Plan Trianual 2017 - 2019 ESCUELA POLITECNICA DE...

Plan Trianual 2017 - 2019

ESCUELA POLITECNICA DE GUADALAJARA

En el ámbito del modelo educativo, donde la responsabilidad de la formación de los jóvenes está enfocado a la construcción deun proceso de enseñanza-aprendizaje que se vincule con las demandas sociales, culturales y profesionales, implicacompromiso de la comunidad de la Escuela Politécnica de Guadalajara, para contribuir con la mejora de la práctica docente,que permita el desarrollo de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales básicas y extendidas, que responda a larealidad global. Los esfuerzos se encaminan a cumplir con la normatividad institucional y sus funciones sustantivas: docencia,investigación y extensión, así como los ejes estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional y retomados en el Plan deDesarrollo del Sistema de Educación Media Superior, para alcanzar los objetivos proyectados en el 2019. El ejercicio deplaneación realizado en el plantel con alumnos, académicos, administrativos y directivos, ha permitido identificar las carenciasy avances de algunos indicadores de calidad y replantear otros que logren el pertinente desarrollo de los planes de estudio.Fortalecer una planta académica reconocida por su calidad a través de la acreditación y certificación de sus competencias,desarrollar grupos de investigación, la innovación y el emprendimiento, la implementación de un programa de extensión ydifusión, la incorporación de la dimensión internacional y la gestión y transparencia administrativa, forman parte de los retosque la Escuela Politécnica de Guadalajara considera en este Plan Trianual 2017-2019.

Presentación

Formar tecnólogos profesionales con alto compromiso social, humanitario y sustentable, con estándares de competencialaboral, difundir el arte y la cultura, así como la innovación y el desarrollo tecnológico, para la solución de problemas en unambiente de inclusión, respeto y tolerancia.

Misión

La Escuela Politécnica de Guadalajara desarrolla un modelo académico pertinente e incluyente con una planta académicareconocida por su calidad, la transparencia y la rendición de cuentas. Es líder en la formación de tecnólogos profesionales, convocación humanista, visión global e innovadora y se vincula con la sociedad, los sectores público y productivo.

Visión 2019

Docencia y aprendizaje

252,2 (Largo plazo)Promover la formación y certificación en competencias del personalacadémico para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizajeque contribuya al logro del perfil del egresado.

Objetivo 1

ValorPrioridadObjetivo


Impulsar la participación de los académicos en PROFORDEMS, CERTIDEMS y ECODEMS .Estrategia 1.1

Estrategia

Conformar un grupo de docentes acreditados y certificados para asesorar a los académicos enproceso de acreditarse o certificarse en PROFORDEMS y CERTIDEMS

Estrategia 1.2

Promover la certificación en estándares de competencias laborales.Estrategia 1.3

Académicos con acreditación en PROFORDEMS.53 70 23/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida

Fecha decumplimiento

Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.1.1

Académicos con certificación en CERTIDEMS 24 40 28/06/2019 PorcentajeIndicador 1.1.2

Crear grupos de docentes asesores en PROFORDEMS yCERTIDEMS 0 5 08/01/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.2.1

Académicos certificados en estándares de competenciaslaborales 0 10 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.3.1

Objetivo 5. Mejorarla calidad de la

práctica docenteacorde al modelo

pedagógicocentrado en el

estudiante y basadoen competenciasconsiderando las

políticasinstitucionales al

respecto.

Promover entre losacadémicos del

SEMS suparticipación y

acreditación en elPrograma deFormación de

Profesores(PROFORDEMS), así

como lacertificación en

diferentesmodalidades.

Programa generalde formación yactualizaciónpedagógica y

disciplinar para elpersonal

académico.

Objetivo 3.Consolidación del

enfoquepedagógico

centrado en elaprendizaje y en laformación integral

del estudiante.

Fortalecer eltrabajo académico

colegiado ypropiciar lainnovación

pedagógica.

