Escuela _____________________________________ Guía Semanal de la materia: Matemáticas Profesor/a: BudetGrado: ________________ Estrategia Reformadora: Comprensión LectoraFecha: _____al ______ de ________________________ de 2014 Tema de la Unidad:_________________________________________ Semana:______ Duración:____ semana(s)

Lunes___ Martes___ Miércoles___ Jueves___ Viernes___

Estándar(es)

___Numeración y operación

___ Àlgebra

___ Geometría

___Medición

___Análisis de datos y

probabilidades

Estándar(es)

___Numeración y operación

___ Àlgebra

___ Geometría

___Medición

___Análisis de datos y

probabilidades

Estándar(es)

___Numeración y operación

___ Àlgebra

___ Geometría

___Medición

___Análisis de datos y

probabilidades

Estándar(es)

___Numeración y operación

___ Àlgebra

___ Geometría

___Medición

___Análisis de datos y

probabilidades

Estándar(es)

___Numeración y operación

___ Àlgebra

___ Geometría

___Medición

___Análisis de datos y

probabilidades

Expectativa Expectativa Expectativa Expectativa Expectativa

Objetivos específicos:El estudiante, al completar la tarea:

Objetivos específicos:El estudiante, al completar la tarea:

Objetivos específicos:El estudiante, al completar la tarea:

Objetivos específicos:El estudiante, al completar la tarea:

Objetivos específicos:El estudiante, al completar la tarea:

Taxonomía N. Webb(2005): ☐M ☐P ☐Es ☐Ex

Taxonomía N. Webb(2005): ☐M ☐P ☐Es ☐Ex

Taxonomía N. Webb(2005): ☐M ☐P ☐Es ☐Ex

Taxonomía N. Webb(2005): ☐M ☐P ☐Es ☐Ex

Taxonomía N. Webb(2005): ☐M ☐P ☐Es ☐Ex

Actividades de inicio: Actividades de inicio: Actividades de inicio: Actividades de inicio: Actividades de inicio:

☐Repaso de la clase anterior☐Introducción a destreza o tema nuevo☐Discusión de la asignación☐Discusión del vocabulario☐Discusión de ejercicio☐Conversación socializada☐Preguntas abiertas☐Presentación del Tema☐Juego____________________☐Adivinanzas☐Predicciones☐Discusión del tema/noticia☐Observación y estudio de ilustración☐Escuchar una canción☐Expresión de conocimiento previo☐Torbellino de ideas☐Instrucciones para

☐Repaso de la clase anterior☐Introducción a destreza o tema nuevo☐Discusión de la asignación☐Discusión del vocabulario☐Discusión de ejercicio☐Conversación socializada☐Preguntas abiertas☐Presentación del Tema☐Juego____________________☐Adivinanzas☐Predicciones☐Discusión del tema/noticia☐Observación y estudio de ilustración☐Escuchar una canción☐Expresión de conocimiento previo☐Torbellino de ideas☐Instrucciones para

☐Repaso de la clase anterior☐Introducción a destreza o tema nuevo☐Discusión de la asignación☐Discusión del vocabulario☐Discusión de ejercicio☐Conversación socializada☐Preguntas abiertas☐Presentación del Tema☐Juego____________________☐Adivinanzas☐Predicciones☐Discusión del tema/noticia☐Observación y estudio de ilustración☐Escuchar una canción☐Expresión de conocimiento previo☐Torbellino de ideas☐Instrucciones para

☐Repaso de la clase anterior☐Introducción a destreza o tema nuevo☐Discusión de la asignación☐Discusión del vocabulario☐Discusión de ejercicio☐Conversación socializada☐Preguntas abiertas☐Presentación del Tema☐Juego____________________☐Adivinanzas☐Predicciones☐Discusión del tema/noticia☐Observación y estudio de ilustración☐Escuchar una canción☐Expresión de conocimiento previo☐Torbellino de ideas☐Instrucciones para

