PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

¿QUÉ ES LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA?

Planear es ordenar los objetivos y acciones en el tiempo

Búsqueda de una o más ventajas competitivas de la I. E, la formulación y puesta en marcha de las estrategias que permiten crear o preservar sus ventajas, en función de la Misión, de los Objetivos y los recursos disponibles.

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VENTAJAS DE LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

• Mantiene a la vez el enfoque en el futuro y en el presente• Refuerza los principios adquiridos en la misión y la visión• Fomenta la planeación y la comunicación interdisciplinarias.• Asigna prioridades en el destino de los recursos• Constituye el puente con el proceso de planeación a corto

plazo• Permite identificar las oportunidades significativas y precisar

ventajas y desventajas de competidores• Es una transición ordenada entre la posición que la

Institución tiene ahora y la que se desea para el futuro.

FASES DE LA PLANEACIÓN

• Formulación de objetivos organizacionales: Establece el horizonte Institucional

• Análisis de las fortalezas, limitaciones y entorno Institucional: Diagnóstico estratégico

• Formulación de alternativas estratégicas: Plan estratégico Institucional

PRINCIPIOS EN LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

FACTIBILIDAD: debe adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas del ambiente.

OBJETIVIDAD Y CUANTIFICACIÓN: la planeación será más confiable en tanto pueda ser expresada en tiempo, dinero, cantidades y especificaciones.

FELXIBILIDAD: posibilitar la adaptación a los cambios del entorno

UNIDAD: todos los planes específicos deben integrarse a un plan general

PRINCIPIOS EN LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

VISIÓN DE FUTURO: el pensamiento estratégico es proactivo, se adelanta para incidir en los acontecimientos.

COMPROMISO CON LA ACCIÓN Y CON LOS RESULTADOS: “qué tanto se logra, no qué tanto se hace”

ESTABILIDAD: equilibrio dinámico, sostenibilidad del sistema y los procesos.

PARTICIPACIÓN: de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

PREGUNTAS BÁSICAS QUE GUIAN LA PLANEACIÓN EN

UNA I.E

• Misión• Visión• Creencias• Valores• Objetivos Estratégicos

¿Hacia dónde va la Institución? (filosofía

institucional)

• Requerimientos que debe atender• Diagnóstico Estratégico

¿Cuál es su ambiente interno y externo?

• Plan estratégico¿Cómo lograr llegar a dónde va?

FILOSOFIA INSTITUCIONAL

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

MISIÓN

VISIÓN

CREENCIAS

VALORES

MISIÓN

• ¿Qué función desempeña la Institución?1

• ¿Para quién desempeña la función?2

• ¿Para qué desempeña la función? 3

• ¿Cómo da cumplimiento a la función?4

• ¿Por qué existe la Institución?5

Razón de ser de la Institución, especifica el rol funcional que desempeña en su entorno.

VISIÓN

• ¿Cómo nos gustaría ser y que nos describieran en ( ) años?

1• ¿Cómo queremos que nuestros

estudiantes, docentes, padres y comunidad en general se exprese de la I. E?

2• ¿Cuál es la cualidad distintiva

de la I.E?3• ¿Cuáles son nuestros valores

prioritarios?4• ¿Qué es lo que Colombia

necesita de la I. E?5

Establece el rumbo que desea lograr la Institución en el futuro.

(Establecer plazo de ejecución)

CREENCIAS

La I.E debe establecer las creencias a cerca de:

• Ser humano• Educación• Escuela• Aprendizaje• Enseñanza• Estudiante• Docente• Padre de familia

Son estructuras de pensamiento elaboradas y arraigadas a lo largo del aprendizaje que sirve para explicarnos la realidad y que proceden a la configuración de los valores.

Las creencias sustentan nuestra conducta, algunas sirven como recurso, otras que limitan

VALORES

A nivel Institucional los valores deben ser concretamente definidos. Deben estar articulados al trabajo permanente en la Institución, a la planeación Estratégica y tener la vigencia de la visión institucional.

Parten de la filosofía, establecen patrones que orientan el qué hacer de una Institución.

PERFILES DE CALIDAD

Son una descripción de las habilidades y características tanto personales como profesionales de las personas para ejercer una actividad.

Establece los componentes actitudinales, habilidades y destrezas.

Los perfiles se deben tener en cuenta al seleccionar el personal, al desarrollar los planes de estudio, al plantear planes y programas..

PERFILES

LOS COLABORADORES: cargo- función- responsabilidad. (El más importante es el del maestro, como principal ejecutor de la labor educativa)

EL ESTUDIANTE: punto de llegada, el sueño institucional. El estudiante será la evidencia del éxito de la estructura organizacional.

AREAS ESTRATÉGICAS

AREAS ESTRATÉGICAS

• AREA ACADÉMICAEn esta área la Institución Educativa desarrolla procesos relacionados con su razón de ser.

•Definición del enfoque pedagógico, convivencia, operacionalizado en los aprendizajes y competencias del saber, hacer y convivir.

Enfoque Pedagógico

•Estructura curricular de la I. E: plan de estudios, programas, proyectos, actividades, estrategias, tecnología, metodología, didáctica.

Desarrollo curricular •Definición de los criterios de

evaluación y promoción de los estudiantes. Metodología y procedimientos para la evaluación y su respectivo proceso de mejoramiento y atención a las dificultades de los estudiantes.

Evaluación del Aprendizaje

AREA SOCIAL COMUNITARIASe definen procesos que atienden y administran las relaciones entre los miembros de la Comunidad Educativa, así como los servicios de atención al entorno.

AREAS ESTRATÉGICAS

• Desarrolla las acciones para integrar, generar participación, beneficiar y reconocer la Comunidad Educativa.

• Permite identificar las necesidades y expectativas de la Comunidad.

• Administra el Gobierno escolar y la participación de la Comunidad en la toma de decisiones.

Comunidad Educativa

• Relación de la Institución con entidades gubernamentales (Secretarias de Educación, supervisión, MEN y otros)

• y privadas (sector productivo, entorno, cultural y otros).Procesos con el entorno

AREA DIRECTIVA

AREAS ESTRATÉGICAS

• Mantiene actualizados los diagnósticos Institucionales, define el plan Estratégico y su despliegue en las demás áreas.

Planeación Institucional

• Desarrolla la evaluación Institucional como un proceso permanente, generando acompañamiento a las áreas y equipos de trabajo.

Evaluación Institucional

• Desarrolla metodologías de auditoría al proceso institucional, genera e implementa herramientas de solución de problemas.

Mejoramiento Institucional

AREA ADMINISTRATIVA

Desarrollar procesos relacionados con actividades que dan servicios que proveen de recursos a la organización en general.

AREAS ESTRATÉGICAS

ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL (docentes, administrativos y servicios generales)

ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN (mecanismos de recolección, análisis, uso y sitematización de la información)

ADMINSTRACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA, EQUIPOS Y MATERIALES (Inventarios, mantenimiento, seguridad, limpieza, mejormaiento, etc)