Planeacion Primer Bimestre Sexto Grado

Escuela:

Maestro:

Vo. Bo. _________________________________________________

Primer bimestre

Semana Asignatura Propósitos y competencias Tema

EspañolÁmbito: Estudio

Proyecto: Escribirán un

recuento histórico:

"Viajemos a través del

tiempo"

Identificarán la organización de un texto

en párrafos.

Identificarán la función de las distintas

partes del texto (introducción,

desarrollo, conclusión).

Partes de un texto

MatemáticasEje: Sentido numérico y

pensamiento algebraico

Leerán, escribirán y compararán

números de diferente cantidad de cifras.

Números naturales

Avance programático

1

HistoriaBloque I: La evolución

humana y el poblamiento

de América

Ubicarán temporal y espacialmente

algunos procesos de la Prehistoria.

Identificarán la secuencia de diferentes

sucesos y procesos de la evolución del

ser humano y el poblamiento de

América.

Valorarán el legado que ha dejado el

pasado evolutivo del ser humano en el

presente.

La evolución del ser

humano

GeografíaBloque I: Regiones y

territorios del mundo

Representarán en mapas las

características de las regiones

continentales del mundo.

Regiones continentales





tiempo"

Reflexionarán sobre el uso de tiempos

pasados (pretérito y copretérito,

tiempos pasados compuestos) para

indicar sucesión o simultaneidad.

Reflexionarán sobre los patrones

ortográficos regulares para los tiempos

pasados (acentuación en la tercera

persona del singular en el pasado

simple, terminaciones en copretérito,

derivaciones del verbo haber).

Tiempos verbales:

pretérito y copretérito

1

2



Utilizarán fracciones para expresar el

cociente de la división de una medida

entera entre un número natural (2

pasteles entre 3; 5 metros entre 4,

etcétera).

Fracciones como

cociente



Representarán en mapas las

características de las regiones

continentales del mundo.

Reconocerán los territorios en mapas

de diferentes escalas. Identificarán las

variaciones de detalle y generalidad en

la representación de diversos territorios,

en mapas con diferentes escalas,

desde la mundial hasta la local. Así

como las diferencias entre países,

entidades y municipios, entre otros.

El territorio

Formación

Cívica y ÉticaUnidad I: De la niñez a la

adolescencia

Reconocerán la importancia de la

sexualidad en la vida de los seres

humanos y su relación con la

comunicación, el disfrute, el afecto, la

reproducción y la salud.

Consultarán distintas fuentes de

información y opiniones para tomar

decisiones responsables sobre el futuro

próximo.

Los cambios y la

sexualidad





tiempo"

Reflexionarán sobre el uso de puntos

para separar oraciones y de las

mayúsculas al inicio de una oración y

en nombres propios.

Reflexionarán sobre el uso nexos para

dar coherencia y cohesión a sus textos.

Conjunciones

2

3





tiempo"

Reflexionarán sobre el uso de nexos o

conectores para relacionar dos palabras

o dos oraciones.

Preposiciones



Compararán, ordenarán y encuadrarán

números decimales.

Números decimales

Ciencias

NaturalesBloque I: Cambios en el

saber: nuestro lugar en el

Universo

Reconocerán algunas explicaciones

que los seres humanos han elaborado

para explicar la conformación del

Universo.

Identificarán las características

generales del Sistema Solar y del lugar

que ocupa en la Vía Láctea y en el

Universo.

El origen del Universo y

el Sistema Solar

3



de América





ser humano y el

poblamiento de América.



presente.

Cazadores y

recolectores. Sus

instrumentos





tiempo"

Reflexionarán sobre el uso de

adverbios y frases adverbiales (como

después, mientras, cuando, etcétera)

para indicar el tiempo.

Adverbios



Realizarán las operaciones con

números naturales mediante diferentes

recursos: mental, con algoritmo o con

calculadora.

Operaciones con

números naturales



de América






América.



presente.

La migración hacia

América

3

4




de diferentes escalas.


de diferentes escalas. Identificarán las

variaciones de detalle y generalidad en

la representación de diversos territorios,

en mapas con diferentes escalas,

desde la mundial hasta la local. Así

como las diferencias entre países,

entidades y municipios, entre otros.

Las escalas

Formación


adolescencia

Analizarán críticamente los papeles

tradicionales de género en nuestra

cultura al reconocer diversas ideas y

creencias sociales sobre la sexualidad y

la reproducción y que se han ido

modificando a lo largo de la historia.




próximo.

