Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años

PROGRAMA DE INFORMÁTICA BASICA

1.- DATOS INFORMATIVOS:

AÑO ó CURSO: OCTAVO AÑO AREA ACADEMICA: OPTATIVAS CICLO ó NIVEL: BASICO PROFESOR:

AÑO LECTIVO: 2012-2013

2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA :

PROPOSITOS GENERALES:

Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas para elevar su desempeño.

PROPOSITOS ESPECIFICOS:

A. Propósitos Conceptuales:

Comprensión de conceptos básicos Conocerán las funciones de los periféricos del computador Identificarán las herramientas básicas del PC Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los dibujos Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los documentos.

B. Propósitos Procedimentales: Relación y aplicación de los conceptos Manipulación adecuada de los periféricos de mayor uso del computador. manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los dibujos manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los documentos

C. Propósitos Actitudinales:

Valoración de la asignatura Asumir cuidados al utilizar la computadora Disfrutar al elaborar sus propios dibujos. Disfrutar al elaborar sus propios documentos.

3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:

PRIMER QUIMESTRE

PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:

INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA

SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:

ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR

SEGUNDO QUIMESTRE


CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO


CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SENCILLO

4.- CONTENIDOS POR MÓDULOS (Primer Quimestre)

Tema: INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA

Contenido General:

Las estudiantes aprenderán sobre los conocimientos básicos de la asignatura utilizando para ello diferentes técnicas e instrumentos lo que permite lograr en ellas conocimientos y comprensión de los temas, permitiendo además desarrollar su responsabilidad, atención y socialización

A. Contenidos Conceptuales:

1. Informática Básica.

Introducción, concepto e importancia

2. La computadora: Concepto - Elementos de la computadora HARDWARE, ejemplos SOFTWARE, ejemplos

3. Sistemas Operativos: Concepto. Importancia Tipos

B. Contenidos Procedimentales:

Observar los componentes que dan vida y funcionamiento al computador Reconocer el entorno del sistema operativo y sus herramientas. Utilizar de diversos periféricos y manejo del ratón (mouse) Aplicación de instrumentos y técnicas (dinámicas, observación, organizador grafico, lluvia de

ideas, lección escrita, dialogo) C. Contenidos Actitudinales: Desarrollo de responsabilidad, atención y socialización en las estudiantes. Valore y cuide la computadora, como herramienta de trabajo.

Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo. Autovaloración y autonomía para tomar decisiones

2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE

Tema: ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR

Contenido General:

Antes de trabajar en el laboratorio de computación es necesario que las estudiantes conozcan las normas que existen en cuanto al comportamiento y al uso del equipo, para esto deben conocer las reglas de trabajo; luego de procederán a dar el buen uso y reconocimiento de los periféricos de mayor uso; lo que permitirá crear en ellas hábitos de responsabilidad y mecanismos para su desenvolvimiento informático


1. NORMAS PARA TRABAJAR EN EL LABORATORIO 2. PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA COMPUTADORA 3. PERIFERICOS DEL PC

Concepto Periféricos de entrada de datos Periféricos de salida de datos Periféricos de entrada y salida de datos

1. EL TECLADO.

División Funciones


1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus reglas 2. Contacto con la computadora y sus periféricos 3. Manejo y aplicación de las herramientas del sistema operativo (Windows)

C. Contenidos Actitudinales:

1.Predisposición y voluntad para adaptarse a los avances de la tecnología Informática. 2. Voluntad para el trabajo diario. 3. Atención e interés por lo que aprende. 4. cuidado con los instrumentos que utiliza 5. Orden y responsabilidad en las clases

SEGUNDO QUIMESTRE

1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE

Tema: CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO

Contenido General:

Para realizar dibujos y gráficos, es necesario un utilitario que sirva para ello como lo es PAINT la estudiante necesita conocerlo y comprenderlo para luego poder manejarlo y aplicar correctamente; siempre teniendo como base a la Voluntad, la atención y la responsabilidad de parte de ellas; solo de esta forma permitirá hacer más llevadera las tareas en esta unidad A. Contenidos Conceptuales:

1. Paint 1.1. Concepto 1.2. Ingreso al utilitario 1.3. Manejo de la ventana 1.4. Partes de la ventana 1.5. Creación de Archivos 1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de colores 1.7. Guardar archivo y abrir archivos 1.8. Salir del utilitario


