PLAN DE VISITA DE ESTUDIO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 UGEL :021.2 I.E. : N2036 MARIA AUXILIADORA1.3 DIRECTOR: Elmer Requejo Vega1.4 PROFESORAS: Carmen M. Lino Carrasco Elva Santos Gaspar1.5. MODALIDAD: PRIMARIA1.6. GRADO Y SECCION: 3 A-B1.7. TURNO : MAANA1.8. NMERO DE ALUMNOS: 40

II.FINALIDADIntegrar los conocimientos impartidos en las aulas con la realidad circundante resulta una tarea compleja, puesto que tanto los conocimientos como la misma realidad estn en permanentemente en cambio; por lo que, lograr aprendizajes significativos se puede convertir en una empresa complicada y no siempre exitosa.

Si bien los conocimientos vertidos en clase complementados por los avances tecnolgicos para conocer lugares lejanos son excelentes colaboradores para el logro de aprendizajes, es tambin verdad que nos aleja de percibir la realidad que nos rodea con nuestros sentidos.

A medida que crecemos, transformamos conceptos sencillos de la realidad en anlisis abstractos, extensos, atiborrados de palabras complejas de difcil interpretacin. Nos preocupamos cada vez ms por el decir y menos por el sentir. Para sentir, es necesario estar presente, estar ah, pasar del rol pasivo al activo. Ver, tocar, hacer, compartir, aprehender, tomar, hacer a la realidad parte de uno para volver a ella, dndole un significado nuevo y propio.

Por tales motivos, consideramos valiosa la experiencia de los viajes de estudio. Vivir la experiencia de aprender en destinos naturales, histricos y culturales del pas. Sentir y saber, una muy buena combinacin para acercarnos a la realidad que debe ser aprendida. Para maravillarnos con la naturaleza y el legado histrico de nuestros antepasados; para as sentirnos obligados a participar en el cuidado y proteccin de nuestro legado natural e histrico; para comprender el pasado y as construir un futuro mejor; para analizar las diferentes realidades socio-econmicas, culturales que abarca nuestro pas y desde all vivenciar la posibilidad de convivir en una sociedad democrtica, basada en el respeto por todos y cada uno de los ciudadanos que habitan nuestro suelo.I. BASES LEGALES3.1. Constitucin Poltica del Per.3.2. Ley de Reforma Magisterial N 29944 - 20123.3. D.S. N 03-ED-83 Reglamento de Educacin Primaria.3.4. R.M. N 0394-2008-ED. Normas que Regulan el Procedimiento para la Aprobacin de las Solicitudes de Excursiones o Visitas de los Estudiantes formuladas por las Instituciones Educativas.3.5. R. M. N 0622-2011-ED - Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2014.3.6. Reglamento Interno de la IE.3.7. Proyecto de Aprendizaje.4. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en los nios y nias capacidades y actitudes para construir espacios con significado vivencial y de aprendizaje, afianzar la identidad, el conocimiento de nuestra historia y geografa, la conservacin y proteccin del patrimonio, el sentido de pertenencia, el trabajo solidario y cooperativo a partir de la interaccin de los estudiantes con la realidad.

5. OBJETIVOS ESPECFICOS

5.1. Compartir experiencias de aprendizaje durante la visita de estudio. 5.2. Participar de actividades convencionales de turismo basadas en el respeto de nuestro legado histrico y espacio natural.5.3. Incentivar la investigacin y la conservacin de nuestro patrimonio cultural y natural. 5.4. Compartir momentos de amistad y camaradera entre los alumnos. 5.5. Ejercitarse en actividades propias de toda persona: responsabilidad, puntualidad, respeto a los compaeros y profesores, respeto a las normas bsicas de convivencia, colaboracin, comportamiento adecuado en todos los ambientes (autobs, pueblo a visitar, lugares pblicos, etc.)

