Plan lector 1 básico “el payaso bombero” matías mackenna
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Plan lector 1° básico“el payaso bombero” matías mackenna
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y CRADEPARTAMENTO PRIMER CICLO
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Protocolo plan lectorNuestro plan lector posee una estructura, la cual consiste en:
1. Contextualización de libro y su autor.
2. Socialización de la evaluación.
3. Evaluación.
❖ No olvides que la evaluación es flexible, esto significa que no necesariamente será una prueba escrita, pueden ser exposiciones
orales, entrevistas, diarios, dioramas, etc.
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Matías Mackenna
Nació en Santiago de Chile en 1973. Está casado y tiene cinco hijos hombres. Estudió Ingeniería
Industrial en la Universidad Católica y un magíster en negocios en Babson College,
Estados Unidos. Ha trabajado en diferentes empresas ejerciendo su profesión. Este es el
primer cuento que publica y lo creó hace varios años para entretener y tranquilizar a sus hijos en
viajes en auto, durante la comida y antes de dormir. Espera que esta historia les sirva a otros
papás para entretener a sus hijos.
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Responde de forma oral… ✘ ¿De qué crees que se trata este libro?✘ ¿Qué características tendrán los
payasos?✘ ¿Qué características tendrán los
bomberos?✘ ¿Qué opinas de qué un payaso también
sea bombero?
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El protagonista de este cuento es un payaso que
al mismo tiempo es bombero. Esto le trae
complicaciones con sus compañeros del circo,
ya que no entienden esa mezcla en una sola
persona y no lo aceptan tal cual como es. Pero
este divertido personaje les enseña a aceptar las
diferencias y les demuestra que con esfuerzo y
ganas se puede ser un buen payaso, un buen
bombero y un buen amigo para todos.
Actividad 1
✓ Lean la página 9 en la que se relata el momento enque el payaso bombero se propuso ser el mejor ensus dos oficio, luego comenta que característicastenía el payaso bombero (por ejemplo decidido)
✓ Ahora busquen sus otras cualidades en las páginasque se indican, coméntenlas piensa si tu tienesalgunas de ellas: página 16 (perseverante,esforzado), página 25 (paciente), página 26(empático),
✓ Propones alguna otra características propias delpayaso bombero a partir de lo que recuerdas de lahistoria.
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A descubrir características humanas
El payaso bombero nos
presenta a un personaje que
vence una dificultad
esforzándose por potenciar
sus mejores características.
De esta manera, demuestra
que cada persona tiene en sí
misma las herramientas para
vencer los obstáculos que se
le presentan y que depende
de uno descubrirlas y
ponerlas en acción.
De manera oral, comenten en familia
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Actividad 2✘ Instrucción: De forma oral enumera del 1 al 4 lo sucedido en la historia según ocurrió.
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Actividad 3En el desenlace de la
historia, el payaso
bombero manifiesta
una profunda
empatía al identificar
entre el público del
circo a algunos niños
que, como él, se
sienten distintos. Al
final de la función los
convoca y, antes de
contarles acerca de
su vida, les aclara
que cada uno de
ellos es único y
especial.
Todos somos únicos y especiales
✓ Te invito a pensar en todas tus cualidades y que te
atribuyas un “súper valor” con ayuda de tu familia
(puede ser alguna de las que tenía el payaso el
bombero)
✓ Comenta los motivos que hacen de esas cualidades
una característica esencial tuya y lo importante que
eres por tenerlas.
Trabajo evaluado
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Instrucciones para completar el diagrama (afiche)
Pídele a un familiar que copie el diagrama que está en la siguiente diapositiva en una hoja de block:
✘ Es hora que escribas y dibujes TÚ como estudiante la siguiente información en los espacios señalados:
✘ Nombre del libro y del autor.
✘ Escribe tus datos personales (nombre y curso).
✘ Realiza un dibujo y escribe tu “súper valor”
✘ Escribe y dibuja los nombres de los personajes.
