Planificación Nacional / Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo, Ecuador
Planificación
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INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO PLAN DIARIO Maestra: Astrid González Fecha: 29/08/2012 Grado: Quinto primaria Asignatura: Ciencias Naturales Tema: El Universo. INDICADOR DE LOGRO Reconoce las aportaciones de la tecnología y procedimientos científicos en el conocimiento del Universo Kinestésica Musical Lógica- matemática Interpersonal Intrapersonal Naturalista Visual COMPETENCIA Describe las características de los componentes básicos del Universo. CONTENIDOS DECLARATIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES El universo Características del universo. Descríbelas características de los componentes del universo Valora la importancia sobre el universo y sus componentes MOTIVACION Los alumnos juegan “Pictionary” con las palabras relacionadas con el universo. DESARROLLO Y RECURSOS HUMANOS Y DIDACTICOS TIEMPO Fase vivencial Los alumnos juegan “papa caliente”, la maestra realiza preguntas: ¿Qué es el Universo? ¿Cómo está hecho? 2 min. Practica Explicación del tema: La maestra explica con ayuda de un video. Luego los alumnos realizan un dibujo en su cuaderno sobre el universo. 5 min. Aplicación Hoja de trabajo No. 3 Contesta correctamente los enunciados, debes añadir la palabra que hace falta. 3 min.
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Planificación de la primera lección sobre el universo
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INSTITUTO GUATEMALTECO AMERICANO
PLAN DIARIO
Maestra: Astrid González
Fecha: 29/08/2012
Grado: Quinto primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Tema: El Universo.
INDICADOR DE LOGRO
Reconoce las aportaciones de la tecnología y procedimientos científicos en el conocimiento del Universo
Kinestésica Musical Lógica-matemática
Interpersonal Intrapersonal Naturalista Visual
COMPETENCIA
Describe las características de los componentes básicos del Universo.
CONTENIDOS DECLARATIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
El universo
Características del universo.
Descríbelas características de los componentes del universo
Valora la importancia sobre el universo y sus componentes
MOTIVACION
Los alumnos juegan “Pictionary” con las palabras relacionadas con el universo.
DESARROLLO Y RECURSOS HUMANOS Y DIDACTICOS TIEMPO
Fase
vive
nci
al Los alumnos juegan “papa caliente”, la maestra realiza preguntas:
¿Qué es el Universo?
¿Cómo está hecho?
2 min.
Pra
ctic
a Explicación del tema:
La maestra explica con ayuda de un video. Luego los alumnos realizan un dibujo en su cuaderno sobre el universo.
5 min.
Ap
licac
ión
Hoja de trabajo No. 3 Contesta correctamente los enunciados, debes añadir la palabra que hace falta.
3 min.
