiento y manejo de SAF cacao, capacitación en
diferentes temas respecto al establecimiento y manejo de SAF, asistencia técnica y seguimiento.
Componente 2: Enriquecimiento de conocimientos y apoyo técnico en los procesos de producción
Resultado 1: Los y las protagonistas adoptan prácticas y tecnologías agroecológicas en el manejo de sus unidades de
producción y prácticas sensibles a la nutrición.
Entre las principales acciones a desarrollar están: Entrega de semillas certificadas para el caso de granos básicos, semillas
de buena calidad en la producción de plantas forestales; plantas frutales injertas y material vegetativo de alta calidad.
Establecer cultivos en asocio (maíz con fríjol), para garantizar fertilización nitrogenada al maíz. Incorporación de rastrojo
como alternativa de la no quema. El uso de una misma parcela para establecer cultivo de arroz; elaboración e
incorporación de abono orgánico y biofertilizantes. Prácticas de manejo suelos. Manejo integrado de plagas y enfermedades,
entrega de silos metálicos y manejo post-cosecha, implementación de buenas prácticas pecuarias, implementar calendario
para el manejo sanitario. Manejo de residuos sólidos. Diseños, marcos y densidades de siembra.
13
Resultado 2: Mejorado los conocimientos de los y las protagonistas en temas vinculados a manejo adecuado de sistemas
productivos agropecuarios.
Las actividades de capacitación y asistencia técnica se encuentran orientado en función de aspectos productivos y
ambientales; temas vinculados a la nutrición y seguridad alimentaria, y temas socio-organizativos con enfoque de género.
Para la implementación de este resultado se desarrollarán acciones como: Organizar y fortalecer capacidades a promotores
en temas de seguridad alimentaria y nutricional, producción agropecuaria y agroforestal. Contratación de Un (a)
Coordinador Técnico (a), un (a) Técnico (a) de agrícola y Un (a) Técnico (a) Agropecuario. Coordinar con los y las
protagonistas el cronograma para implementar el plan de capacitación. Concertar con protagonistas plan/cronograma de
visitas técnicas y seguimiento. Implementar plan/cronograma de capacitación, asistencia técnica y seguimiento.
Caracterización ambiental y social
Clima:
El territorio de Wangki Li Aubra, poseen aspectos climatológicos propios del trópico húmedo, con abundantes
precipitaciones anuales que mantiene un clima fresco durante gran parte de la época del año. Sin embargo, el clima
varía según la ubicación de la zona. En la parte arriba del Río Coco ubicada a lo largo del río Waspuk el clima es
mucho más fresco dado a la cercanía de la reserva de biosfera de Bosawas, la cual constituye una zona de mayor
cantidad de bosque latifoleado.
Con respecto a la zona baja del Río Coco, el clima es menos fresco dado que la degradación del bosque es más
fuerte. Las épocas del año más lluviosos en el territorio se encuentran entre los meses de Junio, Julio y Octubre,
donde la lluvia cae con mayor intensidad.
Vegetación:
Una de las regiones o zona más húmeda del país lo constituye la Región Autónoma de la Costa Caribe Norte, con
presencia de una variedad pluvioselva, con moderaciones cálidas lo que permite una diversidad en sus vegetaciones.
(Sabanas, pinares y bosques latifoliados).
Flora:
El territorio, posee una variedad de plantas, vegetaciones y diferentes tipos de especies maderables (caoba, cedro,
santa maría, come negro cedro real, palo de agua, leche maría, cedro macho, cortés, laurel, granadillo, níspero, pino,
ceiba, indio desnudo nancitón y ceibón), además existen recursos no maderables y plantas medicinales, ornamentales,
bosques coníferas y bosques de galería.
Suelo:
Con respecto al tipo de suelo, este suele ser naturalmente fértil. Toda la gama de vegetación produce oxígeno puro
al territorio. Por las interacciones de simbiosis que se encuentran, brindando un tipo de suelo apto para las diversas
actividades que se realizan.
