Col·legi “DOMINIQUES DE L’ENSENYAMENT DE BARCELONA”

Fundació Dominiques de l‘Ensenyament C/ Mallorca 349 08013 BARCELONA

932 073 165

Planificació General del Centre 2016-2017

ÍNDEX PÀGINA INTRODUCCIÓ 3

MISSIÓ DELS CENTRES DE DOMINIQUES DE L’ENSENYAMENT 4 PLANIFICACIÓ GENERAL

1. CALENDARI ESCOLAR 6

2. CALENDARI D'AVALUACIONS 8

3. ACTIVITATS CULTURALS 10

4. HORARI DE VISITES DE CÀRRECS DIRECTIUS 15 5. HORARI DE VISITES DE TUTORS 16 6. HORARI DE VISITES DE PROFESSORAT ESPECIALISTA I DE REFORÇ 18 7. HORARI GENERAL, ACCIÓ TUTORIAL, ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS, SERVEIS, CALENDARI DE REUNIONS 19 8. EL DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA 23 9. COMISSIÓ DE QUALITAT 24 10 GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA 24 11. PROJECTE LINGÜÍSTIC 25

12. ACTIVITATS PASTORALS 28

13. FAMÍLIA-ESCOLA, EDUQUEM JUNTS? 31

2

TU TENS LA CLAU “Estic a la porta i truco”... Qui és a la porta? Qui truca? De quina porta es parla?...com s’obre aquesta porta? On és la clau? En un món, on tot és velocitat, presses i agitació, estem convidats a parar-nos, a silenciar-ho TOT. a tancar els ulls i mirar d’una altra manera, amb el cor, per tal de intuir, de cercar i així trobar la porta, trobar la clau; descobrir la Clau Mestra que obre una porta, sovint ignorada, sovint rovellada ... Potser, a la nostra vida de cada dia, estem acostumats a obrir i tancar massa portes. Però, freqüentment, oblidem una porta que ens permet descobrir un espai meravellós, un món massa desconegut i que és ben nostre; una porta que podem travessar a cada instant i que ens porta a un espai ample i profund; un espai que ofereix pau, harmonia, serenor, llibertat... un espai obert a la bellesa, a tot allò que humanitza i ens fa més persones. És la porta que ens condueix al nostre JO més profund, al nostre interior, allà on resideix la VIDA que ens dóna empenta i energia; és la llar del cor on neix la bondat, l’AMOR que transforma i dóna plenitud. I, joiosament, tenim a les mans la clau d’aquesta meravellosa porta. Tu tens la clau. No cal cercar-la fora; no cal neguits ni angoixes per obrir aquesta porta; és al teu abast. Sempre podem accedir al nostre interior i descobrir la LLUM que ens habita, la força que ens transforma i ens fa donar el millor de nosaltres mateixos. Tu tens la clau per obrir-te a la VIDA, que brolla constantment al teu interior i necessita ser compartida, necessita ser lliurada gratuïtament. Tu tens la clau per obrir el teu cor i acollir tothom que s’apropi i truqui a la teva porta. Tu tens la clau per accedir a la llar del teu cor on viu la font de tota vida, la font de tota plenitud. Al fons del teu cor, habita, té la seva morada Déu. Ell sempre hi és. Tu tens la clau. Tots tenim la clau. Ànim! Obrim portes i compartim, amb força, el tresor que tots portem dins nostre.

3

MISSIÓ DELS CENTRES DE

DOMINIQUES DE L’ENSENYAMENT La persona, amb tota la seva riquesa, és la raó de ser de la nostra tasca com a educadors. La nostra missió és: Promoure la formació integral dels nostres alumnes des d’una proposta inspirada en l’Evangeli i posant especial accent en els valors dominicans de: la veritat, la solidaritat, la interioritat i la fraternitat. Aquesta missió la portem a terme:

- des d’un estil educatiu senzill, obert, acollidor, alegre, de tracte personal

- en un clima de diàleg i respecte, d’obertura a totes les

classes socials, amb atenció preferent als alumnes més necessitats

- donant importància al descobriment i a l’assumpció de

valors per tal que els alumnes arribin a prendre decisions amb llibertat i responsabilitat

