PLANIFICACIÓN DE CURSO
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PLANIFICACIÓN DE CURSO Cursos de Formación General Primer semestre académico 2021 Docencia Remota de Emergencia I. ACTIVIDAD CURRICULAR Y CARGA HORARIA Asignatura: Una Odisea por el Cosmos: Curso de Astronomía Básica Código: (a asignar) Unidad: Dirección de Pregrado (Curso de Formación General) Docente(s): Scarlett Stegmann Rivas Horario: (a asignar) Créditos SCT: 3 Carga horaria semestral 1 : 30 horas aprox Carga horaria semanal: 5 horas aprox Tiempo de trabajo sincrónico semanal: 2 horas Tiempo de trabajo asincrónico semanal: 3 horas Competencias transversales que desarrolla este curso 1. Desarrollo de la comunicación oral y escrita tanto en castellano como en inglés. 2. Desarrollo del pensamiento y habilidades matemáticas y competencias para una debida inserción en la ciencia y manejo de las tecnologías. 3. Autonomía, liderazgo y capacidad de trabajo en equipo. 4. Capacidad de interacción y sana convivencia con las diversidades sociales, culturales, de género y de nacionalidades. 1 Considere que 1 crédito SCT equivale a 30 horas de trabajo total (presencial/sincrónico y autónomo/asincrónico) en el semestre.
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PLANIFICACIÓNDECURSO
CursosdeFormaciónGeneralPrimersemestreacadémico2021DocenciaRemotadeEmergencia
I. ACTIVIDADCURRICULARYCARGAHORARIA
Asignatura: UnaOdiseaporelCosmos:CursodeAstronomíaBásica Código:(aasignar)
Unidad: DireccióndePregrado(CursodeFormaciónGeneral)
Docente(s): ScarlettStegmannRivas
Horario:(aasignar)
CréditosSCT: 3Cargahorariasemestral1:
30horasaprox
Cargahorariasemanal: 5horasaprox
Tiempodetrabajosincrónicosemanal:
2horas
Tiempodetrabajoasincrónicosemanal:
3horas
Competenciastransversalesquedesarrollaestecurso
1.Desarrollodelacomunicaciónoralyescritatantoencastellanocomoeninglés.2.Desarrollodelpensamientoyhabilidadesmatemáticasycompetenciasparaunadebidainserciónenlacienciaymanejodelastecnologías.3.Autonomía,liderazgoycapacidaddetrabajoenequipo.4.Capacidaddeinteracciónysanaconvivenciaconlasdiversidadessociales,culturales,degéneroydenacionalidades.
1Considereque1créditoSCTequivalea30horasdetrabajototal(presencial/sincrónicoyautónomo/asincrónico)enelsemestre.
Propósitogeneraldelcurso
Enestecursoseestudiaránherramientasquepermitanresponderdiversasinterrogantessobreeluniverso.Lasylosestudiantesaprenderánasituarsetemporalyespacialmenteenelcosmos.Enprimerlugar,seabordarántemáticasrelacionadasconeluniversoobservable:elconceptode“Esferaceleste”ylainflunenciadelmovimientoterrestreenlasestacionesdelañoyfenómenoscomoloseclipses.Luego,seahondaráenelementosqueconstituyeneluniverso:estrellas,galaxias,planetas,agujerosnegros,materiayenergíaoscura,entreotros.Seestudiarátambiénlaevolucióndeluniverso:atravésdelateoríadelBigBangseabordarácómoeraelcosmosenlosprimerossegundosdesuexistencia.Seharáunrecorridoeneltiempoparaaprendercómoeseuniversocaóticoyllenodeenergíaevolucionóparaformarlasgalaxiasyestrellas.Porúltimo,seestudiaráquéprediccionesexistenenelfuturoconnuestrouniverso.
