Plan Mejora Ntra. Sra. de la Providencia 2014-15 · Revisado y Aprobado por el Equipo Directivo:...

Revisado y Aprobado por el Equipo Directivo: 10-10-14

Colegio Concertado “Ntra. Sra. de la Providencia”

Plan para la Mejora de la Calidad

Período: 2014 - 2015

PLAC

“Nuestro Centro ofrece una educación encaminada a formar alumn@s capaces de autogestionarse, comprometidos en la mejora de la sociedad actual y abiertos a la trascendencia.

Queremos avanzar en la convivencia entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, en la preparación académica de los alumnos garantizando la atención a la diversidad, en la sistematización de las actividades extraescolares y servicios complementarios y en la formación de valore sociales y cristianos.

Para conseguir estas mejoras nos basamos en el alto grado de implicación del Claustro de Profesores, en el ambiente familiar del Centro y en los distintos programas educativos ya implantados y que complementan la formación de los alumnos”.

Plan para la Mejora de la Calidad 2014/15

PLAC-2014/15 Pág:2/22

Fecha de distribución: 14/10/2014 El presente documento forma parte del Sistema de Calidad de NTRA. SRA. PROVIDENCIA en la fecha de distribución

reflejada. Su vigencia está garantizada para aquellas copias originales que se encuentren en poder de la persona encargada, quien se responsabilizará de las copias de seguridad.

Introducción

En aplicación de la Política de la Calidad de “NTRA. SRA. DE LA PROVIDENCIA” y de su subproceso de “Planificación de la Calidad y Mejora Continua”, es elaborado el presente Plan de Mejora de la Calidad (PLAC) con la finalidad de recoger los objetivos y acciones que el Centro considera importantes para la consecución de niveles de eficacia y eficiencia cada vez mayores con el constante compromiso de lograr la satisfacción de nuestras Familias, Alumnos y de toda la Comunidad Educativa

Este PLAC nace en la finalización de la primera fase de aplicación del Modelo de Calidad Edugés para Centros Educativos.

Este PLAC nace con la necesidad de ser conocido, comprendido, aceptado y dinamizado por el mayor número de profesionales (docentes y no docentes) que forman parte del equipo que diariamente mantiene vivo nuestro compromiso con la calidad. De este modo, es establecido para ser aplicado, en la medida que sea necesario, a lo largo de toda la estructura de procesos del centro para:

Educación Infantil

Educación Primaria

Enseñanza Secundaria Obligatoria

El presente PLAC podrá ser ampliado, reducido o modificado según las necesidades estratégicas que sean detectadas o establecidas por la Dirección en el transcurso del periodo de aplicación considerado.


PLAC-2014/15 Pág:3/22



Despliegue de la Visión del Centro

Partiendo de la visión recogida en el documento POLÍTICA DE CALIDAD de nuestro colegio, hemos señalado (marcando con una X ) en qué procesos, de todos los descritos en el CATÁLOGO DE PROCESOS, incide cada uno de los aspectos señalados.

Este cuadro recoge el cruce de ambos documentos:

