Planes 13 Al 17 de Junio

7/25/2019 Planes 13 Al 17 de Junio

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Bloque N 1: Mis Nuevos Amigos y Yo Grado 1 ASituacin Didctica 1: Me cuido!

ESCUELA DE EDUCACION BASICAMAURICIO HERMENJILDO DOMINGUEZ

2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOArt!"#$ 11 #%t&r'# %( Art!"#$) *0 + *2

1, DATOS INORMATI.OS

DOCENTE/ REAASIGNATURA/NUMERO DEPERIODOS/

ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/

Lcda. Mara CoralLavayen

MIS NUEVOS AMIGOS Y YOConvivencia

1 13/0/!01

OBJETI.OS EDUCATI.OS DEL MDULO BLO3UE/ EJE TRANS.ERSAL INSTITUCIONAL

Ace"#ar y re$"e#ar la diver$idad de cada %no de $%$co&"a'ero$ "ara a"render a vivir y de$arrollar$e en ar&ona

El (%en Vivir

EJE DE APRENDIZAJE MACRODESTREZA)e$arrollo "er$onal y $ocial

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SERDESARROLLADA/

INDICADOR ESENCIAL DE E.ALUACIN/

* +rac#icar ,-i#o$ de ali&en#acin ,iiene y c%idado "er$onalcon a%#ono&a

)e$crie la$ carac#er$#ica$ del en#orno en 2%evive

.

2, PLANIICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOSINDICADORES DE

LOGROT4CNICAS INSTRUMENTOS

DE E.ALUACINConver$ar $ore la$ co$#%&re$ de lo$e$#%dian#e$ re$"ec#o a la ali&en#acin ya la ,iiene "er$onal45%6 co&i$#e ,oy7 8e9le:ionar $ore la i&"or#ancia de

a"render de$de &%y #e&"rana edad are$olver $i#%acione$ &edian#e #o&a dedeci$ione$ $encilla$ con a%#ono&adi9erenciando 2%e a%#ono&a no $ini9icao;ar de %na lier#ad ili&i#adaIn#er"re#ar la Cancin #ile$ de a$eo

8evi$#a$Go&a

GraadoraCd

Car#ele$Sil%e#a de

Lo$ >#ile$ de a$eo

8econoce y "rac#icalo$ ,-i#o$ de a$eo.

Elaora %n collae

$ore lo$ >#ile$ dea$eo

Iden#i9ica lo$ali&en#o$ 2%e

con$%&e

+-ina 33 del #e:#o del al%&no.

8eali;a %n collae de lo$ >#ile$ dea$eo de lo$ ali&en#o$ 2%e con$%&ey $ore el c%idado "er$onal.

No&ra lo$ ali&en#o$ 2%e no$$ervi&o$ en la e$c%ela.

T4CNICA/O$ervacinINSTRUMENTO/Li$#a de co#e?o

5, ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIICIN DE LA NECESIDADEDUCATI.A ATENDIDA

ESPECIICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO RE.ISADO APROBADODOCENTE/ Lcda. Mara Coral Lavayen DOCENTE/ Lcdo. @ai&e (a2%e Anc,%ndia. DOCENTE/ Lcda. Mariela Al9on;o V.

IRMA/ IRMA/ IRMA/

ECHA/ 0 de @%nio del !01 ECHA/ ECHA/


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ESCUELA DE EDUCACION BASICAMAURICIO HERMENJILDODOMINGUEZ

2016 - 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/



1 13/0/!01

OBJETI.OS EDUCATI.OS DEL MDULO BLO3UE/ EJE TRANS.ERSAL INSTITUCIONALAce"#ar y re$"e#ar la diver$idad de cada %no de $%$

co&"a'ero$ "ara a"render a vivir y de$arrollar$e en ar&ona

El (%en Vivir




8econocer $%$ carac#er$#ica$ 9$ica$ de$de la o$ervaciniden#i9icacin de$cri"cin y valoracin del c%er"o. Iden#i9ica la$ "ar#e$ del c%er"o y la$ no&ra

2, PLANIICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DELOGRO T4CNICAS INSTRUMENTOSDE E.ALUACIN

@%ar en el "a#io Si&n dice= con la$

di9eren#e$ "ar#e$ del c%er"o.

