PLAN DE PREVENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL INICIO DE CURSO...
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PLAN DE PREVENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL INICIO DE
CURSO 2020-2021
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Contenido Contenido ................................................................................................................................... 2
De acuerdo con lo establecido en el punto 2 del bloque II del protocolo de Prevención y Organización del regreso a la actividad lectiva en los centros educativos de Castilla y León para el curso 2-020-2.021, el Equipo Directivo del centro ha elaborado el Plan de inicio de curso basado en las medidas establecidas en dicho protocolo. ............................................................. 3 1- MEDIDAS DE SEGURIDAD HIGIÉNICO SANITARIAS. ....................................................... 3
1.1 Educación Infantil y 1º de Primaria. ................................................................................ 5 Se constituirán grupos estables de convivencia que coincidirán con los grupos de aula y su profesorado correspondiente. .................................................................................................... 5 1.2 De 2º a 6º de Primaria. ................................................................................................... 6 1.3 Medidas relativas a la distancia de seguridad: .................................................................... 6 1.4 Medidas relativas al uso de mascarilla ................................................................................ 7 1.5 Medidas higiénicas de prevención de contagios: ................................................................ 8
• Distribución Jabón, papel, papeleras y Geles hidroalcohólicos............................................. 8 1.6 Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones:........................................... 9
2- CRITERIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE ESPACIOS. .......................................................... 10 2.1 Aulas. ................................................................................................................................. 12 2.2 Sala de profesores. ............................................................................................................ 13 2.3 Despachos. ........................................................................................................................ 13 2.4 Aulas diversidad. ............................................................................................................... 13 2.5 Baños ................................................................................................................................. 14 2.6 Patios. ................................................................................................................................ 14
.6.1 Educación Infantil. ......................................................................................................... 16 2.6.2 Primaria 1º y 2º/ 3º, 4º, 5º y 6º. ................................................................................... 16
2.7 Comedor. ........................................................................................................................... 18 2.8 Ascensor. ........................................................................................................................... 18 2.9 Biblioteca y aulas de especialidad. .................................................................................... 18 2.10 Autobús y transportes. ..................................................................................................... 19 2.11 Sala de enfermería y fisioterapia. .................................................................................... 19 2.12 Cuadro general de espacios ............................................................................................ 20
3- CRITERIOS PARA LA DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS. ................................................... 20 3.1 Acceso y salidas. ............................................................................................................... 20 3.2 Recreos. ............................................................................................................................. 21
4- CRITERIOS PARA EL AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS. ......................................... 22 4.1 Organización de los grupos estables. ............................................................................... 22 4.2 Organización para el resto de los grupos .......................................................................... 23
5- PERSONAL DEL CENTRO. ................................................................................................ 24 5.1 Profesorado. ...................................................................................................................... 24 El profesorado seguirá en todo momento las medidas preventivas frente al COVID-19 establecidas por el equipo directivo, cumpliendo las siguientes instrucciones: ...................... 24 5.2 Familias y AMPA. .............................................................................................................. 25 5.3 Repartidores. ..................................................................................................................... 25 5.3 Personal de empresas. ...................................................................................................... 26
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Conforme con lo establecido en el acuerdo29/2020 de 19 de junio, punto 2 del bloque II del protocolo de Prevención y Organización del regreso a la actividad lectiva en los centros educativos de Castilla y León para el curso 2-020-2.021, el Equipo Directivo del centro ha elaborado el Plan de inicio de curso basado en las medidas establecidas en dicho protocolo.
Conforme también con el acuerdo 46/2020 de 19 de agosto y el acuerdo 46/2020 de 20 de agosto, por los que se aprueban las medidas de prevención y control para hacer frente a la crisis sanitaria del COVID-19.
1- MEDIDAS DE SEGURIDAD HIGIÉNICO SANITARIAS. El Equipo Coordinador de las medidas relacionadas con el COVID-19 estará constituido por:
Cargo/Puesto/Órgano Tfno. y email
Directora [email protected]
Secretaria [email protected]
Jefa de Estudios [email protected]
Enfermera [email protected]
Coordinadora Infantil
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Coordinador Primer Internivel
Coordinador Segundo Internivel
El objetivo principal es garantizar la seguridad y la salud del personal y del alumnado frente al coronavirus COVID-19. Las medidas se centran en:
• Evitar los contagios.
• Detectar precozmente y aislar los posibles casos que puedan producirse en el centro.
Se informará de las medidas y protocolos adoptados a la comunidad educativa mediante la publicación de los mismos en la página web del centro, circulares, correo electrónico y listas de difusión de WhatsApp. En el primer Claustro, antes del inicio de las actividades lectivas, se informará por parte del Equipo Directivo, de todas las medidas de prevención e higiene para que a su vez se trasladen al resto de la comunidad educativa. Igualmente en las reuniones de CCP y reuniones de Interniveles programadas para la primera semana de septiembre, antes de que el alumnado asista al centro, se ahondará sobre su contenido y cumplimiento. El profesorado explicará al alumnado, en los primeros días de clase, los horarios de entrada y salida, las medidas higiénico-sanitarias que aparecen en la cartelería:
• Mantenimiento de la distancia de seguridad mínima.
