FUNDAMENTACIÓN GENERAL DE LA

NATACIÓN Y SUS FINALIDADES

EDUCATIVAS EN EL MEDIO

ACUÁTICO

Sasha Melissa Zora Gaona

Licenciada en Educación Física con Énfasis en Educación y Deportes

Universidad Libre de Colombia

Licenciada en educación física con énfasis en recreación y deportes, Responsable,

Honesta, formadora, motivadora, tolerante, proactiva

Con capacidad para enseñar, orientar y guiar los procesos adecuados para el

aprendizaje de habilidades y técnicas de natación.

Con experiencia laboral en el club campestre bellavista Colsubsidio.

CURSOS:

Escuela colombiana de seguridad acuática ECSA

Salvamento acuático

II seminario

Funcobes, Col deportes, Sociedad Colombiana de pediatría.

Abordaje multidisciplinario de la obesidad

Prevención de la obesidad desde la gestación y la primera infancia 2013

OBJETIVOS: Desarrollar la capacidad de aplicar en la práctica los

conocimientos adquiridos sobre la enseñanza de la natación.

Conocer y comprender los fundamentos, estructuras y

funciones de las habilidades y patrones de la motricidad en

el medio acuático.

Conocer y comprender los fundamentos del deporte de la

natación.

INTRODUCCION

Tiene como finalidad establecer un primer contacto del

alumnado con las posibilidades educativas del medio acuático,

concretando sus contenidos en la enseñanza de la natación. Es

el campo más habitual y solicitado en el entorno de las

actividades acuáticas y que se considera básico para poder

desarrollar posteriormente otros contenidos más específicos

en cursos superiores

BIENVENIDA

Hola , bienvenido a este curso que te enseñará los

fundamentos de la natación, aquí conocerás las habilidades

básicas para el medio acuático.

Te damos un cálido saludo y esperamos que disfrutes del

curso.

JUSTIFICACIÓN Las tecnologías permiten una comunicación interactiva entre docente y alumno,

esto es de importancia ya que es una herramienta para la enseñanza y aprendizaje

de una forma mas dinámica.

La introducción de las nuevas tecnologías en los temas relacionados al medio

acuático facilita los aprendizajes y los conocimientos para que el estudiante

conozca las temáticas y que descubran la importancia de la interactividad en el

medio virtual y físico en natación.

MODELO PEDAGÓGICO Constructivista:

A partir de las nociones previas de los estudiantes y los conceptos y

herramientas didácticas que se facilitan, de acuerdo a sus

expectativas y comparaciones conceptuales logren apropiarse de los

conocimientos y potencie la capacidad de descubrir las habilidades

de los fundamentos básicos de la natación.

Etapa de adaptación al medio acuático

Familiarización, respiración

Flotación-propulsión-resistencia Enseñanza del estilo crol. Enseñanza del estilo espalda

Enseñanza del estilo braza

Enseñanza del estilo mariposa.

Iniciación a las zambullidas y virajes y

coordinación de estilos con corrección de

errores.

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

PUBLICO AL QUE VA DIRIGIDO

Estudiantes de ciclo 5 y universitarios

EVALUACIÓN

Evaluación diagnostica en el principio, mitad

y final del curso.

Se va realizando seguimiento en el transcurso

de las actividades.

MEDIOS

Medio asincrónico:

Videos, imágenes, lecturas, etc.