Hombres y mujeres:

nuevas oportunidades





tiempo"


adverbios y frases adverbiales (como

después, mientras, cuando, etcétera)

para indicar el tiempo.

Frases adverbiales

MatemáticasEje: Forma, espacio y

medida

Clasificarán los cuadriláteros. Clasificación de

cuadriláteros

4

5


medida

Trazarán polígonos regulares inscritos

en una circunferencia, mediante el

ángulo central.

Polígonos regulares

inscritos

Ciencias



Universo

Reconocerán que la gravedad en la

Tierra implica una relación entre

fuerzas, conocida comúnmente como

peso de los objetos.

La gravedad, una

fuerza de atracción

6 EspañolÁmbito: La literatura.

Proyecto: Escribirán

biografías y autobiografías:

“Dime con quién andas y te

diré quién eres”


pronombres, adjetivos y frases

nominales para indicar lugares y

participantes (allí , en ese lugar , ellos ,

el grupo liberal , etcétera).


pronombres en primera y tercera

persona.

Harán preguntas para recabar

información.

Inferirán las características de un

personaje a través de sus acciones y de

las descripciones.

Pronombres de primera

y tercera personas

5

EspañolÁmbito: La literatura.





Reflexionarán sobre la diferencia entre

el punto de vista del autor en las

biografías y autobiografías.

Reflexionarán sobre las palabras que

se usan para describir adecuadamente

a una persona o una situación.

Descripción en

biografías y

autobiografías


medida

Identificarán, definirán y trazarán rectas

paralelas, rectas secantes y

perpendiculares en el plano.

Identificarán ángulos rectos, agudos y

obtusos.

Rectas y ángulos



de América






América.



presente.

Del nomadismo al

sedentarismo

Formación


adolescencia

Reconocerán la importancia de la

prevención, el cuidado de la salud

sexual y la promoción de medidas de

higiene que favorezcan la integridad

personal.




próximo.

Nuestra salud






Usarán oraciones subordinadas,

compuestas y yuxtapuestas de manera

adecuada.

Oraciones simples y

oraciones compuestas








adecuada.

Oraciones

yuxtapuestas y

oraciones coordinadas

7


medida

Calcularán, de manera aproximada, la

distancia de un punto a otro, con la

ayuda de un mapa.

Distancias de un punto

a otro


medida

Describirán rutas: la más corta, la más

larga o equivalentes, para ir de un lugar

a otro con ayuda de un mapa.

Comparación de rutas



Comprenderán la utilidad de la

representación de la información en

planos urbanos.Revisarán planos de

distintas ciudades e identificarán los

principales componentes

representados, para compararlos con

otros de diferentes mapas temáticos.

Los planos urbanos

7








adecuada.

Reflexionarán sobre el uso de nexos

para dar coherencia y cohesión a sus

textos.

Oraciones

subordinadas


medida

Analizarán cómo varía el perímetro y el

área de los polígonos en función de la

medida de los lados.

Relación área y

perímetro

Ciencias



Universo

Valorarán la relación ciencia-tecnología

en el conocimiento de materiales y el

desarrollo de instrumentos ópticos para

observar el espacio.

El telescopio



de América






América.

Valorarán el legado del pasado

evolutivo del ser humano en el

presente.

La agricultura y la

división del trabajo

8

Formación


adolescencia

Identificarán las acciones que favorecen

el desarrollo como las que afectan la

salud y la dignidad de las personas.

Establecerán relaciones personales

basadas en el reconocimiento de la

dignidad de las personas en los

diversos grupos sociales en los que

participan.




próximo.

Relaciones personales

e igualdad

8

EspañolÁmbito: Participación

comunitaria y familiar


guión de radio: “Al son que

me toquen bailo”

Resumirán la información, pero

conservarán los datos esenciales.

Reflexionarán sobre los grados de

formalidad e informalidad de los

programas escuchados y del programa

producido.

Se familiarizarán con el léxico técnico

propio del radio: locutor, clip.

Se familiarizarán con los elementos y

organización de un guión de radio.

Estructura del guión

radiofónico

MatemáticasEje: Manejo de información

Calcularán el porcentaje de cantidades

mediante diversos procedimientos

(aplicando la correspondencia “por cada

100 n ”, aplicando una fracción, usando

como base 10%).

Porcentajes



Revisarán los componentes de

diferentes mapas temáticos.