• Uso de mascarilla.
• Lavado de manos.
• Uso de gel.
• No tocarse la cara.
• Taparse al toser o estornudar con un pañuelo desechable o con el pliegue del codo. El calendario de información será el siguiente:
CLAUSTRO MARTES 1 SEP. 9:30 H.
CCP MIÉRCOLES 2 SEP. 12:30 H.
PRIMER INTERNIVEL MIÉRCOLES 2 SEP. 10:00 H.
SEGUNDO INTERNIVEL MIÉRCOLES 2 SEP. 11:00
INFANTIL MIÉRCOLES 2 SEP. 13:00 H.
FAMILIAS JUEVES 3 SEP. I3 11:00 H.
PAS VIERNES 4 SEP. 11:30 H.
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Cualquier duda entre alumnado y familias será respondida por el Equipo de Coordinación, profesorado o conserje, mediante conversación telefónica, correo electrónico, publicación en la web. El compromiso por parte del profesorado de actuar como transmisor de las medidas de prevención y organización que figuran es este plan es muy importante para resolver dudas entre el alumnado de manera inmediata y directa. El profesorado y PAS consultará sus dudas directamente al Equipo de coordinación.
1.1 Educación Infantil y 1º de Primaria.
Se constituirán grupos estables de convivencia que coincidirán con los grupos de aula y su profesorado correspondiente.
Cada grupo estable no interaccionará con otros grupos, pero dentro de cada aula existirá un movimiento libre, sin tener que mantener distancia obligatoria de seguridad, el uso de la mascarilla es voluntario dentro del grupo estable de convivencia, se respetará la distancia de seguridad entre diferentes grupos. El alumnado utilizará gel a la entrada y antes de comer su merienda dentro del aula. Se lavarán las manos a la entrada del recreo y cuando usen el baño. El secado se hará con papel. Se retirarán materiales que puedan ser manipulados por varios alumnos (muñecos, juegos de construcción), si no fuera posible habrá que desinfectarlos después de su uso. No se compartirá material, cada niño contará con un espacio para guardar su material individual (pinturas, rotuladores, tijeras…). El alumnado no llevará al centro juguetes personales. Se ventilará el aula con frecuencia y se suprimirá el material decorativo, manteniéndose imágenes pedagógicamente necesarias. El alumnado no se sentará frente a frente. En ningún caso se accederá al centro con fiebre o con síntomas de COVID-19, tampoco se accederá si se encuentra en período de aislamiento o cuarentena por haber tenido contacto con alguien diagnosticado, se tiene que comunicar al centro obligatoriamente esta situación. Se constituyen 8 grupos estables: 6 en el parvulario (I3A, I3B, I4A, I4B, I5A, I5B) y 2 en el centro de primaria(1ºA y 1ºB).
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1.2 De 2º a 6º de Primaria.
El número de alumnos por aula será como máximo de 25. Se procurará mantener la distancia de seguridad de 1,5 m, si no se puede garantizar este distanciamiento es obligatorio el uso de mascarilla salvo para alumnado que presente discapacidad, dependencia para quitársela y ponérsela o alteraciones de conducta. Se respetará la distancia de seguridad entre diferentes grupos-clase. El alumnado utilizará gel a la entrada y antes de comer su merienda dentro del aula. Se lavarán las manos a la entrada del recreo y cuando usen el baño. El secado se hará con papel. Se retirarán materiales que puedan ser manipulados por varios alumnos, si no fuera posible habrá que desinfectarlos después de su uso. No se compartirá material ni libros, cada niño contará con un espacio para guardar su material individual. El alumnado no llevará al centro objetos personales para compartir. Se ventilará el aula con frecuencia y se suprimirá el material decorativo, manteniéndose imágenes pedagógicamente necesarias. El alumnado no se sentará frente a frente. En ningún caso se accederá al centro con fiebre o con síntomas de COVID-19, tampoco se accederá si se encuentra en período de aislamiento o cuarentena por haber tenido contacto con alguien diagnosticado, se tiene que comunicar al centro obligatoriamente esta situación. El centro contará con mascarillas para alumnado que inicie síntomas en el centro o para reponer las mascarillas del alumnado en caso de rotura o deterioro. Los grupos de 2º a 6º será 14: 2ºA, 2ºB, 2ºC,3ºA,3ºB,3ºC,4ºA,4ºB,5ºA,5ºB,5ºC,6ºA,6ºB y 6ºC.
1.3 Medidas relativas a la distancia de seguridad:
Espacio Medidas Responsables
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Zona de acceso al centro Vestíbulo Pasillos Secretaría Sala de profesores Despachos Conserjería Escaleras Ascensor Baños y aseos Vestuarios Pabellón Patio Comedor Parada de autobús
• Cartelería distancia de seguridad
• Señalización suelo o paredes • Utilización de cinta de separación
de zonas.
• Medidas de separación física (2 mamparas y 2 paneles).