Conocimiento y comprensión de los temas Manejo y aplicación de Paint


Valoración e importancia al desarrollo de la voluntad, atención y responsabilidad

2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE

Tema: CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SIMPLE Contenido General:

Para escribir un texto sencillo se debe tener conocimiento y practica en el teclado, esto permitirá hacer un mejor uso del procesador de texto sencillo como lo es Word Pad, donde se pueden crear documentos, decir a su vez que siempre se debe motivar a las estudiantes para la valorización, atención y su responsabilidad


1. Word Pad Concepto, Ingreso al procesador de texto Partes de la ventana Creación de documentos, Guardar documentos, Abrir documentos Salir del procesador de texto


1. Conocimientos y comprensión de los temas 2. Contacto con el teclado 3. Manejo y aplicación de Word Pad

D. Contenidos Actitudinales:

Valoración a la atención y la responsabilidad como requisitos para un crecimiento personal

4. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:

PRIMER QUIMESTRE

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

A. Conceptuales:

1. Informática Básica.

Introducción, concepto e importancia

2. La computadora: Concepto - Elementos de la computadora HARDWARE, ejemplos SOFTWARE, ejemplos

3. Sistemas Operativos: Concepto. Importancia Tipos

1. Conocerán la importancia de la informática Básica.

2. Identificarán los elementos que conforman al

computador para su funcionamiento.

3. Sabrán diferenciar los tipos de elementos del PC

4. Podrán dar buen uso al todo el entorno del sistema

operativo estudiado(Windows xp)

B.Procedimentales:

1. Aplicación de instrumentos y técnicas.

2. Observación de los elementos

3. Conocimiento y comprensión de los temas

1. Desarrollar y comprender los temas con la practica e interpretación de la información

2. Lectura critica para afianzar los conocimientos de

los temas.

C. Actitudinales:

1. Desarrollo de responsabilidad, atención y socialización en las estudiantes.

2 Respeto y valoración equitativa asumiendo el

verdadero compañerismo. 3. Autovaloración y autonomía para tomar decisiones

1. Crear hábitos positivos.

2. Respetar y valorar por igual las distintas opciones

y formas de ser y actuar de las personas

3. Valorarse así mismo y a los demás y saber hacer uso de la autonomía para tomar buenas dediciones

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD


a) Conceptuales:

1. NORMAS PARA TRABAJAR EN EL

LABORATORIO

2. PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA

COMPUTADORA

3. PERIFERICOS DEL PC

4. EL TECLADO.

Concienciar a las estudiantes el cuidado y buen

comportamiento en el laboratorio decomputación

Sabrán correctamente los pasos del encendido y apagado de una computadora

Despertar el interés en el conocimiento de este

sistema operativo. Darán buen uso al funcionamiento de cada grupo

del teclado

b)Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus

reglas

2. Contacto con la computadora

3. Manejo y aplicación del escritorio de Windows y

de las propiedades de la pantalla

1. Afianzar los contenidos y las reglas para el trabajo.

2. Confianza en la manipulación de la computadora

3. Facilidad para el manejo del escritorio Windows y sus

propiedades

c) Actitudinales:

1. Respeto por las normas de convivencia y de seguridad en e laboratoriode informática

2 Voluntad para el trabajo diario.

3. Atención e interés por lo que aprende.

4. cuidado con los instrumentos que utiliza

5. Orden y responsabilidad en las clases

1. Motivación para lo que hace.

2. Estimulación activa en la unidad

3. Ser capaz de cuidar lo que usa en clase

4. Llevar en orden sus tareas

SEGUNDO QUIMESTRE


CONTENIDOS:

LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

A. Contenidos Conceptuales: 1. Paint

1.1. Concepto 1.2. Ingreso al utilitario 1.3. Manejo de la ventana 1.4. Partes de la ventana 1.5. Creación de Archivos 1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de

colores 1.7. Guardar archivo y abrir archivos 1.8. Salir del utilitario

1. obtener destreza y agilidad usando el mouse

B.Procedimentales:

Conocimiento y comprensión de los temas

Manejo y aplicación de Paint

1. Afianzar los conocimientos

2. Desarrollar habilidades en el manejo del Paint.

C. Actitudinales:

Valoración e importancia al desarrollo de la

voluntad, atención y responsabilidad

1.Crear hábitos para fortalecer de sus capacidades



a) Conceptuales:

1. Word Pad Concepto Ingreso al procesador de texto Partes de la ventana Creación de documentos Guardar documentos Abrir documentos Salir del procesador de texto

1. Conocimiento y manejo correcto de este dispositivo

2. Comprensión y manipulación correcta de Word Pad

B. Procedimentales:

1. Conocimientos y comprensión de los temas 2. Contacto con el teclado 3. Manejo y aplicación de Word Pad

1. Afianzar los contenidos 2. Confianza en la manipulación del teclado 3. Desarrollar las habilidades para estas tareas

c) Actitudinales:

1. Valoración a la atención y la responsabilidad como requisitos para un crecimiento personal

1. Ser capaz de manejar buenos hábitos

PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA


AÑO ó CURSO: NOVENO AÑO AREA ACADEMICA: OPTATIVAS CICLO ó NIVEL: BASICO PROFESOR(A):






a. Propósitos Conceptuales:

Comprensión del uso de la información y su manera de medirla. Manipulación correcta de las carpetas y archivos de mi pc. Comprensión del uso de las herramientas necesarias para mantener a tu equipo libre de infecciones. Comprensión del proceso que se sigue para mantener tu pc libre de infecciones.

B. Propósitos Procedimentales:

Manipulación adecuada de las herramientas para el manejo de la información. Manipulación adecuada de las carpetas y archivos. Identificar los daños del sistema operativo por los virus. Manipulación adecuada de las herramientas para mantener a tu equipo en buen estado.

C. Propósitos Actitudinales:

Valoración de las herramientas. Confianza al utilizar información en diferentes unidades de almacenamiento. Utilización de las herramientas para manipular las carpetas y archivos Disfrutar tener su equipo en buen estado de manera periódica.

.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS :

PRIMER QUIMESTRE


LA INFORMACION Y SUS MEDIDAS


LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS

SEGUNDO QUIMESTRE


MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS


MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.

4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre)

Tema: LA INFORMACIÓN Y SUS MEDIDAS

Contenido General:

Las estudiantes podrán con su información procesada en el computador almacenar de manera segura y correcta en los diferentes dispositivos de almacenamiento que sirvan tanto de respaldo como de traslado, midiendo de manera correcta la cantidad de datos y así perder pérdidas de la misma.

A.Contenidos Conceptuales:

1. LA INFORMACIÓN. CONCEPTO LOS DATOS

- TIPOS DE DATOS 2. MEDIDAS DE LA INFORMACION

CONCEPTO TABLA DE MEDIDAS EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.

3. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO CONCEPTO


Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad. Comprensión y manipulación correcta de la información Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse participación individual y grupal de las estudiantes

C.Contenidos Actitudinales: Responsabilidad en la utilización de información sin perder los datos. Efectividad con la manipulación y almacenamiento de la información. .


Tema: LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS

Contenido General:

Las estudiantes podrán proteger su información y su computador, especialmente el sistema operativo mantenerlo libre de los ataques y de las amenazas electrónicas de los conocidos virus; utilizando de manera correcta los dispositivos de almacenamiento al procesar la información en tu computador mediante un previo análisis a través de un antivirus y así evitar pérdidas de datos, daños en tu pc o infección del mismo.


1. LOS VIRUS DEFINICION

1. TIPOS DE VIRUS DEFINICION EFECTOS

2. ANTIVIRUS CONCEPTO TIPOS ACTULIZACIÓNDE LAS BASES DE DATOS CUARENTENA REPARACION / DESINFECCIÓN

B.Contenidos Procedimentales:

Conocimiento y comprensión de los temas Desarrollar la creatividad en las estudiantes Comprensión y manipulación del antivirus Utilización de diferentes técnicas y procesos de desinfección. Participación individual y grupal de las estudiantes

C.Contenidos Actitudinales:

Actitud para la responsabilidad en el uso de la información y de los medios de almacenamiento existentes.