PE 1

PE 2

PE 3

PE 4

PC 1

PC 2

PC 3

PC 4

PC 5

PC 6

PC 7

PC 8

PS 1

PS 2

PS 3

PS 4

PS 5

Visión europea X X

Organización de tareas y responsabilidades

X X

Preparación académica

X X X X

Convivencia X X X

Formación en valores

X X X

Atención a los más desfavorecidos

X X X X X

Uso de recursos informáticos y audiovisuales

X X X

Aprendizaje por competencias

X X

Impulso de idiomas y actividades intercolegiales

X X

Participación de las familias

X

Actividades extraescolares

X X

Renovar instalaciones

X

Encuentros de Pastoral

X

PE PROCESO ESTRATÉGICO PC PROCESO CLAVE PS PROCESO SOPORTE X FACTOR CRÍTICO DE ÉXITO


PLAC-2014/15 Pág:4/22



Análisis de las líneas de Visión

- En este análisis recogemos grado de consecución de cada una de las líneas

de visión: Seguir apostando por ser un Centro de Calidad desde una visión europea Durante este curso este ámbito sigue siendo eje prioritario en nuestro Plan de Mejora a través del Proyecto Comenius y propuestas de inmersión lingüística Equilibrada organización de tareas y responsabilidades en el Claustro de Profesores Desde la valoración individual y grupal de los profesores se realizan algunos ajustes que favorecen la buena organización y funcionamiento del Centro. Ofrecer una preparación académica que ayude a los alumnos a continuar su formación y los retos profesionales que se propongan Seguimos asegurando la coordinación vertical y horizontal, que potencien y aseguren la mejora en el rendimiento académico, y desarrollen pautas de aprendizaje cooperativo. Desde el Departamento de Orientación se ofrece una visión amplia y completa de posibilidades formativas a los alumnos que acaban la escolaridad en el Colegio. Promover una convivencia fraternal y tolerante entre toda la comunidad educativa El Plan de Mejora de este curso prioriza esta acción fomentando la Coordinación entre el coordinador de Convivencia y el equipo de Pastoral.. Formación de valores humanos, sociales y cristianos Además de lo comentado en el punto anterior, es importante tener en cuenta:

• El Plan Anual de Actividades coordinado entre Pastoral y Tutoría. • El Plan de formación del profesorado y el Plan de Pastoral como

instrumentos que garantizan la transmisión de valores a toda la Comunidad Educativa.

Garantizar una atención personalizada a los alumnos más desfavorecidos, aumentando los apoyos dirigidos hacia ellos en la medida que los recursos humanos disponibles en el centro lo permitan Seguimos dedicando recursos humanos disponibles a actividades de refuerzo, en horario lectivo y extraescolar. Pese al éxito y buenos resultados del Programa de Diversificación Curricular, la reducción horaria dificulta esta adecuada atención personalizada. El Gabinete Psicopedagógico ofrece formación, seguimiento y apoyo a nivel familiar. Seguir dotando al Centro de los recursos informáticos y audiovisuales que nos permitan ofrecer una enseñanza motivadora y acorde a las nuevas líneas pedagógicas. Se ha completado el proceso de digitalización del Centro, dotando a las aulas de Educación Infantil de pizarra digital y conexión a internet por cable. Potenciar la enseñanza y el aprendizaje por competencias. Todos los profesores formamos un Grupo de Trabajo sobre APRENDIZAJE COOPERATIVO. Impulsar el aprendizaje de idiomas y las actividades intercolegiales


PLAC-2014/15 Pág:5/22



Con la continuación del proyecto COMENIUS, el impulso de las actividades extraescolares de Inglés Comunicativo, Trinity y Cambridge, así como las propuesta de actividades de inmersión lingüística. Encontrar unos buenos canales de participación de las familias Se continúa promoviendo la participación en la vida escolar del Centro diversifiicando las posibilidades de implicación : Consejo Escolar, AMPA, Escuela de Madres/Padres y Consejo de Aula. La nueva plataforma de gestión y comunicación pretende ser una forma eficaz, personalizada y sistemática de comunicación con las familias. Ofrecer unas actividades extraescolares bien programadas, dirigidas a completar la formación de nuestros alumnos En línea con nuestra constante intención de seguir mejorando, se han ofertado nuevas actividades extraescolares. Seguir renovando las instalaciones, dotando a la pista deportiva de los servicios oportunos y ampliando los espacios para su uso escolar. Año tras año se siguen afrontando nuevas reformas, que aseguran el buen mantenimiento de todos los espacios utilizados por los alumnos. Consolidar los encuentros infantiles y juveniles, fuera del horario escolar, surgidos a partir del Plan de Acción Pastoral El Equipo de Pastoral trabaja específicamente en potenciar y sistematizar los encuentros de Pastoral, diferenciando la acciones propuestas adaptadas a la edad de los alumnos.


PLAC-2014/15 Pág:6/22



Puntos Fuertes y Áreas de Mejora Identificadas. Priorización Acciones

Conforme al Despliegue de la Visión se identifican los siguientes Puntos Fuertes y Áreas de Mejora y se establecen las posibles acciones a realizar.