• Directora • Jefe
Estudios
• Secretaria • Tutores • Profesorado • Enfermera • PAS
1.4 Medidas relativas al uso de mascarilla:
El uso de mascarilla se hace necesario es todos los espacios, no se puede garantizar las distancia de seguridad. El stock necesario de mascarillas será de 294 entre los dos edificios siendo la enfermera la encargada de su custodia, entrega y control de abastecimiento.
Espacio Medida Responsables
Zona de acceso al centro Vestíbulo Secretaría Sala de profesores Despachos Conserjería Escaleras, Ascensor Baños y aseos Pasillos
• Cartelería. • Uso obligatorio de mascarilla.
• Directora
• Jefe Estudios
• Secretaria • Tutores
• Profesorado • Enfermera • PAS • Personal de
empresas.
Necesidades Stock
Seguridad
Responsable control stock y
pedidos
Responsable Reparto
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Nº profe. 41 Nº PAS 8
294 cada mes.
• Enfermera • Secretaria
• Director • Jefe Estudios • Secretario • Enfermera • Tutores. • Prof. especialista • ATES
1.5 Medidas higiénicas de prevención de contagios:
• Distribución Jabón, papel, papeleras y Geles hidroalcohólicos
Espacio Medida Responsable
Zona de acceso al
centro
Vestíbulo
Secretaría
Sala de profesores
Despachos
Conserjería
Aulas
Pabellón
Dispensadores de Jabón.
Papel para el secado de manos.
Geles hidroalcohólicos.
Papeleras.
Cartelería de medidas de
protección, lavados de manos,
forma correcta de estornudar y
toser.
Ventilación
Directora
Jefe Estudios
Secretaria
Enfermera.
Tutores.
Profesorado.
Conserje.
• Infografías sobre las medidas de protección, el lavado de manos
o la forma correcta de estornudar y toser entre otras
Espacio Infografía Responsable
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Zona de acceso al
centro
Vestíbulo
Secretaría
Sala de profesores
Despachos
Conserjería
Escaleras
Ascensor
Baños y aseos
Polideportivo
Dispensadores de Jabón.
Papel para el secado de manos.
Geles hidroalcohólicos.
Papeleras.
Cartelería de medidas de
protección, lavados de manos,
forma correcta de estornudar y
toser.
Directora
Jefe Estudios
Secretaria
Enfermera.
Tutores.
Profesorado.
Conserje.
1.6 Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones:
Se realizará una limpieza de las instalaciones al menos una vez al día, reforzándola en aquellos espacios que lo precisen en función de la intensidad de uso.
La limpieza y desinfección se realizará con los productos y pautas señaladas por las autoridades sanitarias.
Se tendrá especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas, y otros elementos de similares características.
Los baños y aseos se limpiarán adecuadamente los aseos en función de la intensidad de uso y, al menos, tres veces al día.
Es preciso determinar normas de limpieza y desinfección del material pedagógico, utensilios, instrumentos, etc. que deba ser utilizado por varios alumnos.
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Espacio
Elementos
Frecuencia
Responsable
seguimiento Zona de acceso al centro Vestíbulo Secretaría Sala de profesores De profesores Despachos Conserjería Escaleras Ascensor Baños y aseos Polideportivo Aulas Aulasde religión.
Suelos Paredes Ventanas/mamparas Mesas Sillas Ordenadores/impresoras/ teléfonos Materiales de aulas específicas (pt,al) Zonas de contacto frecuente (puertas, pomos, pasamanos, etc.) Utensilios de comedor
• Tras cada uso
para material común.
• 3 veces al día para baños
• Diario
Equipo Coordina- dor y empresas de los Ayunta- mientos.
2- CRITERIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE ESPACIOS. Para acceder al centro: Se establecerán cuatro accesos: dos para alumnado,
una para profesorado y otra para alumnado transportado que comunica con el
ascensor, controlados por personal del centro educativo, tanto profesorado
como ATES y conserje.
Para el acceso y circulación, siempre se realizarán los desplazamientos
dejando el lado derecho de las personas pegado a la pared o barandilla.
El uso de mascarilla será obligatorio para todo el alumnado mayor de 6 años,
en el caso de situaciones en las que no se pueda mantener la distancia de
seguridad mínima y durante la salida y entrada al centro educativo Y
DESPLAZAMIENTOS.
Las personas responsables de la acogida en el momento de la llegada y
acompañamiento al aula, si la hubiera, llevarán mascarilla. Habrá solución
hidroalcohólica a disposición de todo el alumnado, el profesorado y del
personal de administración y servicios.
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Espacio Medidas Responsables
Puertas de acceso al centro Vestíbulo
• Control por el personal del centro.
• Uso obligatorio de mascarilla. • Geles hidroalcohólicos. • Identificación de las puertas de
acceso y salida.
• Escalonamiento de llegadas y salidas.
• Apertura de puertas para las entradas y salidas del alumnado.
• Medidas para el acceso de personas ajenas al centro: atención telemática de familias, establecimiento de citas previas para reuniones presenciales, acceso de repartidores, etc.
