Plan de trabajo semana 13-17 de abril de...

Plan de trabajo semana 13-17 de abril de 2020

INFORMACIÓN GENERAL:

● En cada cuadro dispuesto para cada área y día se incluirán las tareas o actividades a trabajar.

● Para cada una de ellas se incluirán instrucciones para su correcta realización.

● Si se dispone de enlaces web o aplicaciones se adjuntarán en cada cuadro.

● Se recomienda que el tiempo empleado para cada día en el conjunto de la totalidad de las tareas no supere las 2 horas.

● Se asignarán tareas en consonancia con las horas lectivas semanales de cada área.

4º Lunes

Lengua

Formas verbales personales: recuerda que las formas verbales personales indicantiempo y persona. Por ejemplo ellos imaginan (tiempo presente, tercera persona delplural)

Singular Plural

1ª persona Yo imagino Nosotros/nosotras imaginamos

2ª persona Tú imaginas Vosotros/vosotras imagináis

3ª persona Él/ella imagina Ellos/ellas imaginan


Escribe el pronombre adecuado para las siguientes frases: yo, tú, él, ella, nosotros,nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas.

1. …………………..van a venir con nosotros siempre que haya buen rollo y diversión.2. …………………seré tu guía por tu visita al parque acuático para indicarte cuáles

son las atracciones más divertidas.3. ……………………nunca creísteis que aquella película pudiera ser tan deliciosamente

entretenida.4. ¿Vienes…………….a comprar con nosotros? Si lo haces te prometo comprarte un

helado de tres bolas5. …………………también queremos apuntarnos a ese plan del supermercado siempre

que nos des helado.

Analiza los siguientes verbos según el ejemplo.

1. Creé: primera persona del singular. Pasado.2. Escucharán:3. Camina:4. Corrieron:5. Escribiréis:

Plan de trabajo semana 13-17 de abril de 2020Matemáticas Practicamos:

Descompón o escribe el número:

Número descomposición

20.068

86.012

4DM+6C+8D+4U

5CM+7C+6U

Escribe el número

● Recuerda los valores de los números romanos:○ l = 1 L = 50 M = 1000○ V =5 C = 100○ X = 10 D = 500

❖ Cuando se coloca un símbolo de valor menor a otro a la izquierda, se resta.❖ l sólo resta a V y a X❖ X sólo puede restar a L y C❖ C sólo puede restar a D y M

DCCXV

7.745


523

MCCXIX

Resuelve:

136 x (25+31)= 589674: 84

Siete cuadernos tienen 560 páginas ¿Cuántas páginas tienen 24 cuadernos?

Datos Operaciones Solución

Inglés Reading. WATCHING TV.

Hi , my name is Michelle. I am from Argentina. I live in Buenos Aires. I am eight years old. One of my favourite


hobbies is watching TV. I love TV. I watch TV every day. I watch TV in the evening. I usually watch TV when i finish my homework. I can watch TV for more than two hours a day. My favourite programmes are cartoons. Also,I like comedy movies. I love TV. Bye!!

What is your favourite TV programme?_____________

Activity 1, circle TRUE or FALSE.

1. Her name is Melani. TRUE / FALSE

2. She is from UK. TRUE / FALSE

3. She lives in Buenos Aires. TRUE/ FALSE

4. Her favourite hobby is cycling. TRUE / FALSE

5. She loves TV. TRUE / FALSE

6. She watches TV every week. TRUE/ FALSE

7. She watches TV in the morning. TRUE / FALSE

8. Her favourite programmes are soap operas. TRUE/ FALSE

9. She also loves comedy movies. TRUE/ FALSE

2.WRITE THE ANSWER IN WORDS. Solve the following maths operations. (PLUS + / MINUS -/ MULTIPLIED BY x / DIVIDED BY :)

Example : ten + five = fifteen

a)Twenty + six= e) ninety two x ten=

b) thirty x four= f) seventy seven - eight=


c)Forty : five= g) one hundred + thirty five=

d) Sixty one - twenty five= h) eighty one : nine=

C. Sociales

C. Naturales

Religión

- Completa el crucigrama sobre los Sacramentos. Recuerda que son 7: Unción de Enfermo, Matrimonio, Bautismo,

Penitencia, Confirmación, Orden Sacerdotal, Eucaristia

- Colorea los dibujos del crucigrama.

