7/25/2019 Plan Lector[1] Inicial

1/4

I.E. Fe y Alegra 12

Santa Rosa - Puente Piedra

PLAN LECTOR DEL NIVEL

INCIAL

I. DATOS GENERAES!

Nombre de la Institucin Educativa: Fe y alegra N 12Nivel : InicialSecciones : 4 aos ula !osada

" aos ula marilla" aos ula #erde

N de alumnos : $2 nios y nias%

&oordinadora y 'ro(esora del aula: )atia *iliana +anabria ,alden'ro(esoras de aulas: Ivonne 'ilar -ontalvo Flori.n -argaret /lenda &adillo Estrada

II. DIAGN"STI#O!

a. Padres de Fa$ilia!

- El 1 0 de los adres de (amilia son anal(abetos%

- El "0 de los adres de (amilia slo 3a culminado sus estudios rimarios%

- El 0 de los adres de (amilia no 3an terminado sus estudios secundarios osueriores%

- El 5 0 de los adres de (amilia N6 &6-'!EN7EN *6 89E *EEN%- *a mayora de adres de (amilia no acomaan a sus 3ios; ues se encuentran

laborando; r.cticamente durante el da los nios y nias est.n solos< o al cuidado deterceros%

- *os te=tos a leer de los adres de (amilia son limitados o obres >eridicos c3ic3a?

%. De los ni&os y ni&as de la Institu'i(n!

- *os ingresantes al nivel inicial no est.n estimulados adecuadamente ara leer%

- No tienen modelos de 3.bitos de lectura%

- No cuentan con libros< cuentos< ni muc3o menos una biblioteca en casa en un @" 0

- *os nios resentan di(erentes roblemas de desarrollo:o E=resin oral de(icienteo 'ronunciacin inadecuadao 7esnutricino Aemores in(antileso Inseguridad y deendencia%o Falta de control de imulsos%

- /ran arte de las (amilias se encuentran desintegradas or raBones diversas%

- *os nios conviven diariamente con roblemas (amiliares y econmicos%

'. Del aula!- *a biblioteca del aula se 3a ido imlementando en el transcurso de los aos< y el

-inisterio de Educacin nos 3a 3ec3o llegar te=tos variados%- *a biblioteca del aula no cuenta con un esacio disuesto ara la lectura ara los nios y

nias >iso o al(ombra debe estar uesto en (orma ermananete?

7/25/2019 Plan Lector[1] Inicial

2/4

III. )*STIFI#A#I"N!

7ebido a los resultados negativos en comrensin lectora de la evaluacin de 'IS

!E*I+7 EN E* C6S 2D% El -inisterio de Educacin< 3a eecutado a artir delao 25 el 'royecto del 'lan *ector teniendo como (inalidad contribuir al desarrollo dela autonoma de los estudiantes Gue le ermitiera desarrollar su comrensin lectora%

todo esto el resente royecto retende resonder< otencialiBando la e=resin oral en el

nio y nia a travHs de actividades divertidas< signi(icativas e interesantes de manera Gue en

Hl desierte el deseo y las ganas or introducirse al mundo de la lectura de nuestra

institucin%

I+. O,)ETI+OS!

.1 O%eti/o General! Fomentar en nios y nias autnomos Gue incluyan en su vida diaria al 3.bito y

gusto or la lectura ara satis(acer sus necesidades de comrensin lectora7esde la guiada a la esont.nea?

2 7esarrollar su nivel de atencin y escuc3a activa al narrrseles di(erentes te=tos%D 7esarrollar su nivel de comrensin lectora en los tres niveles: literal< in(erencial y crticoen te=tos de narracin oral y escrita%

D *ograr nios creativos< caaces de roducir te=tos orales y escritos Gue transmitan susensibilidad< sus e=eriencias y manera de ensar%

4 7esarrollo de la e=resin oral ara otenciar su 3abilidad narrativa a nivel deargumentacin< e=osicin y debate%

+. PANEA#I"N DE A#TI+IDADES!Estrategias Lectura interactiva en voz alta.

Narracin de historias personales

Lectura compartida

Nio estrella

Lectura espontnea

Taller de lectura

Taller de escritura

El muro de palabras

El cofre de palabras

Aduisi'i3n de li%ros 0ara 'ontinuar i$0le$entando la %i%liote'a.

7ramatiBaciones 'roduccin de te=tos >niosJadres de (amilia: .lbumes< lminas secuenciadas de

cuentos< cuentos? &uaderno viaero ara los adres de (amilia >comrensin y roduccin?

7/25/2019 Plan Lector[1] Inicial

3/4

Actividades:

Elaboracin de m.scaras *ectura libre%

Biblioteca tinerante !te"tos via#eros$

%ornada de &ensibilizaci'n ( motivaci'n por la lectura )romover la lectura recreativa ( de disfrute en la escuela:

cuenta cuentos lectura or lacer canticuentos

+I. SEE##I"N DE T4T*OS!1 te=tos in(antiles

Atulos de los libros -arBo

bril

-a

yo

Kunio

Ku

lio

gosto

Setiembre

6ctubre

Noviembre

7iciembre

1 &on los oos abiertos yo veo L2 &on los oos abiertos yo escuc3o LD ntes muy antes L4 Nunas3 la bella durmiente L" *a abuela -icaela L5 Intima< .rbol del sol L

$ El viae al cielo L El -uGui L@ -i mantita linda L

1 M8uH bonito L11 *a (iesta de los tantaOaOas L12 El Borro enamorado de la luna L1D Sembrando oesas14 El club de los valientes1" Kuanito Mya sali el sol15 migos ara siemre1$ &uida a los amigos

1 &uy &ito1@ P8uH ser.< GuH ser. lo Gue andaen la oscuridadQ

+II. #RONOGRA5A DE A#TI+IDADES!

-es ctividades a desarrollar !esonsables

-arBo

bril

- Elaboracin y

evaluacin deldiagnstico del aula%

- dGuisicin de te=tos%

- Elaboracin y

'ro(esoras de aula

'ro(esora del aula'adres de (amilia

7/25/2019 Plan Lector[1] Inicial

4/4

-ayo

Kunio

7e marBo a noviembre

adGuisicin de isos ycoines%

- Forrado ymantenimiento de loslibros adGuiridos%

-

6rganiBacin de labiblioteca de aula%

- Elaboracin dem.scaras%

- dGuisicin de l.minas