• Directora
• Jefe Estudios
• Secretaria • Profesorado
• PAS
Las vías de acceso para el alumnado son las dos puertas del patio
simultáneamente, por la puerta A accederán: 2ºC, 2ºB, 2ºA, 3ºC, 6ºC, 4ºB y
5ºA. Por la puerta B accederán 6ºA, 6ºB, 5ºB, 4ºA, 5ºC,1ºA, 1ºB, 3ºA y 3ºB.
Para abandonar el edificio, se hará de forma inversa, empezando por el piso
1º, el alumnado del 2º piso comenzará a bajar cuando hayan terminado los del
primero y los del 3º cuando hayan terminado los del 2º.
El profesorado accederá por la puerta principal, a las 8:50 se abrirá la entrada
al patio y el alumnado se irá colocando en su fila correspondiente en el lugar
marcado en el suelo por orden de lista u orden que establezca el tutor para
que al llegar al aula no deban cruzarse entre ellos. Como es habitual el
profesorado de patio estará en él para proceder a la entrada a las 9:00. Se
garantizará que se mantenga la distancia de seguridad en las filas de entrada
mediante la colocación de cada alumno en su lugar, respetando el marcaje en
el suelo y los carteles informativos en los que se indican las puertas de acceso
A o B.
Se mantendrán las puertas exteriores e interiores abiertas mientras se
produce la entrada del alumnado. Procurar que las puertas de las aulas
permanezcan abiertas durante la jornada, si no fuera posible, será el docente
el encargado de abrirla y/o cerrarla con una posterior desinfección de manos.
Se garantizará que tanto la llegada como salida sean escalonadas.
Se informará a las familias sobre el horario de llegada y las zonas de
entrada/salida con el fin de evitar aglomeraciones en los accesos.
Se prohibirá o limitará al máximo el acceso de personas ajenas al centro.
Se procurará que las reuniones con las familias sean de manera telefónica o
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telemática, y en caso de imposibilidad se realizará previa cita.
Se realizará la desinfección de manos previo al acceso a las aulas
preferentemente con el gel hidroalcohólico que se disponga a tal fin en cada
una de ellas.
2.1 Aulas.
Las aulas cuentan con dos puertas, que permanecerán abiertas. El acceso a las aulas se hará por las dos puertas, la mitad del alumnado por la delantera y la otra mitad por la trasera coincidiendo con el lugar donde se siente cada alumno. Se dispondrán los puestos escolares priorizando la distribución cerca de
paredes. La disposición del mobiliario no debe permitir que el alumnado se
sitúe frente a frente.
Se procurará que haya la máxima separación posible entre la primera fila y la
zona de trabajo del docente (pizarra, pantalla, pizarra electrónica, etc.). Se
procurará alejar las mesas de las puertas del aula.
Se retirará, o en su caso, se señalará el mobiliario que no se va a utilizar.
Se limitará el movimiento en el aula y el acercamiento del docente al alumnado.
Se señalizará el sentido de circulación de las zonas de la clase de manera
que se eviten los cruces entre el alumnado.
No se utilizarán las aulas específicas de música y bilingüe para limitar al
máximo los desplazamientos en el edificio.
Se ventilará periódicamente el aula. De manera prescriptiva esta ventilación
se realizará entre 10 y 15 minutos antes de la llegada del alumnado, al final de
cada periodo lectivo, durante el recreo y al acabar la jornada.
En el caso de los grupos estables de convivencia (Ed. Infantil) se respetará la
libre circulación por el aula sin que el uso de mascarillas sea obligatorio.
Tampoco será preciso mantener la distancia de seguridad mínima entre los
componentes de estos grupos.
En educación Infantil, los alumnos no deben acudir al centro con objetos o
juguetes de casa.
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2.2 Sala de profesores.
Las sillas estarán a una distancia mínima de 1,5 metros. Se evitará sentarse
frente a frente sin mantener las distancias de seguridad. Dadas las
dimensiones de la sala será obligatorio el uso de mascarilla y así aparece
señalizado.
Los ordenadores o cualquier utensilio que se utilice por varios profesores
deberán ser desinfectados antes y después de su uso.
Ventilar con frecuencia la sala de profesores.
Siempre que sea posible, bloquear las puertas para que permanezcan abiertas.
Se pondrá a disposición gel hidroalcohólico en las mesas para ser utilizado
tras el intercambio de documentación u otros objetos.
Es obligatorio el uso de mascarilla.
2.3 Despachos.
Se suprimirá de las estanterías todo material decorativo que entorpezca las
labores de limpieza diarias.
Ventilar o airear los espacios de trabajo frecuentemente.
Si se comparte despacho en alguna reunión, evitar sentarse frente a frente.
Procurar evitar desplazamientos a otros despachos. Velar por la limpieza y desinfección del material de uso común (impresoras,
fotocopiadoras, etc.).
Evitar el uso de ordenadores comunes.
Disponer de dosificadores de gel hidroalcohólico en el puesto de trabajo en
caso de intercambio de documentación u otros objetos.
2.4 Aulas diversidad.
Cada persona debe encargarse del mantenimiento en condiciones saludables de su puesto de trabajo.
Bajo esta premisa si un profesional presta asistencia en el mismo espacio con diferente alumnado de manera consecutiva (fisioterapia, logopeda...) se desinfectarán las superficies utilizadas y se ventilará la sala al menos 5 minutos tras cada sesión.