Pueden mandar las tareas realizadas a la siguiente dirección: [email protected]. No se olviden de escribir nombre,

apellidos y curso del alumno/a. Cualquier duda no duden en consultarla

Emocrea Escribe un diario de 4 ó 5 líneas de cómo te sientes en estos días de cuarentena, se puede acompañar con un dibujo.

Música Esta semana el esquema de los instrumentos será de los pertenecientes a la familia de la cuerda, separándolos en sus tres grupos (Frotada, Pulsada y Percutida) acompañándolo, si quieren, de dibujos o fotos de esos instrumentos. El trabajo puede ser realizado en papel o en formatos digitales como Word o PowerPoint, entre otros, lo que al alumnado le resulte más cómodo y fácil. Algunos sitios donde encontrar información: https://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/cuerda/clasificacion_cuerda.htmlhttps://losinstrumentosmusicales.net/frotada/https://losinstrumentosmusicales.net/pulsada-punteadas/

https://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/cuerda/clasificacion_cuerda.html

https://losinstrumentosmusicales.net/pulsada-punteadas/

https://losinstrumentosmusicales.net/frotada/


https://losinstrumentosmusicales.net/golpeada-percutida/https://www.youtube.com/watch?v=Ieuxuvo3wF0&t=1s

Este trabajo está pensado para cubrir las sesiones de esta semana. Cuando lo terminen pueden enviarlo vía correo electrónico al maestro a la siguiente dirección: [email protected] . Si realizan el trabajo en papel con dibujos pueden enviar escaneado el esquema o bien adjuntando una foto. No se olviden de escribir nombre, apellidos y curso del alumno/a, ni duden contactar si tienen alguna pregunta.

Plástica

Ed. Física

4º Martes

Lengua Adjetivos con v: para formar adjetivos se añaden los sufijos: -ivo, -iva, -evo, -eva, -eve, -avo y -ave. Por ejemplo: competir-competitivo.

Forma adjetivos con las siguientes palabras:

Pensar: pensativo Radiación:

Imaginar vengar

llamar negar

https://www.youtube.com/watch?v=Ieuxuvo3wF0&t=1s

https://losinstrumentosmusicales.net/golpeada-percutida/


ahorrar competir

combatir prohibir

Antónimos: recuerda que los antónimos son palabras que tiene un significadocontrario u opuesto. Pon el antónimo de las siguientes palabras eligiéndolas de laactividad anterior.

Noble: Positivo:

Pasivo: Derrochador:

Permisivo (que permite) Realista:

Discreto: Tranquilo:

Radioactivo: saludable.

Matemáticas Practicamos:

Escribe en forma de potencia y cómo se lee:

5x5x5x5

3x3x3x3x3x3x3


4x4x4x4x4

6x6x6

Resuelve:

4569,58 + 698 +24,6= 1289674 : 63

María tiene una caja con 24 perlas rojas, 30 verdes y 45 amarillas. Repartió las perlas verdes y amarillas entre sus cinco amigas. ¿Cuántas recibió cada una?



Inglés

C. Sociales

La hidrosfera, la esfera de agua.

Recuerda que la hidrosfera es el conjunto de toda el agua del planeta

El agua de la Tierra puede encontrarse en estado sólido, líquido y gaseoso● Sólido: hielo, nieve, granizo. ● Líquido: mar, rios, lluvia, lagos. ● Gaseoso: nubes, vapor de agua.

El agua circula constantemente por el planeta en el ciclo del agua.


Piensa un rato. En la naturaleza pon ejemplos de agua en los tres estados:

1. Agua en estado sólido en la naturaleza:

2. Agua en estado líquido en la naturaleza:

3. Agua en estado gaseoso en la naturaleza:

Señala según tu criterio si es verdadero o falso lo siguiente:

1. La Tierra está cubierta principalmente por agua v o f2. La parte de agua es aproximadamente tres cuartas partes v o f3. Los polos y las cimas de las montañas contienen agua sólida v o f4. El sol evapora los charcos y genera agua en estado líquido v o f5. El agua dulce en más abundante que la salada v o f6. El agua cambia de estado, y este proceso es el ciclo del agua v o f


7. El agua en la hidrosfera puede ser salada y dulce v o f

C. Naturales 1.QUESTIONS AND ANSWERS: Vital functions https://www.youtube.com/watch?v=nIuVvyxnBfQ Watch the following video and answer the questions on the video.