Porcentaje deprofesores de

tiempo completoen educación

media superiorevaluados ycertificados

AlineaciónPDSEMS PDI

Objetivo1.5

Estrategia1.5.4

Indicador1.1.1.9

Objetivo1.3

Estrategia1.3.6

Indicador1.1.1.3


251,2 (Mediano plazo)Impulsar la formación docente con estándares de calidad, pertinenciay equidad considerando las tendencias globales y regionales para elreforzamiento del enfoque pedagógico profesional.

Objetivo 2


Fomentar la participación de los profesores en cursos y diplomados orientados a la recuperación de lapráctica educativa.

Estrategia 2.1

Estrategia

Promover la participación de los docentes en cursos de actualización disciplinar.Estrategia 2.2

Implementar manuales de procesos y políticas de uso0 0 / /

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.100.1

Capacitación docente orientado a la mejora de la prácticaeducativa 80 100 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.1.1

Capacitación docente disciplinar5 30 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.2.1

Objetivo 5. Mejorarla calidad de la

práctica docenteacorde al modelo

pedagógicocentrado en el

estudiante y basadoen competenciasconsiderando las

políticasinstitucionales al

respecto.

Diseñar y operar unprograma integral

de formación yactualizaciónpedagógica y


académico.

Programa generalde formación yactualizaciónpedagógica y


académico.


enfoquepedagógico


del estudiante.

Crear un programaintegral de

formación yactualizacióndocente que

genere incentivospara consolidar

enfoquespedagógicos

centrados en elestudiante.

Porcentaje deprofesores de

tiempo completoen educación

media superiorevaluados ycertificados


Objetivo1.5

Estrategia1.5.1

Indicador1.1.1.9

Objetivo1.3

Estrategia1.3.2

Indicador1.1.1.3


301,2 (Mediano plazo)Fortalecer la formación integral del estudianteObjetivo 3


Atender con cursos remediales la situación de reprobación, deserción y rezago de los alumnosEstrategia 3.1

Estrategia

Consolidar el Programa de TutoríasEstrategia 3.2

Consolidar el trabajo académico colegiadoEstrategia 3.3

Crear un programa de apoyo en los problemas que enfrentan los alumnos (adicciones, bullyng,embarazo no deseado)

Estrategia 3.4

Disminuir la reprobación de los alumnos en la EscuelaPolitécnica de Guadalajara 20 10 05/07/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 3.1.1

Disminuir la deserción de los alumnos en la EscuelaPolitécnica de Guadalajara

9 5 21/06/2019 PorcentajeIndicador 3.1.2

Disminuir el rezago de los alumnos en la EscuelaPolitécnica de Guadalajara


Operar el Programa de Tutorías60 100 21/06/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 3.2.1

Planeación académica consolidada.80 100 04/02/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 3.3.1

Evaluación de la planeación académica semestral 0 70 06/07/2018 PorcentajeIndicador 3.3.2


Programa de apoyo en situación de riesgo por adicciones,bullying, embarazo no deseado. 0 1 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 3.4.1

Alumnos atendidos en el programa de apoyo en situaciónde riesgo por adicciones, bullyng, embarazo no deseado.


Objetivo 6.Fortalecer la

formación integralde los estudiantes a

través delacompañamiento

pertinente a lo largode su trayectoriaescolar en el nivelmedio superior.

Implementarprogramas de

apoyo para que losestudiantes tomen

decisionesasertivas que

contribuyan en sudesarrollo personal

y profesional.

Índice dedeserción.


enfoquepedagógico


del estudiante.

Impulsar laformación integralde los estudiantes,

reforzando losprogramas de

tutorías, deporte,cultura y salud que

contribuyan a subienestar y aldesarrollo dehabilidades

globales para lavida.

Porcentaje deestudiantes quereciben tutorías.