+re%n#ar c%-le$ $on la$ "ar#e$ de la

cara y "ara 2%e $irven.

O$ervar$e en %n e$"e?o e iden#i9icar la$

"ar#e$ de la cara.

O$ervar la l-&ina

8ecor#ar la$ "ar#e$ de la cara y "ear

donde corre$"onde.

)e#er&inar la i&"or#ancia y

9%ncionalidad de cada "ar#e de la cara en

el de$arrollo de n%e$#ra$ ac#ividade$.

La&ina+a#ioBo?a de #raa?oi?era$Go&aCrayone$

Iden#i9ica la$ "ar#e$de la cara y la

9%ncionalidad decada "ar#e de la

&i$&a

+ea la$ "ar#e$ de la cara en ell%ar 2%e corre$"onde.



ESPECIICIN DE LA NECESIDAD

EDUCATI.A ATENDIDA


ELABORADO RE.ISADO APROBADO

DOCENTE/ Lcda. Mara Coral Lavayen DOCENTE/ Lcdo. @ai&e (a2%e Anc,%ndia. DOCENTE/ Lcda. Mariela Al9on;o V.

IRMA/ IRMA/ IRMA/



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2016 - 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/



! 1D/0/!01 1/0/!01


Ace"#ar y re$"e#ar la diver$idad de cada %no de $%$co&"a'ero$ "ara a"render a vivir y de$arrollar$e en ar&ona

El (%en Vivir




* Ser "er$everan#e en la$ '!t%%'&) !$t%%'8')y en lare$ol%cin de "role&a$ $encillo$.

)e&%e$#ra a%#ono&a al re$olver $%$nece$idade$ co#idiana$.

2, PLANIICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DELOGRO

T4CNICAS INSTRUMENTOSDE E.ALUACIN

)ra&a#i;ar el C%en#o "%ede$in#6n#alo o#ra ve; yo #e ay%do yl%eo #> lo ,ace$ $olo yo #eaco&"a'o yo e$#oy con#io #>$ie&"re lo lora$ al llevar adelan#e#6cnica$ co&o "in#ado de ac#ividade$co#idiana$

C%en#o+ic#ora&a$

Bo?a de #raa?ode colore$

8e$%elve $%$"role&a$ y reali;a

la$ ac#ividade$diaria$.

Elaora"ic#ora&a$ 2%ere"re$en#en $%$

ac#ividade$ diaria$

Colorea lo 2%e reali;o en cla$e$Co&"le#a la r%eda de a#ri%#o$ con la$ac#ividade$ 2%e reali;a$ en el a%la.







IRMA/ IRMA/ IRMA/

ECHA/ 0 de @%nio del !01D ECHA/ ECHA/


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2016 9 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/


MIS NUEVOS AMIGOS Y YO)e$c%ri&ien#o y co&"ren$in del

&edio na#%ral y c%l#%ral 13/0/!01 1/0/!01


Ada"#ar$e a $% n%evo a&ien#e a #rav6$ del conoci&ien#o del&edio 2%e le rodea "ara %icar$e y de$envolver$e con

$e%ridad

El (%en VivirHor&acin de %na ci%dadana de&ocr-#ica

EJE DE APRENDIZAJE MACRODESTREZAConoci&ien#o del &edio na#%ral y c%l#%ral



* 8econocer y valorar la i&"or#ancia de con$%&ir'#%:&8t$) 8"tr%t%$)en el diario vivir...

Iden#i9ica lo$ ene9icio$ 2%e rinda la na#%rale;aal $er ,%&ano.

2, PLANIICACINESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS

INDICADORES DELOGRO

T4CNICAS INSTRUMENTOSDE E.ALUACIN

O$ervar %n video $ore lo$ ene9icio$2%e rinda la na#%rale;a al $er ,%&ano.Can#ar la cancinF En &i cari#a. +-ina!DVi$i#ar el ar del "lan#el)ialoar $ore el #e&aF 45%6 co&i$#e,oy7Iden#i9icar lo$ ali&en#o$ 2%e $ee:"enden.

