PLAN DE MEJORA CONTINUA - …Matriz de requisitos de los perfiles profesiográficos para el trámite...

[Escriba texto]

PLAN DE MEJORA CONTINUA

DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE

SERVICIOS No. 212

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

TLAXCALA ,5 DE NOVIEMBRE 2013

[Escriba texto]

ÍNDICE 1. OBJETIVO

2. INTRODUCCION, POLITICA DE CALIDAD APLICABLE

3. COMPROMISO, MISION Y VISION

4. NORMATIVIDAD APLICABLE

5. DIAGNÓSTICO

5.1 Indicadores Académicos

5.1.1 Deserción

5.1.2 Aprobación

5.1.3 Eficiencia

5.1.4 Alumnos

5.2 Planta Docente y Aspectos Docentes

5.2.1 Capacitación

6.2.2 Certificación

5.3 Infraestructura y Equipamiento

5.3.1 Infraestructura

5.3.2 Equipamiento

5.3.3 Mantenimiento

5.4 Procesos y servicios Educativos

5.4.1 Procesos de plantel

5.4.2 Servicios educativos del plantel

5.5 Planes de Emergencia

5.5.1 Protección civil

6. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES

6.1 Análisis FODA

7. PROGRAMAS DE MEJORA

7.1 7.2

Programa No Abandono Programa SNB

8. ORGANIZACIÓN

9. RECURSOS

10. APROBACION DEL DOCUMENTO

1


1. OBJETIVO SATISFACER LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LA SOCIEDAD EN EDUCACION MEDIA

SUPERIOR, A TRAVES DE LA FORMACION DE BACHILLERES Y TECNICOS QUE

FORTALEZCAN Y DESARROLLEN, UNA CULTURA TECNOLOGICA Y UNA INFRAESTRUCTURA

INDUSTRIAL Y DE SERVICO CON ENFOQUE A LA CALIDAD.

EL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 212

CLAVE 29DCT0212P

FUE CREADO EN EL AÑO DE 1984, ACTUALMENTE CUENTA CON 29 AÑOS DE SERVICIO DE

BACHILLERATO TECNOLGICO Y QUE CUENTA CON LAS ESPECIALIDADES DE:

PROGRAMACION, LOGISTICA, MECATRONICA, CONSTRUCCION, ADMINISTRACION DE

RECURSOS HUMANOS, CONTABILIDAD, ASI COMO TALLERES CULTURALES DEPORTIVOS,

CONCURSOS ACADEMICOS DE INVESTIGACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO,

PROGRAMA DE EMPRENDEDORES, TALLER LEGO Y PROYECTO FIRST EL PLANTEL

ATIENDE UNA DEMANDA EDUCATIVA EN DOS TURNOS CON MAS DE 2100 ALUMNOS Y UNA

PLANTA DE 80 DOCENTES CON 35 ADMINISTRATIVOS,

2. INTRODUCCIÓN

POLITICA DE CALIDAD

FORMAR Y DESARROLLAR INTEGRALMENTE A LOS EDUCANDOS DEL SISTEMA DE

EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL EN DONDE SE MANIFIESTA EN AVANCE Y

DESARROLLO TECNOLOGICO LA EXPERIENCIA DEL PERSONAL DOCENTE TECNICO

ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVO, REFORZANDO LOS VALORES QUE LO MOTIVEN A LA

CALIDAD CREATIVA Y LA MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS INSTITUCIONALES PARA

LAS SATIFACCION DE NUESTROS CLIENTES.

2


PRINCIPIO DEL CENTRO EDUCATIVO

FORMAR PERSONAS CON CONOCIMEINTOS TECNOLOGICOS, EN LA AREAS INDUSTRIAL,

COMERCIAL Y DE SERVICIOS A TRAVES DE LA PREPARACION DE BACHILLERES Y

PROFESIONALES TECNICOS, CON UNA FORMACION INTEGRAL Y PERTINENTE,

CERTIFICADA ORIENTADA L APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS

HUMANISTICOS TECNOLOGICOS CON EL FIN DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO

SUSTENTABLE DEL PAIS.

3. COMPROMISO, MISION Y VISION

4.

COMPROMISO DIRECTOR DEL PLANTEL

DAR A CONOCER PLAN DE ACCIÓN Y ESTRATEGIAS QUE SE REALIZARAN EN EL PERIODO

2013-2014 EN EL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS

NO.212. , SE DARÁ CONTINUIDAD A CLUBES DEPORTIVOS, CULTURALES Y CIENTÍFICOS,

GENERANDO PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL EN LA COMUNIDAD,

ATENDIENDO DEMANDAS DE CARÁCTER CULTURAL CIENTÍFICO Y DEPORTIVO CREANDO

UNA IMAGEN INSTITUCIONAL EN LA CIUDAD DE TETLA Y LA REGIÓN. POR OTRO LADO SE

IMPULSARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN EVENTOS ACADÉMICOS, LLÁMESE

CONCURSOS, TALLERES, FOROS, FERIAS EDUCATIVAS, ETC., EN CADA UNO DE LOS

SEMESTRES DEL PRESENTE CICLO ESCOLAR, CON EL PROPÓSITO DE COLOCAR A LA

INSTITUCIÓN EN LA PRINCIPAL ESCUELA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR QUE SATISFAGA

LAS EXPECTATIVAS, TANTO DE LOS JÓVENES QUE ASPIREN A INGRESAR A LA EDUCACIÓN

MEDIA SUPERIOR ASÍ COMO LOS REQUERIMIENTOS DEL SECTOR PRODUCTIVO E

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

CON EL PROPÓSITO DE ALCANZAR MEJORES RESULTADOS EN EFICIENCIA TERMINAL Y NO

ABANDONO ESCOLAR, IMPLEMENTAN DOCENTES EL SISTEMA GALILEO PARA EL

APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y EL PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A

TODOS LOS JÓVENES DEL PLANTEL. ASÍ COMO EL USO APROPIADO DE LAS TIC´S.

EN RELACIÓN AL INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO SE DOTARA A TODOS

LOS DOCENTES DE ELEMENTOS Y RECURSOS NECESARIOS PARA FACILITAR LA

3


CONCLUSIÓN Y CERTIFICACIÓN DEL DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES

“PROFORDEMS”. EN RELACIÓN A INFRAESTRUCTURA SE DARÁ MANTENIMIENTO

PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LOS EQUIPOS DE LABORATORIOS Y TALLERES CON LOS

QUE CUENTA EL PLANTEL E INSTALACIONES SANITARIAS EQUIPANDO LAS AULAS,

IMPLEMENTACIÓN DEL ACERVO BIBLIOGRAFÍA CREANDO UNA VIDEOTECA.

MISIÓN:

FORMAR PERSONAS CON CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS, EN LAS ÁREAS INDUSTRIAL

COMERCIAL Y DE SERVICIOS, A TRAVÉS DE LA PREPARACIÓN DE BACHILLERES Y

PROFESIONALES TÉCNICOS CON EL FIN DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO SUSTENTABLE

DEL PAÍS.

VISION:

SER UNA INSTITUCION DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR QUE PROPORCIONE UNA

FORMACIÓN INTEGRAL Y PERTINENTE, CERTIFICADA ORIENTADA AL APRENDIZAJE Y

DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Y HUMANISTICOS.