El tipo de suelo del territorio es variado, existen áreas de vocación forestal, latifoleadas y coníferas, encontrándose en
pocas cantidades la presencia de manglares en las riveras del Río Wangki, Coco ó Segovia y Waspuk. Siendo que las
condiciones del suelo son bastante fértiles se consideran aptos para las actividades agrícolas, desarrollo forestal y
ganadería.
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Fauna:
Se encuentran variedades y abundantes animales salvajes, diversidad de especies: Anfibios, aves, entre otros. Algunos
de estos son fuentes de alimentación de los habitantes. Observando de esta manera una interacción entre sí, por la
necesidad de sobrevivencia.
Faunas silvestres: Danto, venado mono congo, mono cara blanca, guardatinaja, cusuco, jabalí, tigrillo, tigre, jaguares,
leopardo, pantera, pizote, ardilla, oso perezoso, oso hormiguero.
Aves: Lapas, loros, chocoyos, tucanes, guises, cenzontles, pavones, oropéndolas, garzas, gallinas de monte, entre otros.
Reptiles: lagartos, guajipales, iguanas, y serpientes.
Algunos lugares de cacería: Uhjunbila, (32 hectáreas), Kuhuil (3 hectáreas cuadradas), Bachilaya Tingni, Buksa Takan
Tingni.
Topografía:
El territorio de Wangki Li Aubra se caracteriza por presentar diversos aspectos topográficos bastante plano con
algunas elevaciones pequeñas en el interior y entorno de las comunidades. Las zonas de las riveras del Río Waspuk,
presentan características vegetativas tipo selvática.
Relieve:
Posee un relieve, variado, ondulada, plano, fangosos con abundantes coberturas boscosas y con pequeñas aberturas
que representan áreas de siembras de diferentes cultivos y pastoreos, estas áreas son tratadas rotativamente y por
temporadas.
Hidrografía:
El municipio de Waspam constituye la tercera zona hidrográfica de la región, constituyendo zonas de selva tropical
húmeda y llanuras (pinares, siendo el río coco el más largo de Nicaragua. Con respecto al sistema hidrográfico del
territorio de Wangki Li Aubra posee abundantes ríos, riachuelos, caños con diferentes comportamientos y uso en las
diversas épocas del año sirviendo a su vez como fuente de comunicación alimentación y de uso domiciliar así mismo
sirve como fuente de limpieza y Fertilización de suelos, es hábitat de muchas especies marina y anfibias. El
majestuoso rió Wangki, Coco ó Segovia representa un fuerte potencial en cuanto a la producción de energías
eléctricas.
Ríos existente dentro del área del territorio: Paiwas, Puisin Bisbaya Tingni, Walaska, Ttuskru, Sukuas, Uran,
Paiwassito, Muku Tingni, Muku Sirpi.
El sistema de aprovechamiento tradicional en el contexto actual se ha venido practicando hasta nuestros días, sin
embargo, dado a la introducción de nuevas alternativas de adquisición de aprovechamiento de los recursos forestales
ha variado un poco.
Áreas de Reserva:
El territorio se ubica en el área de amortiguamiento de la Rserva BOSAWAS, además a los interno del territorio y
con apoyo del Proyecto Corazón-MARENA se crearon nuevas áreas de reserva como parques naturales que está
15
ubicado en el macizo montañoso formado por los cerros de Muku Il, Tatua Il y Wari Il. La cual es muy importante
para preservar la fauna y la flora tan importante en la cultura indígena para su subsistencia y de cara al futuro.
Evaluación Social:
El Territorio Indígena Wangki Li Aubra Tasbaika, está constituido por 18 comunidades de las cuales diez son las
comunidades protagonistas del PDI: Lakuntara, San Jerónimo, El Cocal, Santa Fe, Klisnak, El Naranjal, Paiwas Ta,
Esperanza, San Alberto, Bull Sirpi; afines en lo cultural, económico, social, ambiental y productivo del Municipio de
Waspam Rio Coco, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte.
El total de familias protagonistas a ser atendidas con el PDI es de 320 personas, representando el 29% del total de
familias en las 10 comunidades y los miembros de estas familias son de 1,707 personas, representado el 28% del
total de habitantes de las diez comunidades. De los 320 protagonistas el 33% son mujeres y el 67% son hombres;
de estos el 17% son jóvenes y el restante 77% son adultos.