6. RELACIN CON OTRAS REAS

El presente plan de visita de estudio interrelaciona las reas de Ciencia y Ambiente, Matemtica, Arte, Formacin Ciudadana y Cvica, Educacin Fsica, comunicacin, matemtica.7. RECURSOS

7.1. Humanosa) Docentes.b) Padres de Familia.c) Estudiantes.

7.2. Materialesa) Plan de visita.b) Movilidad.

7.3. Financierosa) Gastos de transporte y entrada: solventados por los estudiantes.b) Gastos de alimentacin y bebidas: asumidos por los participantes.

8.ACTIVIDADES DEL PLANIFICACIN

ACTIVIDADESJUNIO

161720181926302

Trmites de movilidad e ingreso al lugar de visita.XX

Elaboracin del Plan de visita.X

Presentacin del Plan de visita.X

Informacin a los padres de familia sobre el plan de visita e invitacin a los estudiantes.X

Organizacin de los estudiantes en equipos de trabajo e indagacin de informacin en internet.X

Ejecucin de la visita de estudio.x

Exposicin trabajos sobre el viaje de estudio.x

Evaluacin del Plan de visita.X

9. ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES

9.1. Primera fase: Estudios previos y organizacin de equipos de trabajo.

a) Exposicin de los objetivos del viaje y del plan de visita.b) Formacin de los equipos de trabajo.c) Indagacin en la red de los lugares a visitar.d) Presentacin de informacin de los lugares a visitarse.

9.2. Segunda fase: observacin y experimentacin

Durante el recorrido se explicarn las caractersticas de los lugares vistos, siendo la labor de los alumnos:a) Durante el trayecto debern tomar apuntes de las explicaciones, observacin y recoger datos sobre el relieve, poblacin, actividades econmicas, costumbres, flora y fauna, historia, etc., de los lugares visitados.b) Fotografiar los lugares de inters.c) Intercambiar datos y realizar un pre consolidacin de los mismos.

9.3. Tercera fase: Taller, exposicin e informes.

TallerUna vez en el aula, se integrar y analizar las experiencias, sacando conclusiones en conjunto con los estudiantes, con el propsito de dar coherencia a la informacin recogida, integrar los conocimientos y permitir el logro de los objetivos de aprendizaje.

Las actividades de esta fase sern las siguientes:a) Comentar las impresiones del grupo sobre la visita. b) Proporcionar un marco de referencia dentro del cual adquieran significado los datos recogidos. c) Buscar la aplicacin de la informacin a situaciones o problemas especficos. d) Realizar talleres ldicos de acuerdo con los objetivos de la actividad.

Los objetivos que se intenta lograr en el taller son:a) Educativo. A travs de las actividades el estudiante ampla sus conocimientos y obtiene una actitud nueva que le permite "Aprender a Aprender" y "Aprender a Ser". b) Activo. El protagonista es el estudiante, no el docente. c) Ldico. Que genere gusto y deleite y no se convierta en una clase ms. d) Integrador. De varias disciplinas como artes plsticas, comunicacin, personal social y ciencia y ambiente, etc. e) Motivador. Que el estudiante pueda desarrollar su capacidad creativa y sus propias alternativas para enfrentar los problemas. f) Sensibilizador. Al tener una mayor apertura a otras realidades. g) Esttico. Al reconocer los valores estticos de los paisajes destacando su importancia en la conformacin de la identidad nacional y regional. h) Socializador. El taller se desarrolla como actividad de grupo resaltando las habilidades y destrezas individuales para dar cabida a un esquema de apertura a la sana competitividad.

ExposicinDespus de 07 das de finalizado la visita, los alumnos organizados en grupos de trabajo, presentarn sus trpticos sobre los lugares visitados.

Adems, cada aula participante en el viaje realizar una exposicin, fuera de su aula, de un mural infogrfico sobre los lugares a visitar, con muestras fotogrficas e infografa.

Alumnos que no concurren a la Visita de Estudios

Aunque se ha programado la visita con anticipacin, algunos estudiantes no podrn participar por motivos personales diversos.

Por tal motivo, los estudiantes que no participen de la visita de estudio debern organizarse en grupos de trabajo para investigar sobre los lugares a visitar y luego presentar una infografa en el mismo plazo que tienen los alumnos que concurrieron a la visita.