4


4. NORMATIVIDAD APLICABLE NORMATIVIDAD DE APLICACIÓN GENERAL Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 Becas comisión Lineamientos del Periodo Sabático Cambio de Beneficiario, formato FORTE-SNTE Categoría del puesto-Perfil académico Cédula de inscripción, formato FORTE Constancia de nombramiento Criterios de evaluación para plazas administrativas Criterios de evaluación de candidatos para plazas docentes Cuestionario de promoción docente Fondo de retiro para los trabajadores de la educación Formato de Consentimiento para ser asegurado y beneficiario del seguro institucional Formato de ahorro solidario Formato de consentimiento potenciación del seguro de vida institucional Formato ISSSTE, aviso de baja del trabajador Hoja Carta compromiso NO INHABILITADO Hoja Carta compromiso NO SAR Ley Federal de los trabajadores al servicio del estado, reglamentaria del Apartado B art 123

constitucional Ley Federal de responsabilidades administrativas de los servidores públicos Ley Federal de transparencia y acceso a la información pública gubernamental Manual de normas para la administración de recursos humanos en la SEP Matriz de requisitos de los perfiles profesiográficos para el trámite de promoción docente Recibo para pago de gastos funerarios Reclamación de pagos prescritos Reglamento de escalafón de los trabajadores de la SEP Reglamento de las condiciones generales de trabajo del personal al servicio de la SEP Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño del personal Docente Reglamento interior SEP Solicitud de compatibilidad de empleo Solicitud de empleo Solicitud de evaluación Solicitud de inscripción, formato SNTE Solicitud de pago u otorgamiento de prestación Solicitud de préstamo personal ordinario DPESC-SOC

http://profesionalizaciondirectiva.sems.gob.mx/aulas/mod/resource/view.php?id=89





































5


NORMATIVIDAD PARA SUBSISTEMA DGETI

Acta de la formación de la comisión dictaminadora para la formación del personal docente Cédula-individual de la validación de la promoción dictaminadora Convocatoria cerrada para promoción de plaza docente Convocatoria para cubrir plaza administrativa vacante Dictamen de la comisión dictaminadora Manual e instructivo para la operación del personal docente Normas que regulan las condiciones específicas del personal docente Normas que regulan las condiciones de trabajo del personal docente Reglamento de promoción del personal docente, DGETI Reglamento del Programa de Formación Docente Resumen de normas específicas l Sistema de Administración de Personal y Estructuras Académicas, SIAPEA













1


5. DIAGNÓSTICO

5.1 Indicadores Académicos

5.1.1 Deserción

Nombre del Indicador

Deserción total

Definición Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares en el ciclo escolar, con respecto a la matrícula de inicio del mismo.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares durante el ciclo escolar (desertores intracurriculares) y al finalizar éste (desertores intercurriculares) con respecto al total de alumnos inscritos al inicio del ciclo escolar. Los valores cercanos a cero muestran que un mayor porcentaje de alumnos continuó con sus estudios.

Información requerida

At+1= Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t+1). Ani1t+1= Matrícula de nuevo ingreso a primer grado en el ciclo escolar (t+1). Aet= Número de alumnos que egresaron en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo

TURNO CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO 2.1 4.5 1.2

VESPERTINO 12.28 13.73 9.8

PLANTEL 6.12 8.51 6.54

DESERCIÓN TOTAL

0

2

4

6

8

10

12

14

16

CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

1001

1 11

t

tt

t

ttt

A

AfA

*A

AeAniA

2


5.1.2 Aprobación


Aprobación de alumnos por asignatura por bimestre

Definición Es el porcentaje de alumnos-asignatura que aprobaron en el primer bimestre, con relación al número de alumnos-asignatura que se inscribieron en el primer semestre.

Interpretación Proporciona un valor más preciso de la aprobación, ya que nos permite conocer el nivel de aprobación por bimestre.


Aasab = Suma de alumnos – asignatura probados en el bimestre (b). Aasit = Suma de alumnos - asignatura inscritos en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 88.92 88.96 76.63

VESPERTINO 85.47 87.25 66.72

PLANTEL 87.44 88.12 84.96

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

b

Aasi

Aasa

3


5.1.3 Eficiencia


Eficiencia terminal

Definición Porcentaje de alumnos que terminan el nivel educativo de forma regular dentro del tiempo ideal establecido.

Interpretación

Permite conocer el porcentaje de alumnos, de una generación dada, que terminan el nivel educativo dentro del tiempo ideal establecido. Los valores cercanos a 100 muestran que un mayor porcentaje de alumnos cumplió con los requisitos del plan de estudios en el tiempo ideal establecido.


Aect = Número de alumnos que egresaron de la misma generación en el ciclo escolar (t). Anit-m = Matrícula de nuevo ingreso al plantel en el ciclo escolar (t-m). t=ciclo escolar. t-m= ciclos escolares anteriores. m = número de años del tiempo ideal establecido menos uno (- 1).

Forma de cálculo


MATUTINO 83.75 87.39 87.39

VESPERTINO 50.96 72.54 64.2

PLANTEL 66.24 80.59 78.65

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

mt

t

Ani

Aec

4


5.1.4 Alumnos


Asistencia de alumnos a clases

Definición Es el porcentaje de alumnos que asisten a clases por materia, por bimestre.

Interpretación

Permite conocer el porcentaje de alumnos que asisten a clases por materia. Un número cercano a 100 nos indica que la mayor parte de alumnos asisten a clases bimestralmente.


Aasit = Suma de alumnos - asignatura inscritos en el ciclo escolar (t). AsA = Total de asistencias de los alumnos en el bimestre cp = Total de clases programadas en el bimestre

Forma de cálculo


MATUTINO 1114 1170 1225

VESPERTINO 851 902 902

PLANTEL 1965 2072 2127

0

500

1000

1500

2000

2500


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

cpAasi

AsA

t

5



Alumnos con asesoría

Definición Porcentaje de alumnos que reciben asistencia académica en forma individual o colectiva.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que recibieron al menos una asesoría durante el ciclo escolar, con el propósito de que adquieran o refuerce conocimientos, habilidades, actitudes o competencias. Esto puede indicar que el alumno aun siendo regular en las materias tenga interés en ampliar o mejorar sus conocimientos y resultados. Valores cercanos al cien por ciento significan que un mayor número de alumnos reciben atención.


aset = Número total de alumnos con asesoría en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 48.5 50.5 53.14

VESPERTINO 35.91 40.57 43.05

PLANTEL 42.35 45.61 48.1

ALUMNOS CON ASESORÍA

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

A

ase

6


5.1.5 Padres de familia


Padres de familia que asistieron a reuniones

Definición Porcentaje de padres de familia que asistieron a las reuniones convocadas por el plantel en el ciclo escolar.

Interpretación Muestra el porcentaje de asistencia de los padres de familia de alumnos a las reuniones convocadas por el plantel para involucrarse en las cuestiones escolares de sus hijos.


Pft=Suma de padres de familia de alumnos que asisten a reuniones en el ciclo escolar (t). Pfct=Suma de padres de familia de alumnos que fueron convocados a las reuniones en el plantel durante el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 74.67 88.9 91.34

VESPERTINO 78.79 81.84 83.07

PLANTEL 76.81 85.37 87.2

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

Pfc

Pf

7


5.2 Planta docente y aspectos docentes

5.2.1 Capacitación


Docentes con competencias para la educación media superior

Definición Porcentaje de docentes que concluyeron satisfactoriamente la especialidad de PROFORDEMS en el plantel.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes que cuentan con las competencias docentes idóneas para la educación media superior. Un porcentaje cercano a cien indica un mayor número de docentes que cuentan con una formación profesional idónea a la asignatura que imparten.


Mprot = Número de docentes frente a grupo que concluyeron

PROFORDEMS. Mdoc

t = Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 22 22 22

VESPERTINO 8 8 8

PLANTEL 30 30 30

0

5

10

15

20

25

30

35


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

8



Actualización del personal directivo

Definición Porcentaje de personal directivo con cursos de actualización acreditados en el ciclo escolar.

Interpretación

Es el porcentaje de los directivos con respecto al total de los mismos en el plantel, que participaron en cursos de actualización afines a las funciones de su puesto en el ciclo escolar (t). Muestra el interés por mantener al día los conocimientos del personal directivo del plantel. Es también un componente importante para la revisión de la carga de trabajo directiva del plantel.


pdactt = Número de personas en el nivel directivo que acreditaron

cursos de actualización acordes con las actividades que desempeñan en el ciclo escolar (t). pdt = Número de personas en el nivel directivo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 1 1 1

VESPERTINO

PLANTEL 1 1 1

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

act

t

pd

pd

9


5.2.2 Certificación


Docentes certificados en competencias para la educación media superior

Definición Porcentaje de docentes certificados en competencias para la educación media superior (PROFORDEMS) en el plantel.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes certificados en competencias para la educación media superior. Un porcentaje cercano a cien indica un mayor número de docentes certificados.


Mcprot = Número de docentes frente a grupo certificados en

PROFORDEMS. Mdoc


Forma de cálculo


MATUTINO 1 2 2

VESPERTINO 1

PLANTEL 1 2 3

DOCENTES CERTIFICADOS EN COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

10



Certificación directiva

Definición Porcentaje de personal directivo los (director y los 3 jefes de área) que se certificaron en una norma técnica de competencia afín a sus funciones en el ciclo escolar.