Los mapas temáticos

9

EspañolÁmbito: Participación

comunitaria y familiar


guión de radio: “Al son que

me toquen bailo”

Resumirán la información, pero

conservarán los datos esenciales.

Se familiarizarán con los elementos y el

estilo de las cartas formales.

La carta formal y la

carta informal

MatemáticasEje: Manejo de información

Resolverán problemas con información

dada en tablas o gráficas.

Representación de la

información (tablas y

gráficas)

Ciencias



Universo

Valorarán la relación ciencia-tecnología

en el conocimiento de materiales y el

desarrollo de instrumentos ópticos para

observar el espacio.

Otros usos de los

espejos y lentes



Observarán fotografías aéreas,

imágenes de satélite y diversas

representaciones, para explicar su

utilidad en el estudio de la geografía;

asimismo analizarán sus características

y elementos representativos.

Tecnologías de

información geográfica

10

Semana del __________ al _____________ de ______________________ de 20____

Grado:

Grupo:

Vo. Bo. _________________________________________________

Contenidos Habilidad Ficha

Páginas del

texto oficial

(LTO)/Cuaderno

de trabajo (CT)Función de las partes

de un texto.

Reconocer y

ordenar las partes

de un recuento

histórico.

LTO 10

Lectura, escritura y

comparación de

números de diferente

cantidad de cifras.

Tema transversal:

Cuestión de salud

Comparar y

representar la

cantidad que

corresponde con

número o con letra.

LTO 9 a 13

CT 8 a 11


Evolución de los

homínidos.

Identificar las

principales

características de

los homínidos y

ordenar

cronológicamente

su proceso de

evolución.

68 LTO 18 a 21

Regiones continentales Representar

regiones

continentales.

Observar y

comparar

características de

las diferentes

regiones naturales y

culturales.

76 y 77 LTO 10 a 17

Tiempos pasados

pretérito y copretérito.

Tema transversal:

Cuestión ambiental

Emplear los tiempos

verbales pretérito y

copretérito en

recuentos

históricos.

LTO 11 a 13

Fracciones para

expresar el cociente de

la división de una

medida entera entre un

número natural.

Representar y

evaluar situaciones

relacionadas con la

división.

LTO 14 a 16

CT12 y 13

Variaciones de detalle y

generalidad en la

representación de

diversos territorios.

Interpretar las

características de

los territorios y sus

representaciones

mundial,

continental,

nacional y local.

LTO 18 a 23

La importancia de los

cambios físicos y

emocionales en la vida

de los seres humanos y

lo que representa la

sexualidad.

Representar

cambios en uno

mismo.

LTO 7 a 9

Nexos (conjunciones)

en la escritura de textos

históricos.

Identificar y

clasificar

conjunciones para

escribir recuentos

históricos.

LTO 15

Preposiciones en la

escritura de textos

históricos.

Inferir la preposición

que se debe usar al

escribir recuentos

históricos.

LTO 15

Comparación, orden y

encuadre de números

decimales.

Tema transversal:

Cuestión de ahorro

Comparar y ordenar

números decimales.

LTO 17 a 20

CT14 a 17

El origen del Universo.

Somos parte del

Universo.

La familia de planetas.

Tema transversal:

Cuestión ambiental

Comparar y

clasificar las

características de

las diferentes

galaxias y de los

elementos del

Sistema Solar.

LTO 10 a 15

Las actividades

predominantes en la

prehistoria y las

principales

herramientas utilizadas.

Comparar

procedimientos y

herramientas de

caza empleados por

los primeros seres

humanos.

LTO 24 a 26

Palabras que modifican

un verbo, un adjetivo o

un adverbio.

Clasificar las formas

en que los

adverbios modifican

los verbos, adjetivos

o adverbios, y

utilizarlos en

recuentos

históricos.

LTO 13 y 14

Resolución de

operaciones con

números naturales a

partir de diferentes

recursos: mental, con

algoritmo o con

calculadora.

Transferir los

procedimientos de

resolución de

operaciones para

solucionar

problemas.

LTO 21 y 22

CT18 a 21

Migración del hombre

prehistórico hacia

América.

Tema transversal:

Cuestión ambiental

Representar la ruta

de migración del ser

humano hacia

América y

establecer las

causas que

provocaron este

hecho.

LTO 27 a 29

Mapas con diferentes

escalas, desde la

mundial hasta la local,

así como las

diferencias entre

países, entidades y

municipios, entre otros.