☐Repaso de la clase anterior☐Introducción a destreza o tema nuevo☐Discusión de la asignación☐Discusión del vocabulario☐Discusión de ejercicio☐Conversación socializada☐Preguntas abiertas☐Presentación del Tema☐Juego____________________☐Adivinanzas☐Predicciones☐Discusión del tema/noticia☐Observación y estudio de ilustración☐Escuchar una canción☐Expresión de conocimiento previo☐Torbellino de ideas☐Instrucciones para

prueba/trabajo especial☐Otras: ________________

prueba/trabajo especial☐Otras: _______________

prueba/trabajo especial☐Otras: ________________

prueba/trabajo especial☐Otras: ________________

prueba/trabajo especial☐Otras: ________________

Actividades de desarrollo Actividades de desarrollo Actividades de desarrollo Actividades de desarrollo Actividades de desarrollo☐Lectura silenciosa☐Lectura oral o grupal☐Discusión oral del tema☐Uso del texto☐Trabajo con ejercicios en libreta o fotocopiado☐Ejercicio en la pizarra☐Trabajo en grupo☐Presentación☐Discusión de ejemplos☐Ejercicios de práctica☐Actividad lúdica____________☐Contestar preguntas☐Orden de sucesos☐Clasificación del concepto☐Dramatización_____________☐Dictado☐Discusión de criterios de evaluación☐Creación de modelo☐Escritura y discusión del concepto☐Prueba☐Otras: ________________

☐Lectura silenciosa☐Lectura oral o grupal☐Discusión oral del tema☐Uso del texto☐Trabajo con ejercicios en libreta o fotocopiado☐Ejercicio en la pizarra☐Trabajo en grupo☐Presentación☐Discusión de ejemplos☐Ejercicios de práctica☐Actividad lúdica____________☐Contestar preguntas☐Orden de sucesos☐Clasificación del concepto☐Dramatización_____________☐Dictado☐Discusión de criterios de evaluación☐Creación de modelo☐Escritura y discusión del concepto☐Prueba☐Otras: ________________

☐Lectura silenciosa☐Lectura oral o grupal☐Discusión oral del tema☐Uso del texto☐Trabajo con ejercicios en libreta o fotocopiado☐Ejercicio en la pizarra☐Trabajo en grupo☐Presentación☐Discusión de ejemplos☐Ejercicios de práctica☐Actividad lúdica____________☐Contestar preguntas☐Orden de sucesos☐Clasificación del concepto☐Dramatización_____________☐Dictado☐Discusión de criterios de evaluación☐Creación de modelo☐Escritura y discusión del concepto☐Prueba☐Otras: ________________

☐Lectura silenciosa☐Lectura oral o grupal☐Discusión oral del tema☐Uso del texto☐Trabajo con ejercicios en libreta o fotocopiado☐Ejercicio en la pizarra☐Trabajo en grupo☐Presentación☐Discusión de ejemplos☐Ejercicios de práctica☐Actividad lúdica____________☐Contestar preguntas☐Orden de sucesos☐Clasificación del concepto☐Dramatización_____________☐Dictado☐Discusión de criterios de evaluación☐Creación de modelo☐Escritura y discusión del concepto☐Prueba☐Otras: ________________

☐Lectura silenciosa☐Lectura oral o grupal☐Discusión oral del tema☐Uso del texto☐Trabajo con ejercicios en libreta o fotocopiado☐Ejercicio en la pizarra☐Trabajo en grupo☐Presentación☐Discusión de ejemplos☐Ejercicios de práctica☐Actividad lúdica____________☐Contestar preguntas☐Orden de sucesos☐Clasificación del concepto☐Dramatización_____________☐Dictado☐Discusión de criterios de evaluación☐Creación de modelo☐Escritura y discusión del concepto☐Prueba☐Otras: ________________

Actividades de Cierre Actividades de Cierre Actividades de Cierre Actividades de Cierre Actividades de Cierre☐Resumen de la clase☐Discusión del ejercicio☐Discusión de la lectura☐Explicación de la asignación☐Repaso para examen☐Instrucciones para el siguiente día☐Técnica de Avalúo☐Dibujo☐Aclaración de dudas☐Otras: ________________

☐Resumen de la clase☐Discusión del ejercicio☐Discusión de la lectura☐Explicación de la asignación☐Repaso para examen☐Instrucciones para el siguiente día☐Técnica de Avalúo☐Dibujo☐Aclaración de dudas☐Otras: ________________