Para la selección de acciones se han aplicado la siguiente priorización:

Priorización de procesos

1. PROGRAMAS EDUCATIVOS DE MEJORA ( PC 05 )

2. ACCIÓN DOCENTE ( PC 04 )

3. PLAN DE ACCIÓN PASTORAL ( PC 06 )

4. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN ( PC 02 )

5. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ( PC 03 )

6. RELACIÓN CON LAS FAMILIAS ( PC 01 )

7. S. COMPLEMENTARIOS Y ACT. EXTRAESCOLARES ( PC 07 )

8. GESTIÓN DE ESPACIOS Y RECURSOS (PS 03)

9. RELACIÓN ENTRE PROFESORES (PS 01)

10. INNOVACIÓN EDUCATIVA (PE 03)

11. IMAGEN DEL CENTRO ( PC 08 )

12. PROGRAMACIÓN GENERAL (PE 01)

13. PROGRAMACIÓN ANUAL (PE 02)

14. PLAN DE CALIDAD (PE 04)

15. GESTIÓN ADMINISTRATIVA(PS 02)

16. GESTIÓN ECONÓMICA (PS 04)

17. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS (PS 05)


PLAC-2014/15 Pág:7/22



Objetivos de Calidad

Conforme a dichos criterios las acciones seleccionadas se concretan en los siguientes objetivos:

Grupo de Mejora PROCESO Acción Mejora/ Sistematización

Coordinador/ra Miembros

Equipo

Nº 1

COORDINACIÓN APRENDIZAJE COOPERATIVO

PE 03 INNOVACIÓN EDUCATIVA

PC 04

ACCIÓN DOCENTE

1. Coordinar la implantación en el Centro la metodología de Aprendizaje Cooperativo

David Ortega

Mª Ángeles Llorente (secretaria) H. Victoria Velasco

2. Valorar la posibilidad de enriquecer este aprendizaje en aspectos específicos, que fortalezcan la cohesión del grupo y la formación del profesorado

Nº 2

ACTIVIDADES CONVIVENCIA Y

PASTORAL

PC 02 TUTORÍA Y

ORIENTACIÓN

PC 06 PLAN DE ACCIÓN

PASTORAL

3. Mejorar la convivencia dentro y fuera de las aulas

Mª Carmen Prados

Mª Teresa Sardón (secretaria) Alberto García H. Palmira Villarroel Rebeca Moras

4. Fomentar la participación de toda la comunidad educativa en actividades de pastoral y convivencia

Nº 3

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

PC 05 PROGRAMAS

EDUCATIVOS DE MEJORA

5. Crear en la web un espacio para la biblioteca: recomendaciones de libros para padres, alumnos y profesores.

Clara Martínez

(secretaria) Cristina López Celia Álvaro Mª Mar Maestro

6. Dinamizar la biblioteca, a través de actividades variadas.

7. Elaborar con los alumnos una “hoja informativa” para recoger noticias culturales de nuestra ciudad.

Nº 4

PROGRAMA COMENIUS

PE 03

INNOVACIÓN EDUCATIVA

PC 05

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE

MEJORA

8. Potenciar la conciencia europea de la comunidad educativa consolidando una comunidad de aprendizaje basada en las nuevas tecnologías y el medio ambiente utilizando estrategias de trabajo cooperativo.

Irene Sánchez Gemma Flores

Víctor Nieto (secretario) Mª Antonia Redondo Inés del Valle

Nº 5

OPTIMIZACIÓN RECURSOS

TICS

PE 03 INNOVACIÓN EDUCATIVA

PC 05 PROGRAMAS

EDUCATIVOS DE MEJORA

PS 03 GESTIÓN DE ESPACIOS Y RECURSOS

9. Certificar un mayor nivel de acreditación como centro TIC

Elma Velasco

Mª del Mar Diez (secretaria) H. Isabel Rojo Arancha Pérez

10. Sistematizar el mantenimiento software y hardware de aulas de informática

11. Sistematizar el mantenimiento software y hardware en aulas

12. Regular la normalización del uso de ordenadores


PLAC-2014/15 Pág:8/22



Grupos de Mejora

� FUNCIONES DEL GRUPO DE MEJORA

o Concretar las medidas o actuaciones a llevar a cabo durante el curso escolar para lograr el objetivo marcado en cada acción de mejora o sistematización.

o Completar el diseño de la acción de mejora o sistematización con otras medidas o actuaciones que puedan sugerir o valorar.

o Proponer los plazos, recursos y criterios, así como los responsables de cada actuación propuesta,

o Llevar el seguimiento de las actuaciones señaladas y estar al tanto de los indicadores de calidad que van apuntando el grado de mejora alcanzado.

o Evaluar en equipo todo el proceso seguido en el funcionamiento del grupo de mejora.

o Proponer acciones de mejora o de sistematización para el próximo curso.