SEGUNDO QUIMESTRE


Tema: MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS

Contenido General:

Cuando se ingresa a un programa y guardas lo creado estas creando un archivo, para poder tener todos estos archivos ordenados utilizamos la carpeta. Existen dos aplicaciones que le serán de ayuda en el manejo de los mismos estos son: MI PC Y Explorador de Windows, para ello se debe comprender y así usar correctamente las herramientas; así lograremos estudiantes ordenadas pacientes y selectivas.


1. MI PC. Concepto, abrir y buscar archivos y carpetas Cambiar nombre de archivo o carpeta Crear carpeta, eliminar archivos o carpetas, copiar archivos

2. Explorador de Windows Concepto, visualizar el contenido de una carpeta, crear carpeta y copiar archivos Mover archivos y carpetas, eliminar archivos o carpetas, crear accesos directos

3. Buscar archivos y carpetas 4. Papelera de reciclaje


1. Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad. 2. Comprensión y manipulación correcta de las herramientas 3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse 4. participación individual y grupal de las estudiantes


2. Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección en las estudiantes. 3. Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo.


Tema: MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.

Contenido General:

Anteriormente para digitar un texto se utilizaba la máquina de escribir; hoy por su parte tenemos la computadora y la ayuda de un programa que nos permite hacerlo de una manera mucha más fácil y con mejor calidad, para lo cual debemos comprenderlo y manejarlo correctamente procurando despertar la responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia en las señoritas estudiantes.


Microsoft Word Creación de un nuevo documento Dar formato al texto ( Fuente - Asignar formatos a párrafos) Numeración y viñetas Edición de textos Insertar imágenes Creación de tablas

Columnas Corrector ortográfico Diccionario de sinónimos


1. conocimiento y comprensión de los temas 2. comprensión y manipulación correcta del procesador de texto 3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse 4. Participación individual y grupal de las estudiantes.


1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia

5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:

PRIMER QUIMESTRE



A. Conceptuales:

1. LA INFORMACIÓN.

CONCEPTO

LOS DATOS

- TIPOS DE DATOS

2. MEDIDAS DE LA INFORMACION

CONCEPTO

TABLA DE MEDIDAS

EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.

3. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

CONCEPTO

1. Comprensión y manipulación de la información.

2. Comprensión y manipulación de las medidas de la

información.

3. Comprensión y manipulación de los dispositivos de

almacenamiento

B. Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas de la

unidad.

2. Comprensión y manipulación correcta de las

herramientas

3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a

emplearse

4. Participación individual y grupal de las estudiantes.

1. Afianzar contenidos

2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.

3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del

utilitario

4. Participación activa dentro del proceso

5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes

C. Actitudinales:

1. Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección en

las estudiantes.

Crear hábitos positivos en las estudiantes.



a) Conceptuales:

Power Point Concepto

1. Concepto de lo que es presentación y diapositiva

2. Como ingresar y salir de Power Point

3. Manejo del interfaz del usuario

Crear una presentación Configurar página y orientación de la diapositiva Como dar formato a un texto - Insertar y duplicar diapositivas Vistas de una presentación - Insertar formas ,tablas e imágenes) Insertar Word Art e insertar fondo a la diapositiva. Animaciones, transición y presentación de las diapositivas

4. Guardar presentación. 5. Abrir la presentación guardada

1. Comprensión y manipulación de Power Point

2. Tener sustento de lo que es presentación y

diapositiva.

3. Manejar el ingreso y salida de Power Point

4. Usar el interfaz y crear una presentación

5. Tener base para realizar este proceso

4. Accionar las formas de guardar y abrir la presentación

b)Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas 2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes 3. Comprensión y manipulación del utilitario 4. Utilización de diferentes técnicas y procesos 5. Participación individual y grupal de las estudiantes

1. Afianzar contenidos 2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear. 3. Desarrollar las habilidades para la manipulación de

l utilitario 4. Participación activa dentro del proceso 5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes

c) Actitudinales:

1. Actitud para la responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia en las clases.

1. Crear hábitos positivos en las estudiantes.

SEGUNDO QUIMESTRE



(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)

A. Contenidos Conceptuales: Microsoft Word

1. Concepto 2. Como Ingresar y salir de Microsoft Word 3. Partes de la ventana de Microsoft Word 4. Utilización del interfaz del usuario