- formant infants, adolescents i joves que siguin capaços

d’integrar-se a la societat amb aptituds i actituds responsables i amb capacitat de transmetre els valors adquirits

- promovent en els nostres alumnes l’adquisició de tècniques

d’aprenentatge per tal que vagin progressant intel·lectualment i de manera autònoma i així fer cada vegada més real i efectiva la igualtat d’oportunitats

- en un clima de treball i exigència constants, orientant els

alumnes i ajudant-los a desplegar les seves oportunitats; 4

seguint, de forma sistemàtica, el nostre pla d’atenció a la diversitat

- establint una relació de proximitat i comunicació amb les

famílies a través de l’intercanvi i cooperació entre pares i educadors, amb la finalitat d’assolir una veritable acció educativa

- treballant tot el professorat en equip, en un context de

missió compartida, vetllant perquè la proposta educativa de la nostra escola es dugui a terme amb coherència i qualitat

- en un clima de millora continuada, tenint en compte la

revisió i actualització en la nostra tasca educativa . Volem fer dels nostres centres escoles profundament humanes on es té en compte tota la persona i totes les persones: promovent la formació integral dels alumnes en el seu aspecte personal, social i transcendent.

5

PLANIFICACIÓ GENERAL

1. CALENDARI ESCOLAR PER AL CURS 2016-2017 Inici de les classes el dia 12 de setembre per a totes les

etapes educatives i s’acabaran el dia 21 de juny.

Es consideren dies no lectius:

A) VACANCES:

• Nadal: del 23 desembre al 8 de gener, ambdós inclosos.

• Setmana Santa: del 8 al 17 d’abril ambdós inclosos.

• Estiu: dia 22 de juny.

B) DIES FESTIUS:

• 24 de setembre ( Mare de Déu de la Mercè)

• 12 d’octubre (Verge del Pilar)

• 1 de novembre (Tots Sants)

• 6 de desembre (Dia de la Constitució)

• 8 de desembre (Dia de la Immaculada Concepció)

• 1 de maig (Festa del Treball)

• 5 de juny (Segona Pasqua)

C) En el marc d'aquest calendari escolar, cada centre docent

6

podrà establir quatre dies festius no consecutius de lliure

disposició. L'Equip Directiu, juntament amb el Claustre de

Professors i el Consell Escolar, ha acordat de celebrar els dies:

• 31 d’octubre de 2016

• 5 de desembre de 2016

• 27 de febrer de 2017

• 2 de juny de 2017

D) El dia darrer dia de cada trimestre, la jornada escolar, per a

tots els alumnes de l’escola, serà matinal. A la tarda no hi

haurà classe.

7

2. CALENDARI D'AVALUACIONS

A) INFORMES A LES FAMÍLIES ED. INFANTIL, PRIMÀRIA, SECUNDÀRIA I BATXILLERAT:

1r Informe: mes de desembre

2n Informe: mes de març

3r Informe: mes de juny

B) REUNIONS D'AVALUACIÓ 1r TRIMESTRE 1a Avaluació:

• Ed. Primària setmana del 12 al 16 de desembre, • ESO i BAT: 23 i 30 de novembre

RECUPERACIONS 1r TRIMESTRE Setmana del 9 al 13 de gener 2n TRIMESTRE 2a Avaluació:

• Ed. Primària setmana del 20 al 24 de març, • ESO i BAT: 8 i 15 de març

RECUPERACIONS 2n TRIMESTRE Setmana del 24 al 28 d’abril 3r TRIMESTRE 3a Avaluació:

• Ed. Primària setmana del 12 al 16 de juny, • ESO i 1r de BAT: 13 i 14 de juny, • 2n de Bat Segons calendari Proves Accés Universitat

RECUPERACIONS 3r TRIMESTRE Dies del 15 al 19 de juny

8

Avaluació final ordinària: 20 de juny. Avaluació extraordinària ESO i 1r de Bat: De l’1 i 5 de setembre del 2017 C) LLIURAMENT DE LES NOTES FINALS: ESO i 1r de BAT: 21 de juny.