O$ervar y de$criir lo$ ali&en#o$ de la$lonc,era$ )e9inir 2%6 $on ali&en#o$ n%#ri#ivo$ "or&edio de l-&ina$.8eali;ar la ac#ividad


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2016 9 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/


MIS NUEVOS AMIGOS Y YO)e$c%ri&ien#o y co&"ren$in del

&edio na#%ral y c%l#%ral! 1D/0/!01


Ada"#ar$e a $% n%evo a&ien#e a #rav6$ del conoci&ien#o del&edio 2%e le rodea "ara %icar$e y de$envolver$e con

$e%ridad

El (%en VivirHor&acin de %na ci%dadana de&ocr-#ica

EJE DE APRENDIZAJE MACRODESTREZA

Conoci&ien#o del &edio na#%ral y c%l#%ral



* 8econocer y valorar la i&"or#ancia de con$%&ir

'#%:&8t$) 8"tr%t%$)en el diario vivir.

Iden#i9ica lo$ ene9icio$ 2%e rinda la na#%rale;aal $er ,%&ano.

2, PLANIICACIN



DE E.ALUACIN

Conver$ar $ore lo$ ali&en#o$ y la

nece$idad de eer a%a "%ra.

8econocer y no&rar #odo$ lo$

ali&en#o$ 2%e e$#-n en la l-&ina.

4+or 2%6 $e en9er&ara el ni'o7

Co&en#ar $ore el con$%&o e:aerado

de olo$ina$.

Unir cada r-9ico con lo$ ali&en#o$

corre$"ondien#e$.

L-&ina$Ali&en#o$N%#ri#ivo$ y

c,a#arraBo?a de #raa?o

*Cla$i9ica lo$ ali&en#o$n%#ri#ivo$ y de c,a#arra

Unir a la ni'a $ana con lo$ali&en#o$ n%#ri#ivo$ y al ni'oen9er&o con lo$ ali&en#o$ noreco&endado$.

T4CNICA/

O$ervacinINSTRUMENTO/Li$#a de co#e?o


ESPECIICIN DE LA NECESIDAD

EDUCATI.A ATENDIDA




IRMA/ IRMA/ IRMA/



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2016 - 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/


MIS NUEVOS AMIGOS Y YO8elacione$ Lico &a#e&-#ica$

! 13/0/!01


Iden#i9icar !$#$r&) ;r%:'r%$) nocin de #a&a'o y loni#%d eno?e#o$ del en#orno "or &edio de la o$ervacin y la

&ani"%lacin de e$#o$ "ara di$cri&inar carac#er$#ica$"ro"ia$




A"licar la$ "8%'&) 8$ !$8&8!%$8'#&) & #$8


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2016 - 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/


MIS NUEVOS AMIGOS Y YO8elacione$ Lico &a#e&-#ica$

3 0/0/!01 10/0/!01


Iden#i9icar !$#$r&) ;r%:'r%$) nocin de #a&a'o y loni#%d eno?e#o$ del en#orno "or &edio de la o$ervacin y la

&ani"%lacin de e$#o$ "ara di$cri&inar carac#er$#ica$"ro"ia$




* 8econocer e$#i&ar y co&"arar coleccione$ de

$=>&t$) %$ando c%an#i9icadore$F &%c,o "oco %nonin%no #odo$.

- U$a c%an#i9icadore$ %no &%c,oK nin%no/al%no$/#odo$ / &-$/ &eno$ en $i#%acione$ co#idiana$

2, PLANIICACIN



DE E.ALUACINMani"%lar o?e#o$ del a%la.Elaorar collare$ %#ili;ando 9ideo$ 2%econ#iene %na ca?aF con i%al can#idadde &%llo$ con &eno$ can#idad de&%llo$

8e"re$en#ar r-9ica&en#e lo$ collare$%$ando c%an#i9icadore$ &%c,o "oco%no #odo$Orani;ar &a#eriale$ &%c,o "oco nada en ca?a$ de $or"re$a individ%ale$E$#alecer el "a#rn e&"leando@%ar a la lo#era de o?e#o$e&"leando lo$ c%an#i9icadore$indicado$ E?.F di%?ar en %na l-&ina dece$#a$ &%c,a$ &an;ana$ "oca$&an;ana$ %na &an;ana.Hor&ar con?%n#o$ de &%c,o"oconada.