2. Choose the correct word for each box. https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Science/Human_body_systems/Body_Systems_jf120891nh

Emocrea

Música

Plástica

Ed. Física

4º Miércoles

Lengua Descripción de lugares: para describir lugares puedes seguir el siguiente patrón.

1. ¿Qué tipo de lugar es? Es natural o artificial2. ¿Qué hay en él?3. ¿Qué actividades se realizan en él?

Ahora voy a describir un lugar a ver si eres capaz de adivinarlo. Tres opciones:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Science/Human_body_systems/Body_Systems_jf120891nh

https://www.youtube.com/watch?v=nIuVvyxnBfQ


1. Es un lugar artificial pues está hecho por el hombre. 2. En este lugar hay muchos animales. Puedes ver en una zona animales salvajes como

leones, tigres, elefantes o rinocerontes. Hay incluso piscinas donde viven focas,cocodrilos, peces exóticos.

3. Es un lugar donde acuden las personas, sobre todo niños y familias a ver a losanimales y pasar una jornada divertida.


En efecto. Un zoológico. Ahora te toca a tí. Puedes describir los otros dos lugaressiguiendo este patrón.

Matemáticas Practicamos:Marca con un cruz los múltiplos de cada fila de números:

★ Recuerda: los múltiplos de un número se obtienen al multiplicar el número por 0,1,2,3,4,etc

Número Múltiplos

5 21 20 45 57

2 24 33 26 30

7 21 56 49 24

8 24 32 56 88

Marca con una cruz los divisores de cada fila de números★ Recuerda: un número es divisor de otro si al dividir el resto da cero

Número divisores

5 21 1 45 5

4 24 3 2 4

9 3 6 9 1


8 4 2 6 8

Colorea de verde si es primo y de morado si es compuesto.★ Recuerda: un número es primo si solo tiene dos divisores, él mismo y la unidad

Un número es compuesto si tiene más divisores que él mismo y la unidad

7 primo compuesto 12 primo compuesto




Resuelve:Andrés tiene 88 canicas y su hermano Daniel, 56 ¿Cuántas canicas tiene que dar Andrés a su hermano para que los dos tengan la misma cantidad?


Plan de trabajo semana 13-17 de abril de 2020Inglés

Reading. 2. WATCHING TV. Answer the questions.

1. What is her name?_________________________________________________________

2. Where is she from?________________________________________________________

3. How old is she?____________________________________________________________

4. What is her favourite hobby?__________________________________________________

5. Does she love TV?__________________________________________________________

6. Does she watch TV every day?__________________________________________________

7. Does she watch TV before doing her homework?____________________________________

8. Does she like comedy movies?__________________________________________________

9. Are soap operas her favourite programme?________________________________________

3. PAINT WITH THE SAME COLOUR. Example 4 / four

95 One hundred

71 thirty-five

15 sixty

35 ninety-five

24 Seventy -nine

60 forty -two

12 seventy- one

79 twenty- four


42 twelve

100 fifteen

C. Sociales

C. Naturales

Alemán

Francés

Emocrea

Música

Plástica

Ed. Física


4º Jueves

Lengua

Punto y coma. Recuerda que el punto y la coma se utiliza en dos situaciones:

● Para separar los elementos de una enumeración cuando ya hay comas. Porejemplo. Hoy desayuné leche, cereales y fruta; almorcé puré, carne y fruta; cenéun sandwich, leche y otra vez fruta.

● Antes de la expresión sin embargo: llevamos casi un mes en casa; sin embargoprocuramos hacer el ejercicio en casa.

Copia las siguientes frases con buena letra y pon punto y coma donde corresponda:

1. Mariano comprará los refrescos, las chuches Marta los platos, cucharas deplástico Jaime los vasos, pan y servilletas.

2. A tí te gusta el futbol, el cine y la música a ella, el baile, la cocina y las series.

3. Normalmente los sábados juego al videojuego, veo una película Disney, y pedimoscomida sin embargo este sábado será un poco más aburridillo, me temo.

4. El cóctel de frutas lleva: melón, sandía, papaya y guayaba la tarta vegetal lleva:pan de sandwich, mayonesa, millo, atún, jamón y queso.


5. El peluquero da un poco de repelús, parece muy serio y siniestro sin embargo, unavez que lo conoces te da una risa que te mueres.

Matemáticas Practicamos:Jerarquía de operaciones:

★ REcuerda. Para resolver una expresión con varias operaciones:t

○ Si hay paréntesis, resolvemos primero las expresiones que están dentro del paréntesis.

