Plan de Trabajo

Daniela Ortiz Ruiz 13 de Septiembre del 2012.

Objetivo General.Obtener confianza al desenvolvernos en el área de geriatría, conocer mas sobre el tema, para en caso de que nos interese, saber en que especializarnos.

1. Armar cadenas con los colores de la bandera.1.1. Justificación: el pegar las tiras de colores para que queden en forma de

circulo entrelazadas entre si ayuda a mejorar su motricidad, además de entretenerlos y relacionar ese dia con el 15 de Septiembre.

2. leerles el periódico.2.1. Justificación: mantenerlos informados sobre lo que esta pasando afuera

además de entretenerlos, con la esperanza de que alguna noticia se convierta en un tema a discutir en la sesión.

3. Jugar memoria.3.1. Justificacion: además de ayudar a su motricidad cuando voltean , tomar y

reacomodan las cartas, les ayuda a mejorar su memoria.4. Pintura con acuarelas y vinci.

4.1. Justificación: una de las señoras del asilo fue pintora, y la enfermera me informo que todos disfrutan mucho pintar. Además ayuda a que se inspiren y a su motricidad.

5. Lotería5.1. Justificación: una de las señoras ya me comento que le gusta jugar lotería,

aunque la enfermera me comento que no a todos les gusta jugar, les sirve para motivarse, recuperar ese sentido natural de competencia en los humanos y con su motricidad al agarrar las fichas para ponerlas sobre su carta, al igual que a racionar el nombre escuchado con las imágenes en sus carta.

6. Ajedrez6.1. Justificación: preferiría evitar esta actividad pues 2 señoras me comentaron

que no les fascina, pero escuche que otra señora es muy buena jugando, y es una buena manera de ponerlos a pensar, al igual que trabajar su psicomotricidad.

7. Rompecabezas7.1. Justificación: gran apoyo a la psicomotricidad al igual que podría ser una

competencia, si los pusiéramos a armarlos en 2 equipos o algo por el estilo.8. Música

8.1. Justificacion: estimular su odio, y brindarles un poco de alegría. Preguntarles previamente que canciones les gusta, y a lo mejor cerca del final de la sesión preguntarles si les recordó algo esa canción.

9. Inflar y aventar globos.9.1. Justificación: dependiendo del estado físico del adulto, si inflara su globo o

se lo damos ya inflado, pero el ponerlos a aventar el globo en parejas los motiva, y reanima, al igual que trabaja con su psicomotricidad gruesa, pues deben controlar sus movimientos para poder mandar el globo a donde lo desean.

Plan de Trabajo

Daniela Ortiz Ruiz 13 de Septiembre del 2012.

10. Toca y adivina10.1. justificación: dividirlos en equipos, y pasar de uno por uno, pedirles

que cierren los ojos y darles diferentes objetos (piedras, espagueti cocido, plastilina, plumas, llaves, monedas, algodón, etc.) y el primero en decir lo que esta tocando le daremos un punto a su equipo. De esta manera estimulamos su sentido del tacto y psicomotricidad, además de darles un poco de competencia y diversión.

11. Papa caliente11.1. Justificación: psicomotricidad pues pasas la papa, y estimulamos su

oído con la canción que pongamos, además de reanimarlos un poco.12. Identifica imágenes

12.1. justificación: apoyo cognitivo, para evitar la degeneración.12.2. Deberé llevar varias hojas con diferentes imágenes, sencillas

acomodadas y pedirles que encuentren una en especifico.13. Sopa de letras

13.1. Justificación: contribuye a evitar la degeneración cognitiva además de ayudar a su psicomotricidad fina, pues deben de encerrar en un circulo las palabras encontradas.

13.2. las palabras de la sopa de letras deberán ser relacionadas con un tema selecto por ellos previamente, para que sea de su interés o agrado.

14. Cartas14.1. Justificación: los reanima y estimula cognitivamente pues deben

pensar cual carta les conviene robar o bajar.14.2. El juego a diez, ya lo han jugado y les resulto entretenido y fácil.

15. Dibujar15.1. Justificación ayuda a mejorar su capacidad viso constructora.15.2. yo debo llevar impresas imágenes fáciles para que ellos imiten, con

crayolas.16.Armar historias.

16.1. Justificación. Trabajamos su memoria además de motivarlos a traves de la creatividad y la competitividad.

16.2. Materiales: imágenes de diferentes tamaños y cosas, cartulinas pegamento.

16.3. Al mostrarles cada imagen deberán contarnos alguna historia que esa imagen les haya recordado. Varias personas pueden contarnos historias, pero solamente al primer participante se le dará esa imagen, para que la vaya pegando en su cartulina, y el resultado final será un collage de sus memorias.

17.cricigrama17.1 Justificacion evitar el abandono de su cerebro, ponerlos a pensar en cosas fáciles y encontrar la manera de acomodar las palabras en su lugar.17.2esta actividad la hicimos, hoy, 21 de septiembre, casi nadie .

18. acomodar imágenes18.1 Justificacion. Agrupar imágenes similares ayuda en su concentración, y lo ven como un juego.

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Daniela Ortiz Ruiz 13 de Septiembre del 2012.

18.2 hacer grupos de imágenes similares, y cortarlas y revolverlas, de manera que ellos encuentren las similitudes y las agrupen.

19.historieta19.1 Justificacion. Encontrarle orden a unas imágenes los ayuda a mantener

su mente activa19.2 se les darán varias imágenes en desorde, las cuales deberán acomodar

para que tengan una orden lógico, de tipo historieta.