☐Resumen de la clase☐Discusión del ejercicio☐Discusión de la lectura☐Explicación de la asignación☐Repaso para examen☐Instrucciones para el siguiente día☐Técnica de Avalúo☐Dibujo☐Aclaración de dudas☐Otras: ________________

☐Resumen de la clase☐Discusión del ejercicio☐Discusión de la lectura☐Explicación de la asignación☐Repaso para examen☐Instrucciones para el siguiente día☐Técnica de Avalúo☐Dibujo☐Aclaración de dudas☐Otras: ________________

☐Resumen de la clase☐Discusión del ejercicio☐Discusión de la lectura☐Explicación de la asignación☐Repaso para examen☐Instrucciones para el siguiente día☐Técnica de Avalúo☐Dibujo☐Aclaración de dudas☐Otras: ________________

Assessment:☐diario reflexivo☐dinámica de grupo☐preguntas abiertas/dirigidas☐lista focalizada☐organizador gráfico☐diagrama Venn☐textos creativos☐dibujo creativo☐discusión socializada☐Otras:________________

Assessment:☐diario reflexivo☐dinámica de grupo☐preguntas abiertas/dirigidas☐lista focalizada☐organizador gráfico☐diagrama Venn☐textos creativos☐dibujo creativo☐discusión socializada☐Otras:________________

Assessment:☐diario reflexivo☐dinámica de grupo☐preguntas abiertas/dirigidas☐lista focalizada☐organizador gráfico☐diagrama Venn☐textos creativos☐dibujo creativo☐discusión socializada☐Otras:________________

Assessment:☐diario reflexivo☐dinámica de grupo☐preguntas abiertas/dirigidas☐lista focalizada☐organizador gráfico☐diagrama Venn☐textos creativos☐dibujo creativo☐discusión socializada☐Otras:________________

Assessment:☐diario reflexivo☐dinámica de grupo☐preguntas abiertas/dirigidas☐lista focalizada☐organizador gráfico☐diagrama Venn☐textos creativos☐dibujo creativo☐discusión socializada☐Otras:________________

Estrategia académica

Trilogía de la Lectoescritura: Fases__I Antes __II Durante ___III Después

Exploración/Conceptualización/Aplicación__ E ___C ___A

Otras:_____________________________

Estrategia académica

Trilogía de la Lectoescritura: Fases__I Antes __II Durante ___III Después

Exploración/Conceptualización/Aplicación__ E ___C ___A

Otras:_____________________________

Estrategia académica

Trilogía de la Lectoescritura: Fases__I Antes __II Durante ___III Después

Exploración/Conceptualización/Aplicación__ E ___C ___A

Otras:_____________________________

Estrategia académica

Trilogía de la Lectoescritura: Fases__I Antes __II Durante ___III Después

Exploración/Conceptualización/Aplicación__ E ___C ___A

Otras:_____________________________

Estrategia académica

Trilogía de la Lectoescritura: Fases__I Antes __II Durante ___III Después

Exploración/Conceptualización/Aplicación__ E ___C ___A

Otras:_____________________________

Estrategia de educ. diferenciada___E.E ___504 ___L.L ___D

☐Tiempo adicional☐Ubicación de pupitres☐Servicios de apoyo☐Lectura oral☐Enseñanza individualizada☐Reducción de ejercicios☐Instrucciones claras, sencillas y por escrito☐ Prueba oral☐Uso del maestro salón recurso☐Uso del diccionario __inglés-español☐Otras______________________

Estrategia de educ. diferenciada___E.E ___504 ___L.L ___D

☐Tiempo adicional☐Ubicación de pupitres☐Servicios de apoyo☐Lectura oral☐Enseñanza individualizada☐Reducción de ejercicios☐Instrucciones claras, sencillas y por escrito☐ Prueba oral☐Uso del maestro salón recurso☐Uso del diccionario __inglés-español☐Otras______________________

Estrategia de educ. diferenciada___E.E ___504 ___L.L ___D

☐Tiempo adicional☐Ubicación de pupitres☐Servicios de apoyo☐Lectura oral☐Enseñanza individualizada☐Reducción de ejercicios☐Instrucciones claras, sencillas y por escrito☐ Prueba oral☐Uso del maestro salón recurso☐Uso del diccionario __inglés-español☐Otras______________________