Si en los agrupamientos de diversidad fuera necesario que asistieran alumnos de aulas diferentes, se mantendrá entre cada grupo distancia de 1,5 m evitándose el contacto entre ellos. El profesorado y alumnado siempre llevará mascarilla cuando se muevan de un lugar a otro del edificio.
Se dispondrá de gel hidroalcohólico para alumnado y profesionales.
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En el caso del alumnado de Educación Especial escolarizado en centros ordinarios, cuando se vayan a producir desplazamientos por el centro educativo, se extremarán las medidas de seguridad, manteniendo las medidas de protección de forma rigurosa. Se minimizará lo máximo posible el cruce en pasillos y escaleras entre el alumnado en
la salida y vuelta al aula, respetando en todo caso la distancia de seguridad mínima
de 1,5 m.
2.5 Baños
Se limitará el número de alumnos en el interior de los baños con el fin de
garantizar la distancia de seguridad mínima.
Se gestionará el flujo del alumnado hacia lo aseos (salida y vuelta al aula) por parte del profesorado que esté en el aula.
Se limpiarán al menos tres veces al día los baños por parte del personal de
limpieza, ya se ha solicitado a los ayuntamientos de León y San Andrés, la
permanencia del mismo en el tiempo de horario presencial del alumnado. Con
la misma frecuencia se vaciarán las papeleras que deben permanecer
tapadas.
Se dispone de jabón líquido y papel de secado de manos. No se utilizarán
toallas de tela.
Se informará al alumnado sobre la obligatoriedad de lavarse las manos antes
y después del uso de los WC.
Cada grupo de clase o cada dos grupos tienen asignado un servicio que no
podrán compartir con otros grupos. Un cartel se coloca en la puerta asignada
a cada grupo y curso, el tutor informará al grupo del servicio que pueden
utilizar.
Se limita el uso de los aseos por las personas ajenas al centro, procurando
que, en caso de que sea necesario su uso, se utilicen aseos de la planta baja,
utilizando el personal del centro los aseos de las plantas 1ª y 2ª.
2.6 Patios.
Con relación a la organización de los accesos y actividades en los patios se
tomarán en consideración las siguientes medidas:
Se escalonará, en la medida de las posibilidades, las salidas y regresos del recreo. por la puerta A (DERECHA) , por la puerta B (IZQUIERDA) , por la puerta C (INTERIOR RAMPA/ASCENSOR). Comenzando la salida por las aulas de la 1ª planta, 2ª y 3ª. El acceso después del recreo en orden inverso. El
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alumnado de 1º y 2º saldrán los primeros y accederán los últimos después del recreo.
PUERTA A GRUPOS
SALIDA 2ºA(106) 2ºB(104), 2ºC(102), 3ºC(103), 5ºA(206), 4ºB(204), 6ºC(202).
ACCESO 6ºC(202), 4ºB(204), 5ºA(206), 3ºC(103), 2ºC(102), 2ºB(104) 2ºA(106).
PUERTA B GRUPOS
SALIDA 1ºB(123), 1ºA(112), 3ºA(121), 3ºB(110), 4ºA(223), 5ºB(210), 5ºC(208), 6ºA(306), 6ºB(303).
ACCESO 6ºB(303), 6ºA(306), 5ºC(208), 5ºB(210), 4ºA(223), 3ºB(110), 3ºA(121), 1ºA(112), 1ºB(123).
PUERTA C GRUPOS
SALIDA 1ºB(123), 1ºA(112), 2ºA(106), 2ºB(104), 2ºC(102),
ACCESO 2ºC(102), 2ºB(104), 2ºA(106), 1ºA(112), 1ºB(123),
Se minimizará lo máximo posible el cruce en pasillos y escaleras entre el
alumnado en la salida y vuelta al aula, respetando en todo caso la distancia de
seguridad mínima de 1,5 m, que está señalada en el suelo.
Se adaptará o reducirá el tiempo de recreo en función del tiempo que tarde el
alumnado en almorzar. El almuerzo se tomará en el aula, siendo previa la
utilización de gel. No se usarán servilletas de tela. Antes y después del
almuerzo cada alumno, limpiará y recogerá su mesa, posteriormente el
personal de limpieza lo haga más a fondo.
Se evitará la interacción entre el alumnado de diferentes grupos estables de
convivencia.
Se organizará la distribución del alumnado por zonas mediante delimitación. El profesorado informará de la zona que corresponde a cada clase y se colocará el plano en cada aula.
La vigilancia en recreos se realizará desde las zonas perimetrales.
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Se limitarán en todo lo posible los juegos de contacto o aquellos que impliquen
intercambios de objetos o juguetes.
En el edificio de Infantil la salida la realizarán utilizando las dos puertas de
acceso, por orden, esperando que salga un grupo para que comience la salida
el siguiente.
.6.1 Educación Infantil.
Se limitarán las zonas del patio, para que cada grupo estable permanezca separado.
2.6.2 Primaria 1º y 2º/ 3º, 4º, 5º y 6º.
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Se limitarán las zonas del patio para que cada grupo permanezca separado del resto.