Objetivo1.6

Estrategia1.6.2

Indicador1.1.1.6

Objetivo1.3

Estrategia1.3.4

Indicador1.1.1.4

201,2 (Mediano plazo)Fortalecer los servicios académicos de la Escuela PolitécnicaObjetivo 4



Mejorar los servicios de la bibliotecaEstrategia 4.1

Estrategia

Establecer un mecanismo de difusión de becas municipales, estatales y federalesEstrategia 4.2

Bibliografía actualizada y acorde a los planes de estudio70 90 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 4.1.1

Alumnos becados en programas municipales, estatales yfederales 30 40 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 4.2.1

Objetivo 4. Mejorarlos servicios de

apoyo académicoque se ofrecen a los

estudiantestendientes a su

formación integral.

Operar programasde difusión y

promoción debecas y apoyos

diversos dirigidos alos estudiantes.

Porcentaje deplanteles quecuentan con

programas dedifusión de becas y

apoyos aestudiantes.


enfoquepedagógico


del estudiante.

Impulsar laformación integralde los estudiantes,

reforzando losprogramas de

tutorías, deporte,cultura y salud que

contribuyan a subienestar y aldesarrollo dehabilidades

globales para lavida.

Porcentaje deestudiantes quereciben tutorías.


Objetivo1.4

Estrategia1.4.5

Indicador1.1.1.8

Objetivo1.3

Estrategia1.3.4

Indicador1.1.1.4


Investigación

1001,2 (Mediano plazo)Conformar grupos de investigación multidisciplinar que contribuyan enel ámbito educativo, tecnológico y productivo.

Objetivo 1


Integrar equipos multidisciplinarios para identificar las necesidades específicas de la industria en lasáreas disciplinares de la oferta educativa.

Estrategia 1.1

Estrategia

Implementar curso, talleres y seminarios orientados a la formación de los académicos en lainvestigación.

Estrategia 1.2

Participación de profesores en coloquios, seminarios, talleres institucionales, nacionales einternacionales.

Estrategia 1.3

Promover la investigación temprana en la Escuela Politécnica de GuadalajaraEstrategia 1.4

Publicación de resultados en medios de divulgaciónEstrategia 1.5

Equipos multidisciplinarios para elaborar diagnósticos deinvestigación 0 7 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.1.1

Número de cursos, talleres y seminarios para laformación de investigadores 0 5 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.2.1

Profesores ponentes en coloquios, seminarios, talleresinstitucionales, nacionales e internacionales. 1 15 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.3.1


Alumnos que participan en protocolos de investigación0 5 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.4.1

Número de publicaciones de resultados de los proyectosde investigación en revistas o medios electrónicos. 0 5 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.5.1

Objetivo 8.Conformar gruposde profesores para

el desarrollo delíneas de

investigación apartir del Programa

Institucional deInvestigación del

SEMS.

Crear y formalizargrupos deprofesores

interesados en lainvestigación eintegrados por

camposproblemáticos.

Porcentaje deproyectos de

investigación queincorporan

estudiantes.

Objetivo 5. Logrode una masa crítica

de recursoshumanos de alto

nivel para eldesarrollo de los

programas y líneasde investigación.

Aumentar losrecursos para la

investigación, tantopresupuestales

comoautogenerados,flexibilizando y

simplificando losprocesos

administrativos yfinancieros para su

obtención yejercicio por parte

de losinvestigadores.

Porcentaje deproyectos de

investigación queincorporanestudiantes


Objetivo2.2

Estrategia2.2.1

Indicador2.1.1.5

Objetivo2.2

Estrategia2.2.4

Indicador2.1.1.5


Vinculación

501,2 (Mediano plazo)Fortalecer los convenios de colaboración institucional con los sectorespúblico y privado para el desarrollo de servicio social, prácticasprofesionales y oferta laboral.

Objetivo 1


Promover los convenios de colaboración con el sector productivo mediante las visitas industriales y lavinculación con las cámaras industriales.

Estrategia 1.1

Estrategia

Proponer al SEMS convenios de colaboración con el sector público y social.Estrategia 1.2

Promover los eventos de innovación y emprendimiento de la Escuela con los sectores público yprivado.

