Planeacion circulo de lectura

27 de febrero de 2015

PLANEACIÓN Y CARACTERIZACIÓN CIRCULO DE LECTURA: Exlendy rodriguez, maria alejandra olivares, alejandra garcia, santiago jaramillo.



JUSTIFICACIÓN DEL GRUPO ESCOGIDO

El grupo con el que trabajaremos este círculo de lectura es de niños entre ocho y diez años de edad. Ellos son: Camilo Ceballos, Maicol Rodriguez, Santiago Santana, Andrés Camacho, Andrea Escobar, Sandra Santana, Liliana Garcia, Sandra Lozada, Fernando Garcia, Mariana Rocha, Andersson Cardenas, estudiandiantes del grado Cuarto de primaria del Instituto Bolivar de Ubaté y los otros integrantes del grupo escogerá a dos familiares entre ese rango de edad para que hagan parte de las actividades que llevaremos a cabo.

Escogimos esta audiencia porque es el público perfecto para el autor en cuestión que es Anthony Browne. El autor se caracteriza por un sin número de publicaciones de literatura infantil en donde juega con los colores, las imágenes y las acuarelas para narrar historias significativas para los niños. Con el fin de garantizar el éxito de las actividades quisimos integrar precisamente niños en nuestro circulo de lectura, finalmente las historias con las que trabajaremos aunque puede que nos lleguen a todos fueron escritas y ambientadas para ellos específicamente.

La idea es que nuestros nuevos integrantes, en este caso los niños, nos ayuden con sus opiniones y reflexiones acerca de cada uno de los libros que escogimos, evidentemente su rol será primordial para el desarrollo positivo de este trabajo.

ANTONY BROWN

Anthony Browne es un escritor inglés de libros para niños. Ha sido reconocido internacionalmente debido a que sus historias dejan moralejas a los niños y por las ilustraciones de cada libro realizadas con acuarelas, estas mezclan el realismo, lo que se le quiere enseñar a los niños, con toques irreales para darle un tono más alegre e ingenioso a los libros por ejemplo animales que realizan actividades y se visten como humanos. Una de las ilustraciones que más se ha destacado es la de los gorilas, estos se pueden encontrar en la mayoría de sus textos y el autor argumenta que es por la pasión que tiene frente a estos animales y lo que representan pues son animales que se ven de mucha fuerza pero en la realidad son muy cariñosos y familiares y esto es lo que quiere trasmitir en sus historias.Con más de 40 libros publicados Anthony Browne es uno de los pocos autores en el mundo que ha logrado cautivar a todo tipo de público tanto niño como adulto, ha sido



merecedor de grandes premios y han realizado exposiciones de sus ilustraciones alrededor de todo el mundo.

La principal razón de porque escogimos este autor es porque todos de alguna manera nos sentimos identificados en la historia, hablando con varios amigos y conocidos de todos los integrantes del grupo nos dimos cuenta que muchas de estas historias las leíamos nosotros en el colegio en los primeros años especialmente las historias de Willy el gorila, al ser un autor que puede devolverte a tu pasado y que sigue generando la misma emoción en niños de hoy en día como lo hacía hace 15 años es muy inspirador y genera mucha emoción el poder investigarlo a fondo y realizar trabajos sobre él.

En segundo lugar es un autor muy destacado y reconocido internacionalmente, ha sido galardonado con muchos premios y ha tenido exhibiciones en todo el mundo desde estados unidos, Colombia, Australia, Holanda hasta Taiwán. Sus historias e ilustraciones inspiran y dejan enseñanzas de cómo ser siempre mejores, de cómo amar y respetar a la comunidad y a nuestros padres, aprender a no burlarse de los demás y a que todos somos buenos en algo y que lo más importante de eso es querernos y sacar la fuerza de nosotros mismos porque al nosotros saber que somos capaces todo lo podemos lograr.Son por todas estas razones que escogimos a este gran autor.



JUSTIFICACIÓN DE LOS LIBROS

Para el siguiente texto se analizaran los siguientes libros:

1. Voces en el parque: Voces en el parque es un libro perfecto para niños que tengan entres 6 y 8 años, este libro cuenta la historia de diferentes jovenes que se encuentran en el parque, por lo general cada uno tiene su perro, pero cada vez que se tenian que ir porque sus padres los llamaban se entristecian. Es una historia muy común y puede hacer sentir a los niños el sentimiento de jugar con alguien y la nostalgia que sienten al tener que irse del parque, por lo cual el libro es bastante bueno para la lectura en voz alta con niños.

