Universidad Diego Portales Facultad de Educación

Postítulo de Primer Ciclo 2012 Módulo: Ciencias (Química – Física)

Integrantes: Daniela Reyes

Docentes: Sulvy Cáceres

Hortensia Soto

Adrián Jara

Fecha de entrega:

PLANIFICACIÓN

Curso/ Nivel: 5° Básico Subsector: Ciencias Naturales Docente: Daniela Reyes

Tiempo: 1 hora pedagógica – 45 minutos. Unidad: Energía y sus propiedades.

TEMA DE LA UNIDAD: Energía y sus propiedades.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA1)

Seleccionar materiales e instrumentos, usándolos de manera segura y

adecuada e identificando los riesgos potenciales.

CONTENIDO DE LA CLASE: Circuito eléctricos simples.

OBJETIVO DE LA CLASE: Construir circuitos eléctricos simples.

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS: Construcción de circuitos

eléctricos simples que incluyan una fuente de energía eléctrica, dispositivos

de consumo e interruptores.

CLASE: N°1

OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL:

El respeto y valoración de ideas distintas a las propias y el

reconocimiento del diálogo como fuente permanente de

humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la

verdad.

Valorar y cuidar las energías.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Construcción de circuitos eléctricos

sencillos.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Explican la función de cada uno de los elementos que constituyen un

circuito eléctrico simple.

Formulan autónomamente predicciones de los resultados que

obtendrán en una investigación.

Controlan una variable de la investigación

Organizan las tareas y responsabilidades de la investigación

asignando trabajo individual y colectivo.

HABILIDADES

Analizan la importancia del circuito

eléctrico.

Comunica instrucciones para confeccionar

un circuito eléctrico.

Participar en investigaciones

experimentales y no experimentales

guiadas: obteniendo información para

responder preguntas dadas a partir de

diversas fuentes en forma individual y

colaborativa.

INICIO

Docente presenta un video explicativo sobre la construcción de un

circuito eléctrico simple. (los materiales fueron solicitados la clase

anterior).

Docente realiza preguntas tales como: ¿De qué se trataba el video?

¿Qué materiales se necesitan para confeccionar un circuito

eléctrico? ¿Para qué nos sirve el circuito eléctrico? ¿Qué pasaría si

se modifica algún elemento del circuito eléctrico?

Profesora junto con los estudiantes declaran la meta del día:

Construir circuitos eléctricos.

RECURSOS REQUERIDOS

Video sobre la construcción de un circuito

eléctrico simple.

http://www.youtube.com/watch?v=oaXCbeiIwiI

Dos pilas.

Interruptor.

Ampolleta de linternas.

Alambre fino de cobre con recubrimiento

aislante.

Tabla de madera

Scoch (negro)

Manual de circuito de serie y paralelo.

Cuaderno de Ciencias Naturales.

Lápiz grafito.

Goma

NOTA: La mayoría de los materiales fueron

solicitados la clase anterior.

DESARROLLO

Docente organiza al curso en tríos y solicita que cada grupo presente

los materiales a utilizar (recursos solicitados la clase anterior).

Además pide que elaboren una lista de acciones y predicciones que

se necesitan para confeccionar el circuito eléctrico.

Profesora se preocupa de monitorear y de guiar a los estudiantes en

consultas que surgen y en el buen uso de los materiales.

Docente solicita a los estudiantes a confeccionar un instructivo

sobre el circuito eléctrico simple.

CIERRE

Docente finaliza la clase y plantea las siguientes preguntas: ¿Cómo comenzó

la clase? ¿De qué se trataba el video? ¿Qué es un circuito eléctrico? ¿Qué

material se necesita para construir un circuito eléctrico simple? ¿Para que

sirve el interruptor?

EVALUACIÓN

La evaluación de la clase, será de carácter

formativo, a través de una lista de cotejo.

Evaluación Nº1