Estrategia 1.3

Fomentar el vínculo académico con las cámaras de la industria y servicio.Estrategia 1.4

Fortalecer el Centro de EmprendimientoEstrategia 1.5

Crear una plataforma digital que facilite la inscripción de nuevas empresas para prácticasprofesionales y oferta laboral

Estrategia 1.6

Número de convenios de colaboración generados por lasvisitas industriales 10 40 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.1.1

Número de convenios de colaboración con el sectorproductivo


Número de acuerdos de colaboración promovidos ante elSEMS para el servicio social 0 50 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.2.1


Número de empleos que se generan en la bolsa detrabajo 5 50 14/12/2018 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.4.1

Número de proyectos entre la Escuela Politécnica y lascámaras industriales

1 10 24/05/2019 NuméricoIndicador 1.4.2

Académicos capacitados en el área de emprendimiento10 40 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.5.1

Número de proyectos inscritos en el Centro deEmprendimiento


Plataforma de inscripción de empresas para prácticasprofesionales y oferta laboral 0 1 31/05/2018 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.6.1

Número de eventos sobre innovación y emprendimientoen la Escuela Politécnica de Guadalajara 5 10 13/07/2018 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.3.1

Número de eventos sobre innovación y emprendimientoen vinculación con el sector público y privado


Objetivo 11.Promover lavinculación ydifusión de la

educación mediasuperior con los

centrosuniversitarios,

organismosempresariales,

públicos y sociales,

Conjuntar laparticipación de los

sectores, para eldiseño, revisión ymodificación deprogramas de

educacióntecnológica y de

trayectoriasacadémicas

especializantes,

Porcentaje deescuelas de EMS

que es apoyada ensus programas yproyectos por el

sectorprivado-empresaria

l.

Objetivo 7.Vinculación como

función estratégicaque promueva latransferencia deconocimientos y

tecnología.

Impulsar el modeloTriple Hélice para

la transferencia deconocimientos y

tecnología.

Porcentaje deprogramas de

estudioactualizados con la

participación derepresentantes del

sector social y/oproductivo.


Objetivo3.2

Estrategia3.2.3

Indicador3.1.1.7

Objetivo3.1

Estrategia3.1.1

Indicador3.1.1.3


para contribuir a lareconstrucción del

tejido social y eldesarrollo

sustentable en lascomunidades.

que atiendan lasnecesidades

sociales yeconómicas de las

regiones.

502,2 (Largo plazo)Fomentar la transferencia de conocimiento y tecnología para elfortalecimiento de la investigación, la innovación y el emprendimiento.

Objetivo 2


Dar seguimiento a los proyectos de innovación tecnológica para el desarrollo de un Modelo deutilidad o patente

Estrategia 2.1

Estrategia

Capacitar al personal académico y alumnos en temas de propiedad industrialEstrategia 2.2

Promover la participación de los alumnos en proyectos de innovación con impacto social y ambiental.Estrategia 2.3

Proyecto registrado ante el Instituto Mexicano dePropiedad Intelectual (en proceso de patente o de unmodelo de utilidad)

0 1 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.1.1

Cursos de capacitación en temas de propiedad industrial0 4 14/12/2018 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.2.1


Número de alumnos en proyectos de innovación conimpacto social y ambiental. 30 50 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.3.1

Objetivo 12.Impulsar el

emprendimientomediante proyectos

comunitarios,innovadores y de

aplicacióntecnológica dónde

los estudiantesevidencien lascompetencias

alcanzadas en elperfil del egresado.

Generar unprograma de

impulso al registrode derechos de

autor.

Número deEscuelas que

impulsan el modelotriple hélice para la

transferencia deconocimientos y

tecnología.

Objetivo 8.Innovación y el

emprendimientoen la formación de

los estudiantes.

Garantizar en losestudiantes laadquisición de

competencias parala innovación, el

emprendimiento yla atención denecesidades

sociales yeconómicas.

Porcentaje deprogramas depregrado con

prácticasprofesionales como

parte de lacurrícula.