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2.7 Comedor.
Comerá en el primer turno, el alumnado de Educación Infantil que accederá al centro por la puerta norte de comedor. El alumnado se lavará las manos en el baño cercano al comedor como venía haciéndose.
En el comedor se delimitarán zonas específicas para los grupos estables de
convivencia, garantizándose que entre cada uno de ellos haya una distancia
de 1,5 m.
Con el fin de respetar el distanciamiento entre grupos de convivencia estables
y el resto del alumnado del centro educativo que utilice el servicio de comedor,
además de establecer varios turnos, podrán utilizar medios físicos de
separación si no se pudiera mantener la distancia de 1,5 m de
distanciamiento.
En el segundo turno se continuará con el alumnado de 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º,
agrupados por clases y con distancia de seguridad entre clases. En los casos
en que fuera necesario ayudar al alumno para que tome su comida, el
personal deberá llevar mascarilla y seguirá las normas de higiene de manos
definidas.
Se realizará la limpieza y desinfección, con los productos y pautas señaladas
por las autoridades sanitarias, entre cada turno de comida y será obligatorio la
higienización de todos los elementos de contacto. Se debe ventilar el comedor
entre turnos y tras el servicio, antes de la llegada del alumnado.
Prever una distribución de los alimentos y del agua que evite los contactos.
Insistir en que no se puede compartir la comida, el agua, los cubiertos, etc.
Después de comer se realizará lavado de manos evitando aglomeraciones en
la medida de lo posible.
2.8 Ascensor.
El uso del ascensor en horario lectivo será exclusivo para el alumnado de diversidad que lo requiere, como venía siendo costumbre. Solo el personal ATE acompañará en el ascensor al alumnado. Cada alumno con un ATE que manipulará los botones.
2.9 Biblioteca y aulas de especialidad.
El uso de la biblioteca durante el horario lectivo se suspenderá, pudiéndose utilizar los libros previa selección del profesor. Los llevará al aula del grupo y
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repartirá individualmente. No se compartirán los libros. Una vez usados permanecerán en dicha aula 14 días sin utilizar, después de este tiempo se recolocarán en la biblioteca. La clase de música se dará en el aula del grupo, se desplazará la profesora y no el grupo de alumnos. Lo mismo ocurrirá con el aula de idioma.
2.10 Autobús y transportes.
Los transportes de Primaria pararán en el patio de 1º/2º y desde ahí directamente se accederá, por la rampa del patio hacia el ascensor, sin circular por el pasillo, para evitar cruzarse con el resto del alumnado. El personal ATE les subirá a sus respectivas aulas. El transporte del alumnado de Infantil de comedor se recogerá en el lugar de costumbre en el parvulario, se bajarán del autobús en la zona de aparcamiento, accediendo al comedor por la puerta de comedor exterior, como se venía haciendo. El aforo del transporte escolar no será reducido, si bien el uso de mascarilla
para el alumnado de Primaria, mayores de seis años, será obligatorio en el
mismo.
Se esperará en la parada del autobús, manteniendo la distancia de 1,5 m, y en
el orden necesario para acceder al mismo, en fila por la puerta delantera y
según la distribución prevista desde atrás hacia delante del autobús, en el
asiento que cada alumno tenga preasignado. Para la bajada se hará en orden
inverso desde los primeros asientos, sin aglomeraciones y saliendo al pasillo
del autobús, en calma, solamente cuando toque bajar.
Todos los transportes dispondrán de un dispensador de hidrogel para la
desinfección de manos del alumnado.
Los vehículos que realicen varios viajes en diferentes turnos horarios deberán
hacer la limpieza, desinfección y ventilación del mismo antes de cada turno de
usuarios.
2.11 Sala de enfermería y fisioterapia.
Será un espacio compartido, salvo si aparece sintomatología compatible con COVID-19. En cuyo caso se utilizará el aula 007 por la enfermera. La enfermera acudirá al aula de cada alumno para la atención del alumnado
que tiene asignado su cuidado. En caso de indisposición de algún alumno
que no tiene asignado su cuidado, no se permitirá que baje a la sala de
enfermería solo, se avisará por teléfono a la enfermera y ella acudirá al
aula que corresponda.
Será ella la que le tomará la fiebre e informará de su estado, en función
de su información al Equipo de Coordinación se procederá a su
aislamiento en el aula 008 del edificio de primaria y en el aula 21 del
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edificio de Infantil, si su sintomatología es compatible con COVID-19. Se
avisará a la familia para que venga a recogerlo/a, informando de que
debe contactar con su centro de salud.
En caso de gravedad el centro educativo contactará con el teléfono de
emergencia (112) para que se evalúe su caso.
El alumnado de fisioterapia podrá atenderse en la sala de fisioterapia, todo el
material que se utilice deberá ser desinfectado.
2.12 Cuadro general de espacios
Espacio Medidas Responsables
Pasillos
Escaleras
Ascensor
Sala de profesorado
Sala de enfermería
Despachos
Aulas diversidad
Baños
patios
Comedor
Transporte
• Indicación del sentido de circulación de pasillos y escaleras con sistemas fáciles de comprender.
