PLAN DE TRABAJO NIVEL KINDERGARTEN

13 AL 16 DE OCTUBRE DE 2020

Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel K, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo.

Martes 13 de octubre de 2020: Este día no habrá clases zoom de ninguna asignatura, pues nuestros profesores y profesoras retornarán de manera presencial al Colegio, preparándose así para recibir a nuestras alumnas, esperamos, prontamente. Realizaremos capacitaciones, entregando herramientas de contención emocional y repasaremos las normas de higiene y seguridad que corresponden a la situación sanitaria actual. Finalmente reconoceremos la dedicación, el esfuerzo y el cariño con que nuestros docentes han realizado su labor, con una linda sorpresa por el DÍA DEL PROFESOR.

Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases.

Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. Lunes 12 de octubre: FERIADO ENCUENTRO DE DOS MUNDOS. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño.

daniela.albornoz@csuv.cl claudia.hirmas@csuv.cl KSA thamara.tuchie@csuv.cl francisca.mengual@csuv.cl KSU macarena.casorzo@csuv.cl mayra.presutti@csuv.cl KST

lunes 12 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Actividad:

FERIADO: ENCUENTRO DE DOS MUNDOS

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Actividad:

martes 13

CIENCIAS Objetivo de Aprendizaje: Conocer sobre la vida de algunas mujeres y hombres, que han realizado en el pasado y en el presente, aportes diversos en su comunidad, país, y en el mundo. Actividad: Observar video sobre el Encuentro de Dos Mundos, y realizar puzzles relacionados (link y material adjunto). https://youtu.be/XFftddc2dSI

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Experimentar con diversos objetos, estableciendo relaciones al seriar por capacidad para contener.

Actividad: Utilizando distintos recipientes (vaso, botella, jarro, entre otros), observar y preguntarse: ¿cuál crees tú que puede contener más líquido? Realizar guía de trabajo (material adjunto).

miércoles 14 LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Descubrir atributos fonológicos de palabras, tal como identificación de sonidos finales e iniciales.

Actividad: Observar video explicativo adjunto en drive, Tante Thamara K SU, sílaba inicial y realizar guía de trabajo (material adjunto).

ORIENTACIÓN

Objetivo de Aprendizaje: Manifestar empatía y solidaridad frente a situaciones que vivencian sus pares y apreciar la diversidad de las personas y sus formas de vida.

Actividad: Invitar a su hija a ver juntos (papá, mamá o ambos) el video “The present” (link adjunto) https://www.youtube.com/watch?v=WjqiU5FgsYc&feature=emb_logo y comentar acerca de lo que vieron y qué las hace pensar o sentir, con preguntas tales como: ¿Qué hace el niño al recibir el regalo?, ¿Qué te hace decir eso?, ¿Qué intenta hacer el perrito?, ¿Le es fácil?, ¿Deja de intentarlo?, ¿Por qué crees tú que el niño hace lo que se muestra al final?, entre otras preguntas que les puedan surgir.

jueves 15 ARTE

Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar la creatividad, utilizando diferentes materiales, en la realización de una obra, a partir de una técnica dada: representar utilizando la técnica del estampado.

Actividad: Observar video explicativo adjunto en drive, Tante Macarena K ST. Luego de ver el video, realizar una composición, estampado con esponja y témperas.

MATEMÁTICA

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer patrones.

Actividad: Realizar las páginas 103 y 107 del libro de matemática (material adjunto).

viernes 16 LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Conocer distintos tipos de formatos no literarios.

ACTIVIDAD ZOOM

Actividad: Comenzamos contándoles el cuento de “La Oruga Glotona”. Acontinuación, cocinaremos una oruga saludable.

Para este día necesitamos: 10 rodajas de pepino, un tomates cherry, ciboulette y 4 palitos de zanahoria. Además un poco de mayonesa, que nos servirá para unir los ingredientes.

MATEMÁTICA

Objetivo de Aprendizaje: Comprender y organizar información.

Actividad: Realizar pictograma que represente las preferencias de los integrantes de su familia respecto a las siguientes frutas: manzana, frutilla, plátano. Completar la información en la guía de trabajo (material adjunto).

Clases on line a través de la aplicación zoom: se realizan seis clases semanales, dos clases realizadas por sus profesoras de curso (lenguaje, matemática, ciencias, arte u orientación), una clase de la asignatura de alemán, una clase de la asignatura de inglés, una clase de la asignatura de educación física y la clase de Cuentacuentos (que equivale a su hora de Biblioteca en el Plan de Estudios).

Estas clases se realizan en el horario que corresponde a cada curso (horario que no necesariamente coincide con el Plan), y el link y/o ID + contraseña se mandará por correo electrónico a ambos padres.

Ciencias, martes 13 de octubre de 2020.

Recorta, arma y pega.