Objetivo3.3

Estrategia3.3.4

Indicador3.1.1.11

Objetivo3.2

Estrategia3.2.1

Indicador3.1.1.4

Extensión y difusión

601,2 (Mediano plazo)Fortalecer las actividades artísticas, culturales y deportivas de laEscuela Politécnica para generar una cultura de vida saludable

Objetivo 1



Generar espacios adecuados para los eventos artísticos, culturales y deportivos.Estrategia 1.1

Estrategia

Promover las diferentes expresiones artísticas, culturales y deportivas en la comunidad de la Escuela.Estrategia 1.2

Participar en eventos artísticos, culturales y deportivos institucionales, nacionales e internacionalesEstrategia 1.3

Número de espacios dirigidos al desarrollo artístico,cultural y deportivo 2 5 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.1.1

Número de extracurriculares en el área artístico, culturaly deportivo 4 10 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.2.1

Número de participantes en las diferentes expresionesartísticas, culturales y deportivas en la Escuela


Número de alumnos participantes en eventos artísticos,culturales y deportivos a nivel institucional, nacional einternacional

10 30 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.3.1


intercambio ycolaboración

cultural a nivel local,nacional e

internacional.

Realización deIntercambios

culturales entreescuelas

preparatorias einvitar a la

comunidad apresenciar lasactividades.

Porcentaje deescuelas quedesarrollanactividadesculturales.

Objetivo 9.Consolidación de laUniversidad comopolo de desarrollo

cultural y artístico anivel nacional einternacional.

Difundir lasactividadesculturales y

artísticas de launiversidad en lasdistintas regiones

del estado.

Porcentaje deprogramas

educativos queincluyen

actividades para laformación integral

del estudiante(cultura, deporte,

salud).


Objetivo4.2

Estrategia4.2.3

Indicador4.1.1.5

Objetivo4.1

Estrategia4.1.4

Indicador4.1.1.5


401,2 (Mediano plazo)Fomentar la identidad y los valores de la instituciónObjetivo 2


Implementar un programa de apoyo a la comunidadEstrategia 2.1

Estrategia

Implementar un programa de sustentabilidad ambientalEstrategia 2.3

Fomentar la participación de la comunidad en eventos institucionales que reconozcan la historia de laUniversidad en su quehacer académico y administrativo

Estrategia 2.3

Programa de sustentabilidad ambiental implementado0 1 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.3.1

Número de acciones que apoyen a la comunidad (cursos,acceso a la biblioteca, programa banquetas limpias) 0 5 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.1.1

Cursos de inducción para alumnos2 5 18/05/2018 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.3.1

Cursos de inducción para académicos de recienteincorporación


Objetivo 17.Promover la

identidad y losvalores

universitarios en lacomunidad escolar

del SEMS.

Generar unprograma en los

planteles del SEMSpara fomentar la

identidad y valoresuniversitarios.

Porcentaje deescuelas que

cuentan con unprograma de

identidaduniversitaria y

desarrollo de susvalores.

Objetivo 10.Fortalecimiento de

la identidad yvalores

universitarios enlos estudiantes,

profesores yadministrativos,con énfasis en laresponsabilidad

Fortalecer laidentidad y valorescomo parte de la

formación integralde los estudiantes.

Porcentaje deprogramas

educativos queincluyen

actividades para laformación integral

del estudiante(cultura, deporte,

salud).


Objetivo4.5

Estrategia4.5.1

Indicador4.1.1.11

Objetivo4.2

Estrategia4.2.2

Indicador4.1.1.5


social de launiversidad.

Internacionalización

501,2 (Mediano plazo)Fortalecer las competencias de comunicación que permitan eldesarrollo de los estudiantes en el mercado global.

Objetivo 1


Promover el dominio de un segundo idiomaEstrategia 1.1

Estrategia

Ofertar cursos de idiomas que permitan el desarrollo de las competencias de comunicaciónEstrategia 1.2

Crear clubes de conversación con alumnos que dominen una segunda lenguaEstrategia 1.3

Campaña de sensibilización sobre el aprendizaje de unsegundo idioma 0 1 12/01/2018 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.1.1

Número de cursos de idiomas que se ofertan a lacomunidad de la Escuela Politécnica 0 5 17/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.2.1

Número de grupos de alumnos que conforman los clubesde conversación 0 5 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.3.1


Académicos certificados en una lengua distinta al español 0 15 24/05/2019 PorcentajeIndicador 1.1.2

Número de alumnos que participan en un club deconversación de una segunda lengua



desarrollo decompetencias

globales einterculturales delos alumnos delSEMS, lo que les

permitirádesempeñarse en

contextos laborales,sociales y culturales

diferentes.