� FUNCIONES DEL COORDINADOR DEL GRUPO DE MEJORA

o Ser enlace del Grupo de Mejora con el Grupo Coordinador de Calidad.

o Comunicar periódicamente los avances del trabajo del Grupo de Mejora para su valoración y aprobación por el Grupo Coordinador de Calidad.

o Exponer a los responsables correspondientes las actuaciones a llevar a cabo en el desarrollo de sus funciones, y hacer el seguimiento oportuno.

o Aportar a las reuniones del Grupo Coordinador de Calidad los documentos creados por el Grupo de Mejora.

o Evaluar la aportación individual de cada miembro al Grupo de Mejora.

� FUNCIONES DEL SECRETARIO DEL GRUPO DE MEJORA

o Registrar las tareas y actuaciones llevadas a cabo por el Grupo de Mejora.

o Comunicar los registros creados al Coordinador del Grupo de Mejora.


PLAC-2014/15 Pág:9/22

Fecha de distribución: 14/10/2014 El presente documento forma parte del Sistema de Calidad de NTRA. SRA. PROVIDENCIA en la fecha de distribución reflejada. Su vigencia está garantizada para aquellas copias originales que se

encuentren en poder de la persona encargada, quien se responsabilizará de las copias de seguridad.

Grupo de Mejora nº1


ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN:

� Coordinar la implantación en el Centro la metodología de Aprendizaje Cooperativo.

Nº 1

Coordinador del Grupo de Mejora: David Ortega

Secretaria del Grupo de Mejora: Mª Ángeles Llorente

PROPUESTAS DEL GRUPO DE MEJORA

MEDIDAS/ACTUACIONES PLAZO RECURSOS/CRITERIOS RESPONSABLES

• Realizar actividades de cohesión de grupo Primer

trimestre. Todo el curso.

Descripción de Técnicas de cohesión de grupo. Aplicación de las técnicas.

Grupo de mejora y profesores

• Utilizar técnicas de trabajo cooperativo

• Aprender unas técnicas concretas en cada

curso o ciclo.

• Seguir utilizando las técnicas aprendidas en

cursos anteriores

Todo el curso.

Elaborar la lista de técnicas de trabajo, de forma secuenciada por etapa y curso. Descripción de Técnicas de aprendizaje cooperativo, cohesión de grupo,

Grupo de mejora

• Definir roles o responsabilidades de grupo Inicio de curso. Acordados por cada Ciclo o Etapa. Tutores

• Temporalizar la implantación del trabajo cooperativo

en cada nivel Todo el curso.

EI: Según el método "Colorines" EPO: Una semana al mes ESO: Proyecto trimestral. Trabajo por áreas.

Tutores y Profesores


PLAC-2014/15 Pág:10/22





ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN:

Valorar la posibilidad de enriquecer este aprendizaje en aspectos específicos, que fortalezcan la cohesión del grupo y la formación del profesorado.

Nº 2

Coordinador del Grupo de Mejora: David Ortega

Secretaria del Grupo de Mejora: Mª Ángeles Llorente



- Impulsar la adquisición de habilidades sociales en las

actividades de aprendizaje cooperativo Todo el curso

Coordinación con actividades programadas desde:

- El Plan Tutorial - El Plan de Convivencia

Profesores /Tutores

- Proponer líneas de acción que profundicen en la

interrelación del aprendizaje cooperativo y el desarrollo

de la Inteligencia emocional Todo el curso

Posibles propuestas a corto y largo plazo: - Línea de trabajo a seguir el

próximo curso. - Acciones formativas

Grupo de Mejora / Equipo Directivo

• Motivar a la participación en cursos de formación:

relacionados con el aprendizaje cooperativo. Todo el curso Difusión de propuestas formativas desde CFIE, plataformas on line… Grupo de Mejora

• Posibilitar experiencias prácticas de formación: visita a

Centros, intercambio de experiencias... Todo el curso

Posibles visitas: • Colegio Amara Berri (San

Sebastián) • Colegio Nazaret (Madrid) • Colegio Amorós (Madrid)

Grupo de Mejora / Equipo Directivo


PLAC-2014/15 Pág:11/22




ACTIVIDADES CONVIVENCIA

PASTORAL

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: • Mejorar la convivencia dentro y fuera de las aulas.

