PLAN DE REDACCIN

PLAN DE REDACCIN

Redaccin y deduccin

La redaccin es la capacidad de poner por escrito, en forma ordenada y coherente, una sucesin de oraciones vinculadas todas ellas con un tema.

La deduccin es la forma o modo que tenemos de inferir, derivar o concluir ciertos efectos (o resultados) a partir de ciertas causas (o premisas). SILOGISMOSConstrucciones ordenadas de pensamiento o argumentos.

a) Todos los hombres son mortales. b) Scrates es un hombre. ------------------------------------------------ c) Por lo tanto, Scrates es mortal.

a) Los gatos son felinos. b) Mi gato se llama "Trompo". ----------------------------------------- c) En consecuencia, mi gato es un felino.

a) Los hombres son mamferos. b) Yo soy un hombre. ------------------------------------------- c) Por consiguiente, yo soy mamfero.

a) Los pjaros tienen alas. b) Yo no tengo alas. -------------------------------------- c) En efecto, yo no soy un pjaro.

Modos del criterio deductivoSiempre el orden que va de lo ms general a lo ms particular.

A.- General - particular: Lo ms amplio debe ir siempre antes que lo ms especfico.

a.1) Ejemplo de esquema: 1. La flora y fauna. 2. Los vegetales. 3. Vegetales comestibles. 4. Vegetales comestibles de procedencia americana. 5. El tomate: un fruto originario de Mxico.

* Desde lo ms general (flora y fauna), hasta lo ms particular (el tomate). GENERAL - PARTICULAR

B.- Abstracto - concreto: Las oraciones se deben ordenar desde lo ms inmaterial hasta lo ms material.

b.1) Ejemplo de esquema: 1. La necesidad de la clasificacin. 2. La clasificacin en las ciencias exactas. 3. La Tabla Peridica: un modelo fsico qumico. 4. El peso atmico: la variable que permite ordenar. 5. Uranio 235: istopos y posiciones relativas.ABSTRACTO- CONCRETO

C.- Natural - cultural: Se debe ir progresando en la ordenacin desde lo natural hasta lo creado por el hombre).

c.1) Ejemplo de esquema: 1. La Europa prehistrica. 2. Clima, situacin geogrfica y primeros habitantes. 3. Las inmigraciones: pueblos nmades euroasiticos. 4. Las primeras civilizaciones europeas. 5. Grecia y Roma: modelos de occidente. NATURAL - CULTURAL

D.- Atemporal - cronolgicoLos enunciados que carecen de ubicacin temporal deben ir antes que los que presenten indicaciones de tiempo (fechas, aos, das, horas, etc.).

d.1) Ejemplo de esquema: 1. Las enfermedades. 2. Enfermedades contagiosas. 3. Las grandes plagas en la Europa Medieval. 4. La peste negra en la Italia del siglo XII. 5. La invencin de la vacuna en el siglo XVII.ATEMPORAL - CRONOLGICO

El tiempo (clsico) sigue una ordenacin lineal, que va desde lo ms antiguo hasta lo ms reciente, o en su defecto, hasta lo que suceder.

e.1) Ejemplo de esquema: 1. El hombre y la guerra. 2. Las guerras en la antigedad. 3. Las cruzadas: religin, poltica y comercio. 4. Las dos guerras mundiales. 5. La guerra por televisin: el Golfo Prsico.

E.- Pasado - presente o futuro:PASADO, PRESENTE, FUTURO

Los elementos que sean presentados en forma de cantidades deben respetar el orden de lo mayor a lo menor. Bajo esta forma encontraremos a lo mltiple, o lo plural, que debe anteceder a los objetos particulares (lo singular).

f.1) Ejemplo de esquema: 1. Los juegos deportivos. 2. Las Olimpadas. 3. Los campeonatos mundiales. 4. Los campeonatos de ftbol. 5. Francia '98: el ltimo mundial de ftbol del siglo.F.- Mayor - menor: MAYOR - MENOR

G. Problema - solucin: Los enunciados que presenten caractersticas de problemas (o dificultades, desventajas) deben ir antes que la solucin.

g.1) Ejemplo de esquema: 1. La pobreza. 2. La relacin entre la baja calidad de la educacin y la pobreza. 3. La desigualdad de oportunidades. 4. La educacin: medio de romper el crculo de la pobrezaPROBLEMA - SOLUCIN

H. Causa - efecto:Las causas (o antecedentes) deben ir antes que los efectos (o consecuentes).

h.1) Ejemplo de esquema: 1. El cncer al aparato respiratorio: mayores probabilidades en los fumadores. 2. Evidencia cientfica que comprueba la relacin. 3. La tasa de mortalidad de cncer en Chile. 4. El desgaste del organismo. 5. El costo personal y social de este mal.

CAUSA - EFECTO

Antecedente - consecuente:

h.2) Ejemplo de esquema: 1. Plantar naranjos. 2. Preparar el terreno. 3. Colocar las semillas 4. Los riesgos del crecimiento de las plantas. 5. Los frutos.ANTECEDENTE - CONSECUENTE

El esquema de redaccin ideal Debe poseer tres etapas:

a) Introduccinb) desarrolloc) conclusin.