Interpretación

Es el porcentaje de directivos con respecto al total de los mismos que acreditaron su proceso de evaluación y obtuvieron su certificación en alguna norma de competencia laboral afín a sus funciones.


pdcert= Número de directivos certificados en el plantel del ciclo

escolar (t). pdt= Número de personas en el nivel directivo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

CERTIFICACIÓN DIRECTIVA

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

cer

t

pd

pd

11


5.2.3 Aspectos docentes


Alumnos por aula en primer grado

Definición Promedio de alumnos en primer grado por aula de clases al inicio del ciclo escolar.

Interpretación

Es el promedio de alumnos en primer grado atendidos en un aula de clases. En la medida que se acerque a 50 alumnos se tiende al óptimo de alumnos por aula de clases. Niveles menores a éste se entienden como subutilización y mayores como sobreutilización de la infraestructura. La información acerca de los espacios educativos es de utilidad para evaluar el uso óptimo de los inmuebles escolares con que cuenta el sistema educativo.


A1t = Matrícula de inicio a primer grado en el ciclo escolar (t).

sa1t = Número de aulas en uso en primer grado en el ciclo escolar

(t).

Forma de cálculo


MATUTINO 45.96 50.5 53.14

VESPERTINO 43.89 44.84 45.2

PLANTEL 44.93 47.7 49.2

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

1

1

t

t

sa

A

12



Participación de docentes en planeación curricular

Definición Porcentaje de docentes que participan en actividades de planeación curricular en el ciclo escolar.

Interpretación

Muestra la participación de los docentes en la planeación curricular (participación en reuniones de academia, programación de evaluaciones, dosificación de contenidos). Un porcentaje cercano a cien indicará un compromiso con la planeación curricular.


Mplt = Número de docentes que participan en actividades de

planeación en el ciclo escolar (t). Mdoc


Forma de cálculo


MATUTINO 87.5 90 92.86

VESPERTINO 64.52 67.74 73.33

PLANTEL 76.01 78.87 83.09

PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

doc

t

pl

t

M

M

13



Docentes que diseñan secuencias didácticas

Definición Porcentaje de docentes que presentaron el diseño de la secuencia didáctica de sus asignaturas al inicio del ciclo escolar.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes que cumplen con la planeación de sus asignaturas al diseñar la secuencia didáctica de las mismas. Un porcentaje cercano a cien indica mayor número de docentes que planearon su asignatura.


Mdt= Número de docentes que presentaron el diseño de la

secuencia didáctica de sus asignaturas en el ciclo escolar (t). Mdoc

t =Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 87.5 90 85.71

VESPERTINO 64.52 67.74 73.33

PLANTEL 76.01 78.87 79.52

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

tdoc

d

t

M

M

14


5.3 Infraestructura y equipamiento

4.3.1 Infraestructura


Densidad de población (Alumnos)

Definición Es la relación de alumnos por metro cuadrado de la superficie del plantel educativo en el ciclo escolar.

Interpretación Entre mayor sea el número de alumnos por metro cuadrado significará un mayor hacinamiento (menor espacio para el desarrollo de actividades educativas).


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). Supt = Superficie del plantel en metros cuadrados.

Forma de cálculo


MATUTINO 0.03 0.029 0.033

VESPERTINO 0.022 0.024 0.024

PLANTEL 0.053 0.055 0.057

0

0.01

0.02

0.03

0.04

0.05

0.06


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

t

t

Sup

A

15


5.3.2 Equipamiento


Pupitre por alumno

Definición Pupitres disponibles en el aula de clases para el trabajo académico en el ciclo escolar.

Interpretación Permite conocer la relación de pupitres por alumno en el plantel, dedicados al proceso de enseñanza-aprendizaje. Valores menores a uno señalan un déficit de mobiliario.


met = Número de mobiliario destinados a los alumnos en el aula de clases en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 0.044 0.045 0.044

VESPERTINO 0.058 0.058 0.06

PLANTEL 0.025 0.025 0.025

PUPITRE POR ALUMNO

0

0.01

0.02

0.03

0.04

0.05

0.06

0.07


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

t

t

A

me

16



Alumnos por computadora con acceso a Internet

Definición Número de alumnos por computadora para uso educativo con acceso a Internet en el ciclo escolar.

Interpretación

Señala la relación entre el número de alumnos y computadoras con acceso a internet utilizadas por los alumnos. Entre menor sea el número de alumnos por computadora con acceso a Internet mayor será la disponibilidad de equipos en apoyo al proceso educativo.


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). coiat = Número de computadoras con acceso a internet para uso exclusivo de alumnos en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 13.55 11.95 10.53

VESPERTINO 10.13 9.16 8.14

PLANTEL 11.84 10.55 9.35

0

2

4

6

8

10

12

14

16


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

a

t

t

coi

A

17


Se cuenta con 3 laboratorios de cómputo, con 68 computadoras para alumnos, por lo que es insuficiente para la demanda de alumnos que tenemos en la especialidad de PROGRAMACIÓN, equipo de construcción (revolvedoras, palas, equipo de topografía etc..) y mecatrónica ( tableros de instalación eléctrica para prácticas, torno, fresadora etc..) , actualmente se cuenta con un laboratorio de equipo LEGO (robótica) que beneficia a la especialidad de meca trónica. Remodelación de centros de cómputo Agosto 2013

R

Introducción a programa Lego Especialidad de Mecatronica

Programa First Mecatronica

18


5.3.3 Mantenimiento


Cumplimiento del programa de mantenimiento

Definición Indica el porcentaje de avance y cumplimiento del ´programa de mantenimiento de Instalaciones, Equipo Informático, Equipo de Talleres, Equipo de Laboratorios, etc.

Interpretación Indica el porcentaje de cumplimiento del programa de mantenimiento preventivo en el plantel.


Acmp = Actividades de mantenimiento programadas en el bimestre Acmr = Actividades de mantenimiento realizadas en el bimestre

Forma de cálculo


MATUTINO 5 10 5

VESPERTINO 7 5 4

PLANTEL 12 15 10

0

2

4

6

8

10

12

14

16


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

Acmr

Acmp

19


Se actualizo la brigada de mantenimiento, por lo que plantea un programa de mantenimiento preventivo y correctivo: Preventivo: cambio de luminarias (focos ahorradores), revisión de subestación y registros eléctricos, áreas de desagüe (drenaje) y pintura a edificios. Correctivo: mantenimiento a sanitarios, habilitación de pasillos, contactos eléctricos en aulas, talleres, laboratorios y áreas administrativas.

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5.4 Procesos y servicios educativos

5.4.1 Procesos Los procesos de los planteles de la DGETI están divididos en Directivos, de Apoyo y Operativos.

Se cuenta con políticas de ingreso de alumnos al plantel ( alumnos regulares ), las normas para el egreso como lo es la certificación y la titulación, programa seguimiento de egresados. También contempla al Sistema de control escolar que permita proporcionar información de la trayectoria de los estudiantes (tira de calificaciones, datos generales) y en la actualidad para este ciclo 2013-2014 se incorpora la modalidad Auto planeada para la especialidad de Contabilidad. Además se cuenta con la vinculación con el sector productivo, en donde el alumno puede involucrarse en el sector Empresarial o Gubernamental a través de servicio social o prácticas profesionales.

Grupo de opción Autoplaneada Septiembre 2013

Vinculación con instituciones y programa de no adicciones.

5.4.2 Servicios Educativos

La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, forma parte del Sistema Nacional de Educación Tecnológica, y por conducto de sus planteles atiende la formación de bachilleres técnicos. Su servicio educativo cubre todas las entidades federativas del país en un modelo educativo en renovación permanente, para dar respuesta a las necesidades regionales y nacionales en materia de educación tecnológica.

Para el CBTIS No 212 los servicios educativos que imparte son:

21


Bachillerato Tecnológico Industrial en sistema escolarizado:

Mecatronica Programación Contabilidad Logística Administración de Recursos Humanos Construcción

Bachillerato Tecnológico Industrial Modalidad Autoplaneada : Contabilidad

Como bachillerato tecnológico ofrece 6 especialidades: Meca trónica, Programación, Construcción, Contabilidad, Administración de recursos humanos y Logística, modalidad auto planeada en la especialidad de contabilidad, cuenta con página Web CBTIS No. 212; donde se puede consultar información del plantel, así como calendario de periodos de evaluaciones ( exámenes parciales, extraordinarios y recursamientos).