La distribución de la población por edad y sexo de los miembros de las familias protagonistas es bien heterogenia
con diferentes rangos de edades. Reflejando una mayor prevalencia de jóvenes menor de 29 años (mujeres 71.86 %
y hombres 71%), en relación a la población adulta de 30 años a mas (mujeres 27.91% y hombres 29.01%,
respectivamente).
Entre las 320 familias protagonistas que profesan las diferentes denominaciones religiosas, se encuentra que el 51%
corresponde a la iglesia morava y el 49% a la iglesia católica.
El nivel de escolaridad que tienen las 320 familias protagonistas del proyecto, refleja que el 63% cuentan con un
nivel de escolaridad primaria, el 27% secundaria, el 3% técnico, el 1% lee y escribe y el 6% analfabeto.
Los protagonistas han declarado que el 93 por ciento de las viviendas son propias, un 6 por ciento se encuentran en
vivienda familiar y un 1% de las viviendas se encuentran en condición de prestadas.
Los materiales usados en las paredes, piso y techo de las viviendas, se encontró que casi en su totalidad las
viviendas se ubican en la categoría de “Casa”, es importante conocer el tipo de material con que están construidas,
a través de lo cual se puede tener una aproximación de la calidad de las mismas. La mayoría de los pobladores del
territorio 94 por ciento construyen sus viviendas de madera (que para ellos es un recurso más accesible al alcance
de sus ingresos económicos), el 3 por ciento de las viviendas están construidas combinando madera y bloque de
concreto y solo el 1 por ciento de las viviendas están construidas con material sólido de larga duración (concreto).
En cuanto al techo de las viviendas, se encontró que el 74 por ciento tienen techo de zinc y el 26 por ciento teja,
palma o paja.
Las infraestructuras de las viviendas en su mayoría son con piso de madera (tambo) representando el 93%, una
presencia mínima el 4 por ciento de viviendas dentro del territorio es embaldosado o concreto y de las viviendas que
tienen piso de tierra el 3 por ciento.
16
Análisis Social: Utilizando el formato para clasificar el impacto a la población indígena y/o afro descendiente este PDI
está clasificado como proyecto “A”, lo que significa que amerita la formulación de un Plan para Pueblos Indígenas,
ya que encontramos en el área de intervención el total de las familias protagonistas pertenecen a la etnia miskita
ubicados en territorio indígena de propiedad colectiva.
2. Línea Base
Se atenderá a 320 familias protagonistas pertenecientes a la etnia miskita, se caracterizan por practicar la agricultura de
subsistencia, siendo su principal actividad económica, la producción es destinada para el autoconsumo, pero por los bajos
rendimientos carecen de acceso y disponibilidad de alimentos durante todo el año, sumándose a esto las malas prácticas
de consumo y utilización biológica de los alimentos, limitado acceso a servicios básicos, alto costo de la canasta básica,
provocando altos índices de inseguridad alimentaria y nutricional de las familias protagonistas, afectando principalmente a
los grupos vulnerables.
En el territorio indígena de Wangki Li Aubra Tasbaika se desarrollan tres épocas de siembra, primera, postrera y apante.
En siembra de primera los principales rubros cultivados son, arroz, maíz, yuca y plátano; Para la época de apante se
cultivan principalmente el frijol y maíz, siendo el frijol el de mayor área establecida, además en esta época se siembran
hortalizas (tomate, repollo, chiltoma, pepino, ayote, entre otros) básicamente para autoconsumo; En la época de postrera
los rubros establecidos son maíz y yuca, siendo el cultivo del maíz el de mayor área establecida. Los rendimientos de la
producción son bajos (arroz 50 qq/ha, maíz 15 qq/ha y frijol 12 qq/ha), debido a que no cuentan con semillas de
buena calidad, baja fertilidad de los suelos, incidencia de plagas y enfermedades, y el pobre manejo agronómico que se
les brinda a los cultivos sumándose a esto el mal manejo de post cosecha dejando perdidas en sus cultivos.