• Organización del uso de pasillos y escaleras para los diferentes grupos de alumnos.
• Uso obligatorio de mascarilla. • Distanciamiento básico. • Escalonamiento del uso de pasillos y
escaleras en las entradas y salidas del centro y a la salida y vuelta del recreo.
• Señalización en el suelo de las vías de acceso y evacuación.
• Interpretación de cartelería.
• Director
• Jefe Estudios
• Secretario • Profesorado • Enfermera • ATES • PAS • Empresas de
comedor y transporte
3- CRITERIOS PARA LA DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS.
3.1 Acceso y salidas.
El horario de acceso al centro se mantiene, la puerta exterior se abrirá a las 8:50 y el profesorado de patio saldrá al lugar designado para hacer las filas. A las 9:00 el alumnado accederá al centro por orden establecido en el apartado 2.6. El profesorado accederá por la puerta principal y cada profesor acompañará en el acceso a su grupo según horario de clases. En este momento las dos
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entradas-escaleras se utilizarán para subida, circulando con el lado derecho junto a la barandilla o pared. El alumnado transportado accederá por el patio pequeño de Primaria
PUERTA A GRUPOS
SALIDA 2ºA(106), 2ºB(104), 2ºC(102), 3ºC(103), 5ºA(206), 4ºB(204), 6ºC(202).
ACCESO 6ºC(202), 4ºB(204), 5ºA(206), 3ºC(103), 2ºC(102), 2ºB(104)
2ºA(106).
PUERTA B GRUPOS
SALIDA 1ºB(123), 1ºA(112), 3ºA(121), 3ºB(110), 4ºA(223), 5ºB(210), 5ºC(208), 6ºA(306), 6ºB(303).
ACCESO 6ºB(303), 6ºA(306), 5ºC(208), 5ºB(210), 4ºA(223), 3ºB(110), 3ºA(121), 1ºA(112), 1ºB(123).
3.2 Recreos.
La bajada al recreo se realizará en el orden especificado en las tablas del apartado 2.6. y a las zonas especificadas en el croquis de los apartados 2.6.1 y 2.6.2. El horario de recreo será de 12 a 12:30 en los dos edificios. Cada curso ocupará el espacio asignado según los planos del apartado 2.6.1 y 2.6.2. Dada la amplitud de las zonas de recreo y el número de alumnos no es necesario establecer turnos.
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Se reforzará la vigilancia de los recreos.
4- CRITERIOS PARA EL AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS. Prevalecerán los criterios de agrupamiento por nivel y curso. En infantil se constituirán grupos estables de convivencia. Se evitará la interacción entre diferentes grupos. El alumnado de diversidad que esté compartiendo aula y pertenezca a diferentes grupos deberá mantener distancia de seguridad y usará mascarilla. Si el alumno no puede utilizar mascarilla no se agrupará con ningún otro, adaptando su número de sesiones a sus circunstancias individuales, pudiendo rebajarse el número de sesiones recibidas.
4.1 Organización de los grupos estables.
En el primer y segundo ciclo de Educación Infantil y para el primer curso de Educación Primaria se constituirán grupos estables de convivencia, con 22 / 25 alumnos por aula como máximo, que estará formado por estos y su profesorado. Entre los grupos estables de convivencia no habrá interacción, utilizando específicamente los espacios asignados para su uso exclusivo y estableciendo horarios para el uso de espacios comunes, de esta manera el movimiento dentro del aula es libre sin tener que cumplir la restricción de distancia de seguridad, ni del uso de mascarilla. Se respetará la distancia de seguridad entre diferentes grupos. Con este objetivo se zonifican los espacios ocupados por cada una de los grupos, de tal manera que , ante la aparición de un brote, se pueda aislar todo el grupo, poniendo en cuarentena a las personas, mientras que los demás grupos sigan funcionando bajo un sistema de estrecha vigilancia y alerta. En la medida de lo posible, cada grupo estable de convivencia tendrá zonas de paso,de recreo, comedor, aseos, etc. asignado , procurando no utilizar los espacios designados a otro grupo. Cuando en un grupo estable de convivencia parte del alumnado curse una materia y parte no, o exista alumnado con medidas de atención a la diversidad, y ello implique, no existiendo otras alternativas, la coincidencia en la misma aula de alumnos de diferentes grupos estables, se adoptarán las medidas de seguridad necesarias para evitar la interacción entre ellos, utilizando espacios lo más amplios posibles para garantizar la distancia de separacióny, si fuera necesario, medios físicos de separación. Grupos Estables
Nº UNIDADES Nº ALUMNOS POR GRUPOS ESTABLE
AULA ASIGNADA
PROFESORADO ASIGNADO
Accesos y recorridos
1º EI (3-6) 2 12-12 19/20 PARV
Sin determinar Señalización
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2º EI (3-6)
2 21-21 9/10 PARV
Yolanda VC Sin determinar
Señalización
3º EI (3-6)
2 15-14 14/15 PARV
Ana FG Ana V de AB
Señalización
1º PRI
2 25-25 112/123 Sin determinar Sin determinar
Señalización
4.2 Organización para el resto de los grupos
A partir de segundo curso de Educación Primaria: El número de alumnos por aula no podrá superar las ratios máximas previstas
normativamente para cada enseñanza. Se procurará respetar la distancia de
seguridad mínima de 1,5m. Será obligatorio el uso de mascarilla.