2. Willy el campeón: Willy el campeón es un libro bastante interesante, y esto es porque se da a enteder que Willy no era bueno en nada, pero lo intentaba en todo y al momento en que aparece el narizotas todos aquellos que poseían cualidades en la natación, el fútbol y la bicicleta salen a correr por lo que Willy es quien salva el día. La moraleja del libro es bastante importante porque de las personas que menos esperan algo, son las que realizan grandes cosas.

3. El libro de los cerdos: Es un libro que deja una reflexión bastante importante para los niños, este libro enseña la importancia de ayudar con los quiaseres de la casa y lo que es valorar a su madre, dando así una situación de crisis cuando ella no esta, hasta el punto que no tenian que comer, pero cuando ella regresa se dan cuenta de todo lo que tenia que hacer, por lo que deciden ayudarle en las labores del hogar, generando una relación de armonia y amor en la familia.

4. Mi papá: Anthony Brown este libro muestra a los padres como un protectos pero a la vez como alguien que tiene sentimientos y pone un nuevo super heroe en la vida de los niños, el papa de cada uno por lo que una buena combinación es leer el libro de los cerdo y mi papá para recordarle a los niños que sus padres son importantes.

5. Me gustan los libros: Es un libro interesante porque describe varios géneros literarios como lo son el terror, la comedia, la biología, lo importante de esto es que al mencionar estos libros a los niños ellos sentirán curiosidad por alguno de estos y por si solo lo tomará y leera.

6. Willy y Hugo: Es un libro de cómo personas tan diferentes pueden llegar a ser tan amigos, el mensaje que quiere transmitir es que no importa las diferencias, son las similitudes las que generan verdaderas amistades, y esas amistades son las que duran toda la vida.

Estos son los 6 libros que han sido seleccionados, el argumento principal para elegir estos libros, es que cada historia deja un mensaje o moraleja, porque son situaciones a las que



se enfrentan en el diario vivir de sus días, de igual manera el nivel de complejidad no es alto y es claro en cuanto a los diferentes puntos de la historia.

CRONOGRAMA CIRUCULO DE LECTURAACTIVIDAD 1

Autor: Antony BrownFECHA: Lunes 09 de marzo/ 2015

LIBRO SELECCIONADO:

AMBIENTE Y RECURSOS: Conexión Vía Skypi , Texto Voces En El Parque, espacio abierto Micrófono, marcadores, cartulina.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y LECTORAS, ANTES DURANTE Y DESPUÉS.

ANTESConocimientos previos

Se partirá de los conocimientos previos entre el grupo escogido de niños formulando una serie de hipótesis frente al libro, se mostrara la caratula cada uno va a plantear una hipótesis frente a lo observado “VOCES EN EL PARQUE”

Con la finalidad de despertar el interés de la lectura

Antes de dar inicio cada uno describirá por medio de una mímica que hacemos las personas en el parque y el otro compañero adivinara la acción.

DURANTE

En este momento vamos a dar inicio a una lectura en voz alta, como eje central en nuestro círculo donde cada uno de los integrantes participara activamente según el momento que les corresponda.

Cada uno como estrategia en este tiempo del trabajo realizara la lectura personificando



los autores de la misma, de esta manera generar un ambiente de confianza. Vamos a realizar un collage de ideas plasmando los momentos de la historia.

DESPUES

Vamos a dar a conocer mi collage por medio de una mini- exposición al grupo en un espacio abierto.

En este momento nos reuniremos los integrantes del grupo de lectura vía SKYPE y compartiremos la 1 experiencia lectora realizada donde; vamos a escoger dos preguntas que hayan surgido en el proceso de lectura y a partir de ellas vamos a establecer un análisis crítico de la secuencia de los hechos, situación, que se evidencio en toda la lectura con nuestro grupo escogido ( una retroalimentación )

En este momento se establecerá un dialogo participativo entre nuestro grupo de lectura.