9

3. ACTIVITATS CULTURALS

EDUCACIÓ INFANTIL P3, P4 i P5

1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre • Bosc a la

Tardor i Castanyada (Can Puig)

• Granja Can Montcau (P3)

• Aquàrium (P4) • Colònies(P3,P4,P5) • Zoo (P5) • English theater

• Sortida final de curs • Titelles “L’Estaquirot” • Fund. Miró (P3) • Hort Urbà (P4) • Audició Musical

ENSENYAMENT PRIMARI CICLE INICIAL

1r Primària 1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre • Parc Güell • Biblioteca • Conta

contes • El Bosc

• Cim d’àligues • Audició Musical • Colònies: Can

Vandrell

• Teatre en anglès: The Wizard of Oz

• Hípica • Anem a veure els

nostres companys de segon al Dansa Ara

• Visita d’autors • Sortida Final de

curs: Can Montcau 2n Primària

1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre • Taller

experimental: “La casa”

• Visita a la Sagrada Família

• El Bosc

• Visita al planetari • Audició Musical • Colònies: Can

Vandrell

• Teatre en anglès: The Wizard of Oz

• Dansa Ara • Visita al museu

MNAC • Visita d’autors • Sortida Final de

curs: Can Montcau

10

CICLE MITJÀ

3r Primària 1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre • Sortida de

Convivència “El Corredor”

• Museo Picasso

• Audició musical

• Delta del Llobregat

• Educació Vial Guàrdia Urbana • Nutrexpa • Audició

musical • “Handbol” • Colònies a

“Torre Ametller”

• Teatre en anglès “Billy Banjo” Coves del Toll

• Sortida final de curs: Marineland

4t Primària 1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre

• Sortida de Convivència • “El Corredor”

• Museo

Picasso

• Educació Vial Guàrdia Urbana • Sortida a “ Catalunya en Miniatura” • “Handbol” • Cosmocaixa • Colònies a

“Torre Ametller”

• Termes romanes de Badalona

• Teatre en anglès “ Billy Banjo”

• Sortida final de curs: Marineland

11

CICLE SUPERIOR 5è Primària

1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre • Convivència a

Llinars • Visita a Museu

Picasso • Teatre Regina

“Els Pastorets”

• Audició musical

• Teatre en anglès

• Museu d´Història de Catalunya

• Colònies: «El Rourell»

• Sortida al Poblat ibèric de Calafell

• Cantània • Sortida de

Final de Curs.

6è Primària 1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre

• Sortida de convivència a Llinars.

• Parcs i jardins • Descoberta de

la ciutat de Barcelona

• Teatre Regina “Els Pastorets”

• Audició musical • Teatre en

anglès • Colònies

“Mas Batllori”

• Visita al museu de la Ciència i la tècnica de Terrassa

• Visita al Parlament de Catalunya

• Museu Picasso • Sortida final de

curs

12

ENSENYAMENT SECUNDARI 1r CICLE D’ESO 1r ESO 2n ESO • Jornada de reflexió i

convivència. • Sortida al MUHBA Barcino • Sortida a l’Auditori i al

Palau de la Música • English theatre: Merlin the

Wizard • Museu Blau • Campus arqueològic del

museu egipci • Treball de síntesi • Sortida final de curs

• Jornada de reflexió i convivència

• Monestir de Santes Creus • English theatre: Merlin the

Wizard • Parc Eòlic • Treball de síntesi • Sortida final de curs

2n CICLE D’ESO 3r ESO 4t ESO • Jornada de reflexió i

convivència • English Theatre: Frankenstein • Museu de les Matemàtiques • Sortida: Evolució urbanística

de Barcelona i Sagrada Família

• Sortida al Teatre Poliorama: El curiós incident del gos a mitjanit

• Cursa d’orientació a Collserola

• Proves Cangur • Campanya contra la fam • Treball de síntesi • Sortida final de curs

• Jornada de reflexió i convivència

• Teatre en castellà (La casa de Bernarda Alba)

