PLANIFICACION ANUAL 2014

AÑO: 5to DIVISIÓN: 1era MATERIA: INSTALACIONES Y APLICACIÓN DE LA ENERGIA_ DOCENTE A CARGO: PROF. ALBERTO R. VAZQUEZ

Objetivos:*Comprender el funcionamiento de los elementos que intervienen en las instalaciones neumáticas e hidráulicas y montajes.* Saber reconocer los elementos existentes para lograr determinadas tares en instalaciones neumáticas e hidraulicos, Reconocer sus dispositivos y sus elementos y cómo funcionan Básicamente.* Interpretar la documentación técnica, planos de instalaciones electro neumáticas y electrohidráulica.* Reconozcan y utilicen las normas de seguridad al trabajar en instalaciones Electroneumáticas y electrohidráulica

Bibliografía del docente: neumática e hidráulica. autor: antonio creus solé. año 2010 neumática práctica. autor: antonio serrano nicolás (departamento de ingeniería mecánica de la universidad de zaragoza). año 2009.neumática, hidráulica y electricidad aplicada. autor: josé roldan viloria. año 2009neumática. autor: smc españa, s.a. (grupo de autores técnicos). año 2007.

Observaciones: a con el material de apoyo y sus copias a los alumnos, dictando las clases, con apoyo de trabajos prácticos, e investigación apoyando el trabajo en equipo, formando equipos de tres alumnos para su presentación, a los cuales se les dará apoyo de material didáctico.

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CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOSACTIVIDADES DE

APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACION

TIEMPO

Instalaciones Neumáticas: Perdidas de cargas. Resistencia por rozamiento. Dimensionamiento de cañerías .Filtraciones.Bombas hidráulicas. acumuladores.Medición y control. Acumuladores.Tanques. Transmisión de la energía hidráulica. Simbología.Tipos de circuitos. Criterios de dimensionamientos de línea deAlimentación. Distribución media y baja presión. Instalaciones electro-Neumáticas.

Instalaciones

Conocimientos de las Propiedades neumáticas e hidráulicas.

Conocimiento del funcionamiento de bombas.

Conocer los criterios de dimensionamiento de cañerías.

Analizar y desarrollar Circuitos de instalaciones electro- neumáticas.

Analizar y desarrollar circuitos de

Pizarrón.

Computadoras.

Retroproyector.

Proyector.

Películas DVD.

Bibliografías.

software fluidsim

Fichas técnicas.

Profundizar sus conocimientosSobre los distintos conceptos de maquinas eléctricas. neumáticas eHidráulicas.

Proporcionar los elementosDe análisis necesarios para poder comprender los factores que condicionan la praxis de la materia.

Conceptos, herramientas y técnicas de aplicación en software y PLC.Aplicación de los Conceptos teóricos expuestos

Clases expositivas.

Participación de los alumnos que permita el análisis y debate temáticos.

para la misma La evaluación es continua se tendrá en cuenta:Aplicación del razonamientoY de las capacidades necesarias para resolver situaciones problemáticas.

Evaluación escrita.

Trabajos prácticos individuales y/o grupales.

Manifestación de capacidades que le permitan expresarse correctamente utilizando elVocabulario especifico enForma oral y /o escrita.

Presentación de carpeta ordenada, completa y prolija.

Presentación de trabajos en tiempo y forma.

Actitud frente al docente y sus pares.

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MODULOS

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Hidráulicas:Dimensionamiento y selección de componentes para líneas de distribución de aire comprimido en industrias. Cañerías y tuberías.Nomenclaturas. Cañerías de refrigerantes y fluidos intermedios.Cañerías de agua de servicio y deAgua de enfriamiento de condensadores en instalaciones de refrigeración y aire acondicionado.Instalaciones electrohidráulicas.

instalaciones Electro-hidráulicas.

trabajo en tablero de neumática.

trabajo entablero de hidráulica

INSTRUCTIVO PARA EL COMPLETAMIENTOImprimir en una sola hoja, anverso y reverso.En caso de acuerdo de docentes podrá hacerse una por materia y por cursos paralelos.Para los cursos de 1º a 4º año, las expectativas de logro son las indicadas en el Diseño Curricular.CONTENIDOS: Son los prescriptos por el Diseño Curricular.APRENDIZAJES ESPERADOS: Se deben corresponder con los contenidos y con las expectativas de logro.RECURSOS: Consignar el equipamiento, instrumental, herramientas, videos, películas y cualquier otro elemento de apoyo didáctico para el desarrollo de las actividades.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Las que realiza el alumno. Estarán vinculadas a los contenidos y a los recursos.ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN – INSTRUMENTOS: Indicar todas las formas de comprobación de los aprendizajes que se realicen.TIEMPOS: Estimación de la cantidad de módulos que insumirá el desarrollo de cada una de las unidades de contenidos.

En los Libros de Registro de Temas de Clase se deberán consignar los contenidos, recursos y actividades en correspondencia con la Planificación

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