FECHA: Lunes 16 de marzo/ 2015

LIBRO SELECCIONADO:

AMBIENTE Y RECURSOS: Conexión Vía Skype , texto Willy el campeón , espacio abierto Micrófono, lectura compartida.





Se realizara una mesa redonda para realizar la segunda actividad donde cada uno de los integrantes expresara que entendemos por la palabra” campeón” y a quien de nuestra familia consideramos así y porque.

Voy a r a disfrazarme de mi personaje favorito y por medio de una corta dramatización doy a conocer el punto anterior.

DURANTE

En este momento vamos a dar inicio con la lectura donde nos rifaremos el turno para seguir la lectura y así todos poder participar en ella, debemos estar atentos a cuando corresponda para poder realizar adecuadamente la actividad.

En un segundo momento vamos a realizar entre el grupo una comparación con la primera actividad y semejanzas con esta para así dar conocer la importancia de la lectura y la variedad de actividades que podemos hacer con un libro

DESPUES

Vamos a inventar una historia y a compartirla en mi mesa redonda con mis personajes favoritos y las personas de mi familia que yo considero campeones, de esta forma asociar la lectura compartida hecha y dar a conocer mi producción escrita.

En este momento vamos a realizar nuestra segunda sesión; nos reuniremos los integrantes del grupo de lectura vía SKYPE y compartiremos la 2 experiencia lectora realizada donde; vamos a establecer un análisis de estas producciones, reacciones, y avances con el trabajo hecho.


FECHA: Jueves 19 de Marzo 2015

LIBRO SELECCIONADO:

AMBIENTE Y RECURSOS: Conexión Vía Skype , texto el libro de los cerdos , espacio



abierto Micrófono, computador, video, mural , lectura compartida, marcadores, papel craff.



Vamos a ubicarnos en lugar abierto donde cada uno de los integrantes va a reconocer a través de las imágenes dadas el tema a trabajar, planteando ideas generales acerca de lo cada uno cree se va a tratar el texto de este día.

En un segundo momento vamos a unificar estas ideas e imágenes para armar entre todos una solo idea general y plasmarla en un mural pequeño, empleando la imaginación creatividad de cada uno de los integrantes.

DURANTE

Vamos a dar inicio con la lectura en voz alta donde estará dirigida por un integrante del grupo el resto vamos a estar muy atentos porque van a escoger 5 palabras del texto que les haya llamado la atención.

Vamos a explicar uno por uno porque escogió estas palabras, que fue lo que más les gusto de la lectura y su trama.

Como les hubiera gustado que su compañero hubiera leído la lectura, de qué forma, así entablar una conversación participativa entre todos.

DESPUES

Con mis cinco palabras escogidas voy a realizar la construcción de un poema muy bonito para compartir y dar a aun integrante de mi familia, este estará dirigido por nosotros donde les daremos a conocer a los niños lo esencial del poema para su construcción.

Los poemas son escritos siempre en versos, los mismos que al juntarse se convierten en estrofas, y en los casos en que hay una repetición de los sonidos finales de varios versos dentro de un poema, se le denomina rima. (Esta explicación se dará a conocer por medio de un video corto)



http://youtu.be/qmY2ExFo5ZQY así poder dar inicio a la construcción de mi poema.

En este momento vamos a realizar nuestra segunda sesión; nos reuniremos los integrantes del grupo de lectura vía SKYPE y compartiremos la 3 experiencia lectora realizada donde; vamos a establecer un análisis de estas producciones, reacciones, y avances con el trabajo hecho.


Autor: Antony BrownFECHA: Martes 24 Marzo/ 2015

LIBRO SELECCIONADO:

AMBIENTE Y RECURSOS: Conexión Vía Skype, texto mi papá, espacio abierto Micrófono, marcadores, block.



Se partirá de una lluvia de ideas por parte de cada uno de los estudiantes donde darán a conocer las características principales de cada uno de sus papas.

En una frase cada uno va a escribir a su papá y porque lo define en esa frase; con la finalidad de despertar el interés de la lectura

http://youtu.be/qmY2ExFo5ZQ



DURANTE

En este momento vamos a dar inicio a una lectura compartida, donde cada uno de los niños participara en su socialización de tal modo puedan realizar la secuencia en su friso a trabajar posteriormente.