Icono de Archivo Barra de herramientas de acceso

rápido(modificar) Ficha de inicio Ficha insertar Ficha diseño de pagina Fichas de referencias Fichas de correspondencias Ficha revisar Ficha vista

1. Comprensión y manipulación del entorno Microsoft Word

B.Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas 2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario

1. Capacidad de conocimiento de los temas dados 2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución del

interfaz del usuario

C. Actitudinales:

1. Contar con responsabilidad, atención y

perseverancia por parte de las estudiantes

1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades



a) Conceptuales:

1.Microsoft Word Creación de un nuevo documento Como introducir texto Seleccionar texto

Dar formato al texto( fuente, agregar formatos o párrafos)

Numeración y viñetas Edición de textos Insertar imágenes Creación de tablas Columnas Corrector ortográfico Diccionario de sinónimos

1. Comprensión y manipulación de Microsoft Word

B. Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas 2. comprensión y manipulación correcta del

procesador de texto 3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a

emplearse 4. Participación individual y grupal de las estudiantes

1. Afianzar conocimientos 2. Desarrollar las habilidades en las estudiantes

3. Participación activa y directa de las señoritas

estudiantes 4. Demostrar el grado de entendimiento y

participación en las actividades

c) Actitudinales: 1. Responsabilidad, atención, paciencia y

perseverancia

1. Crear hábitos de revalorización para el trabajo diario

PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA


AÑO ó CURSO: DECIMO AÑO AREA ACADEMICA: OPTATIVAS CICLOó NIVEL: BASICO PROFESOR(A):






A. Propósitos Conceptuales:

Comprensión del proceso que se sigue para realizar las publicaciones Comprensión en el uso de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel. Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los archivos

B. Propósitos Procedimentales:

Manipulación correcta de las herramientas para elaborar las publicaciones. Manipulación adecuada de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel Manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los archivos C. Propósitos Actitudinales:

Disfrutar al elaborar sus publicaciones Utilización de las herramientas básicas de Microsoft Excel Disfrutar al elaborar sus archivos.

3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS :

PRIMER QUIMESTRE


CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( PRINT ARTIST)


CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( MICROSOFT PUBLISHER)

SEGUNDO QUIMESTRE

PRIMER MODULO OUNIDAD PROGRAMATICA:

CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO


CREACIÓN DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO

4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre)

Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO ( PRINT

ARTIST) Contenido General:

La publicidad es una forma de dar a conocer algo, en la actualidad existen programas que nos permiten crear tarjetas, calendarios, certificados, etc. PrintArtist es un programa de diseño gráfico que permite realizarlos con una buena calidad para lo cual hay que conocerlo y aplicarlo correctamente procurando que las estudiantes sean responsables, atentas, pacientes y perseverantes en cada clase dada.

- Contenidos Conceptuales:

PRINT ARTIST

Concepto Como ingresar y como salir de PrintArtist Partes Principales de la Ventana de PrintArtist Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación


1. Conocimiento y comprensión de los temas 2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico 3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse 4. Participación individual y grupal de las estudiantes

C.Contenidos Actitudinales:



Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO

(MICROSOFT PUBLISHER) Contenido General:

Microsoft Publisher es otro programa de diseño gráfico que nos permite crear tarjetas, certificados, diplomas, etc. los mismos que se realizan con una buena calidad para lo cual debemos comprender y aplicar correctamente este utilitario procurando despertar en las estudiantes la responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia en cada clase impartida.


MICROSOFT PUBLISHER

Concepto Como ingresar y como salir de Microsoft Publisher Partes Principales de la Ventana de Microsoft Publisher Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación.


1. Conocimiento y comprensión de los temas 2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico 3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse 4. Participación individual y grupal de las estudiantes



SEGUNDO QUIMESTRE


Tema: CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO

Contenido General:

Microsoft Excel es un programa de hoja de cálculo muy utilizado en nuestro medio por lo cuál se debe conocer el entorno del mismo lo que nos permitirá que el manejo de este utilitario se nos haga más fácil, sin olvidarnos de la responsabilidad, atención y perseverancia que las estudiantes deben demostrar en cada clase.