Visita de personal de servicios escolares a secundarias de la región para promoción del plantel.

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5.5 Planes de Emergencia

5.5.1 Revisión por la Dirección

Es el proceso mediante el cual el Director del plantel revisa si las acciones plasmadas en el presente Programa de Mejora Continua han sido correctamente implementadas y están cumpliendo con la finalidad y objetivo planteado en cada uno de los proyectos establecidos.

5.5.2 Protección Civil

Para el caso de sismos, incendios, inundaciones y demás riesgos naturales, conforme a las normas de protección civil aplicables se cuenta con brigada de protección civil, la cual conjuntamente con la dirección lleva a cabo simulacros de sismo, campañas informativas sobre desastres naturales y conferencias sobre primeros auxilios.

Acciones simulacro y participación de Cruz Roja

23


6. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES

6.1 Análisis FODA

De acuerdo a los resultados obtenidos en los primeros siete indicadores que representan aspectos académicos, realizamos un análisis FODA de acuerdo a las siguientes tablas:

ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS

OPORTUNIDADES Especialidades con que cuenta la Institución Modalidad autoplaneada “contabilidad” Certificación ambiental (Escuela verde)

AMENAZAS Infraestructura Subsistemas de bachillerato ( Cecytes, Emsad y Preparatorias) Problemas sociales, económicos y familiares.

ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS

FORTALEZAS

Personal capacitado por especialidad Programas culturales y deportivos Atención y Servicio de personal administrativo Aplicación programas de orientación educativa, No abandono.

DEBILIDADES

Personal docente con más de cincuenta años Número de personal docente por incremento de matricula Espacios deportivos, auditorio, sanitario y aulas didácticas por la gran demanda

De acuerdo a los resultados obtenidos en los últimos 11 indicadores que representan aspectos Docentes y de Infraestructura, realizamos un análisis FODA de acuerdo a las siguientes tablas:

ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS

OPORTUNIDADES Vinculación con el sector productivo Seguimiento de Egresados ( Universidades y/o ambiente laboral)

AMENAZAS Competencia de subsistemas Problemas económicos y familiares

ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS

FORTALEZAS Aplicación de programas de fortalecimiento orientación educativa Trabajo de academias de especialidad en la actualización de programas

DEBILIDADES Compromiso de los docentes en actividades de orientación educativa

24


6.2 Procesos y Proyectos

Los proyectos son los siguientes

PROYECTO PRIORIDAD INDICADOR

Abandono Escolar 1

Deserción intracurricular (primer semestre)

Aprobación de alumnos por asignatura por bimestre

Asistencia de alumnos a clases

Alumnos con asesoría

Padres de familia que asistieron a reuniones

Alumnos por aula en primer grado

Pupitre por alumno

Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

2

Deserción total Eficiencia terminal Docentes con competencias para la educación media superior Actualización del personal directivo Docentes certificados en competencias para la educación media superior Certificación Directiva Participación de docentes en planeación curricular

Docentes que diseñan secuencias didácticas

Densidad de población (Alumnos)

Alumnos por computadora con acceso a Internet

Cumplimiento del programa de mantenimiento

25


7. PROGRAMAS DE MEJORA

7.1 “Proyecto Abandono Escolar” 7.1.1 Programa de Mejora “Disminución del Abandono Escolar”

Abandono Escolar

Disminución del Abandono Escolar

Objetivo

Meta

NOMBRE DE LA PRIORIDAD

NOMBRE DEL PROGRAMA

Disminuir el abandono escolar de los alumnos en el Centro de Bachillerato Tecnólogico Industrial y de Servicios No. 212

Mejorar el clima donde se conozcan las expectativas y la relación tanto del docente como del alumno

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 18 Directora Aurelia

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 18 Resp. Lic. Carmen



Linea de Acción 5 Recurso Humano:

Total de

Recurso 18

Presentación de Plan de proyectos

Involucrar a la comunidad en el plan

Total de Lineas de Acción 4

LINEAS DE ACCIÓNRESPONSABLE

LINEA DE ACCIÓNRESPONSABLE DEL

PROGRAMALic. Carmen Alvares Guarneros

Diagnostico del plantel

Conocimiento de taller de caja de herramientas

26


7.1.2 Organización:

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIOTOTAL DE

ACCIONES

1 P 2 2 2 2 2 1 11

2 P 3 1 4

3 p 2 2 2 2 1 9

4 P 1 2 1 1 1 6

5 P 0

0 5 1 5 2 4 1 4 1 4 0 3 30

P


ACCIONES

% DE AVANCE

ACUMULADODESVIACIÓN

P 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 1 11

R 1 1 2

P 0 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4

R 1 1 2

P 0 0 0 2 0 2 0 2 0 2 0 1 9

R 1 1

P 0 0 0 1 2 0 1 0 1 0 0 1 6

R 0

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 0 5 1 5 2 4 1 4 1 4 0 3 30

R 0 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 5

AA 0 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5

PA 0% 7% 10% 13% 13% 13% 13% 13% 13% 13% 13% 17% 17%

P

R

AA

PA

5

TO

TA

L

50%

18%

50%

89%

2

3

17% 83%

1

#¡DIV/0! #¡DIV/0!

LINEA DE

ACCIÓN

100%

11%

0%

82%

4

CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN

Lic. Carmen Alvares Guarneros

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

PROGRAMADO

TOTAL

LINEA DE

ACCIÓN

RESPONSABLE DEL PROGRAMA

RESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN

Directora Mtra. Aurelia y Lic. Carman

Resp. Lic. Carmen y C.P. Eva



Porcentaje acumulado

por mes

Es el porcentaje que se va acumulando mes con mes de acuerdo a como se van desarrollando, en relación al total de acciones

programadas

PROGRAMADO Poner un No.1 (uno) a la acción programada en el mes que corresponda y rellenar de color amarillo como se indica

REALIZADO Poner un No.1 (uno) a la acción realizada (según se programo) en el mes que se realizo y rellenar de verde como se indica

Acciones acumuladas

en el mesEs el número de acciones que se van acumulando mes con mes de acuerdo como se van desarrollando

27


7.1.3 Recursos NOTA: Los recursos se programan y presupuestan en las tablas del archivo anexo de Excel (SEGUIMIENTO RECURSOS), ya llenas, se

pegan las tablas de la calendarización de las líneas de acción como una imagen.

1RECURSOS

HUMANOS18

COSTO

APROXIMADO$10,800.00 TOTAL $11,100.00

COSTO

APROXIMADO

$8,300.00

$1,300.00

$800.00

$200.00

$500.00

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL Y CANTIDAD A COMPRAR POR LINEA DE ACCIÓN

Lap Top HP DV3 2155 mx 4GB de memoria, camara WEB 512 megas de video

Folders, Hojas blancas, Lapiz, lapicero y marcadores de agua

Impresiones de Informes

JUNIO

JULIO

MAYO

Folders, Hojas blancas, Lapiz, lapicero y marcadores de agua

Rotafolios

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO

LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

MARZO

ABRIL

28


2RECURSOS

HUMANOS18

COSTO


COSTO

APROXIMADO

$800.00

$6,300.00

$45,000.00

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL Y CANTIDAD A COMPRAR POR LINEA DE ACCIÓN

Hojas blancas

Cañon EPSON peso 2.3 Kg. Resolución 800 x 600, control mause, tecnología LCD

Participación en eventos deportivos y culturales ( juegos intercbtis, prototipos) locales, nacionales e internacionales

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

DICIEMBRE

ENERO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES

NOVIEMBRE

29


3RECURSOS

HUMANOS18

COSTO


CANTIDADCOSTO

APROXIMADO

$23,000.00

$1,000.00

$300.00

JUNIO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO Papeleria varios

DICIEMBRE

ENERO Participación en eventos culturales

FEBRERO folletos para promocion nuevo ingreso

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL A COMPRAR POR LINEA DE ACCIÓN

AGOSTO

30


4RECURSOS

HUMANOS18

COSTO


COSTO

APROXIMADO

$1,200.00

$200.00

$1,600.00JULIO Presentación de Informe torre CD y DVD

ABRIL Folletos promoción nuevo ingreso

MAYO

JUNIO

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE Papeleria para junta con padres de familia

DICIEMBRE

MES DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL Y CANTIDAD A COMPRAR POR LINEA DE ACCIÓN

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

31


$90,500.00

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL

1 P $0.00 $8,300.00 $1,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $800.00 $0.00 $200.00 $0.00 $500.00 $11,100.00