Nº 3

Coordinador del Grupo de Mejora: Mª Carmen Prados Rico

Secretaria del Grupo de Mejora: Mª Teresa Sardón Merino



Actividad: “Buenos modales, buena educación”. Reforzar actitudes básicas de buenos modales. Saludar, saber pedir las cosas, agradecer, reconocer los errores. (Hola, Gracias, Por favor, Perdón)

Actuación primer

trimestre Desarrollo durante el

curso escolar

- A través de diferentes dinámicas (cuentos, poesías, dibujos, vídeos, fotos, canción, bailes, cómics, eslogans….) Se pueden trabajar a nivel de trabajo en equipo.

Tutores

Presentar la actividad “buenos modales, buena educación” en las tutorías grupales con las familias.

A lo largo del curso.

- Explicando la importancia de reforzar estas actitudes en su ambiente familiar y cotidiano.

Tutores


PLAC-2014/15 Pág:12/22




ACTIVIDADES CONVIVENCIA

PASTORAL

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: • Fomentar la participación de toda la comunidad educativa en actividades de pastoral y convivencia.

Nº 4

Coordinador del Grupo de Mejora: Mª Carmen Prados Rico

Secretaria del Grupo de Mejora: Mª Teresa Sardón Merino



Día del almuerzo compartido en la ESO. Por grupos y dos veces al trimestre los alumnos de 1º y 2º de ESO y los de 3º y 4º de ESO pondrán en común sus almuerzos para compartirlos con sus compañeros en el tiempo de recreo. Se propondrá su participación a los profesores y directora.

A lo largo del curso

- El coordinador de convivencia fijará la fecha para realizar estos encuentros en informar a los profesores y tutores.

Coordinadores de Pastoral y

Convivencia

A partir de la convivencia de inicio de curso proponer una actividad que perdure a lo largo del curso de forma continuada. Por ejemplo: - Contar una noticia personal o interesante para el alumno y la clase. - Cosas interesantes. - Mi canción favorita, mi juguete favorito, mi libro favorito, mi deporte favorito, mi afición favorita,...

A lo largo del curso

- Planificar un momento dentro del horario para realizar esta actividad. Por ejemplo los viernes a la entrada: Momento de compartir. - Cada semana es un alumno el protagonista. Procurar mantener el factor sorpresa marcando el orden de participación al azar.

Tutores de Infantil y Primaria

Oración de la mañana. Se invitará a los alumnos a realizar una foto a nivel de grupo inspirada en el lema del curso “Conectados para iluminar”. Esta foto servirá para realizar un puzle que se irá componiendo a lo largo del curso. A nivel de ESO se propondrá a los alumnos la preparación semanal de una sencilla oración por parejas. Cuando se haya realizado, la pareja participante podrá poner una pieza del puzle.

Organización septiembre

Realización a lo largo del

curso

- Realización de una foto. - Elaboración de los puzles de

aula. - En ESO Plantilla para organizar

los turnos de oración. Cada pareja realizará dos oraciones a lo largo del curso.

- Recursos digitales para la elaboración de la oración.

Equipo de pastoral Tutores


PLAC-2014/15 Pág:13/22





A nivel de EI y EPO el tutor puede proponer a los alumnos la manera de participar en la oración. (oración espontánea, elegir una canción, compartir una oración familiar,…).

- En ESO posibilidad de preparar la oración en los Encuentros de Pastoral los viernes por la tarde.

Realizar una campaña de sensibilización con los alumnos de ESO donde se presenten vídeos, testimonios,… sobre experiencias de misión.

Primer trimestre

- Ponente que haya vivido una experiencia misionaria.