Microsoft Excel Concepto Como ingresar y salir de Microsoft Excel Partes de la ventana de Microsoft Excel Utilización de la Interfaz del Usuario Icono de archivo Barra de herramienta de acceso rápido Ficha Inicio Ficha Insertar Ficha Diseño de Página Ficha Fórmulas Ficha Datos Ficha Revisar Ficha Vista Ficha Programador




1. Contar con responsabilidad, atención y perseverancia por parte de las estudiantes


Tema: CREACION DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO

Contenido General:

Si necesitamos crear fórmulas, gráficos, etc. Contamos con la ayuda de este programa de hoja de cálculo el mismo que debe ser comprendido y manejado correctamente procurando lograr la responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia en las estudiantes.


Microsoft Excel Como ingresar datos en una celda Formato de celdas Modificar el ancho de las columnas Modificar la altura de las filas Copiar, cortar y pegar celdas Insertar y eliminar filas Insertar y eliminar columnas Insertar y eliminar hojas Columnas

Fórmulas Gráficos


1. Conocimiento y comprensión de los temas 2. Comprensión y manipulación correcta del programa de Hoja de Cálculo 3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse 4. Participación individual y grupal de las estudiantes


1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia 5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:

PRIMER QUIMESTRE



b. Conceptuales:

PRINT ARTIST

Concepto Como ingresar y como salir de PrintArtist Partes Principales de la Ventana de

PrintArtist Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación

Comprensión y manipulación de PrintArtist

B.Procedimentales:


1. Afianzar contenidos 2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear. 3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del

utilitario 4. Participación activa dentro del proceso 5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes

C. Actitudinales:

1. Desarrollo de responsabilidad, atención y socialización en las estudiantes.

2. Respeto y valoración equitativa asumiendo el

verdadero compañerismo.

1. Crear hábitos positivos.

2.Respetar y valorar por igual las distintas opciones y

formas de ser y actuar de las personas



a) Conceptuales:

MICROSOFT PUBLISHER

Concepto Como ingresar y como salir de Microsoft Publisher Partes Principales de la Ventana de Microsoft Publisher Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación

Comprensión y manipulación de Microsoft Publisher

b)Procedimentales:


1. Afianzar contenidos 2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.

3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del utilitario

4. Participación activa dentro del proceso 5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes

c) Actitudinales:

1. Voluntad para el trabajo diario. 2. Atención e interés por lo que aprende. 3. cuidado con los instrumentos que utiliza 4. Orden y responsabilidad en las clases

1. Motivación para lo que hace. 2. Estimulación activa en la unidad 3. Ser capaz de cuidar lo que usa en clase 4. Llevar en orden sus tareas

SEGUNDO QUIMESTRE



(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)


Microsoft Excel Concepto Como ingresar y salir de Microsoft

Excel Partes de la ventana de Microsoft

Excel Utilización de la Interfaz del Usuario

Icono de archivo Barra de herramienta de acceso

rápido Ficha Inicio Ficha Insertar Ficha Diseño de Página Ficha Fórmulas Ficha Datos Ficha Revisar Ficha Vista Ficha Programador

1. Comprensión y manipulación correcta del Entorno de Microsoft Excel

B.Procedimentales:


1. Capacidad de conocimiento de los temas dados 2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución del

interfaz del usuario

C. Actitudinales: 1. Valoración e importancia al desarrollo de la voluntad, atención y responsabilidad

1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades



a) Conceptuales:

Microsoft Excel Como ingresar datos en una celda Formato de celdas Modificar el ancho de las columnas Modificar la altura de las filas Copiar, cortar y pegar celdas Insertar y eliminar filas Insertar y eliminar columnas Insertar y eliminar hojas Columnas Fórmulas Gráficos

1. Comprensión y manipulación de Microsoft Excel

B. Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas 2. Comprensión y manipulación correcta del programa de Hoja de Cálculo 3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse 4. Participación individual y grupal de las estudiantes

1. Afianzar conocimientos 2. Desarrollar las habilidades en las estudiantes 3. Participación activa y directa de las señoritas

estudiantes 4. Demostrar el grado de entendimiento y participación

en las actividades

c) Actitudinales:

Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia

Las estudiantes sean capaces de manejar buenos hábitos

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