Interpretar los datos

de un mapa para

aplicar la relación

proporcional entre

dimensiones reales

y las de la

reproducción.

LTO 18 a 23

Análisis crítico de los

papeles tradicionales

de género y su

evolución a lo largo de

la historia.

Evaluar y apreciar

situaciones en las

que se acentúan las

diferencias de

género.

LTO 10

Expresiones que

modifican un verbo, un

adjetivo o un adverbio.

Identificar la manera

en que se modifica

un texto con el uso

de frases

adverbiales.

LTO 13 y 14

Clasificación de los

cuadriláteros.

Observar, analizar y

clasificar figuras.

LTO 23 y 24

CT 22 y 23

Polígonos regulares

inscritos en una

circunferencia,

mediante el ángulo

central.

Clasificar polígonos

y representar a los

regulares inscritos

en una

circunferencia.

LTO 25 a 27

CT 24 a 30

Equilibrio de fuerzas

para evitar que los

objetos caigan.

El peso, entendido

como la fuerza con la

que la Tierra atrae a los

objetos (fuerza de

gravedad).

Comparar

condiciones de

gravedad en la

Tierra y en otros

astros y representar

las diferencias.

LTO 16 a 18

Uso de la primera y

tercera personas al

escribir biografías y

autobiografías.

Identificar

pronombres en

primera y tercera

personas y

utilizarlos en textos

de

biografías y

autobiografías.

LTO 19

Las palabras que se

usan para describir

adecuadamente a una

persona o situación, al

escribir biografías y

autobiografías.

Representar,

mediante la

descripción

adecuada (usando

adjetivos), a

personas y

situaciones en la

escritura de

biografías y

autobiografías.

LTO 21

Identificación, definición

y trazo de rectas

paralelas, rectas

secantes y

perpendiculares en el

plano.

Reconocimiento de

ángulos rectos, agudos

y obtusos.

Clasificar rectas por

los ángulos que

forman y por su

abertura.

Representar líneas

y ángulos.

LTO 28 a 30

CT 31 a 33

El paso del nomadismo

a los primeros

asentamientos

agrícolas.

Comparar, clasificar

e inferir las

actividades de los

nómadas y de los

sedentarios.

LTO 29 y 30

La importancia de la

prevención y el cuidado

de la salud sexual.

Acciones que favorecen

el desarrollo y la

dignidad de las

personas.

Identificar

situaciones y

acciones que

favorecen la salud.

LTO 9 a 12

Oraciones simples y

oraciones compuestas

para escribir biografías

y autobiografías.

Utilizar oraciones

simples y

compuestas en

biografías y

autobiografías.

LTO 22

Oraciones

yuxtapuestas y

coordinadas en la

escritura de biografías y

autobiografías.

Elaborar e

identificar oraciones

coordinadas y

yuxtapuestas para

emplearlas en la

redacción de

biografías y

autobiografías.

LTO 23

Cálculo aproximado de

la distancia de un punto

a otro, con ayuda de un

mapa.

Interpretar las

distancias que se

presentan en

mapas y planos.

LTO 31 y 32

CT 36 y 37

Descripción y

comparación de rutas:

la más corta, la más

larga, equivalentes;

para ir de un lugar a

otro con ayuda de un

mapa.

Representar

recorridos y

comparar

distancias.

LTO 33 y 34

CT 34 y 35

Revisión de planos de

distintas ciudades para

identificar los

principales

componentes

representados.

Tema transversal:

Cuestión vial

Interpretar planos

urbanos a partir de

los elementos que

los componen.

LTO 24 a 27

Oraciones

subordinadas en la

escritura de biografías y

autobiografías.

Escribir oraciones

subordinadas en

biografías y

autobiografías.

LTO 24

Variación del perímetro

y del área de los

polígonos en función de

la medida de los lados.

Analizar cómo se

modifica el área de

las figuras

geométricas cuando

cambia su

perímetro.

LTO 35 y 36

CT 38 y 39

Componentes de los

telescopios: espejos,

lentes y los materiales

de los que están

hechos.

Lo que vemos en un

telescopio.

Formación de

imágenes en espejos y

lentes.

Interpretar

diagramas y

analizar información

relacionada con los

telescopios.

64 y 65 LTO 20 a 23

La agricultura y los

cambios en la

organización humana.