• English Theatre: Frankenstein

• Mobile World Center • Proves cangur • De marxa fent esport a CEM

Ciutadella • Sortida a Collserola (tots

alumnes de Bio&geo de 4t) • Viatge final d’etapa • Sortida final de Curs

13

BATXILLERAT

1r de BATXILLERAT 2n de BATXILLERAT • Jornada de reflexió i

convivència • Teatre en castellà (La

casa de Bernarda Alba) • English Theatre:

Frankenstein • Visita a la Borsa • Dissabtes de la Física • Experiments de Química • Proves cangur • Viatge final d’etapa • Sortida final de Curs

• Jornada de reflexió i convivència

• Cinema/Teatre en català/castellà (Bearn i Últimas tardes con Teresa)

• English Theatre: Frankenstein

• Visita a la Borsa • Museu Art MNAC, barri

gòtic, romà de Barcelona

• Refugi antiaeri de la Guerra Civil a Montjuic

• Olimpíada biològica • Dissabtes de la Física

(UAB) • Experiment de Física

(UB) • Experiments de Química

(UB) • Proves Cangur

Totes aquestes activitats resten obertes a possibles canvis i suggeriments.

14

4. HORARI DE VISITES DE CÀRRECS DIRECTIUS DIRECTOR TITULAR: Maite Millat Dilluns – dimarts – dijous – divendres

9.00 – 10.00

Dilluns – dimarts – dijous – divendres

17.00 – 18.00

DIRECTOR PEDAGÒGIC: Marta Vilamala Dilluns - Dimecres - Dijous 12.00 – 13.00

Dilluns - Dimecres - Dijous

16.00 – 18:00

CAP D’ESTUDIS DE PRIMÀRIA:

Joan Ramon Pavón Dilluns 09.00 – 10.00

Dimecres 17:00 – 18:00

Divendres 15.00 – 16.30

CAP D’ESTUDIS DE SECUNDÀRIA:

Mamen Gargallo Guil Dimarts 16.00 – 17.00

CAP DEL GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA

Blanca Soler Dilluns 14.00 – 15.00

CAP DE QUALITAT

Ricard López Dimarts 15.00 – 16.00 Es prega concertar entrevista prèviament.

15

5. HORARI DE VISITES DE TUTORS/ES EDUCACIÓ INFANTIL Coordinadora: Berta Prado P3 P3 A Xènia Planas dimecres 12:00 – 13:00

P3 B Marta Julián dimecres 09:00 – 10:00 P4 P4 A Berta Prado dijous 11:00 – 12:00 P4 B Anna Prats dimarts 14:00 – 15:00 P4 C Meritxell Guajardo dilluns 15:00 – 16:00 P5 P5 A Teresa Porter dimecres 15:00 – 16:00 P5 B Irene Montoya dijous 16:00 – 17:00 P5 C Glòria Cebrián divendres 11:00 – 12:00 EDUCACIÓ PRIMÀRIA CICLE INICIAL Coordinadora: Cristina Roig 1r 1r A Elisabet García dilluns 14.00 – 15.00 1r B Sílvia del Río dilluns 14.00 – 15.00 1r C Begoña Gil dimarts 17.00 – 18.00 2n 2n A Gemma de Palau dilluns 14.00 – 15.00 2n B Mercè Hurtado dilluns 14.00 – 15.00 2n C Blanca Soler dilluns 14.00 – 15.00 CICLE MITJÀ Coordinadora: Beatriz Castillo 3r 3r A Almudena Lamarca dimarts 13.00 – 14.00 3r B Beatriz Castillo dilluns 17.00 – 18.00 3r C Ruth Abella dimarts 13.00 – 14.00 4t 4t A Blanca Alsina dimarts 14.00 – 15.00 4t B David Sugrañes dimarts 13.00 – 14.00 4t C Carme Gomis dimarts 13.00 – 14.00