○ Resolvemos las multiplicaciones y las divisiones de izquierda a derecha.

○ Resolvemos las sumas y las restas de izquierda a derecha.

1. Rodea el signo de la operación que hay que hacer primero y resuelve

10- 4x 2 = 14 + 21 : 7 = (10 - 4) x 6 =

8 x 2 + 3 = 8 - (4 + 3) = 9 x (6+ 3) =

2. Calcula y relaciona cada operación con su resultado:

4 + (3 + 9) x (8 - 2) = ● 6

(5 x 3) - (3 x 3) = ● 12


7 x (5 + 6 ) = ● 76

(15 - 7) + (8 x 5) : 10= ● 77

3. Resuelve.

234874 : 58 98563 : 34

Para celebrar su cumpleaños, Pablo compró tres tartas. Al pagar, enregó 50 euros. Si le devolvieron 8 euros ¿ Cuánto vale una tarta?


Inglés


C. Sociales

El ciclo del agua

El agua circula constantemente por el planeta en el ciclo del agua. Existen diferentes etapas

Evaporacion: el agua pasa a estado gaseoso por acción del sol

Condensación: en las nubes se vuelve líquida

Precipitación: caen a la Tierra en estado líquido o sólido.

Filtración: el agua que cae se adentra en el suelo y rocas

Transporte: el agua fluye a través de los ríos y barrancos hacia el mar


Visualiza este vídeo y contesta a las preguntas:

https://youtu.be/76dw3ZRFGNQ

1. ¿Cómo se denomina el viaje del agua hacia la atmósfera?

2. ¿Cómo se llama el enfriamiento del agua para formar las nubes?

3. Cuando las gotitas se juntan y forman gotas más grandes que caen a la tierra,

https://youtu.be/76dw3ZRFGNQ


este proceso de denomina.

4. ¿Las aguas que se filtran en la tierra se denominan?

5. ¿Por qué crees que a este proceso se le llama ciclo?

Memoriza los océanos de la Tierra: los océanos son grandes acumulaciones de aguasalada sobre la superficie de la Tierra.

1. Océano Atlántico2. Océano Pacífico3. Océano Glacial Ártico4. Océano Glacial Antártico5. Océano Índico


C. Naturales Living and non living thihgs.https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Living_and_non-living_things/Living_things_hz140822pe

FIVE SENSES , Watch the following video https://www.youtube.com/watch?v=LNajQTnZviQHow many senses do we have?Can you draw the five sense organs?

https://www.youtube.com/watch?v=LNajQTnZviQ

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Living_and_non-living_things/Living_things_hz140822pe


Emocrea

Música

Plástica

Ed. Física


4º Viernes

Matemáticas Resuelve el siguiente sudoku

1 4 3

4

1 3

3 4

Reto del cuadrado mágico

Completa el cuadrado utilizando cada número una sola vez.El resultado de la suma de los números de cada fila y de cada columna es el mismo. Este es el número mágico. Pongo dos niveles. Tienen que realizar el nivel bajo. El que se vea capaz que haga el nivel medio también. Suerte!


Nivel bajo. (obligatorio)(números del 1 al 9) Número mágico: 15 La suma de los números de cada fila y de cada columna tiene que dar 15

7

9

4

Nivel medio. (opcional)Números del 1 al 16Número mágico: 34

7 9

11 16

6

13 8 1

Lenguaje Comprensión lectora. Se pasará el texto y las preguntas.

Inglés Reading. WATCHING TV. Circle the correct option.1. She is from__________

a) Germany b) Chile c) Argentina

2. She lives in ____________ a) Buenos Aires b) Berlin c) Dublin

3. She is_____ years old.


a)nine b) eleven c) eight

4. Her favourite hobby is ________ a)Watching TV b) reading c) listening to music

5. She watches TV every ___________ a) week b) day c) month

6. She ___________ always watches TV when she finishes her homework.a)Always b) never c) usually

7. She can watch TV for _________every day. a)One hour b) ten minutes c)two hour

8. Her favourite programmes are_______a) documentaries b) cartoons c) comedy series

C. Sociales

C. Naturales

Emocrea

Música

Plástica Usa tu imaginaciónUtiliza cartones de huevo para realizar una manualidad. Les dejo algunas ideas.


Ed. Física

Plan de trabajo semana 13-17 de abril de...

Documents

Transcript of Plan de trabajo semana 13-17 de abril de...