Matemática, martes 13 de octubre de 2020.

Lenguaje, miércoles 14 de octubre de 2020.

SA - SE - SI - SO - SU

Matemática, jueves 15 de octubre de 2020.

Matemática, jueves 15 de octubre de 2020.

Matemática, viernes 16 de octubre de 2020. Completa la información del pictograma con los datos que recogiste.

ALEMÁN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Alemán Patricia Müller patriciae.muller@csuv.cl Lorena Abarca lorena.abarca@csuv.cl César Jerez cesar.jerez@csuv.cl

1.Saludarse con Timmie y Affie, nombrar el día de la semana (Video: Guten Morgen). 2.Contar en alemán hasta 20 (Video: Timmie 2 Wir zählen). 3.Ich lieb den Frühling (video/canción: para moverse e imitar).

Der Frühling (la primavera).

• Müssen Pflanzen essen und trinken? / ¿las plantas tienen que comer y beber? (video). Observar y escuchar para aprender nuevas palabras y recordar las aprendidas el año pasado.

• Wir basteln eine Sonnenblume / hacemos un girasol (video).

• Sonnenblume (video/canción).

• Schwungübungen Blumen (hoja de

ejercicio destreza motriz fina) (material adjunto).

• Repetir canciones y videos de semanas pasadas. Elegir los favoritos. Es importante para que las niñitas no olviden lo aprendido.

Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video Guten Morgen Drive Video Timmie 2 Wir zählen Drive Video/Canción: Ich lieb den Frühling Drive Video: Müssen Pflanzen essen und trinken?Drive Video: Wir basteln eine Sonnenblume Drive Video/Canción: Sonnenblume Drive * Es importante que las niñitas vean los videos y escuchen las canciones, ya que los niños en edades tempranas, tienen la capacidad de percibir diferencias sutiles en los sonidos y los tonos, por lo que pueden imitar fácilmente los acentos. Sus oídos sensibles les ayudan a captar e imitar sonidos difíciles, lo que los alumnos mayores a menudo no pueden hacer. Cuanto más expuestos estén los niños al idioma extranjero, con mayor fluidez y confianza podrán hablarlo después.

INGLÉS

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Inglés Daniela Meschede daniela.meschede@csuv.cl

1. Las alumnas ven el video con

instrucciones y listening activity. 2. Fichas de trabajo (material adjunto).

Video Drive Cuento PETE THE CAT AND THE PERFECT PIZZA PARTY by Kimberly & James Dean Drive

El Departamento de inglés enviará material adicional a nuestras niñitas durante este período de homeschooling, específicamente cuentos, historias, canciones y juegos; la idea es que lo vean en casa, de forma autónoma y estén más en contacto con la lengua inglesa de forma natural y espontánea.

Listening activity.

- Listen to the instructions given by miss Dani in this week´s video and COLOR the food accordingly. - Escuchar las instrucciones que da Miss Dani en el video de esta semana y COLOREAR la comida de acuerdo a lo escuchado.

HEADLINE THINKING ROUTINE

- Think about the unit HEALTHY FOOD and what did you like the most about it and why? Then draw a picture and create a

HEADLINE for your picture.

- Te invitamos a reflexionar qué es lo que más te gustó de la unidad HEALTHY FOOD y por qué? Haz un dibujo de lo que más te gustó e inventa un TÍTULO para tu dibujo (esta es una rutina de pensamiento). ¡Puedes volver a ver los power point, google

slide y material enviados sobre la comida saludable para recordar todo lo que aprendiste!

HEADLINE (título): ______________________________________________________

RELIGIÓN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Religión Francisca Correa francisca.correa@csuv.cl

“La Pesca Milagrosa” Objetivos:

- Conocer sobre los milagros de Jesús, para apreciar su poder y misericordia.

- Aprender sobre la Biblia, específicamente del Nuevo Testamento, para así conocer más a Jesús nuestro Salvador.

Queridas niñitas: ¿Han ido alguna vez a pescar? ¡Es muy entretenido! La pesca es un deporte que se puede practicar a cualquier edad y sobre todo se puede hacer en familia. Aunque vayas a pescar al río o lo hagas en el mar es una actividad muy relajante, aunque tiene sus dificultades: preparar la caña, los anzuelos... pero cuando tiras la caña y esperas a que algún pez pique, sientes una emoción que te animo a experimentar. Pero a veces sucede que puedes estar horas tratando de pescar algún pez y ninguno pica. Esto me recuerda una historia de la Biblia que les quiero contar. Está en Lucas 5:1-11 Un día Jesús estaba a la orilla del Mar de Galilea. Como siempre, multitudes lo seguían para escuchar sus palabras. Jesús vio dos barcas que estaban en la orilla del mar, los pescadores estaban lavando las redes. Él subió a una de las barcas, la que era de Simón y le pidió que se alejaran un poco de la orilla. Desde allí se dirigía a las multitudes y les enseñaba. Cuando terminó de hablar, Jesús le pidió a Pedro que avanzaran a aguas mas profundas y que lanzaran sus redes para pescar. Pedro