16

CICLE SUPERIOR Coordinador: Miquel A. Parera 5è 5è A Sònia Acosta dimarts 14.00 – 15.00 5è B Rosa Cortés dijous 14.00 – 15.00 5è C Juanjo Ramos dijous 14.00 – 15.00 6è 6è A Ana Alonso dijous 14.00 – 15.00 6è B Miquel Àngel Parera dimarts 14.00 – 15.00 6è C Adam Sabaté dimecres 14.00 – 15.00 EDUCACIÓ SECUNDÀRIA Coordinador pedagògic: Ricard López ESO 1r 1r A Toni Alcalà dimecres 14.00 - 15.00 1r B Toni Roca dimecres 14.00 - 15.00 1r C Rosa Martín dijous 10.30 - 11.30 2n 2n A Joan Campolier dimecres 10.30 - 11.30 2n B Concepció Prat dilluns 17.00 - 18.00 2n C David Requena dimarts 12.30 - 13.30 3r 3r A Marina Ràfols dimecres 11.30 - 12.30 3r B Josep Gómez dimarts 11.30 - 12.30 3r C Laia Pons dimarts 11.30 - 12.30 4t 4t A Mireia Moretones dimarts 9.00 - 10.00 4t B Iria Castro divendres 15.00 - 16.00 (Neus Villariño) 4t C Xavier Badenes divendres 15.30 – 16.00 BATXILLERAT Coordinadora: Ricard López 1r 1r A Olga Rosell dilluns 10.30 – 11..30 1r B Mercedes Jover dimarts 09.00 – 10.00 2n 2n A Encarni Pleguezuelos divendres 15.00 - 16.00

17

6. HORARI DE VISITES DE PROFESSORS ESPECIALISTES I DE REFORÇ EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA Manel Almau Anglès (C.M i C.S) dimecres 13.00 –14.00 J.Carles Bastarras Physical Education dimarts 13.00 –14.00 Rut Camprubí D.Psicopedagògic dilluns 14.00 –15.00 Montse Gabriel D.Psicopedagògic dilluns 16.00 –17.00 Carme del Rio D.Psicopedagògic dimarts 13.00 –14.00 Cristina Roig Anglès (Ed.Inf. i C.I) dijous 14.00 –15.00 Dani Rebollo Anglès (C.M i C.S) dimarts 13.00 -14.00 Josefina Muñoz D.Psicopedagògic dilluns 14.00 –15.00 Josefina Almirall D.Visual-plàstica dimarts 17.00 –18.00 Oriol Pascual Psicom/ E.Física dijous 16.00 -17.00 Lucía Ruiz Música dimarts 13.00 –14.00 Montse Ballestero I.C.T dimarts 13.00 –14.00 Cristina Signes D.Psicopedagògic a convenir Carme Terribas D.Psicopedagògic a convenir EDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERAT Rosa Arjó Geografia/Història dimecres 16.00 - 17.00 Mariona Augé Francès/Història dimarts 10.00 - 11.00 Mateo Caramés Anglès dilluns 09.00 - 10.00 Iria Castro Llatí/Llengua divendres 10.30 - 11.30 (cap del dep. de Llengües Castellana i Catalana) Jaume Ferrando Matemàtiques dilluns 14.00 - 15-00 Montse Gabriel Psicologia dimarts 16.00 - 17.00 (cap del dep. Psicopedagògic) Marc Galgo Música/Història dimecres 13.30 - 14.30 Mercedes Jover Matemàtiques/CCNN dimarts 09.00 - 10.00 (cap del dep. de CCNN i Tecnologia) Ricard López Socials dimarts 16.00- 17.00 Susana Novoa Dibuix dimecres 11.30 - 12.30 Chelo Peydró Socials/Caste dimecres 10.30 - 11.30 Oriol Ràfols Filo./Rel./Ciutad. dimecres 12.30 - 13.00 Isabella Rose Alemany dimarts 10.30 - 11.30

18

Montse Rossell Informàtica dilluns 10.30 -11.30 Carme Rosselló Anglès dijous 11.30–12.30 Mª Dolors Vilà Llengua anglesa dimarts 10.30-11.30 Eli Vicente Castellà dijous 10.30-11.30 7. HORARI GENERAL, ACCIÓ TUTORIAL, ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS, CALENDARI DE REUNIONS.

A) HORARI GENERAL DEL CENTRE:

De 7.:30 a 18:00h.

