Plan semanal Matematicas. 2015
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CAM/2015 Guía Semanal del Maestro Título de la Unidad: _______________________________________ Fecha: ____ al ____ de _________________de _____. Semana #:____________ Grado: ___________ Profesor (a): ___________________________ RESULTADOS DESEADOS Compresión Duradera (entendimientos claves) EVALUACION DEL APRENDIZAJE Evaluación sumativa (TD) (proyectos de unidad, exámenes, otros) PLAN DE APRENDIZAJE Actividades de Aprendizaje Sugeridas: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Estándares ☐ Estándar Numeración y operación ☐ Estándar Algebra ☐ Estándar Geometría ☐ Estándar Medición ☐ Estándar Análisis de datos y probabilidad ☐ Estándar Numeración y operación ☐ Estándar Algebra ☐ Estándar Geometría ☐ Estándar Medición ☐ Estándar Análisis de datos y probabilidad ☐ Estándar Numeración y operación ☐ Estándar Algebra ☐ Estándar Geometría ☐ Estándar Medición ☐ Estándar Análisis de datos y probabilidad ☐ Estándar Numeración y operación ☐ Estándar Algebra ☐ Estándar Geometría ☐ Estándar Medición ☐ Estándar Análisis de datos y probabilidad ☐ Estándar Numeración y operación ☐ Estándar Algebra ☐ Estándar Geometría ☐ Estándar Medición ☐ Estándar Análisis de datos y probabilidad Expectativas Estrategia Académica ☐ ECA ☐Desarrollo de conceptos ☐ Aprendizaje cooperativo ☐ Enseñanza contextualizada con enfoque en solución de problemas ☐ Aprendizaje basado en problemas/proyectos ☐ Integración Tecnológica ☐ ECA ☐Desarrollo de conceptos ☐ Aprendizaje cooperativo ☐ Enseñanza contextualizada con enfoque en solución de problemas ☐ Aprendizaje basado en problemas/proyectos ☐ Integración Tecnológica ☐ ECA ☐Desarrollo de conceptos ☐ Aprendizaje cooperativo ☐ Enseñanza contextualizada con enfoque en solución de problemas ☐ Aprendizaje basado en problemas/proyectos ☐ Integración Tecnológica ☐ ECA ☐Desarrollo de conceptos ☐ Aprendizaje cooperativo ☐ Enseñanza contextualizada con enfoque en solución de problemas ☐ Aprendizaje basado en problemas/proyectos ☐ Integración Tecnológica ☐ ECA ☐Desarrollo de conceptos ☐ Aprendizaje cooperativo ☐ Enseñanza contextualizada con enfoque en solución de problemas ☐ Aprendizaje basado en problemas/proyectos ☐ Integración Tecnológica Escuela ____________________________________ Región Educativa de Caguas Programa de Matemáticas
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Guía semanal de planificación 2015 Ciencias
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CAM/2015
Guía Semanal del Maestro
Título de la Unidad: _______________________________________ Fecha: ____ al ____ de _________________de _____. Semana #:____________ Grado: ___________ Profesor (a): ___________________________
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa (TD) (proyectos de unidad, exámenes, otros)
PLAN DE APRENDIZAJE Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Estándares
☐ Estándar Numeración y
operación
☐ Estándar Algebra
☐ Estándar Geometría
☐ Estándar Medición
☐ Estándar Análisis de
datos y probabilidad
☐ Estándar Numeración y
operación
☐ Estándar Algebra
☐ Estándar Geometría
☐ Estándar Medición
☐ Estándar Análisis de
datos y probabilidad
☐ Estándar Numeración y
operación
☐ Estándar Algebra
☐ Estándar Geometría
☐ Estándar Medición
☐ Estándar Análisis de
datos y probabilidad
☐ Estándar Numeración y
operación
☐ Estándar Algebra
☐ Estándar Geometría
☐ Estándar Medición
☐ Estándar Análisis de
datos y probabilidad
☐ Estándar Numeración y
operación
☐ Estándar Algebra
☐ Estándar Geometría
☐ Estándar Medición
☐ Estándar Análisis de
datos y probabilidad
Expectativas
Estrategia Académica
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Enseñanza
contextualizada con enfoque en solución de problemas
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Enseñanza
contextualizada con enfoque en solución de problemas
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Enseñanza
contextualizada con enfoque en solución de problemas
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Enseñanza
contextualizada con enfoque en solución de problemas
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Enseñanza
contextualizada con enfoque en solución de problemas
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
Escuela ____________________________________ Región Educativa de Caguas
Programa de Matemáticas
CAM/2015
Nivel de pensamiento
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
Objetivos específicos
Actividades de Inicio
Actividades de Desarrollo
CAM/2015
Actividades de Cierre
Avalúos Formativos -
Otras evidencias
☐ Proyecto
☐ Preguntas de discusión
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proyecto
☐ Preguntas de discusión
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proyecto
☐ Preguntas de discusión
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proyecto
☐ Preguntas de discusión
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proyecto
☐ Preguntas de discusión
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
Materiales
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ recursos visuales
☐ recursos multimedia
☐ manipulativos
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ recursos visuales
☐ recursos multimedia
☐ manipulativos
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ recursos visuales
☐ recursos multimedia
☐ manipulativos
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ recursos visuales
☐ recursos multimedia
☐ manipulativos
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ recursos visuales
☐ recursos multimedia
☐ manipulativos
☐ otros:
Asignación
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
CAM/2015
Estrategias de instrucción diferenciada
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
Acomodos razonables
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
Reflexión sobre la Praxis
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
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