ResultadosdeAprendizaje(RA)
Enestecursolosylasestudianteslograrán:1.Conocerlasteoríasquehanmodeladoeluniversoatravésdeltiempoylasherramientasquehanpermitidoeldesarrollodelaastronomíamoderna.2.Aprendersobrefenómenosyelementosquecomponen,agrandesrasgos,eluniverso.3.Ponerenprácticalaobservacióndelentornoconunamiradacríticayeindependiente,verificandofuentesybibliografías.4.Desarrollarhabilidadesdecomunicaciónoralyescritafomentandoladistribuciónlibredeconocimiento.
Metodologíasdeenseñanzayaprendizaje(modalidaddedocenciaremotadeemergencia)
EvaluacionesdelCursoyRequisitosdeAprobación
Serealizaránsesionessincrónicasde90minutossemanales,compuestaspordosbloquesdeclasesexpositivasde40minutosyunrecesode10minutosentrecadauna.Sedispondráunhorariodeconsultasemanalparadudastantodeloscontenidosvistosenclasescomosudesarrolloenelproyectofinal.
Duranteelcursoserealizaránlassiguientesevaluaciones:-6evaluacionesdeselecciónmúltiplealtérminodecadaunidadenfocadasenlosconceptosrevisadosdurantelasclases.Deestas6notas,seconsideraránlas5mejoresysepromediaránobteniendola“notadeclases”(NC).
Además,semanalmente,serecomendaránmaterialdelectura,audioyaudiovisualenelforodelcursocontemáticasrelacionadasconloscontenidosdelasclasesycontingentesparaincentivarlaconversaciónyutilizacióndeestecanal.
-Proyectofinal:Duranteelsemestrelasylosestudiantesdeberánrealizarunainvestigacióngrupalsobreuntemapropuestoypresentarlaenformatopóster(virtual)durantelaúltimaclase.Serealizaráunaevaluacióndeavance(NP1)ylaevaluaciónfinal(NP2).Conestosetendrán3notas,lascualessepromediaránparaobtenerlanotafinal.(NC+NP1+NP2)/3=NF-Elexamenserádeformaoralparaaquell@sestudiantesquetengannotafinal(NF)inferiora4.Esteexamenponderaráun40%delpromediofinaldelcurso.-Secontarátambiénconunaevaluaciónrecuperativaalfinaldelcursoencasodequealgún/aestudiantenohayapodidorendirlasevaluacionesdeselecciónmúltipleonoestéconformeconsunota.Estaserádedesarrollo,decarácterindividualyabarcarátodosloscontenidosvistosenelcurso.
II. UNIDADES,CONTENIDOSYACTIVIDADES
UNIDAD1:Principiocosmológico
Semana Contenidos
Actividadesdeenseñanzayaprendizaje
Actividadesdeevaluacióndiagnóstica,formativay/osumativa(cuandoaplique)Tiemposincrónico
Tiempoasincrónico(trabajoautónomodelolaestudiante)
1Presentacióndelprogramadelcurso
PresentaciónProgramaMetodologíadeTrabajoProcesosEvaluativosIntroducciónsobrelaastronomíaycosmología.
Responderencuesta
Encuestadiagnósticadeiniciodecurso.
2 PrincipiocosmológicoClaseexpositivaprincipiocosmológicoyleydeHubble.
Lecturasugerida
Evaluacióndeselecciónmúltiplesobreloscontenidosvistosenlaunidad.
UNIDAD2:DesdelaTierrahaciaelcosmos
Semana Contenidos
Actividadesdeenseñanzayaprendizaje
Actividadesdeevaluacióndiagnóstica,formativay/osumativa(cuandoaplique)Tiemposincrónico
Tiempoasincrónico(trabajoautónomodelolaestudiante)
3 Laesferaceleste Claseexpositivaesferaceleste
Coordinaciónparaelproyectofinal.Lecturasugerida.
4 Telescopios,ópticayluz
Claseexpositivatelescopios,ópticayluz.Actividaddemostrativa.
Visualizacióndematerialaudiovisualsugerido. Evaluacióndeselecciónmúltiplesobrelos
contenidosvistosenlaunidad.
