Planeacion Primero-4 Bimetre No. 4
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL ESCUELA PRIMARIA “DANIEL C. PINEDA” CLAVE: 20DPR0178X ZONA ESCOLAR: 056 SECTOR: 05 ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: ME GUSTAN LOS CUENTOS LECCION: 3 PROPOSIT0 SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS EVALUACION QUE LOS NIÑOS COMPRENDAN EL CONTENIDO DE UN CUENTO MEDIANTE EL ANALISIS DEMLAS ACCIONE SDE LOS PERSONAJES PARTES DEL CUENTO: INICIO , DESARROLLO Y FINAL. 1.- Platique sobre los cuentos que han leído y que partes considera que tiene. Explique que los cuentos se forman de 3 partes. 2.- Analicen el cuento de “EL PERRO SOÑADOR” e identifiquen en la lámina expuesta del cuento donde será el inicio, desarrollo y final. 3.- En base a su investigación de las festividades de Juchitan, observe que palabras se relacionan en el desarrollo del cuento y subráyelas. 4.-Localicen en la sopa de letras las palabras que subrayaron en el cuento. H DE ACT 5.- Platiquen si les gusto el final del cuento o que le cambiarían para redactar un final diferente. H DE ACT. 6.-TAREA. Investigue cuantas velas se Lamina para exponer el cuento. Sopa de letras Hoja de act. Escala estimativa. *Identifica las partes de un cuento. *Redacta un final diferente para el cuento.
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Planeación de la materia de español correspondiente a nivel primaria del cuarto bimestre de acuerdo con los contenidos establecidos en el colectivo de segundo grado
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACADIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL
ESCUELA PRIMARIA “DANIEL C. PINEDA”CLAVE: 20DPR0178X
ZONA ESCOLAR: 056 SECTOR: 05
ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: ME GUSTAN LOS CUENTOS LECCION: 3
PROPOSIT0 SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS EVALUACION
QUE LOS NIÑOS COMPRENDAN EL CONTENIDO DE UN CUENTO MEDIANTE EL ANALISIS DEMLAS ACCIONE SDE LOS PERSONAJES
PARTES DEL CUENTO: INICIO , DESARROLLO Y FINAL.1.- Platique sobre los cuentos que han leído y que partes considera que tiene. Explique que los cuentos se forman de 3 partes. 2.- Analicen el cuento de “EL PERRO SOÑADOR” e identifiquen en la lámina expuesta del cuento donde será el inicio, desarrollo y final.3.- En base a su investigación de las festividades de Juchitan, observe que palabras se relacionan en el desarrollo del cuento y subráyelas.4.-Localicen en la sopa de letras las palabras que subrayaron en el cuento. H DE ACT5.- Platiquen si les gusto el final del cuento o que le cambiarían para redactar un final diferente. H DE ACT.6.-TAREA. Investigue cuantas velas se celebran en Juchitán y como se llaman.
Lamina para exponer el cuento. Sopa de letrasHoja de act.
Escala estimativa.*Identifica las partes de un cuento.*Redacta un final diferente para el cuento.