En la introduccin se abordan cuestiones amplias en generales en relacin al tema: se presenta.

En el desarrollo encontraremos el corpus textual; es decir, normalmente, el contenido explicatorio de la introduccin.

En la conclusin aparecern las consideraciones finales sobre el tema propuesto.

1. La introduccinExisten tres condiciones (depende cul enunciado debe ir en primer lugar):

*idea ms general que el ttulo

*definicin

*origen.

1.1 Idea ms general que el ttulo:

Algn enunciado que contiene una informacin ms amplia o general que el ttulo.

En este caso, tal enunciado debe ir en primer lugar, encabezando el orden de la secuencia.Qu idea es ms general que el ttulo?"La pulga"

1. Su cuerpo es muy flexible y posee largas patas que le permiten saltar hasta 50 veces su propio tamao.

2. Existen algo ms de 200 especies distintas de pulgas.

3. Los insectos parsitos han acompaado al hombre desde la ms remota antigedad.

4. La pulga es un dptero, de la familia de los pulcidos.

5. Es de hecho, esta caracterstica, la que la hace tan difcil de atrapar cuando nos pica.

Ttulo: "La pulga"

Idea ms general que el ttulo:

3. Los insectos parsitos han acompaado al hombre desde la ms remota antigedad.

Idea ms amplia que el ttulo, quedando ste circunscrito a la introduccin general del tema: los insectos (parsitos).

1.2. DefinicinFija con claridad y exactitud la significacin de una palabra o su naturaleza.

Guarda relacin con el tema o el objeto que se nos presenta, y por tanto, su finalidad es la identificacin de dicho tema u objeto.

Puede presentarse bajo la forma de una hiptesis, una pregunta, la ubicacin espacial y/o temporal de algn objeto (pas, persona, ciudad, etc.), etc.Ejemplos de definicin "Los agujeros negros:Hiptesis: Se supone que sean una estrella colapsada, que por efecto de la gran presin gravitatoria que ejerce sobre sus partculas, impide que ni siquiera la luz pueda escapar a esta trampa mortal.

Pregunta: Existen los llamados agujeros negros en el espacio? Ubicacin espacial (o geogrfica): "Indochina": Est situada en el sureste asitico.

Ubicacin temporal: "El techno" : Uno de los primeros grupos en trabajar esta tendencia fueron los ya mticos Kraftwerk, y sus dos discos iniciales (Autobahn - 1974; y Trans Europe Express 1976) son verdaderas joyas de coleccin.

La conclusin

Los aspectos ms relevantes son la introduccin y la conclusin, pues son los indicadores que nos permiten saber con cul enunciado empieza o termina el ejercicio. O sea, si s con cul enunciado debo comenzar el orden de la secuencia, no tengo que revisar las dems secuencias.

A su vez, si soy capaz de determinar con cul enunciado empieza y con cul termina la secuencia, tengo el ejercicio resuelto, pues generalmente no se dan dos (o ms) secuencias que empiecen y terminen con iguales enunciados.

Normalmente, deben ir incluidos en la conclusin: los ejemplos, los casos ms particulares de un tema, las desventajas, las soluciones de problemas; es decir, toda aquella informacin, que de acuerdo a nuestro esquema de teora de conjuntos, pertenezca a otro subconjunto mayor. RESUMEN PLAN DE REDACCIN-Lea el ttulo del ejercicio y reflexione sobre l.

- Lea con atencin cada uno de los enunciados numerados.

- Relea buscando marcas lingsticas que permitan conectarlos enunciados.

-Segn lo anterior, proponga un inicio, trmino o secuencia numrica.

- Compare su proposicin con las propuestas delejercicio

-Descarte las que no respeten un inicio, trmino o secuencia evidentes.

-Opte por aquella que, segnla intencin comunicativa, posea mayorcoherencia y cohesin.

Textosconformatodeductivo:1) Contexto en que se sita el tema abordado.

2) Definicin o identificacin del tpico que tratan.

3) Origen, fundamento o procedencia.

4)Alcance temporal, ubicacin geogrfica (poca histrica que cubre un fenmeno; lugar geogrfico en que se sita, etc.)

5)Caractersticas

6)Clasificacin

7) Ejemplos o informacin puntual especfica

En el formato problema - solucin, el texto comienza con el planteamiento del problema, seguido de sus causas y de la solucin propuesta.

En el formato de secuencia temporal, debe respetarse el ordenamiento cronolgico(relatos, biografas, evolucin histrica de un fenmeno o situacin, etc.)

Cuando se describen o comparan objetos, situaciones o fenmenos, en trminos de sus caractersticas, ventajas o desventajas, etc. la presencia de ciertos rasgos, los aspectos positivos, lo "regular" o "normal", tienen relacin sobre sus opuestos.

Si la comparacin se hace respecto de pocas histricas, debe considerarse el aspecto cronolgico.