B) HORARI DE SECRETARIA:

De dilluns a divendres de 9:00 a 13:00h.

C) HORARI D’ADMINISTRACIÓ:

De dilluns a divendres de 9:00 a 13:00h.

D) HORARI D’ED. INFANTIL I PRIMÀRIA:

De 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 17:00h.

E) HORARI D’ESO:

De 8:00 a 13:30 i de 15:00 a 17:00h.

La tarda de dimecres és no lectiva.

F) HORARI DE BATXILLERAT:

De dilluns a divendres 8:00 a 14:30h.

G) ACCIÓ TUTORIAL I ORIENTACIÓ DELS ALUMNES:

Tutories setmanals.

Seguiment més personalitzat de l'alumne.

H) ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS:

Durant el curs 2016- 2017 es faran les següents activitats

complementàries: 19

Educació Infantil: Projecte Taller de contes

Informàtica Anglès Lectura

Formació religiosa Piscina Cicle Inicial de Primària:

Assemblea Projectes I Projectes II Informàtica (ICT) (2n) Taller (2n) Padrins de lectura i taller d’Expressió Taller (1r): Cantem, dansem i fem teatre Experimentem (1r)

Cicle Mitjà i C.S. de Primària: Educació per a la convivència Projectes I Projectes II

Informàtica (ICT) Speaking Taller d’escriptura 1r d’ESO: Geometria Competències socials

Be creative Speaking Laboratori

2n d’ESO:

Comprensió i Expressió Escrita TIC I English 3.0 Laboratori Speaking

20

3r d’ESO:

Comprensió i Expressió Escrita English alive Laboratori Speaking Laboratori 2

4t d’ESO: Comprensió i Expressió Escrita 3D Let’s read Speaking Treball social

Com a activitats extraescolars:

• Anglès

• Iniciació musical

• Preparatori llenguatge musical

• Guitarra

• Cor de Joves

• Teatre musical

• Dansa – Jazz

• Teatre Expressió

• Catequesi de Confirmació

• Escacs

• Iniciació esportiva

• Escola de bàsquet

• Bàsquet federat

• Escola de Futbol Sala

21

• Futbol sala federat

• Batucada

• Karate

I) SERVEIS ESCOLARS:

Menjador

Assegurances

Atenció Psicopedagògica

Prolongació de jornada de 7:30 a 9:00h i de 17:00 a 18:00h

J) CALENDARI DE REUNIONS DELS ÒRGANS DE GOVERN:

CONSELL ESCOLAR: un cop per trimestre.

EQUIP DIRECTIU: dos cops a la setmana.

COMITÉ DE QUALITAT: un cop a la setmana.

GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA: un cop a la setmana.

CLAUSTRE DE PROFESSORS: com a mínim un cop per trimestre.

EQUIPS DE DOCENTS: un cop a la setmana.

EQUIPS DE COORDINACIÓ: un cop a la setmana

22

8. EL DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA

El departament d’orientació és l’equip docent que orienta i

assessora els alumnes, els professors i les famílies.

Té com a principals objectius:

- Contribuir al desenvolupament integral dels alumnes: cognitiu,

social i emocional.

- Treballar en la prevenció i detecció precoç de les dificultats.

- Oferir un ensenyament més personalitzat adaptat a les

necessitats de tots els alumnes.

Components del departament:

Psicòloga: Montse Gabriel

Psicopedagogues: Cristina Signes

Rut Camprubí

Carme Terribas

Professorat especialista: Carme del Rio

Josefina Muñoz

COMISSIÓ ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Marta Vilamala Directora Pedagògica

Montse Gabriel Responsable dep. Psicopedagògic C.

Superior i ESO

Cristina Signes Responsable dep. Psicopedagògic Ed. Infantil,

C.Inicial i mitjà de Primària.

David González Membre de l’EAP de l’Eixample

23

9.- COMISSIÓ DE QUALITAT Coordinador

Ricard López

Equip

Maite Millat

Marta Vilamala

Joan Ramon Pavón

Mamen Gargallo

Blanca Soler

10.-GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA (GAC) Responsable

Blanca Soler

Equip

Ana Alonso

Concepció Prat

Oriol Ràfols

Almudena Lamarca

24

11. PROJECTE LINGÜÍSTIC

Pretenem que aquest Projecte Lingüístic sigui un document viu,

que anirem modificant tenint en compte la realitat i l’evolució del

nostre Centre.