En siembra de primera los principales rubros cultivados son, arroz, maíz, yuca y plátano; de estos rubros los 320
protagonistas del PDI establecen aproximadamente el 64 por ciento del área para el cultivo del arroz (214.4 ha), seguido
por el maíz 23.92 por ciento (80 ha).
Para la época de apante se cultivan principalmente el frijol y maíz, siendo el frijol el de mayor área establecida con el
72.83% equivalente a 214.4 hectáreas respecto al área total sembrada y el área de maíz establecida es del 27.17%
equivalente a 80 hectáreas. También en esta época se siembran hortalizas (tomate, repollo, chiltoma, pepino, ayote, entre
otros) básicamente para autoconsumo.
En la época de postrera los rubros establecidos son maíz y yuca, siendo el cultivo del maíz el de mayor área establecida
con un 80 por ciento equivalentes a 80 hectáreas y el área establecida de yuca es del 20 % equivalente a 80 hectáreas.
Los protagonistas del total de la cantidad producida en primera, postrera y apante destinan aproximadamente el 79 por
ciento para el autoconsumo y el 21 por ciento para la comercialización.
En el cuadro a continuación se muestra que los protagonistas sin proyecto (PDI) actualmente el área total utilizada, la
producción y el rendimiento promedio por época de siembra.
17
Cuadro 1: Cultivos establecidos en el año 2016
Cultivo Área total cosechada en
Ha
Producción
total (qq)
Rendimiento promedio
(qq/ha)
Arroz 214 10,700 50
Frijol 214 2568 12
Maíz 207 3105 15
Total 635
Fuente: PDI Wangki Li Auhbra, MEFCCA, 2017.
Con la implementación del Plan de Desarrollo Innovador (PDI) se contribuirá a la mejora de la Seguridad Alimentaria y
Nutricional de los y las familias protagonistas a través de la implementación de sistemas productivos agropecuarios y
agroforestales, diversificando la producción agrícola, integrando huertos familiares con cultivos altamente nutritivos (tomate,
chiltoma, cebolla, ayote, pipián, sandia, papaya, aguacate, guanábana, piña, etc.) , además de la entrega y el manejo semi
intensivo de cerdos y aves de corral, el establecimiento de cacao bajo sistemas agroforestal combinado con musácea y
forestales, incorporando así otro tipo de alimento a su dieta, se les dotara de herramientas e insumos agrícolas para
facilitarles las faenas, todo esto acompañado de capacitaciones y asistencia técnica en asociatividad aplicando las buenas
prácticas agrícolas y administración de sus recursos de manera sostenible, así como la promoción de cambios de
comportamientos enfocados en el cuido principalmente de niños/as menores de 5 años como grupo vulnerable con el
apoyo de los líderes/voluntarios de salud que serán capacitados en SAN, la alimentación adecuada de las familias
protagonistas con acciones de sensibilización y capacitación en alimentación y nutrición.
Todas las acciones están enfocadas a la generación de aportes en pro de la seguridad alimentaria sin violentar las
formas tradicionales de organización, protección de la madre tierra, la convivencia y el buen vivir en armonía con los
recursos naturales y el medio ambiente y la adaptación al cambio climático.
3. Resultados de las fichas de evaluación ambiental
4. Fichas de levantamiento de campo
Por lo que también se considera materiales para las demostraciones en las parcelas productivas sobre elaboración de
bioplaguicidas, asocio, rotación, diversificación, tratando en lo posible la apropiación y empoderamiento para las réplicas a
los protagonistas en las diversas etapas del sistema productivo; además se tiene planificada la realización de un
intercambios de experiencias en finca sobre SAF, intercambio de experiencia en una FIIT en Waspam sobre el manejo
agronómico en cultivo3, y un proceso de educación ambiental; los técnicos de PDI tendrán el apoyo de los promotores
para acompañar a los protagonistas, asi como de las instituciones aliadas para realizar las prácticas que aprendan en las
demostraciones de campo, así como en el intercambio.
3 Según la época de siembra y cultivo (Maíz, Frijol, Arroz, Musáceas, Tubérculos, Hortalizas)
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