- Vídeos sobre la Misión de Daloa y de Perú de la Congregación de las Hnas. Benedictinas de la Providencia.

Equipo de pastoral y tutores

Actuaciones donde se implique a los alumnos, profesores y familias: acciones dinámicas, torneo deportivo por categorías, mercadillo solidario.

A lo largo del curso.

- Claustro de profesores. - Propuestas de los alumnos de ESO. - Familias. - Materiales.

Grupo de mejora


PLAC-2014/15 Pág:14/22




ACTIVIDADES ANIMACIÓN LECTURA

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: • Crear en la web un espacio para la biblioteca: recomendaciones de libros para

padres, alumnos y profesores.

Nº 5

Coordinador del Grupo de Mejora: Clara Martínez Tellaeche

Secretaria del Grupo de Mejora: Cristina López Ruiz



Recomendaciones de lecturas adaptadas a los alumnos de las distintas etapas educativas. Trimestral Internet, bibliotecas, catálogos,

listados…. Grupo de mejora.

Divulgar en este espacio web las distintas actividades relacionadas con la lectura.

Durante el curso Fotos, videos, PowerPoint …. Grupo de mejora.


PLAC-2014/15 Pág:15/22





ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: • Dinamizar la biblioteca, a través de actividades variadas.

Nº 6





Decoración y ambientación de las bibliotecas. Durante el curso. Dibujos, carteles, cuentos… Grupo de mejora

Fomentar en EPO la figura del alumno bibliotecario.

Durante el curso

Pautas de actuación. Tarjeta. Grupo de mejora

Actividades propuestas desde el PLEC.

Durante el

curso PLEC. Grupo de mejora/PLEC.


PLAC-2014/15 Pág:16/22





ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: • Elaborar con los alumnos una “hoja informativa” para recoger noticias

culturales de nuestra ciudad ciudad: concursos, actividades relacionadas con los libros, exposiciones…

Nº 7





Recoger información sobre el tema: en la biblioteca pública, Internet…

A lo largo de todo el curso.

Folletos divulgativos, páginas web… Grupo de mejora

Creación con los alumnos de la “hoja informativa”.

Una vez por trimestre.

Material fungible (papel, bolígrafos, rotuladores…) Grupo de mejora


PLAC-2014/15 Pág:17/22




PROGRAMA COMENIUS

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: potenciar la conciencia europea de la comunidad educativa consolidando una comunidad de aprendizaje basada en las nuevas tecnologías y el medio ambiente utilizando estrategias de trabajo cooperativo.

Nº 8

Coordinadoras del Grupo de Mejora: Irene Sánchez y Gemma Flores.

Secretario del Grupo de Mejora: Víctor Nieto



Elaboración de un informe con los datos obtenidos de las encuestas a padres, profesores y alumnos que se pasaron en Junio

Septiembre Encuestas ya pasadas por medio de google drive. Grupo Comenius

Difusión de las actividades realizadas el curso pasado y presentación de las previstas para este curso. Septiembre A través del CD de memoria intermedia.

Mediante el blog.

Equipo Directivo (Reuniones de Inicio de Curso)

Visita a Roma: Festival Comenius, talleres, juegos tradicionales… Octubre. Material para el desarrollo de los talleres

previstos.

Grupo Comenius y profesores

acompañantes

Día del árbol Octubre/ Marzo

Semillas de roble o encina…el árbol de temporada que se estime para infantil y primaria. Los alumnos de ESO harán una salida en colaboración con alguna entidad tipo Caja Burgos o Ayuntamiento.

Grupo Comenius y tutores.

Huerto escolar Febrero/Mayo Maceteros, semillas, compost,… Grupo Comenius


PLAC-2014/15 Pág:18/22





Taller de elaboración de papel y visita a una planta de papal EUROPAC. Enero Planchas o moldes de papel para reciclar

papel. Grupro Comenius

Carnaval verde 13 Febrero Hacer disfraces utilizando materiales reciclados.

Grupo Comenius y tutores.

Powerpoints sobre flora, fauna y entorno de la provincia.

Marzo TIC´S. Grupo Comenius.

Difusión de las actividades realizadas y objetivos logrados. Mayo Blog Comenius, WEB centro, plataforma EST. Grupo Comenius.