11.1. TRACTAMENT DE LES LLENGÜES En el moment d’elaborar-lo, hem tingut present la normativa actual

que estableix la llengua catalana com a vehicle de comunicació oral i escrita i d’aprenentatge de la comunitat escolar. Els continguts i estructures lingüístiques comunes es concretaran

a través d’aquesta llengua.

També és la llengua que ha de facilitar l’aprenentatge d’altres

llengües i ha d’estructurar els aprenentatges de totes les altres

àrees.

Les àrees d’aprenentatge s’impartiran normalment en català,

excepte la de castellà i llengües estrangeres. Les activitats orals i

escrites, les exposicions del professorat i de l’alumnat, el material

didàctic i les activitats d’avaluació es faran en llengua catalana.

En el marc legal, es contempla també que es faci un tractament en

una única àrea de les dues llengües oficials a Catalunya –català i

castellà-, a fi d’evitar repeticions en els continguts.

El professorat de qualsevol nivell i àrea ha de conèixer les dues

llengües oficials i ha d’estar en condicions de fer-ne un ús correcte

en la seva tasca docent. 25

De la mateixa manera, tot el professorat de totes les àrees s’han

d’implicar en l’aprenentatge d’ambdues llengües i tenir cura del seu

ús correcte i corregir-ne el mal ús.

La primera llengua estrangera, l’anglès, s’introdueix durant el

primer curs d’Educació Infantil (P3) amb una hora setmanal. El

còmput horari augmenta fins a quatre hores setmanals a ESO i tres

a Batxillerat. Les classes d’educació infantil i Cicle inicial de

primària s’utilitza el mètode Artigal. També en aquests cicles

educatius s’està introduint la llengua anglesa a la matèria de

psicomotricitat, Ed. Física i Informàtica. A cicle mitjà i superior de

primària es desdobla una hora de classe per a fer expressió oral.

Hi ha cursos (activitats complementàries i matèries optatives) que

poden arribar a fer fins a set hores de classe en anglès.

A ESO s’està oferint dins de les matèries optatives la possibilitat de

triar matèries en anglès ( Medi Ambient i infomates).

Per als alumnes de 3r d’ESO s’ofereix la possibilitat de realitzar un

intercanvi lingüístic amb escoles del Regne Unit.

Altres activitats relacionades amb el projecte lingüístic de l’escola

és el visionat de les pel·lícules en VOS. i la retolació dels espais en

anglès.

També dins del projecte d’escola plurilingüe s’està fomentant la

formació d’anglès dins del claustre de professors.

Els alumnes de 4t d’ESO tenen la possibilitat de treure la titulació

oficial de Cambridge nivell KET, PET i First Certificate.

26

Com a segona llengua estrangera, el centre ofereix el francès i l’alemany. El francès s’introdueix a segon d’ESO com a matèria optativa. Els

alumnes que la triïn l’hauran de cursar durant sis trimestres, tres a

segon i tres a tercer. Actualment només s’ofereix la llengua

francesa en un dels itineraris optatius de 4t d’ESO.

A Batxillerat s’imparteix la llengua francesa com a optativa.

Els alumnes de 4t d’ESO i Batxillerat tenen la possibilitat de treure

la titulació oficial del DELF.

També s’ofereix un intercanvi d’alumnat amb una escola de

França.

L’alemany és una llengua que s’inicia a 1r d’ESO amb la intenció

d’anar augmentant l’oferta en els següents cursos.

11.2. PRINCIPIS FONAMENTALS Considerem que assolir competència lingüística és bàsic per al

desenvolupament dels alumnes en tots els àmbits escolars i

socials.

El centre tindrà cura de la qualitat de l’ensenyament de les llengües

i el professorat serà el transmissor del model d’ús per a l’alumnat,

perquè aquest en tingui un referent clar i sòlid.