La diferencia nica entre los alumnos que participaron con los que no lo hacen, es en las actividades realizadas, ya que ellos conjugarn la investigacin terica y la prctica.

10. CRONOGRAMA E ITINERARIO

DIAHORAACTIVIDAD

JUEVES 26 de JUNIO07:00Concentracin en la puerta de la I.E. N 2036- MARIA AUXILIADORA

07:30Partida

09:00CHOSICA

10:00RICARDO PALMA

11:30CENTRO RECREACIONAL TOBOGANES DE SANTA ANA

11:40Caminata de reconocimiento

12:00Visita a las instalaciones

14:00 Almuerzo

14:30Caminata al cerro

15:00Actividades de recreacin

15:30Actividades de recreacin

16:00Paseo en tren

16:30Recoleccin de hojas, flores ,etc.

17:30Retorno

19:00Llegada a Independencia

11. EVALUACIN E INFORME

11.1. Evaluacin de la visitaEvaluacin del cumplimiento de los objetivos del presente plan de visita estudio, as como de la planificacin del tiempo y actividades realizadas.

11.2. Informe FinalEntrega de informe detallado a la Direccin sobre los pormenores del viaje de estudio.

Anexos Contrato con mnibus (incluye itinerario). Documentos de la Movilidad (Certificado de inspeccin tcnica, Certificado de Seguro, Tarjeta nica de Circulacin, Tarjeta de SUNARP) Brevete de chofer. Lista del personal docente y estudiantes Autorizaciones de los estudiantes.

Independencia, ___ de ____________ del 201__

__________________________________________CARMEN M. LINO CARRASCOELVA SANTOS GASPARDOCENTE

DOCENTE

AUTORIZACION DEL PADRE DE FAMILIAYoAUTORIZO a mi menor hijo(a).A participar en la visita a RICARDO PALAMA y TOBOGANES DE SANTA ANA con la tutora del aula del tercero A-B de la IE 2036 MARIA AUXILIADORA para el da 26 de junio a las 7:00 hasta las 7:30 a.m. de la fecha antes citada, enviando para su entrada 4 soles, su almuerzo y bebidas. Como tambin su ropa de bao, toalla. Proveer en mandar otro polo ms. Independencia, junio del 2014 ______________________________ Firma de autorizacin DNI.

AUTORIZACION DEL PADRE DE FAMILIAYoAUTORIZO a mi menor hijo(a).A participar en la visita a RICARDO PALAMA y TOBOGANES DE SANTA ANA con la tutora del aula del tercero A-B de la IE 2036 MARIA AUXILIADORA para el da 26 de junio a las 7:00 hasta las 7:30 a.m. de la fecha antes citada, enviando para su entrada 4 soles, su almuerzo y bebidas. Como tambin su ropa de bao, toalla. Proveer en mandar otro polo ms. Independencia, junio del 2014 ______________________________ Firma de autorizacin DNI. SOLICITO: Autorizacin de Salida a Ricardo Palma en Plan de estudio.

SEOR DIRECTOR DE LA IE N2036 MARIA AUXILIADORASDCARMEN M. LINO CARRASCO- ELVA SANTOS GASPAR Profesoras tutoras del 3 A-B del nivel Primario del Turno MAANA. Ante UD. Con el debido respeto me presento y expongo: Que en coordinacin con los COMITES DE AULA, Los padres de familia y nios y nias de la seccin, hemos organizado una visita de estudio y recreacin al Centro poblado de Ricardo Palma; con la finalidad de indagar e investigar y a su vez confraternizar y consolidar las buenas relaciones entre estudiantes, padres de familia y tutoras. Habiendo coordinado las acciones de estudio en nuestros Proyecto de aprendizaje se lleve a cabo dicha visita que reforzara los aprendizajes significativos en nuestros nios y nias.POR LO EXPUESTO:Solicitamos a Ud. Seor Director tenga bien autorizar la salida a dicho visita de estudio. Para lo cual adjuntamos:-Plan de visita de estudio-Proyecto de aprendizaje Dios guarde a Ud. Independencia,20 de junio 2014_________________________ ____________________Prof.Carmen m. Lino Carrasco Prof.Elva Santos Gaspar