✘ Realiza un dibujo de los acontecimientos más importantes que ocurrieron en el inicio, en el desarrollo y en el desenlace o final.
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Recuerda enviar tus fotos a la profesora
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¿Qué y cómo se avaluará?
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NOMBRE: ____________________________ FECHA: __/06/2020 CURSO: 1° básico
Puntaje total: 18 pts. Puntaje obtenido: ___ pts. Exigencia: 60% Calificación:
Descripción de la Actividad: A partir del libro “EL PAYASO BOMBERO”, se debe elaborar un AFICHE
usando un organizador gráfico entregado por la profesora, usando una hoja de block.
CRITERIOS NIVEL 3 (3 puntos) NIVEL 2 (2 puntos) NIVEL 1( 0 puntos) Puntaje
1. Elaboración del
afiche
Crea afiche a partir de temática planteada
(Libro plan lector).
Crea afiche respetando en forma parcial
temática planteada (libro plan lector).
Crea afiche que no
presenta características
solicitadas.
2. Propósito afiche El afiche produce el efecto deseado
(persuadir, mediante imagen y palabra).
El afiche produce medianamente el
efecto deseado (persuadir, mediante
imagen y palabra).
El afiche no produce el efecto
deseado (persuadir, mediante
imagen y palabra).
3. Formato afiche Utiliza todos los elementos del formato
exigido en las instrucciones (Nombre del
libro y del autor, escribe datos personales,
escribe y dibuja tu súper valor, escribe y
dibuja los nombres de los personajes,
realiza un dibujo de los acontecimientos más
importantes que ocurrieron en el inicio, en el
desarrollo y en el desenlace o final).
Utiliza todos los elementos del formato
exigido en las instrucciones.
Utiliza todos los elementos del
formato exigido en las
instrucciones.
5. Limpieza El trabajo presentado es limpio, hecho con
cuidado y dedicaciónEl trabajo presentado es limpio, pero
presenta arrugas o señales que
manifiestan poco cuidado o dedicación
El trabajo presentado es
sucio o descuidado
7. Responsabilidad
(entrega)
El alumno(a) entrega su trabajo según
calendarización dada por la docente.
El alumno(a) entrega su trabajo con
retraso (días).
El alumno(a) no entrega su
trabajo.
9. Originalidad y
creaciónEl afiche es creativo en cuanto al texto e
imagen. Ambos elementos se complementan.El afiche es creativo, sin embargo el texto
no posee suficiente relación con la
imagen. Ambos elementos se
complementan medianamente.
El afiche es creativo, sin
embargo el texto no posee
ninguna relación con la imagen.
Ambos elementos no se
complementan.
Observaciones:
Puedes leer el ibro en la plataforma PLED y
contestar algunas entreteniddas
preguntas para ayudarte con tu
lectura
PLATAFORMA PLED
TUTORIAL PARA ACCEDERAL LIBRO DESDE LAPLATAFORMA PLED
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www.ldv.cl/vicuna/biblioteca-cra/
Para acceder a la Biblioteca Digital Escolarpincha la imagen
18
Biblioteca Digital EscolarTambién puedes entrar por el navegador en www.bdescolar.Mineduc.cl
Puedes descargar
la aplicación para
tu celular desde
Playstore
CRA123
Cuando ingresas a la Biblioteca EscolarDigital ingresa tus datos y entrar.
Desde la Biblioteca Digital Escolar puedes acceder ala Plataforma PLED y a los clubes de lectura
Ingresa a la Biblioteca
Escolar digital pincha
este ícono
y podrás acceder a la
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Club de Lectura de tu
curso
Recuerda que debes verificar el nombre del estudianteen el perfil (Puedes ingresar usando la misma clave de laBDE)
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curso
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Recuerda que al leer el libro puedes…
Despliega el menú
pinchando acá y en
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puedes cambiar el
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Puedes escuchar el cuento usando ésta
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Al leer pon atención a las preguntas…
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Y también a las anotaciones …
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¡A disfrutar sus lecturas!
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¡Felicitacionespor tu trabajoy dedicación!