Integrar elaprendizaje de

idiomasextranjeros, tantoen los programas

educativos delSEMS, como enotras opciones

extracurriculares.Así como

incrementar elnúmero de

planteles queincorporan con

calidad ypertinencia el

aprendizaje de porlo menos dos

lenguasextranjeras.

Número dealumnos concertificado

internacional enrelación con su

capacidadlingüística al

egresar del BGC.

Objetivo 12.Desarrollo decompetencias

globales einterculturales enlos estudiantes.

Integración de ladimensión

internacional,intercultural yglobal en losprogramas

educativos de laRed, incluida la

educación mediasuperior.

Porcentaje deestudiantes de

educación superiorque egresan

dominando unsegundo idioma.


Objetivo5.1

Estrategia5.1.3

Indicador5.1.1.3

Objetivo5.1

Estrategia5.1.2

Indicador5.1.1.7


502,2 (Largo plazo)Promover el intercambio académico institucional, nacional einternacional

Objetivo 2


Establecer acuerdos de colaboración con las entidades de la Red que ofertan idiomas para lacomunidad de la Escuela Politécnica

Estrategia 2.1

Estrategia

Promover las convocatorias institucionales, nacionales e internacionales de intercambio académicopara la comunidad de la Escuela Politécnica.

Estrategia 2.2

Alumnos que realizan intercambio académicointernacional 0 10 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.2.1

Académicos que realizan intercambio académicointernacional


Administrativos y operativos que realizan intercambioacadémico internacional


Número de acuerdos de colaboración institucionales conentidades de la Red 0 5 14/12/2018 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.1.1

Objetivo 20.Impulsar en el

personal académicodel SEMS un perfil

internacional, en unsentido amplio,

tanto cultural comode comunicación en

otros idiomas.

Incrementar losrecursos y apoyospara las acciones

deinternacionalizació

n mediante laparticipación activa

en convocatoriasde organismos,

consorcios, redes einstituciones

internacionales.

Número deestudiantes que

participan enprogramas de

movilidadinternacional

saliente, por año.

Objetivo 13.Fomento del perfilinternacional del

personaluniversitario.

Incrementar losrecursos y apoyospara las acciones

deinternacionalizació

n mediante laparticipación activa

en convocatoriasde organismos,

consorcios, redes einstituciones

internacionales.

Porcentaje deestudiantes de

educación superiorque han

participado enacciones de

movilidad (saliente)(por año).


Objetivo5.2

Estrategia5.2.6

Indicador5.1.1.1

Objetivo5.2

Estrategia5.2.4

Indicador5.1.1.1


Gestión y gobierno

301,2 (Mediano plazo)Diversificar las fuentes de ingresos con la oferta de diplomados,talleres y cursos orientado a las necesidades de la sociedad y laindustria y la participación en programas estatales y federales.

Objetivo 1


Diseñar la oferta de diplomados, talleres, y cursos que respondan a la demanda de la sociedad y laindustria

Estrategia 1.1

Estrategia

Diseñar un catálogo de servicios de la Escuela PolitécnicaEstrategia 1.2

Participar en convocatorias estatales y federales para la captación de recursos extraordinarios para lamejora de la infraestructura y el equipo de la Escuela.

Estrategia 1.3

Número de Diplomados, talleres y cursos a ofertar en laEscuela Politécnica 0 3 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.1.1

Catálogo de servicios dirigido al público en general de laEscuela Politécnica 0 1 24/05/2019 Numérico

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.2.1

Número de proyectos de la Escuela en convocatoriasestatales y federales por fondos extraordinarios 0 5 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 1.3.1

Objetivo 25.Incrementar yoptimizar el

presupuesto delSEMS para que

pueda responder

Crear un programapara aumentar y

diversificar lasfuentes de ingresosautogenerados así

como fondos

Recursosautogenerados

respecto delsubsidio ordinario

total anual.