respondió "Maestro, hemos estado toda la noche echando las redes y no hemos pescado nada, pero ya que me lo pides echaremos de nuevo las redes.” Echaron nuevamente las redes y algo asombroso ocurrió: cuando quisieron recoger las redes éstas tenían tantos peces que estaban comenzando a romperse. Entonces llamaron a los pescadores de la otra barca para que les ayudaran con la pesca, los pescadores eran Juan y su hermano Santiago. Entre las dos barcas recogieron las redes y había tantos peces que se llenaron las dos, de tal manera que parecía que se iban a hundir a causa del peso de los peces. Cuando Pedro y sus compañeros pescadores vieron lo que había sucedido se espantaron. Jesús les dijo: "No tengáis miedo, y de ahora en adelante seréis pescadores de hombres". La Biblia relata que aquellos hombres llevaron sus barcas a la orilla, dejaron todo: barcos, redes… y siguieron a Jesús. Desde aquel día Pedro y sus amigos se convirtieron en pescadores de hombres y llevaron a muchas personas a ser seguidores de Jesús. Jesús quiere que también nosotros seamos pescadores de hombres y que hablemos a otros de Él y de su gran amor por nosotros. Entonces Jesús se encargará de hacer el resto, Jesús hará la pesca. ¿QUÉ ENSEÑANZAS APRENDEMOS? 1. Pedro obedece a Jesús y sucede un milagro. 2. A pesar de ser un pescador experimentado Pedro confió en Jesús. 3. Jesús llama a personas que obedecen y confían en él. 4. Todo es posible para Dios 5. Jesús quiere que seamos pescadores de hombres, que no nos callemos sino que hablemos a otros del amor de Dios. Contesta la pequeña comprensión de lectura a continuación (material adjunto). ¡Que te diviertas!

Contesta esta pequeña comprensión de lectura encerrando la respuesta correcta: 1. Jesús estaba en la playa del Mar de Galilea: a) Dándose un baño. b) Enseñando a la gente que lo seguía. c) Pescando con una caña. 2. ¿Qué había en la orilla? a) Dos barcas. b) Muchas jaibas. c) Unas lanchas. 3. ¿Qué hizo Jesús? a) Despidió a la gente. b) Se fue a su casa. c) Subió a la barca de Pedro. 4. ¿Qué le pidió Jesús a Pedro? a) Que le dejara dormir en su barca. b) Que remara mar adentro y que echara las redes. c) Que le obedeciera. 5. ¿Qué le contestó Pedro? a) Hemos estado toda la noche y no hemos pescado nada, pero echaré la red. b) Que ya tenían suficientes peces. c) Que no había ni un pez que pescar. 6. ¿Qué milagro sucedió? a) Que los peces saltaron a la barca. b) Que Pedro saltó al agua y caminó. c) Que pescaron tantos peces que tuvieron que pedir ayuda a otra barca.

MÚSICA

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Música Karin Westermeyer karin.westermeyer@csuv.cl

Actividad: Cantar canciones en alemán y practicar, siguiendo los movimientos rítmicos del baile.

Video 1 Drive 27.1. Das Obstlied Video 2 Drive 27.2. Das Gemüselied

DER APFEL

DER APFEL ANMALEN…

EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR

Queridos Papás: Es importante que las alumnas durante la clase pongan vista del hablante para que aparezcan las profesoras en grande en la pantalla, y puedan ver de mejor manera las actividades. Seguiremos subiendo al Drive, semana a semana, un video de baile entretenido, que sabemos las niñitas disfrutan muchísimo. Para que sus hijas pueden ir practicando y aprendiendo, pueden volver a realizar actividades que han quedado guardadas en Drive.

• Para la clase de ésta semana no se requiere material.

EDUCACIÓN FÍSICA viernes

09.00 a 09.30 hrs. (grupo completo)

Biblioteca… Guten Tag niñitas! ¿Cómo están? ¡Esperamos que muy bien! Como celebramos la Reunificación de Alemania, Celeste se vistió con un traje típico para nuestro cuento. Hoy narraremos ”El ratón Pérez y su socio”, de Jaquelina Romero, en la que conoceremos a Segundo Pérez, primo del ratón que todas conocemos, y descubriremos lo importante que es trabajar en equipo. ¡¡Esperamos que les guste mucho!! Les mandamos muchos cariños, Tanten de Biblioteca.

Para escuchar el cuento presiona aquí: https://youtu.be/GvKamItABaA

El día martes 13 de octubre no habrá clases zoom, por lo que nos volveremos a encontrar la

próxima semana.