Evaluación del proyecto por parte de la comunidad educativa- Mayo Encuestas de google drive. Grupo Comenius

Visita a Roma para memoria final de proyecto. Mayo/Junio Coordinadores de grupo Comenius.

Publicación de las actividades más relevantes del proyecto en revista y web del colegio. Junio Web y artículos de profesores y alumnos

recogidos.

Grupo Comenius y responsables de

revista.

Informe final.DAFO. Julio. Página web. Grupo Comenius.


PLAC-2014/15 Pág:19/22




OPTIMIZACIÓN

RECURSOS TICS

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: ⇒ Certificar un mayor nivel de acreditación como centro TIC

Nº 9

Coordinador del Grupo de Mejora: Mª Elma Velasco Gómez

Secretaria del Grupo de Mejora: Mª del Mar Diez Delgado



Solicitud de la acreditación (Modalidad B). 30 Septiembre • Anexo solicitud Grupo Mejora

Informar al profesorado sobre los criterios que deben tener en cuenta a la hora de realizar la autoevaluación individual.

1ª quincena octubre

• Normativa: ORDEN EDU/740/2014, de 20 de agosto.

• Autoevaluación CFIE.

Grupo Mejora profesorado

Recoger los resultados de las autoevaluaciones individuales. 2ª quincena octubre

• Hoja impresa del resultado de la autoevaluación.

Grupo Mejora

Realización de la Autoevaluación de Centro. 28 noviembre • Autoevaluación: educa.jcyl.es Grupo Mejora


PLAC-2014/15 Pág:20/22




OPTIMIZACIÓN

RECURSOS TICS

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: ⇒ Sistematizar el mantenimiento software y hardware de aulas de informática

Nº 10





Actualización de antivirus y antiespías y análisis de discos duros.

Mensualmente (1ª quincena) • Software Grupo Mejora

Limpiar/Eliminar: discos duros: escritorios, historiales temporales, descargas, software no necesario. Liberar espacio y desfragmentar discos.

Trimestralmente (última

quincena) • Software Grupo Mejora

Control de la utilización de aulas de informática y audiovisuales Mensualmente

(Última semana)

• Hoja control de utilización de salas • Hoja control de utilización ordenadores

Grupo Mejora

Control de: • Fallos de ordenadores • Descarga de programas, ficheros multimedia.

Curso 14/15 • Registros correspondientes. Grupo Mejora


PLAC-2014/15 Pág:21/22




OPTIMIZACIÓN

RECURSOS TICS

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: ⇒ Sistematizar el mantenimiento software y hardware en aulas

Nº 11





Actualización de antivirus y antiespías y análisis de discos duros.

Mensualmente (2ª quincena) • Software Grupo Mejora

Limpiar/Eliminar: discos duros: escritorios, historiales temporales, descargas, software no necesario. Liberar espacio y desfragmentar discos.

Trimestralmente (última

quincena) • Software Grupo Mejora

Limpieza y mantenimiento de cañones Trimestralmente

(última quincena)

• Hoja control de mantenimiento de cañones

Grupo Mejora

Control de: • Fallos de ordenadores • Descarga de programas, ficheros multimedia.

Curso 14/15 • Registros correspondientes. Grupo

Mejora/profesores


PLAC-2014/15 Pág:22/22




OPTIMIZACIÓN

RECURSOS TICS

ACCIÓN MEJORA/SISTEMATIZACIÓN: ⇒ Regular la normalización del uso de ordenadores

Nº 12





Actualizar el díptico de normas de uso de ordenadores de aulas de informática y aulas de clases e informar al profesorado de las mismas

Octubre • Díptico de normas de uso de ordenadores

Grupo Mejora

Análisis de normas de uso de ordenadores de aulas de informática y aulas de clases. Noviembre • NA Grupo Mejora

Controlar cumplimiento de normas Curso 14/15 • Hoja control de mantenimiento de cañones

Grupo Mejora

Plan Mejora Ntra. Sra. de la Providencia 2014-15 · Revisado y Aprobado por el Equipo Directivo:...

Documents

Transcript of Plan Mejora Ntra. Sra. de la Providencia 2014-15 · Revisado y Aprobado por el Equipo Directivo:...