Objetivo 16.Sustentabilidadfinanciera con

transparencia yrendición de

cuentas.

Diversificar yaumentar las

fuentes deingresos, tantoautogeneradoscomo fondos

Porcentaje derecursos

autogeneradosrespecto del

subsidio ordinariototal anual.


Objetivo6.4

Estrategia6.4.3

Indicador6.1.1.8

Objetivo6.2

Estrategia6.2.2

Indicador6.1.1.1


con eficiencia yeficacia a las

políticasinstitucionales y

nacionales que lecorresponden.

externos. externos, pormedio de lacreación de

oficinasespecializadas en lagestión de fondos.

351,2 (Mediano plazo)Propiciar una administración eficiente y transparenteObjetivo 2


Crear una plataforma de atención escolarEstrategia 2.1

Estrategia

Mantener la página de transparencia institucional con la información requeridaEstrategia 2.2

Actualizar los reglamentos de la Escuela Politécnica de GuadalajaraEstrategia 2.3

Fomentar la participación del personal administrativo y operativo en cursos de capacitación.Estrategia 2.4

Plataforma de atención escolar en funcionamiento0 1 24/05/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.1.1

Porcentaje de actualización de la información en laplataforma de transparencia institucional 30 100 13/07/2018 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.2.1

Reglamento actualizado80 100 13/07/2018 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.3.1


Personal administrativo y operativo capacitado40 100 14/12/2018 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 2.4.1

Objetivo 22. Contarcon un marco

normativoactualizado y

pertinente queresponda a los

objetivos ydemandas que

plantean laspolíticas

institucionales ynacionales.

Aplicar procesos degestión quesimplifiquen

procedimientosacadémico-adminis

trativos para ladesconcentración,

medianteesquemas de

gobiernoelectrónico,

administración sinpapel y a distancia,

para agilizar latoma de

decisiones.

Modelo deestructura orgánicaacadémica-adminis

trativa del SEMS.

Objetivo 15.Fortalecimiento de

la gestión ygobernanza

universitarias.

Agilizar laadministración

universitaria paraavanzar haciaesquemas deacreditación

institucional, pormedio de la

actualizaciónnormativa,

simplificación deprocedimientos,

entre otrasacciones que

faciliten logro delas metas de la

Institución.

Índice de asimetríaentre las entidades

de la RedUniversitaria

(coeficiente Gini).


Objetivo6.1

Estrategia6.1.6

Indicador6.1.1.2

Objetivo6.1

Estrategia6.1.5

Indicador6.1.1.3

351,2 (Mediano plazo)Fomentar el respeto a la diversidad, inclusión y garantía de losderechos humanos

Objetivo 3



Realizar seminarios, cursos y talleres sobre derechos humanos, inclusión, no discriminación, equidadde género y diversidad sexual para la comunidad de la Escuela

Estrategia 3.1

Estrategia

Promover seminarios, cursos y talleres para padres de familia en temas de derechos humanos,inclusión, no discriminación, equidad de género.

Estrategia 3.2

Número de seminarios, cursos y talleres sobre derechoshumanos, inclusión, no discriminación, igualdad degénero y diversidad sexual para la comunidad de laEscuela Politécnica

2 10 14/12/2018 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 3.1.1

Porcentaje de alumnos en seminarios, cursos y talleressobre derechos humanos, inclusión, no discriminación,igualdad de género y diversidad sexual


Número de seminarios, cursos y talleres en temas dederechos humanos, inclusión, no discriminación, equidadde género ofertados para padres de familia

0 10 14/06/2019 Porcentaje

Unidad demedida


Valorinicial

Valorfinal

Indicador

Indicador 3.2.1

Participación de padres de familia en seminarios, cursos ytalleres ofertados por la escuela en temas de derechoshumanos, inclusión, no discriminación, equidad degénero.