Vamos a emplear la elaboración de un friso para esta actividad como mecanismo de socialización del texto visto.

DESPUES

Vamos a dar a conocer mi friso al resto del grupo.En este momento nos reuniremos los integrantes del grupo de lectura vía SKYPE y compartiremos la 4 experiencia lectora realizada compartiendo los avances identificados en el proceso de las actividades, reacciones, competencia lectora en cada uno de los niños


Autor: Antony BrownFECHA: Lunes 06 Abril/2015

LIBRO SELECCIONADO:

AMBIENTE Y RECURSOS: Conexión Vía Skype, texto Me gustan los Libros espacio abierto Micrófono, marcadores, cartulina,





En esta actividad vamos a dar inicio hablando acerca del Autor Anthony Brown conociendo un poco de él y de sus libros leídos, donde les daremos a conocer a nuestro grupo escogido un poco acerca de este gran autor por medio del siguiente videola http://youtu.be/JMG1bi0pmCo

Una vez finalizada vamos a dar unas ideas generales de lo que este gran personaje nos aporta a nuestra Literatura, dando paso a la lectura en voz alta de “me gustan los libros” este momento para sensibilizar y comprender la lectura despertando el interés en los niños acerca del autor y sus creaciones.

DURANTE

Los niños van a reconocer el tema y las ideas generales del ejercicio hecho con el video visto, para esta actividad vamos a realizar un trabajo en acuarela destacando la secuencia de la lectura donde cada uno dará a conocer por medio de su creatividad las ideas generales del texto

Socialización de la secuencia realizada, antes de dar a conocer la actividad cada uno preparara su exposición con ayuda nuestra donde daremos pautas específicas para que sea más fluida, y concisa.

DESPUES

En este momento nos reuniremos los integrantes del grupo de lectura vía SKYPE y compartiremos la 5 experiencia lectora realizada compartiendo los avances reacciones, competencia lectora en cada uno de los niños desarrolladas con este ejercicio.

http://youtu.be/JMG1bi0pmCo



CRONOGRAMA CIRCULO DE LECTURAACTIVIDAD 6

Autor: Antony BrownFECHA:08Abril / 2015

LIBRO SELECCIONADO:

AMBIENTE Y RECURSOS: Conexión Vía Skype, texto Me gustan los Libros espacio abierto Micrófono, marcadores, cartulina,



Todos los integrantes del grupo escucharan el libro por medio del siguiente video http://youtu.be/_YZB09UcFRw donde identificaran el contenido y la trama de la historia “Willy y hugo”con la finalidad de conocer la historia desde otro ámbito como ejercicio de comprensión inicial.

DURANTE

Una vez escuchada la historia, vamos a dar paso a la lectura en voz alta personificando e imitando lo mejor posible el video visto, este ejercicio se realizara de forma individual donde cada uno se expresara de manera libre y creativa para esta actividad final

Una vez realizada la actividad nos vamos a la reflexión: ¿Qué fue lo que más me gusto en todas estas 6 actividades?¿Cómo me sentí?¿Qué aprendí?Lo doy a conocer ante una reflexión corta.

http://youtu.be/_YZB09UcFRw



DESPUES

Para finalizar nuestro circulo de lectura con las actividades propuestas una vez dada la reflexión de los niños; vamos a realizar una corta intervención acerca del trabajo hecho.

En esta última actividad partiremos del siguiente video http://youtu.be/dQHoMizh71Q

Mostrando que todos podemos ser buenos lectores en voz alta y cautivar a los niños y jóvenes mediante la música del lenguaje y su diversidad de actividades que podemos realizar y formarnos como pequeños lectores de una manera divertida donde la lectura la podemos fomentar como un hábito diario a partir de lo que realizamos compartiéndolo en muchas actividades que podemos hacer agradables para realizar este ejercicio tan importante para nuestra formación personal y ciudadana compartiendo con el otro y expresando mi manera de ser y pensar.

En este momento nos reuniremos los integrantes del grupo de lectura vía SKYPE y compartiremos la 6 experiencia lectora realizada, compartiendo la experiencia y los avances que vimos en todas las 6 sesiones, para así entablar un dialogo participativo entre los integrantes del grupo.

http://youtu.be/dQHoMizh71

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