Estrategia de educ. diferenciada___E.E ___504 ___L.L ___D

☐Tiempo adicional☐Ubicación de pupitres☐Servicios de apoyo☐Lectura oral☐Enseñanza individualizada☐Reducción de ejercicios☐Instrucciones claras, sencillas y por escrito☐ Prueba oral☐Uso del maestro salón recurso☐Uso del diccionario __inglés-español☐Otras______________________

Estrategia de educ. diferenciada___E.E ___504 ___L.L ___D

☐Tiempo adicional☐Ubicación de pupitres☐Servicios de apoyo☐Lectura oral☐Enseñanza individualizada☐Reducción de ejercicios☐Instrucciones claras, sencillas y por escrito☐ Prueba oral☐Uso del maestro salón recurso☐Uso del diccionario __inglés-español☐Otras______________________

Conceptos Conceptos Conceptos Conceptos Conceptos

Destrezas Destrezas Destrezas Destrezas Destrezas

Conexión a la literatura Conexión a la literatura Conexión a la literatura Conexión a la literatura Conexión a la literatura

Integración de otras materias☐ Español☐ Ciencias☐ Estudios Sociales☐ Bellas Artes☐ Educación Física☐ Otras___________________

Integración de otras materias☐ Español☐ Ciencias☐ Estudios Sociales☐ Bellas Artes☐ Educación Física☐ Otras___________________

Integración de otras materias☐ Español☐ Ciencias☐ Estudios Sociales☐ Bellas Artes☐ Educación Física☐ Otras___________________

Integración de otras materias☐ Español☐ Ciencias☐ Estudios Sociales☐ Bellas Artes☐ Educación Física☐ Otras___________________

Integración de otras materias☐ Español☐ Ciencias☐ Estudios Sociales☐ Bellas Artes☐ Educación Física☐ Otras___________________

Temas transversales:☐Identidad cultural☐Educación ambiental☐Educación y tecnología☐ Educación para la paz☐Educación para el trabajo☐Educación cívica y ética

Temas transversales:☐Identidad cultural☐Educación ambiental☐Educación y tecnología☐ Educación para la paz☐Educación para el trabajo☐Educación cívica y ética

Temas transversales:☐Identidad cultural☐Educación ambiental☐Educación y tecnología☐ Educación para la paz☐Educación para el trabajo☐Educación cívica y ética

Temas transversales:☐Identidad cultural☐Educación ambiental☐Educación y tecnología☐ Educación para la paz☐Educación para el trabajo☐Educación cívica y ética

Temas transversales:☐Identidad cultural☐Educación ambiental☐Educación y tecnología☐ Educación para la paz☐Educación para el trabajo☐Educación cívica y ética

Materiales/Equipo

☐Texto_________ (p. )☐libreta

Materiales/Equipo

☐Texto_________ (p. )☐libreta

Materiales/Equipo

☐Texto_________ (p. )☐libreta

Materiales/Equipo

☐Texto_________ (p. )☐libreta

Materiales/Equipo

☐Texto_________ (p. )☐libreta

☐Fotocopias☐Calculadora☐Proyector digital☐ Laptop☐Manipulativos☐ Creyones☐Carteles☐Otros: ______________________________

☐Fotocopias☐Calculadora☐Proyector digital☐ Laptop☐Manipulativos☐ Creyones☐Carteles☐Otros: ______________________________

☐Fotocopias☐Calculadora☐Proyector digital☐ Laptop☐Manipulativos☐ Creyones☐Carteles☐Otros: ______________________________

☐Fotocopias☐Calculadora☐Proyector digital☐ Laptop☐Manipulativos☐ Creyones☐Carteles☐Otros: ______________________________

☐Fotocopias☐Calculadora☐Proyector digital☐ Laptop☐Manipulativos☐ Creyones☐Carteles☐Otros: ______________________________

Asignación (opcional)☐_____________________

Asignación (opcional)☐_______________________________

Asignación (opcional)☐_____________________________

Asignación (opcional)☐_________________________

Asignación (opcional)☐_____________________

Reflexión sobre praxis Reflexión sobre praxis Reflexión sobre praxis Reflexión sobre praxis Reflexión sobre praxis

Zuleika Budet/Planificación Semanal (2014)