2 P $0.00 $800.00 $6,300.00 $45,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $52,100.00

3 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $23,000.00 $1,000.00 $0.00 $0.00 $300.00 $0.00 $0.00 $24,300.00

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $1,200.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $200.00 $0.00 $0.00 $1,600.00 $3,000.00

5 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$0.00 $9,100.00 $7,600.00 $46,200.00 $0.00 $23,000.00 $1,000.00 $800.00 $200.00 $500.00 $0.00 $2,100.00 $90,500.00

$90,500.00 $90,500.00

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL DIFERENCIA

P $0.00 $8,300.00 $1,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $800.00 $0.00 $200.00 $0.00 $500.00 $11,100.00

R $0.00

P $0.00 $800.00 $6,300.00 $45,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $52,100.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $23,000.00 $1,000.00 $0.00 $0.00 $300.00 $0.00 $0.00 $24,300.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $1,200.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $200.00 $0.00 $0.00 $1,600.00 $3,000.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

R $0.00

$0.00 $9,100.00 $7,600.00 $46,200.00 $0.00 $23,000.00 $1,000.00 $800.00 $200.00 $500.00 $0.00 $2,100.00 $90,500.00

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$0.00 $9,100.00 $7,600.00 $46,200.00 $0.00 $23,000.00 $1,000.00 $800.00 $200.00 $500.00 $0.00 $2,100.00 $90,500.00

P

R 72 COSTO $87,800.00

D

GASTO PROGRAMADO

GASTO REALIZADO TOTAL DE RECURSO HUMANOQUE SE UTILIZA EN EL PROYECTO

DIFERENCIA PROGRAMADO MENOS

REALIZADO

4 $3,000.00

5 $0.00

TOTAL $90,500.00

LINEA DE

ACCIÓN

1 $11,100.00

2 $52,100.00

3 $24,300.00

TOTAL

UTILIZACIÓN DEL PRESUPUESTO

RESPONSABLE DEL PROGRAMA COSTO TOTAL DEL PROGRAMA DIFERENCIA

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO


RESPONSABLE DEL PROGRAMA COSTO TOTAL DEL PROGRAMA

LINEA DE

ACCIÓN

32


7.2 “Proyecto Sistema Nacional de Bachillerato”

7.2.1 Programa de Mejora “Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato”

Sistema Nacional de Bachillerato

Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

Objetivo

Meta Fortalecer los programas: de protección civil, tutorías, construye t y No Abandono

Obtener certificación de Sistema Nacional de bachillerato


NOMBRE DEL PROGRAMA

Proporcionar los recursos didacticos y de infraestructura a los docentes para el desarrollo de su actividad de ensañanza.

Actualizar datos del personal ( docente y administrativo) y del plantel (infraestructura)

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 10Resp. Mtro. Alejandro

Direccion Mtra Aurelia

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 10Resp. Mtro. Alejandro

Jefes de Departamento

Linea de Acción 3 Recurso Humano: 0

Linea de Acción 4 Recurso Humano: 0


Total de Recurso

Humano utilizado:10

RESPONSABLE

LINEA DE ACCIÓN

Participación de jefes de departamento y Dirección en el plantamiento de estrategias del SNB

Integracion de Información del plantel Personal (Docente y Administrativo) y del Plantel (Infraestructura)

Total de Lineas de Acción 2

LINEAS DE ACCIÓN

Mtro. Alejandro Becerril sanchezRESPONSABLE DEL PROGRAMA

33


7.2.2 Organización:


ACCIONES

1 P 2 2 2 1 1 8

2 P 2 1 1 1 1 6

3 p 0

4 P 0

5 P 0

0 2 2 4 1 0 1 1 0 2 0 1 14

P


ACCIONES

% DE AVANCE


P 0 2 2 2 0 0 0 1 0 1 0 0 8

R 2 1 3

P 0 0 0 2 1 0 1 0 0 1 0 1 6

R 0

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 0 2 2 4 1 0 1 1 0 2 0 1 14

R 0 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3

AA 0 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

PA 0% 14% 21% 21% 21% 21% 21% 21% 21% 21% 21% 21% 21%

P

R

AA

PA

Acciones acumuladas



por mes


programadas

TO

TA

L

21% 79%



4 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

5 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

2 0% 100%

3 #¡DIV/0! #¡DIV/0!


LINEA DE

ACCIÓN

1 38% 63%


TOTAL

PROGRAMADO


RESPONSABLE DEL PROGRAMA Mtro. Alejandro Becerril Sanchez

LINEA DE

ACCIÓNRESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN

Directora Mtra. Aurelia y Mtro. Alejandro

34


7.2.3 Recursos NOTA: Los recursos se programan y presupuestan en las tablas del archivo anexo de Excel (SEGUIMIENTO RECURSOS), ya llenas, se pegan las tablas de la calendarización de las líneas de acción como una imagen.

1RECURSOS

HUMANOS10

COSTO


COSTO

APROXIMADO

$2,500.00

$4,500.00

$1,850.00

JUNIO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO Marcadores de agua (pizarron blanco)

FEBRERO

SEPTIEMBRE Hojas blancas, toner impresora y torre CD y DVD

OCTUBRE Memorias de 1 TR B

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


AGOSTO

35


2RECURSOS

HUMANOS10

COSTO


COSTO

APROXIMADO

$1,800.00

$8,300.00

JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO

ENERO

FEBRERO Lap Top HP DV3 2155 mx 4GB de memoria, camara WEB 512 megas de video

MARZO

OCTUBRE Hojas blancas, hojas de rotafolio , marcadores y bibliografia

NOVIEMBRE

DICIEMBRE


AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

36


$18,950.00


1 P $0.00 $2,500.00 $4,500.00 $0.00 $0.00 $1,850.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $8,850.00

2 P $0.00 $0.00 $1,800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $8,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $10,100.00

3 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

5 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$0.00 $2,500.00 $6,300.00 $0.00 $0.00 $1,850.00 $8,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $18,950.00

$18,950.00 $18,950.00


P $0.00 $2,500.00 $4,500.00 $0.00 $0.00 $1,850.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $8,850.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $1,800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $8,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $10,100.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

R $0.00

$0.00 $2,500.00 $6,300.00 $0.00 $0.00 $1,850.00 $8,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $18,950.00

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$0.00 $2,500.00 $6,300.00 $0.00 $0.00 $1,850.00 $8,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $18,950.00

P

R 20 COSTO $20,000.00

D

GASTO PROGRAMADO



REALIZADO

4 $0.00

5 $0.00

TOTAL $18,950.00

LINEA DE

ACCIÓN

1 $8,850.00

2 $10,100.00

3 $0.00

LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL






37


7.3 “Proyecto Cobertura”

7.3.1 Programa de Mejora “Cobertura”

Cobertura

Aumento de la Cobertura

Objetivo

Meta


NOMBRE DEL PROGRAMA

Mejorar condiciones de Infraestructura, para atención de la demanda de alumnos en la región.

Gestionar construccion de aulas didacticas, remodelación de la red sanitaria y áreas deportivas y culturales (auditorio)

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 5 Directora Mtra.Aurelia

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 5Directora Mtra.Aurelia

Jefe de Vinculación




Total de

Recurso 5Total de Lineas de Acción 2

LINEAS DE ACCIÓNRESPONSABLE

LINEA DE ACCIÓNRESPONSABLE DEL

PROGRAMALic. Rogelio Mendez García

Atención a la demanda ( solicitudes 1er. Semestre) y detección de

necesidades de Infraestructura.

Capacitación al personal docente

Gestión ante instancias federales, estatales y municipales:

Aulas didacticas, Red sanitaria y áreas deportivas y culturales (Multifuncional)

38


7.3.2. Organización


ACCIONES

1 P 2 1 1 1 1 6

2 P 2 1 1 1 1 6

3 p 0

4 P 0

5 P 0

2 2 2 0 0 2 0 1 1 0 1 1 12

P


ACCIONES

% DE AVANCE


P 2 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 6

R 1 1

P 0 2 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 6

R 1 1

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 2 2 2 0 0 2 0 1 1 0 1 1 12

R 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

AA 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

PA 0% 17% 17% 17% 17% 17% 17% 17% 17% 17% 17% 17% 17%

P

R

AA

PA

Acciones acumuladas



por mes


programadas

TO

TA

L

17% 83%



4 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

5 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

2 17% 83%

3 #¡DIV/0! #¡DIV/0!