UNIDAD3:Sistemasolaryotrossistemasplanetarios
Semana Contenidos
Actividadesdeenseñanzayaprendizaje
Actividadesdeevaluacióndiagnóstica,formativay/osumativa(cuandoaplique)Tiemposincrónico
Tiempoasincrónico(trabajoautónomodelolaestudiante)
5Sistemasolaryotrossistemasplanetarios
Claseexpositivasistemasplanetarios.
Planificaciónparaelproyectofinal.
Evaluacióndeselecciónmúltiplesobreloscontenidosvistosenlaunidad.
UNIDAD4:Elementosquecomponeneluniverso
Semana Contenidos
Actividadesdeenseñanzayaprendizaje
Actividadesdeevaluacióndiagnóstica,formativay/osumativa(cuandoaplique)Tiemposincrónico
Tiempoasincrónico(trabajoautónomodelolaestudiante)
6 Evoluciónestelar Claseexpositivaevoluciónestelar.
Lecturarecomendada.Seleccióndebibliografíaparaelproyectofinal.
7 GalaxiasyquasaresClaseexpositivagalaxiasyquasares
Contenidoaudiovisualsobrelaunidad
Evaluacióndeselecciónmúltiplesobreloscontenidosvistosenlaunidad.
8 Consultasfinalessobreavancesdelproyecto.
Últimosdetallesinformedeavancesproyectofinal
Evaluacióninformedeavancesproyectofinal.
UNIDAD5:Elladooscurodeluniverso
Semana Contenidos
Actividadesdeenseñanzayaprendizaje
Actividadesdeevaluacióndiagnóstica,formativay/osumativa(cuandoaplique)Tiemposincrónico
Tiempoasincrónico(trabajoautónomodelolaestudiante)
9 AgujerosnegrosClaseexpositivaagujerosnegros.
Lecturarecomendadaagujerosnegros.
10 MateriayenergíaoscuraClaseexpositivaagujerosnegros.
Desarrollodecontenidosdeproyectofinal.
Evaluacióndeselecciónmúltiplesobreloscontenidosvistosenlaunidad.
UNIDAD6:BigBang
Semana Contenidos
Actividadesdeenseñanzayaprendizaje
Actividadesdeevaluacióndiagnóstica,formativay/osumativa(cuandoaplique)Tiemposincrónico
Tiempoasincrónico(trabajoautónomodelolaestudiante)
11 BigBang ClaseexpositivabigbangLecturarecomendadaRevisióncontenidoaudiovisual
12Teoríasalternativasyelfindeluniverso
Claseexpositivateoríasalternativasydiscusión.
Desarrollográficasydiseñoproyectofinal.
Evaluacióndeselecciónmúltiplesobreloscontenidosvistosenlaunidad.
UNIDAD7:Evaluaciónfinal
Semana Contenidos
Actividadesdeenseñanzayaprendizaje
Actividadesdeevaluacióndiagnóstica,formativay/osumativa(cuandoaplique)Tiemposincrónico
Tiempoasincrónico(trabajoautónomodelolaestudiante)
13 Preparaciónyconsultasproyectofinal.
Últimosajustesproyectofinal.
Evaluacióndedesarrollorecuperativa.
14 Presentaciónproyectofinal.
Presentaciónproyectofinal.
BibliografíaFundamentalBennett,J.O.,&Donahue,M.O.(2018).EssentialCosmicPerspective.Liddle,A.(2015).Anintroductiontomoderncosmology.Shu,F.(1982).Thephysicaluniverse.Ryden,B.S.(2002).IntroductiontoCosmology.
BibliografíaComplementariaRuiz,M.T.(2017).Hijosdelasestrellas.P.Lira,P.Arevalo,N.Padilla.AgujerosNegrosenelUniverso.M.Hamuy.ElUniversoenexpansión.M.José.(2020)BajoelmantodeUrania.
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