Identificar las

causas que

originaron la

aparición de las

primeras ciudades y

la división del

trabajo.

LTO 32

Relaciones personales

basadas en el

reconocimiento de la

dignidad e igualdad de

las personas.

Establecer e

identificar

conductas para una

mejor convivencia.

LTO 16

Elementos y estructura

de un guión de radio.

Tema transversal:

Cuestión de salud

Identificar y utilizar

los elementos y la

estructura básicos

de un guión de

radio.

LTO 28 y 29

Cálculo del porcentaje

de cantidades mediante

diversos

procedimientos

(aplicando la

correspondencia “por

cada 100, n ”; o una

fracción, usando como

base el 10%).

Analizar datos,

inferir y comparar

resultados.

LTO 37 y 38

40 y 41

Mapas con temas

específicos

relacionados con

aspectos físicos,

humanos y

económicos, así como

con situaciones de

riesgo.

Clasificar y

representar

diferentes temas en

mapas.

LTO 27 a 29

Elementos de una carta

formal y una carta

informal.

Identificar los

elementos utilizados

en cartas formales e

informales.

LTO 31

Resolución de

problemas con

información dada en

tablas o gráficas.

Analizar e

interpretar la

información de

tablas y gráficas.

LTO 39 y 40

CT 42 a 44

Otros usos que damos

a los espejos y las

lentes en la vida

cotidiana.

Reconocer y

clasificar los usos

de espejos y lentes.

Valorar el papel de

la investigación

científica y de la

innovación

tecnológica,

aplicadas a la

solución de

problemas

cotidianos.

LTO 22 y 23

Fotografías aéreas,

imágenes de satélite y

diversas tecnologías de

información geográfi ca.

Comparar

diferentes recursos

tecnológicos

empleados en

Geografía.

LTO 30 a 35

Semana del __________ al _____________ de ______________________ de 20____

Recursos

Buscador de recursos en línea Enciclomedia

http://vweb.enciclomedia.edu.mx/

3 de agosto de2009

Centro Virtual Cervantes

"Pasatiempos de Rayuela"

http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasati

empos2/

Lectura y escritura del texto informativo (1999),

México, SEP (Temas de Maestros).



Wells, Robert E (2004), ¿Sabes contar hasta

un googol? , México, SEP/Juventud (Libros del

Rincón).

Langdon, Nigel (2004), El fascinante mundo de

las Matemáticas , México SEP/Limusa (Libros

del Rincón) pp. 8, 9.




31 de julio de 2009

Kalipedia. Enciclopedia en línea de Santillana

Multimedia/Fotos

http://www.kalipedia.com/fotos/craneo-homo-

sapiens.html?x=20070417klpcnatun_529.Ies&f=

1

31 de julio de 2009


Historia/Historia Universal

"Prehistoria"

http://bo.kalipedia.com/historia-universal/

"El origen del ser humano"

http://bo.kalipedia.com/historia-

universal/tema/prehistoria/evolucion-ser-

humano.html?x=20070717klphisuni_4.Kes&ap=

0

2 de agosto de 2009

Ministerio de Educación de España

Instituto Superior de Formación y Recursos en

Red para el Profesorado

"Proyecto Alquimia"

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/04/index.htm

l

6 de agosto de 2009

"Correo del maestro"

Multimedia (2000)/La evolución del hombre

http://www.correodelmaestro.com/index.html



31 de julio de 2009


Geografía/Geografía general (Geografía del

mundo)

http://www.kalipedia.com/geografia-general/



6 de agosto de 2009

Real Academia Española

http://buscon.rae.es/draeI/

La ortografía en la producción de textos (1999),


La enseñanza de los contenidos del eje de

reflexión sobre la lengua (1999), México, SEP

(Temas de Maestros).




las matemáticas , México, SEP/Limusa (Libros

del Rincón) pp. 32-33.

Las fracciones (1993), México, SEP (El

Conocimiento en la Escuela).

Significado de las fracciones (1999), México,

SEP (Temas de Maestros).

Divisibilidad (2001), México, SEP (Temas de

Maestros).

31 de julio de 2009

Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales -

Universidad de Utah, EUA

http://nlvm.usu.edu/es/nav/grade_g_3.html

Sección: Números & Operaciones



1 de agosto de 2009

El Balero

Sección: Gobierno

http://www.elbalero.gob.mx/gobierno/html/home.

html



Buscador de Recursos Informáticos

Telesecundaria

http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/bu

scador/bsc.php

1 de agosto de 2009

Portal SEPiensa

Niños y niñas/Jóvenes

www.sepiensa.org.mx



1 de agosto de 2009


Lengua y literatura/Lengua

castellana/Morfología

"Las conjunciones"

http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/

La banda del automóvil gris (2006), México,

SEP (La Hora del Conecte).