LINEA DE

ACCIÓN

1 17% 83%

Directora Mtra. Aurelia y Lic. Rogelio

TOTAL

PROGRAMADO


RESPONSABLE DEL PROGRAMA Lic. Rogelio Méndez García

LINEA DE

ACCIÓNRESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN

Directora Mtra. Aurelia y Lic. Rogelio

39


7.3.3 Recursos NOTA: Los recursos se programan y presupuestan en las tablas del archivo anexo de Excel (SEGUIMIENTO RECURSOS), ya llenas, se

pegan las tablas de la calendarización de las líneas de acción como una imagen.

1RECURSOS

HUMANOS5

COSTO


COSTO

APROXIMADO

$1,800.00

$25,000.00

$1,200.00

$19,000.00

JUNIO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO papeleria y equipo de oficina

FEBRERO cambio de luminarias y mantenimiento lectrico a edificios

SEPTIEMBRE cambio de luminarias y mantenimiento lectrico a edificios

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


AGOSTO papeleria y equipo de oficina

40


2RECURSOS

HUMANOS5

COSTO


COSTO

APROXIMADO

$150,000.00

$120,000.00

JULIO

ABRIL Mantenimiento a talleres, centros de computo y areas administrativas

MAYO

JUNIO

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE Mantenimiento a talleres, centros de computo y areas administrativas

NOVIEMBRE

DICIEMBRE


AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

41


$317,000.00


1 P $1,800.00 $25,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $1,200.00 $19,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $47,000.00

2 P $0.00 $0.00 $150,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $120,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $270,000.00

3 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

5 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$1,800.00 $25,000.00 $150,000.00 $0.00 $0.00 $1,200.00 $19,000.00 $0.00 $120,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $317,000.00

$317,000.00 $317,000.00


P $1,800.00 $25,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $1,200.00 $19,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $47,000.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $150,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $120,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $270,000.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

R $0.00

$1,800.00 $25,000.00 $150,000.00 $0.00 $0.00 $1,200.00 $19,000.00 $0.00 $120,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $317,000.00

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$1,800.00 $25,000.00 $150,000.00 $0.00 $0.00 $1,200.00 $19,000.00 $0.00 $120,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $317,000.00

P

R 10 COSTO $51,500.00

D

GASTO PROGRAMADO



REALIZADO

4 $0.00

5 $0.00

TOTAL $317,000.00

LINEA DE

ACCIÓN

1 $47,000.00

2 $270,000.00

3 $0.00

LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL






42


8.- ORGANIZACIÓN En base a prioridades se estable calendario de actividades y responsable.

ACTIVIDADES Prioridades

RESPONSABLE Departamento

CICLO ESCOLAR 2013-2014

A S O N D E F M A M J J

INDICADORES ACADEMICOS DESERCION

Servicios Escolares x x x x x x x

APROBACION Servicios Escolares x x x x x x

ASPECTOS DOCENTES CAPACITACIÓN DOCENTES

Servicios Docentes Subdirección

x

x

x

x

x

DOCENTES CERTIFICADOS

Servicios Docentes x x x x

PROCESOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS PROCESOS DEL PLANTEL

Servicios Escolares y Vinculación con el sector Productivo

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

EQUIPAMIENTO Servicios Administrativos Planeación y Evaluación Dirección

x

x

x

x

x

x

x

x

MANTENIMIENTO Servicios Administrativos Planeación y Evaluación

x x x x x x x x x x x x

PROTECCIÓN CIVIL Servicios Administrativos Orientación Educativa

x x x x x x x x x x x x

43


Actividades especificas por cada Responsable:

DEPTO DE SERVICIOS ESCOLARES

INDICADOR I. 1.1 CRECIMIENTO DE MATRICULA META Incrementar en un 3% la matricula.

ACCIONES PERIODO

RESPONSABLE INICIO TERMINACION

Promover el plantel a través de folletos,

radio e internet. Agosto 2013

Julio

2014

Depto. de Servicios

Escolares

INDICADOR I.1.2 ATENCION A LA DEMANDA META Promover las acciones necesarias para mejorar los servicios.

ACCIONES PERIODO


Dar continuidad a los mecanismos

establecidos a través del uso de las TICS

para atender solicitudes de fichas de

inscripción y/o reinscripción así como a las

solicitudes de exámenes de regularización

para alumnos.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Continuar con el uso de folletos informativos

de los procesos de solicitud de ficha de

ingreso y/o reingreso.

Agosto

2013

Julios

2014

Depto. De Servicios

Escolares

44


INDICADOR I. I.1.1 DESERCION TOTAL META Reducir la deserción total.

ACCIONES PERIODO


Dar continuidad a promoción de las

Tutorías.

AGOSTO

2013

JULIO

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Atender con prontitud a las solicitudes de

recursamientos e identificación causas de

Abandono escolar.

Diciembre

2013

Enero

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Vincular a Orientación Educativa a los

alumnos detectados mediante SIAT como

riesgos de deserción.

Diciembre

2013

Enero

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Establecer comunicación permanente con

Servicios Docentes para dar seguimiento al

SIAT.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

INDICADOR I. I. 2.1 PROMOCION META Retener el mayor número de estudiantes en la transición de un semestre a otro.

ACCIONES PERIODO


Atender más de cerca al buzón de

quejas para detectar

inconformidades por parte de los

alumnos y/o padres de familia.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

45


INDICADOR I. I. 2. 2 APROBACION META Acreditar el mayor número de estudiantes en la transición de un semestre a otro.

ACCIONES PERIODO


Proporcionar información oportuna

de los calendarios de exámenes de

los periodos semestrales e inter-

semestrales a través de

publicaciones en la página del CBTis

212 y en ventanillas de oficinas así

como en la parte trasera de las

boletas de cada alumno.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

INDICADOR I. I. I.3.1 EFICIENCIA TERMINAL META Elevar nuestra eficiencia terminal al 92%.

ACCIONES PERIODO


Promover la captura oportuna al SISEEMS

de calificaciones por parte de los docentes

respetando la calendarización de la SEP-

DGETI.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Promover la información oportuna por parte

de los docentes a los alumnos de la

aplicación de exámenes parciales.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Informar sobre todas las opciones de

recuperación con las que cuentan los

alumnos en los cursos propedéuticos y

reforzar con reuniones con padres de familia.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Promover las tutorías para alumnos en

riesgo de deserción a través de una íntima

comunicación con Servicios Docentes.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

INDICADOR I. V. 2.1 ALUMNOS POR AULA DE CLASES META Mantener aulas en buenas condiciones fomentando la cultura de preservar en buen

estado las aulas y equipos.

46


ACCIONES PERIODO


Seguir fomentado el uso de las TICs a

través del uso de cañones adaptados en

cada aula y así evitar el Abandono

escolar.

AGOSTO

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

Promover la cultura del cuidado del

mobiliario y equipo así como la limpieza de

las aulas, butacas y mesas.

Agosto

2013

Julio

2014

Depto. De Servicios

Escolares

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES

INDICADOR VI.1.5.

ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE

META CURSO DE ACUALIZACION DOCENTE

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE A A PETICION DE LAS REUNIONES DE ACADEMIA LOCAL ( POR ESPECIALIDAD ) CUMPLIMIENTO DE ACTUALIZACION DOCENTE PROFORDEMS

12/08/2013 03/02/2014

31/01/2014 15/07/2014

DIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN VINCULACIÓN

INDICADOR VI.1.6

DOCENTES CON FORMACION PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTE

META CURSOS DE ACTUALIZACION PARA DOCENTES.

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION LOS PERFILES DE FORMACIÓN DOCENTE ACORDES A LA ASIGNACIÓN DE LA CARGA ACADEMICA DEL SEMESTRE CORRESPONDIENTE

12/08/2013 03/02/2014

31/01/2014 15/07/2014

SERVICIOS DOCENTES AMBOS TURNOS

47


INDICADOR VII.1.1 y

VII.1.2

PARTICIPACION DE DOCENTES EN PLANEACION CURRICULAR Y DISEÑO DE SECUENCIAS DIDACTICAS

META ES RESPONSABILIDAD DE CADA DOCENTE ENTREGAR ESTA INFORMACIÓN

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

CADA INICIO DE SEMESTRE SE ENTREGA ESTA INFORMACIÓN AL DEPARTAMENTO DE SERV. DOCENTES Y SE LES REMITIRÁ A CADA DOCENTE SU OFICIO DE CUMPLIMIENTO, O DE NO CUMPLIMIENTO.