El nostre Projecte Lingüístic haurà d’afavorir que l’ús de les

llengües potenciï la no discriminació per raons de sexe, raça,

ideologia i condició.

27

El nivell assolit al final de l’ensenyament secundari obligatori i/o

post-obligatori ha de capacitar l’alumne per a poder comprendre i

produir missatges orals i escrits, amb propietat, autonomia i

creativitat, fent-los servir per a comunicar-se i per a organitzar el

propi pensament.

12. ACTIVITATS PASTORALS

A) ESCOLARS: Projecte de Interioritat

Pregària.

Lema del curs: activitats a l’aula

Celebració de la MARE DE DÉU DEL ROSER.

• DOMUND

• PROJECTE SOLIDARI

Sensibilització a classe del Projecte solidari anual.

Celebració: Un dia diferent.

Setmana Solidaria: sensibilització amb el projecte

• ADVENT-NADAL

Ambientació de l’escola

Aprofundiment sobre l'Advent i el Nadal.

Pregàries i nadales solidàries.

Calendari litúrgic de l’Advent.

Nadales.

Celebració de l'Advent.

Recollida i distribució d'aliments, joguines i regals per a la gent

gran. 28

Sortida solidària (3r d’ESO).

• JORNADA DE LA PAU I SETMANA SOLIDARIA

Activitats i pregàries d’aula.

Celebració de la Diada de la Pau.

Pregària per la Pau i sopar solidari.

Sensibilització mitjançant persones relacionades amb aquesta

realitat.

La Setmana Solidaria la promouen els alumnes d'ESO i

Batxillerat conjuntament amb el professorat implicat.

Col·laboració en el projecte solidari i aportació a d’altres

projectes.

• QUARESMA - PASQUA

Ambientació de l’escola.

Celebració del dimecres de cendra.

Reflexió sobre Quaresma i Pasqua.

Celebració del sagrament del Perdó.

Celebració Pasqual.

• Festa de la MARE DE DÉU DE MONTSERRAT

Ofrena floral.

• Festa de ST. DOMÈNEC DE GUZMAN

Ambientació de l’Escola.

Estudi de la figura de St. Domènec.

Celebració de final de curs.

• SORTIDA DE CONVIVÈNCIA

Cicle superior de Primària

ESO

Batxillerat 29

• EUCARISTIA

Durant el curs escolar facilitem diverses ocasions perquè els

alumnes puguin participar en la celebració de l'Eucaristia per

cursos.

B) EXTRAESCOLARS:

• CATEQUESI DE CONFIRMACIÓ:

Per a alumnes de 1r de Batxillerat.

• GRUP DE VOLUNTARIAT

Alumnes de 3r, 4t d’ESO i Batxillerat.

• GRUP D’APROFUNDIMENT POST CONFIRMACIÓ

Alumnes de 2n de batxillerat

• ACTIVITATS DE LA COMUNITAT EDUCATIVA

Pregària de la Pau i sopar solidari.

Missa Familiar

• ACTIVITATS AMB PROFESSORS

Formació Projecte d’Espiritualitat

Celebració del Nadal i de la Pasqua.

Formació en Carisma Dominicà

Grups de Fe

30

13. FAMÍLIA-ESCOLA, eduquem junts? El curs 2000-2001, conscients de la importància de l’establiment

d’un nou estil de relacions de col·laboració entre les famílies i

l’escola on s’eduquen els seus fills, vam iniciar el programa FEAC.

Enguany, volem renovar aquestes trobades amb un nou programa:

“FAMÍLIA-ESCOLA, eduquem junts?” que, mitjançant xerrades

col·loqui sobre temes educatius i socials, pretén crear un clima de

relació entre l’escola i les famílies. Per això, quatre trobades al llarg

del curs apleguen els pares i mares que ho desitgen amb els

mestres i professors dels seus fills i filles amb la finalitat de

compartir experiències, neguits, dubtes...

Les dates de les conferències previstes per a aquest curs són les

següents:

8 de novembre de 2016

16 de febrer de 2016

3 de maig de 2016

8 de juny de 2016

(Aquestes dates poden ser modificades en funció del conferenciant).

31