CEIP LA CERRUDA

PLAN TRABAJO DEL 13 AL 17 DE ABRIL

EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS.

- Debemos poner un horario de realización. El horario de mañana

suele ser el más apropiado. Buscaremos un lugar tranquilo y

luminoso donde el niño/a se sienta cómodo.

- La televisión debe estar apagada.

LECTOESCRITURA

A continuación, les proponemos una serie de actividades manipulativas y

vivenciales para practicar la escritura, concienciación fonológica y

discriminación visual. Si lo desean cada día deben seleccionar una o dos

actividades y adaptarlas al nivel de su hijo o hija.

Escritura:

Seguir repasando la escritura del nombre y la fecha todos los días.

Escritura del nombre de algún familiar.

Confecciona tu nombre. Hacer las letras con distintos tipos de papel,

recortarlas, formar el nombre y pegarlas donde quieras (otro folio,

cuaderno…).

Realización de la grafía de las letras: Hacer las letras con materiales

que tengas y más te guste. Por ejemplo: plastilina, harina, arena, pasta de sal,

acuarelas, temperas o incluso con ¡espuma de afeitar!

Otras actividades: cortar con tijeras, puedes utilizar revistas, hojas

reciclables, papel de periódico, etc.

Concienciación fonológica:

La caja viajera: Primero deben decidir de qué letra va a ser (vocales, p y

s) la caja y después buscar e introducir los objetos que encuentren que

empiecen por esa letra.

Lectura:

Lectura de los cuentos que mandamos en pdf.

Que el niño explique qué ha sucedido en el cuento.

Cambiar el título del cuento, el final del cuento.

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Dibujar al protagonista, lo más que le ha gustado, ...

Lectura de las fichas de los fonemas trabajados.

LÓGICA MATEMÁTICA

Conteo diario: actividades diarias de conteo con objetos cotidianos y

asociación del número con la cantidad. Se puede hacer asociando el número

de personas con el número de vasos y cubiertos o, por ejemplo, hacer un

conteo diario con los dedos (del 0 al 10de forma ascendente y descendente).

También pueden contar cuántos calcetines hay, cuántos cubiertos, etc.

Seriaciones: practicar seriaciones con cualquier material que tengamos

en casa (tapones, legos, cojines, legumbres…) e ir añadiendo dificultad poco a

poco.

Grafía de números: realización de la grafía de números con plastilina,

harina, masa de sal.

Mayor, menor que .

Anterior y posterior de un número.

Geometría manipulativa: crear figuras geométricas con material

manipulativo (plastilina, palillos, pajitas, etc.); actividades de

reconocimiento de formas geométricas mediante juegos de construcción

y de reconocer figuras geométricas en casa (exploradores de figuras).

Sumas y restas: Realizar sencillas sumas y restas con material

manipulativo (con tapas, lápices, garbanzos, juguetes que tengamos en

casa...)

Pienso, preparo y muestro:

o Tengo dos cochitos y me dan uno más ¿Cuántos tengo ahora?

(Pienso) preparo los dedos o escribo la solución en un papel (preparo)

muestro la solución en los dedos o en un papel según la madurez de

cada niño/a(muestro)

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o Mamá ha comprado 6 naranjas, pero María ha cogido 3 para

hacer un zumo de naranja, ¿cuántas naranjas quedan? (Pienso),

preparo los dedos o escribo la solución (preparo) muestro la solución

en los dedos o en un papel (muestro)

Podemos ofrecer a los niños/as todo aquel material que lo puedan ayudar a

conseguir la solución (coches, naranjas, chapas, legumbres, …) Podemos jugar

nosotros también y mostrar la solución al mismo tiempo. Si se equivocase, no

hay que recriminarle, simplemente lo volvemos a intentar.

PSICOMOTRICIDAD FINA

Psicomotricidad fina: tareas de recortar, rasgar, hacer bolitas de papel

y cogerlas con índice y pulgar, con pinzas y ponerlas en diferentes botes, etc.

EXPERIMENTOS ONLINE.

Experimentos para niños/as:

https://www.youtube.com/watch?v=MygnbvQy02w

https://www.youtube.com/watch?v=xnwAw86SIgA

https://www.youtube.com/watch?v=pVevJ4WvXG8

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Nombre: Fecha:

Aprender la Poesías “Primavera”:

Dibuja tu flor favorita.

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Nombre: Fecha:

Colorea según el resultado de las sumas

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Nombre: Fecha:

Cuenta los puntitos del sarantontón, colorea y une:

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Nombre: Fecha:

Corta y pega en el lugar adecuado:

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