19/08/2013 03/02/2014

30/09/2013 03/03/2014

S. DOCENTES Vo. Bo. DE DIRECCION Y SUBDIRECCION

CICLO ESCOLAR 2013-2014 VINCULACION

INDICADOR II .3.4. PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS PROFESIONALES META LOGRAR QUE EL 96 % DE LOS ALUMNOS DE LA GENERACIÓN

2010-2013,RELICEN PRÁCTICAS PROFESIONALES DE ACUERDO A SU PEFIL ACADÉMICO.

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO: PRESENTACIÓN, VIDEO Y TRIPTICO VIRTUAL.

SEPTIEMBRE 2013

30 SEPTIEMBRE 2013

OFNA. DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

DIFUNDIR PRACTICAS PROFESIONALES A

TRAVES DE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN COMO LA PAGINA DEL

CBTIS ,FACEBOOK Y DIRECTAMENTE A LOS GRUPOS DE QUINTO SEMESTRE

OCTUBRE

2013

FEBRERO

2014


SOCIALIZAR CON LOS ESTUDIANTES DEL ULTIMO CICLO ESCOLAR LOS LINEAMIENTOS PARA EL LLENADO DE FORMATOS DE PRACTICAS PROFESIONALES Y LAS EMPRESAS EN DONDE PUEDEN REALIZARLAS.

OCTUBRE 2013

NOVIEMBRE 2013


48


ATENCIÓN DIRECTA Y PERMANENTE A LOS ALUMNOS PARA EL SEGUIMIENTO EFICAZ DE PRACTICAS PROFESIONALES, EN ESPECIAL A LOS DE LA GENERACIÓN 2011-2014

AGOSTO 2013

FEBRERO 2014


SOLICITARLE APOYO A TUTORES PARA SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS QUE FALTAN POR CUMPLIR CON EL DESARROLLO DE PRACTICAS PROFESIONALES.

ABRIL 2014

ABRIL 2014


PARA OPTIMIZAR EL PROCESO, SE ENVIARÁ INFORMACIÓN Y DIRECTORIO DE EMPRESAS ASÍ COMO VACANTES DE PRÁCTICAS A TRAVES DEL FACEBOOK.

NOVIEMBRE 2012 2014

FEBRERO 2014


INDICADOR 11.3.6 ALUMNOS INVOLUCRADOS EN ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN. META PARTICIPACIÓN DE 15 ESTUDIANTES EN EL DESARROLLO DE 9 PROYECTOS

DE INVESTIGACIÓN ( PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS, DIDÁCTICOS, EMPRENDEDORES Y DE SOFTWARE)

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

SE GESTIONARA UN CURSO DE METODOLOGÍA EN INSTITUCIONES DE NIVEL SUPERIOR DE LA REGIÓN PARA APOYAR A LOS ALUMNOS QUE TIENEN INICIA- TIVAS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.

DICIEMBRE 2013

ENERO 2014

-ALIDET -DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

SE FORTALECERÁ LA EFECTIVA OPERACIÓN DEL CLUB DE CIENCIAS CON ESTUDIANTES DEL TURNO MATUTINO Y VESPERTINO. POSTERIORMENTE SE FORMARÁN GRUPOS DE TRABAJO COLABORATIVO CON ORGANIZADOS POR LA ACADEMIA LOCAL DE INVESTIGACIÓN A EFECTO DE INCUBAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, APOYADOS CON EL CENTRO DE EPRENDEDORES Y EL PROYECTO LEGO.

SEPTIEMBRE 2013

DICIEMBRE 2013

-CLUB DE CIENCIAS -ALIDET -DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

49


SE FOMENTARÁ LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN EXPOCIENCIAS REGIONAL, PARA DESPERTAR EL INTERÉS POR EL DESARROLLO DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.

OCTUBRE 2013

MARZO 2014

CLUB DE CIENCIAS -ALIDET -DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

ORGANIZAR UNA FERIA CIENTÍFICA EN EL PLANTEL DE PROYECTOS UNIVERSITARIOS PARA INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN EL DESARROLLO DE ESTAS ACTIVIDADES.

OCTUBRE 2013

OCTUBRE 2013

DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EN EL MARCO DE LA 20ª SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA A EFECTO DE INCUBAR IDEAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN.

21 OCTUBRE 2013

25 OCTUBRE 2013

CLUB DE CIENCIAS -ALIDET -DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

INDICADOR III.2. EGRESADOS META OBTENER UNA MUESTRA DEL 60% DEL TOTAL DE LOS EGRESADOS

DE LA GENERACIÓN 2009-2012

HACER UN DIRECTORIO DE EGRESADOS CON CORREOS CONFIABLES Y NUMEROS TELEFONICOS DE LA GENERACIÓN A EGRESAR

MAYO 2014

JUNIO 2014

DEPTO. DE VINCULACION

ENVIAR POR CORREO O FACEBOOK EL CUESTIONARIO A LA GENERACIÓN 2009-2012 PARA QUE LO LLENEN Y REGRESEN REQUISITADO.

OCTUBRE 2013

NOVIEMBRE 2013


REALIZAR LLAMADAS TELEFONICAS A LOS ALUMNOS QUE CONTESTAN EL CUESTIONARIO PARA INVITARLOS A UNA REUNION DE EGRESADOS

NOVIEMBRE 2013

NOVIEMBRE 2013


INVITAR A LOS EGRESADOS POR MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS COMO LA RADIO,

PERIODICO, EL CORREO , O POR VIA TELEFONICA PARA QUE

ASISTAN A LA REUNION DE EGRESADOS

NOVEMBRE 2013

NOVIEMBRE 2013


50


ASISTIR A LAS UNIVERSIDADES MAS CERCANAS Y DE

MAYOR DEMANDA PARA QUE NOS AYUDEN A APLICAR EL CUESTIONARIO.

ENERO 2014

FEBRERO 2014


APLICAR CUESTIONARIO AL SECTOR PRODUCTIVO

DE DE BIENES Y SERVICIOS EN DÓNDE LABOREN

NUESTROS ESTUDIANTES.

FEBRERO 2014

FEBRERO 2014


INDICADOR VIII.1.1 REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA META CONVOCAR EL 80 % DE PADRES DE FAMILIA A REUNIONES GENERALES

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION SE HACE LA INVITACION A TRAVES DE LA PAGINA DELCBTIS PARA QUE ASISTAN A LA REUNION A INICIO DE SEMESTRE PARA DAR A CONOCER EL REGLAMENTO DE LA INSTITUCION E INFORME DE LOS DEPARTAMENTOS.

AGOSTO 2013

JULIO 2014

DIRECCION SUBDIRECCIÓN Y DEPARTAMENTOS

INVITAR A PADRES DE FAMILIA PARA QUE DE MANERA PERMENENTE ASISTAN A LA INSTITUCION PARA DALE SEGUIMIENTO A LA FORMACIÓN DE SUS HIJOS

AGOSTO 2013

JULIO 2014

DIRECCION SUBDIRECCIÓN Y DEPARTAMENTOS

CONVOCAR A REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA POR PARTE DE TUTORES PARA ENTREGA DE BOLETAS Y TRATAR ASUNTOS GENERALES CADA PARCIAL, Y EVENTOS SOCIALES.

SEPTIEMBRE 2013

JULIO 2014

SUBDIRECCIÓN SERVICIOS

DOCENTES SERVICIOS ESCOLARES

REGISTRO DE PADRES DE FAMILIA EN LA ENTRADA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

AGOSTO 2013

ENERO 2014

DEPARTAMENTOS

51


INDICADOR VIII.2.1. PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL META PARTICIPAR EN 5 PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

ORGANIZAR LA IMPARTICIÓN DE 2 CURSOS Y 2 CONFERENCIAS ESPECIALIZADOS IMPARTIDOS POR DOCENTES DEL PLANTEL A PÚBLICO EN GENERAL Y TRABAJADORES EN ACTIVO EN EL MARCO DEL PROYECTO “SEMANA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO 2013”, CON EL OBJETO DE APOYAR EN LA ACTUALIZACIÓN DE LAS PERSONAS PARA LA PRODUCTIVIDAD.