Objetivo 26.Consolidar la

equidad, inclusión ygarantía de los

derechos humanos,en las distintasacciones que

emprenda el SEMS.

Desarrollar unapolítica integral y

transversal deequidad, en todas

susmanifestaciones,

para lograr lainclusión y lasoportunidades

institucionales alinterior del SEMS.

Política integral ytransversal deequidad, que

permite la inclusióny garantía de los

derechos humanos,en las distintasacciones que

emprende el SEMS.

Objetivo 17.Consolidación de laequidad, inclusióny garantía de los

derechos humanos.

Generar unapolítica integral y

transversal deequidad y fomento

a la nodiscriminación, en

todas susmanifestaciones,que equilibre lascondiciones y lasoportunidades

Índice de asimetríaentre las entidades

de la RedUniversitaria

(coeficiente Gini).


Objetivo6.5

Estrategia6.5.1

Indicador6.1.1.10

Objetivo6.3

Estrategia6.3.1

Indicador6.1.1.3


institucionales paratodos los

universitarios.


Participantes del Plan TrianualNombre Nombramiento

Rolando Castillo Murillo DirectorMaría del Rosario López Moguel SecretarioTeresa de Jesús Torresdey Herrera Coordinadora AcadémicaHumberto Zúñiga Bernal Oficial MayorSalim Benjamín Escamilla Galindo Oficial MayorMario Alberto Barreto Padilla Consejero AcadémicoHéctor Ocampo Ávila Consejero AcadémicoAlejandro Ponce Dueñas Consejero AcadémicoJosé Antonio Elías Baltazar Consejero AcadémicoSalvador Barajas Solórzano Consejero AcadémicoMartín Arias Magdaleno Consejero AcadémicoJosé Guadalupe Ramírez Ibarra Consejero AlumnoLic. Alfonso Velázquez Torres Delegado AcadémicoJunior Martín del Campo Híjar Delegado AdministrativoMaría Martínez Rivera Jefa del Depto. de Cs. Naturales y de la SaludGraciela Bañuelos Valera Jefa del Depto. de Comunicación y AprendizajeJuan Carlos Castillo Cardiel Jefe del Depto. de Humanidades y Sociedad

Rolando Castillo Murillo(Director)



Jorge Rubén Michel Robles Jefe del Departamento de MatemáticasHéctor Orozco Núñez Jefe del Departamento de Tecnología QuímicaJosé Miguel Juárez Pérez Jefe del Departamento de SociotecnologíaMaría Guadalupe Cibrián Salas Jefa del Departamento de Procesos de MetalesMiguel Ángel Váldez Valtierra Coord. de la Carrera Químico TécnicoIgnacio Jesús Álvarez López Coord. de la Carrera Químico Técnico en PlásticosSabas Barajas López Coordinador de la Carrera Técnico MecánicoMagdalena Rocío Parral Terrones Coordinadora de la Carrera Químico TécnicoGilberto Simón Guevara Galindo Coordinador de CarreraHiram Abif Berumen Castillo Jefe del Departamento de Servicios EducativosRosa María Miramontes Hernández Orientadora EducativaIrlanda Paola Ibáñez Alcalá Coordinadora de TutoresIrlanda Paola Ibáñez Alcalá Coordinadora de TutoresTeresa Calderón Magaña Responsable del Área de Control EscolarNorma Elizabeth Cadena Tejeda Responsable de la BibliotecaJavier Castillón Ramos Responsable del Centro de EmprendimientoJessica Muro Calderón Responsable del Área de Becas




Miguel Ángel Villanueva Guevara Representante Sindical AcadémicoElías Lay Martínez Coordinador de la Carrera Químico Técnico enRamón Ignacio Martín Lucano Presidente de la Sociedad de AlumnosFernando Manuel Santana Méndez AlumnoIsmael González Lara AlumnoJesús Salvador González Ruvalcaba AlumnoViridiana Murguía Enriquez AlumnaDiana Elizabeth Lozano Bañuelos Alumna


Plan Trianual 2017 - 2019 ESCUELA POLITECNICA DE...

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