1 de agosto de 2009




"Las preposiciones"


La escuela y el desarrollo de la lengua (1994),

México, SEP (El Conocimiento en la Escuela).



Los decimales en el libro de texto de

Matemáticas (1999), México, SEP (Temas de

Maestros).

Las fracciones y los decimales (1999), México,


31 de julio de 2009

Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales -






6 de agosto de 2009

FísicaWeb

http://www.fisicaweb.info/web/

6 de agosto de 2009

Astromía

http://www.astromia.com/



31 de julio de 2009


Historia/Historia Universal

"La vida durante el Paleolítico"


universal/tema/prehistoria/vida-durante-

paleolitico.html?x=20070717klphisuni_7.Kes

"Cazadores y recolectores nómadas"


universal/tema/prehistoria/cazadores-

recolectores-

nomadas.html?x=20070717klphisuni_7.Kes&ap

=0

"Fabricación de herramientas"


universal/tema/prehistoria/fabricacion-

herramientas.html?x=20070717klphisuni_7.Kes

&ap=1



1 de agosto de 2009




"El adverbio"





las matemáticas , México, SEP/Limusa (Libros

del Rincón), pp. 6-7.

La habilidad para estimar, operar y medir en el

proceso de aprendizaje de las matemáticas

(2000), México, SEP (Temas de Maestros).



1 de agosto de 2009


Historia

"Los primeros pobladores"

http://www.kalipedia.com/historia-

mexico/tema/primeros-

pobladores.html?x=20080507klphishmx_2.Kes



1 de agosto de 2009

El Balero

Sección: Gobierno/Estados y municipios

http://www.elbalero.gob.mx/gobierno/html/home.

html

31 de julio de 2009

Kalipedia. Enciclopedia en línea de Santillana,

Matemáticas

Geometría/Geometría analítica/Mapas y escala

http://www.kalipedia.com/matematicas-

geometria/tema/mapas-

escalas.html?x=20070926klpmatgeo_255.Kes




Telesecundaria


scador/bsc.php

1 de agosto de 2009

Portal SEPiensa


www.sepiensa.org.mx



1 de agosto de 2009




El adverbio/Locuciones adverbiales




31 de julio de 2009

Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales.



Secciones: Geometría y Medidas



Hernández García, Claudia (2006), Redondo: o

cuando los círculos se convierten en esferas ,

México, SEP/Castillo, pp. 2-35.

El círculo y la circunferencia (2001), México,


31 de julio de 2009




Secciones: Geometría y Medidas

31 de julio de 2009

Eduteka. Simulaciones (Módulos descargables)

http://www.eduteka.org/instalables.php3

La circunferencia



6 de agosto de 2009

FísicaWeb/Gravedad

http://www.fisicaweb.info/web/

31 de julio de 2009

Nasa para niños (en español)

http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/

Sección: "Temas divertidos"/ Leyes de Universo



1 de agosto de 2009




empos2/

Mi abuelita (2008), México, SEP (Cierra los

Ojos… para Escuchar lo que Quieras).

El verano y sus mosquitos . Juan Villoro (2000),

México, SEP (Lo Fugitivo Permanece).

La ortografía en la producción de textos (2000),








La geometría en la educación primaria (1999),


1 de agosto de 2009

Diccionario de matemáticas

http://www.ditutor.com/



1 de agosto de 2009

Portal SEPiensa

http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mun

do/prehist/neolitico/neolit_1.htm




Telesecundaria


scador/bsc.php



1 de agosto de 2009


Lengua y literatura/Lengua castellana/Sintaxis






1 de agosto de 2009






31 de julio de 2009


Matemáticas

Geometría/Geometría analítica/Mapas y

escalas

http://www.kalipedia.com/matematicas-

geometria/tema/geometria-analitica/mapas-

escalas.html?x=20070926klpmatgeo_255.Kes

Plano cartesiano y funciones (2001), México,


31 de julio de 2009


Red para el Profesorado

Ministerio de Educación de España

http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/primaria/

matematicas/

Recurso:

MatemáTICas, de Juan García Moreno y Arturo

García López (Tratamiento de la información /

Recursos: Senderismo y Coloca)

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesE

ducativos/mem2008/matematicas_primaria/inde

x.html



31 de julio de 2009


Geografía/Geografía general

"Planos urbanos"

http://www.kalipedia.com/geografia-

general/tema/geografia-urbana/plano-

urbano.html?x=20070417klpgeogra_82.Kes&ap

=1

31 de julio de 2009


Literatura/Literatura general

"Abreviaturas, siglas, acrónimos y símbolos

usuales"

http://www.kalipedia.com/lengua-

castellana/tema/puntos-

cardinales.html?x1=20070417klplyllec_698.Kes

&x=20070417klplyllec_701.Kes



1 de agosto de 2009




Español (1995), México, SEP (Nuevos Libros

de Texto Gratuito para la Educación Primaria).

Taller de lenguaje (2000), México, SEP (La

Palabra es Nuestra).

La geometría en la educación primaria (1999),


31 de julio de 2009


Red para el Profesorado. Ministerio de

Educación de España


matematicas/

Recurso: MatemáTICas, de Juan García

Moreno y Arturo García López (Medida)



x.html



31 de julio de 2009

Nasa para niños (en español)

http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/

Sección: "Temas divertidos"/ Planetas y el

sistema solar

Sección: "Temas divertidos"/ Tecnología

espacial - Telescopio Hubble

31 de julio de 2009

Instituto de Tecnología de California (EUA)

http://www.spitzer.caltech.edu/espanol/



1 de agosto de 2009

Portal SEPiensa

http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mun

do/prehist/neolitico/neolit_1.htm




Telesecundaria


scador/bsc.php

2 de agosto de 2009

Consejo Nacional para Prevenir la

Discriminación

Los amigos de Cora Cora

http://www.cora-cora.org.mx/principal.htm

Biblioteca virtual

http://www.conapred.org.mx/bibliotecav/bibliotec

a.html

2 de agosto de 2009

El Balero

Derechos/Derechos de los niños

http://www.elbalero.gob.mx/index_esp.html

1 de agosto de 209

Rayuela. Web sobre los derechos de la infancia

"La liga española de la educación"

http://www.rayuela.org/sp/default.htm

1 de agosto de 2009

Portal SEPiensa


www.sepiensa.org.mx

6 de agosto de 2009

Comisión Nacional para el Desarrollo de los

Pueblos Indígenas



1 de agosto de 2009




empos2/

Libro de lecturas de didáctica de los medios de

comunicación (1999), México, SEP (Nuestros

Materiales).

Imagen y oralidad hacia una historia desde el

aula (2000), México, SEP (Temas de

Maestros).

Presentación y tratamiento de la información en

la escuela secundaria (1997) México, SEP (La

Enseñanza de… en la Escuela Secundaria).

Gramática audiovisual (1996), México, SEP

(Didáctica de los Medios de Comunicación).

El ojo clínico (1996), México, SEP (Didáctica de

los Medios de Comunicación).

El poder de la palabra (2000), México, SEP (La

Palabra es Nuestra).



31 de julio de 2009





31 de julio de 2009





matematicas/


Moreno y Arturo García López (Números y

operaciones/Fracciones, decimales y

porcentajes)



x.html



INEGI para niños

Mapoteca digital

http://cuentame.inegi.gob.mx/



2 de agosto de 2009

Icarito

"Textos de uso social"

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,3803585

7_152308905_190121693,00.html

Competencias cognitivas (2000) México, SEP

(Qué y Cómo Aprender).



Tratamiento de la información en la educación

primaria (1998), México, SEP (Temas de

Maestros).

31 de julio de 2009





matematicas/


Moreno y Arturo García López (Tratamiento de

la información/Gráficos y tablas)



x.html



31 de julio de 2009

Kalipedia. Enciclopedia en línea de Santillana.

Ciencias Naturales. Ciencias de la vida

http://www.kalipedia.com/ciencias-

vida/tema/microscopio.html?x=20070924klpcnaf

yq_377.Kes&ap=1



Google Earth. La información geográfica del

mundo al alcance de tus dedos.

http://earth.google.com/

INEGI. Visualizador de ortofotos

http://mapserver.inegi.org.mx/map/visortoDx/vis

or.html

Planeacion Primer Bimestre Sexto Grado

Documents

Transcript of Planeacion Primer Bimestre Sexto Grado