Ca?a$ de$or"re$aHideo$LanaBo?a$

Crayone$e:#o$

Iden#i9ica nocione$-$ica$ &%c,o"oconada en ele$"acio.

+in#a el ce$#o 2%e#ena &%c,o$o?e#o$

Bo?a eval%a#iva.Colorea el va$o 2%e #iene &%c,o$l-"ice$.Encerrar donde ,ay "oco$ $and%c,e$.)i%?ar "oca$ &an;ana$ en el "la#o

a&arillo y &%c,a$ en el "la#o ro?o.

T4CNICA/O$ervacinINSTRUMENTO/E$cala de$cri"#iva





DOCENTE/ Lcda. Mara Coral Lavayen DOCENTE/ Lcdo. @ai&e (a2%e Anc,%ndia.DOCENTE/ Lcda. Mariela Al9on;oV.

IRMA/ IRMA/ IRMA/



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2016 9 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/

Lcda. Mara Coral

Lavayen

MIS NUEVOS AMIGOS Y YOCo&"ren$in y e:"re$in oral y

e$cri#a! 13/0/!01


Co&"render narracione$ orale$ a #rav6$ de la e$c%c,a a#en#a"ara re"re$en#ar en la &en#e la$ e$cena$ del #e:#o "ara

"ar#ici"ar en di-loo$ r%"ale$ y "rod%cir #e:#o$ colec#ivo$

EJE DE APRENDIZAJE MACRODESTREZACo&%nicacin veral y no veral



E$c%c,ar 8'rr'!%$8&)acerca del a&ien#e e$colar "aradi9erenciar e iden#i9icar el n>&ero de "alara$ 2%eco&"onen %na cadena $onora conciencia l6:icaJ.

Lee i&-ene$ y narra ,i$#oria en $ec%encia.

2, PLANIICACIN



DE E.ALUACIN

E$c%c,ar y o$ervar la narracin en %n -rol

)e#er&inar e$cena$ de lanarracin "ara 9or&ar oracione$.

Hor&%lar %na oracin $ore

cada e$cena.

+in#a %n crc%lo "or cada "alara2%e co&"one la oracin.

La&inaBo?a de#raa?o

Crc%lo$ decolore$

Crayone$

Iden#i9icar la can#idadde "alara$ 2%eco&"one %na cadena$onora.

+in#a %n crc%lo "or cada"alara 2%e co&"one laoracin.

T4CNICA/O$ervacinINSTRUMENTO/

E$cala de$cri"#iva






IRMA/ IRMA/ IRMA/



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2016 9 2017



DOCENTE/ REAASIGNATURA/NUMERO DE

PERIODOS/

ECHA DE

INICIO/

ECHA DE

INALIZACIN/Lcda. Mara Coral

Lavayen


e$cri#a! 1/0/!01







E$c%c,ar 8'rr'!%$8&) $ore el a&ien#e e$colar "ara

iden#i9icar di$cri&inar $%"ri&ir ca&iar y a%&en#ar9one&a$ $onido$J al inicio al 9inal y al &edio de la$"alara$ conciencia 9onolicaJ.

)i$cri&ina e iden#i9ica lo$ 9one&a$ $onido$J al inicio

9inal y en &edio de la$ "alara$

2, PLANIICACIN



DE E.ALUACIN

O$ervar i&-ene$ colocada$en el "i;arrn.Iden#i9icar cada r-9ico yno&rarlo.Conocer la %#ilidad de cada %node ello$.+ron%nciar el no&re de lo$r-9ico$ "rolonando el $onidoinicial.Unir con lnea$ lo$ o?e#o$ 2%e#ienen el &i$&o $onido inicial /a/

La&inaBo?a de#raa?oL-"i;

Crayone$

)i$cri&ina $onido$ dela$ "alara$ de la ,o?ade #raa?o

Une con lnea$ lo$ r-9ico$con el &i$&o $onido inicial/a/ /e/


5, ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIICIN DE LA NECESIDADEDUCATI.A ATENDIDA




IRMA/ IRMA/ IRMA/



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2016 9 2017




ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/

Lcda. Mara Coral

Lavayen


e$cri#a! 1D/0/!01







E$criir $% 8$:=r&con $% "ro"io cdio "ara iden#i9icar$%$ #raa?o$.