ENERO 2013

SEPTIEMBRE 2013


GESTIONAR Y ORGANIZAR LA OPERACIÓN DEL PROYECTO “TUTORES COMUNITARIOS”, A FIN DE APOYAR EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS DE LA COMUNIDADES MAS MARGINADA DEL ESTADO.

MAYO 2014

AGOSTO 2014


OPERAR EL PROYECTO DE INSERCIÓN LABORAL JUVENIL CON 100 ESTUDIANTES DE QUINTO SEMESTRE PARA FOMENTAR EL EMPLEO JUVENIL EN EL ESTADO.

NOVIEMBRE 2013

DICIEMBRE 2013


APOYAR AL AYUNTAMIENTO DE APIZACO EN CURSOS DE VERANO PARA FOMENTAR EL DEPORTE Y LAS ACTIVIDADES CULTURALES CON LA COMUNIDAD

JULIO 2013

AGOSTO 2014

COORD. DE DIFUSION CULTURAL Y OFNA.DE SERV. SOCIAL

52


DAR SEGUIMIENTO A LOS PROGRAMAS SOCIALES

ENERO 2013

JULIO 2014


INDICADOR VIII.2.2. ACUERDOS DE COLABORACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO META SUSCRIBIR 2 ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON INSTITUCIONES

PÚBLICAS, PRIVADAS Y/O ASOCIACIONES CIVILES DE LA REGIÓN.

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION REALIZAR UN DIAGNÓSTICO CON EL CUERPO DIRECTIVO Y ACADÉMICO DE LAS PRINCIPALES NECESIDADES PARA FORTALECER LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES DEL PLANTEL Y A PARTIR DE ESTE ESTABLECER ENLACES DE CONCERTACIÓN, MEDIANTE REUNIONES Y LLAMADAS TELEFÓNICAS PARA PROYECTAR SUSCRIPCIÓN DE CONVENIOS.

NOVIEMBRE 2013

ENERO 2014


ENVÍO DE PROYECTOS DE CONVENIO A

INSTITUCIONES SELECCIONADAS

FEBRERO 2014

MARZO 2014


SUSCRIPCIÓN DE ACUERDOS DE COLABORACIÓN

MARZO 2014

JUNIO 2014


53


INDICADOR VIII.2.3. PROYECTOS DE IMPACTO AMBIENTAL. META PARTICIPAR EN TRES PROYECTOS DE IMPACTO AMBIENTAL LOCAL.

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

CONCERTAR REUNIONES DE TRABAJO CON LA PRESIDENCIA MUNICIPAL DE APIZACO Y TETLA PARA PARTICIPAR EN PROGRAMAS DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

AGOSTO 2013

FEBRERO 2014


INSTRUMENTAR ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES QUE FOMENTEN LOS PROGRAMAS DE : ESPACIOS DEL AGUA, RECICLAJE, REFORESTACIÓN, CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, ESCUELA VERDE.

AGOSTO 2013

JULIO 2014


ORGANIZAR CONFERENCIAS, TALLERES, CONCURSOS DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS CON MATERIAL RECICLABLE, PLÁTICAS, FOROS, ÉTC.

AGOSTO 2013

JUNIO 2014


54


DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

INDICADOR 1.2.1

UTILIZACION DE LA CAPACIDAD FISICA DEL PLANTEL

META UTILIZAR LOS ESPACIOS FISICOS DE FORMA FUNCIONAL PARA QUE LOGREMOS UN MEJOR FUNCIONAMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE AULAS E INSTALACIONES

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

DAR SEGUIMIENTO A PROGRAMA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA EL CAMBIO DE INSTALACIONES ELECTRICAS, LUMINARIAS AHORRATIVAS PARA TODO EL PLANTEL

AGOSTO 2013

JULIO 2014

PLANEACION Y EVALUACIÓN

EN EL TALLER DE EBC REUBICAR MAQUINARIA QUE SEA DE UTILIDAD PARA LOS ALUMNOS EN LA ESPECIALIDAD DE MECATRONICA. ( LAORATORIO DE USOS MULTIPLES)

SEPTIEMBRE 2013

FEBRERO 2014

PLANEACION Y EVALUACION

ESTABLECER PROGRAMA DE MANTENIMIENTO Y CUIDADO A EQUIPOS DE COMPUTO,

AGOSTO 2013

DICIEMBRE 2013

PLANEACION Y EVALUACION

DAR SEGUIMIENTO A PROGRAMA DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO PARA LAS AREAS DE SERVICIOS ( SANITARIOS, ALMACEN, AREAS ADMINISTRATIVAS,PAPELERIA,CAFETERIA ETC..)

AGOSTO 2013

JULIO 2014

PLANEACION Y EVALUACION SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

DAR SEGUIMIENTOA PROYECTO DE INFRAESTRUCTURA ( AULAS DIDACTICAS EDIF. M, SANITARIOS Y PROYECTO DE CANCHA USOS MUL- TIPLES.

OCTUBRE 2013

JULIO 2014

PLANEACION Y EVALUACION SUBDIRECCION ACADEMICA

55


DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

INDICADOR 1.2.1

UTILIZACION DE LA CAPACIDAD FISICA DEL PLANTEL

META UTILIZAR LOS ESPACIOS FISICOS DE FORMA FUNCIONAL PARA QUE LOGREMOS UN MEJOR FUNCIONAMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE AULAS E INSTALACIONES

ACCIONES

PERIODO RESPONSABLE

INICIO TERMINACION

CAMBIO DE SISTEMA SANITARIO ( MIJITORIOS, LAVABOS, WC)

AGOSTO 2013

JULIO 2014

SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

MANTENIMIENTO DE PINTURA EN AULAS Y PASILLOS

AGOSTO 2013

JULIO 2014


VIGILAR PROGRAMA PARA EL AREA DE SERVICIOS, LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO EN INSTALACIONES ELECTRICAS, HIDRAULICAS Y AREAS VERDES.

AGOSTO 2013

MARZO 2014


ADQUISICION DE EQUIPO DE COMPUTO, PARA LABORATORIOS DE PROGRAMACION, ASI COMO REGISTRO EN SISTEMA DE ACTIVO FIJO

AGOSTO 2013

JULIO 2014


MANTENER EL CIERRE DE SISTEMA SIGAF EN LOS DIAS CORRESPONDIENTES DE CADA MES

AGOSTO 2013

JULIO 2014


56


9.- RECURSOS

El programa es una referencia principal tanto para orientar el conjunto de los recursos del plantel como para buscar apoyos y mecanismos de cooperación con otros planteles e instituciones. Asimismo, es necesario mantenerse informado sobre los programas y proyectos que impulsa la Subsecretaría de Educación Media Superior para mejorar la calidad, en atención programa Tutorías, Construye T y Programa No Abandono que se aplican en este Centro de Bachillerato Tecnológico.

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APLICADO

CARACTERISTICAS ESPECIFICAS

FECHA REQUERIDA

TURNO MAT.

TURNO VESP.

TOTAL NOMINA

REQUIEREN HORAS DE DESCARGA, DOCENTES DE ESTAS ESPECIALIDADES Y ADMINISTRATIVOS CON ESTAS CARACTERISTICAS

SEPTIEMBRE 2013

DOCENTES INGLES PSICOLOGOS

3 1

2 1

5 2

ADMINISTRATIVOS TRABAJADOR SOCIAL ENFERMERA MEDICO SECRETARIAS PREFECTOS

1 1 1 2 1

1 1 2 1

2 2 1 4 2

TOTAL

10

8

18

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APLICADO

CARACTERISTICAS ESPECIFICAS

FECHA REQUERIDA

LAP TOP HP DV3 2155mx, con CPU Intel Core 2 Duo a 2.0 GHz, 4 gb de RAM, cámara web, 512 megas de video, quemador de DVD, pantalla de alta definición de 13 pulgadas, disco duro de 500 gb, wifi, batería con duración de 6 hrs, hdmi, bluetooh.

1 8,300.00 DICIEMBRE 2013

CAÑON EPSON Peso 2.3 Kg Resolución 800x600 Zoom digital Congela Imagen Lámpara 5000 hrs Control de Maese Tecnología LCD Maleta

1 6,300.00 DICIEMBRE 2013

TOTAL 14,600.00

57


10.- APROBACIÓN DEL PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA

58


PLAN DE MEJORA CONTINUA - …Matriz de requisitos de los perfiles profesiográficos para el trámite...

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