Para organizar los grupos se minimizará al máximo el flujo de personas y el
intercambio de aulas dentro del mismo, y se evitará los cambios de alumnado y
profesorado salvo para realizar la docencia de especialistas o profesorado de
apoyo.
Se procurará que cada grupo tenga un aula de referencia que no sea utilizada
por otros alumnos o grupos.
La aulas que por alguna situación (apoyo…) se utilicen por varios grupos deben
cumplir las medidas de higiene, desinfección y ventilación.
Grupos Nº UNIDADES Nº ALUMNOS
POR GRUPO AULA ASIGNADA AULAS ESPECÍFICAS ASIGNADAS
PROFESORADO ASIGNADO
Accesos y recorridos
2º PRI 3 17-15-15 102/104/106 Gonzalo MG Sin determinar Lorena FG
Señalización
3ºPRI 3 25-25-25 103/110/121 Beatriz PA Sin determinar Sin determinar
Señalización
4º PRI 2 21-22 204/223 Sin determinar Sin determinar
Señalización
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24
5º PRI 3 23-24-23 206/208/210 Sin determinar Rosa Mª SG Natividad PD
Señalización
6º PRI 3 24-23-23 202/303/306 Sin determinar Mª Teresa DP Rosana FC
Señalización
5- PERSONAL DEL CENTRO.
5.1 Profesorado.
El profesorado seguirá en todo momento las medidas preventivas frente al COVID-19 establecidas por el equipo directivo, cumpliendo las siguientes instrucciones:
• Es obligatorio el uso de mascarillas en todas aquellas situaciones en
las que no se puedan respetar el distanciamiento de 1,5 metros.
Cabe destacar las siguientes situaciones en las que su uso es
especialmente recomendable: intervención con los alumnos más.
pequeños en caso de no tratarse de un grupo estable de convivencia y alumnado con necesidades educativas especiales, desplazamientos interiores, todos los tiempos de entrada y salida y cuidado de recreos.
• La utilización de guantes debe ser evitada, hay que asegurar la
limpieza correcta y frecuente de manos.
• Minimizar los desplazamientos fuera de las zonas de trabajo que le han sido atribuidas.
• En los espacios comunes compartidos procurar ocupar siempre el
mismo lugar y en caso de imposibilidad realizar su desinfección
antes y después de cada uso.
• Evitar compartir el material (ordenadores, material de oficina, etc.) y
en caso de hacerlo prever su desinfección antes y después de
cada utilización.
• Escalonar los horarios de presencia en las zonas comunes (salas
de profesores, conserjería, etc.) para limitar el número de personas
presentes y mantener la distancia de seguridad. En la sala de
profesores, no es posible asignar un lugar fijo a cada profesor, será
necesario compartir un mismo espacio durante la misma jornada
por más de un docente, se realizará su desinfección cuando se
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vaya a abandonar la sala de profesores.
En el claustro de inicio de curso, previo a la asistencia del alumnado, se
informará a todo el personal de las diferentes medidas preventivas y
organizativas que se tomarán en el centro una vez que comience la actividad
educativa presencial.
5.2 Familias y AMPA.
Las familias solo accederán al patio para recoger a sus hijos. No accederán dentro del centro si no es con cita previa y para solucionar algún trámite que no sea posible realizar por teléfono. Las tutorías con las familias se harán de forma telemática o telefónica a no ser que estas vías sean imposibles. Podrá entonces concertarse una cita presencial. Siempre que sea posible, se atenderá a las familias en espacios abiertos o
bien ventilados, respetando siempre la distancia de seguridad de 1,5 m. En
todo caso, se atenderá con cita previa.
Escalonar los horarios de presencia en el centro para limitar el número de
personas presentes y que las medidas de distanciamiento físico sean
respetadas.
Usarán gel hidroalcohólico en cuanto accedan al centro.
Priorizar la atención vía telefónica o telemática. Las personas que forman parte de la directiva del AMPA restringirán su estancia en el centro, las reuniones y comunicación entre sus miembros se realizarán también de forma telefónica o telemática. Existirá comunicación por estas mismas vías con el Equipo Directivo. No podrán acceder al centro educativo aquellas personas con síntomas
compatibles con COVID-19, aquellas a las que se les haya diagnosticado la
enfermedad y que no hayan finalizado el periodo de aislamiento requerido o
las que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido
contacto estrecho con alguna persona con síntomas o diagnosticada de
COVID-19.
5.3 Repartidores.
Cuando la entrega de un producto se realice en el centro escolar, accederán al mismo con mascarilla obligatoriamente. Se dejará en la conserjería y se respetarán las medidas de distanciamiento.
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5.3 Personal de empresas.
Los trabajadores responsables del programa madrugadores o comedor escolar seguirán las medidas preventivas establecidas en este plan por el Equipo Directivo. Serán informados del mismo a través del correo electrónico de sus empresas.