8econoce y e$crie $% no&re

2, PLANIICACIN



DE E.ALUACIN

+ar#ici"ar en ?%eo$ co&oF =

O$ervar no&re$ %icado$ enlo$ "%"i#re$.

Iden#i9icar $% no&re

Uicar en el -rol de &an;ana$cada no&re con la 9o#ore$"ec#iva

Iniciar la e$cri#%ra del no&recon $% "ro"io cdio co&o elni'o e$criaJ "ara la iden#i9icacinde $%$ #raa?o$. 8econocer $%$ #raa?o$%i-ndo$e en la e$cri#%ra de $%

no&re.

rol de&an;ana$ en9o&i:

No&re$ delo$ ni'o$ en

#ar?e#a$Bo?a$

Crayone$

L-"ice$ decolore$

-Iden#i9ica $% no&recon $% "ro"io cdio

+-ina 3 del #e:#o delal%&no. @%ea a e$criir $% no&reen el c%aderno

T4CNICA/O$ervacinINSTRUMENTO/E$cala de$cri"#iva






IRMA/ IRMA/ IRMA/ECHA/ 0 de @%nio del !01 ECHA/ ECHA/


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2016 9 2017



DOCENTE/ REAASIGNATURA/NUMERO DE

PERIODOS/

ECHA DE

INICIO/

ECHA DE

INALIZACIN/Lcda. Mara CoralLavayen


e$cri#a1 1/0/!01


Co&"render el $ini9icado de "alara$ y 9ra$e$ "arae&"learlo$ en la$ e:"re$ione$ de $% vida co#idiana

El %en vivir




E?ec%#ar r')


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2016 9 2017


1, DATOS INORMATI.OSDOCENTE/ REAASIGNATURA/

NUMERO DEPERIODOS/

ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/


MIS NUEVOS AMIGOS Y YOE;r&)%8 'rt)t%!'

! 13/0/!01


Crear ora$ ar#$#ica$ con la %#ili;acin de di9eren#e$ #6cnica$"ara de$arrollar la crea#ividad y valorar el ar#e re"re$en#ando

vivencia$ y $en#i&ien#o$

El %en vivir




8e"re$en#ar crea#iva&en#e )%t"'!%$8&) r&'#&) $

%:'


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2016 9 2017


1, DATOS INORMATI.OSDOCENTE/ REAASIGNATURA/

NUMERO DEPERIODOS/

ECHA DEINICIO/

ECHA DEINALIZACIN/


MIS NUEVOS AMIGOS Y YOE;r&)%8 !$r;$r'#

D 0/0/!01 10/0/!01


8e"re$en#ar la d%racin de even#o$ a #rav6$ de &ovi&ien#o$cor"orale$ "ara iden#i9icar la d%racin de lo$ &i$&o$.

El %en vivir




Medir con "al&ada$ ol"e$ la d%racin de di$#in#a$

'!t%%'&) r&'#%'') en el a%la

Iden#i9ica el n>&ero de "alara$ 2%e co&"onen

%na cadena $onora

2, PLANIICACIN



DE E.ALUACIN

PROCESO DIDCTICO PARALA ENSEANZA DEL RITMO

1,- P&r!&;!%8

O$ervar e$c%c,ar y 8eali;ar

e?ercicio$ de "ron%nciacin

2,- E>&!"!%8

O$ervar l-&ina$ con 9ra$e$cor#a$

A"licar orani;adore$ deac#ividade$ reali;ado$ en el a%la

8e"e#ir 9ra$e$ cor#a$ y lara$

con "al&ada$ y ol"e$

Graadora

C)

L-&ina$

9ra$e$

-U#ili;a "al&ada$"ara "ron%nciar"alara$ 2%eno&renac#ividade$

co#idiana$

+ron%ncia ac#ividade$reali;ada$ e&"leando "al&ada$y ol"e$

T4CNICA/O$ervacin

INSTRUMENTO/Li$#a de co#e?o






IRMA/ IRMA/ IRMA/


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